专题 05 诗歌阅读
一、（2021·江西省宜春市重点高中高三第七次月考）阅读下面这首宋诗，完成下面 1～2
题。
十二月二十八日蒙恩责授检校水部员外郎黄州团练副使①
[宋]苏轼
平生文字为吾累，此去声名不厌低。塞上纵归他日马，城东不斗少年鸡②。
休官彭泽贫无酒，隐几维摩③病有妻。堪笑睢阳老从事④，为余投檄向江西。
【注】①本诗为苏轼在“乌台诗案”获释后所写。②贾昌以善斗鸡而得玄宗之宠。此诗将“阿
世取容的宵小”比作“少年鸡”。③维摩，指佛教徒。④睢阳老从事，指苏轼的弟弟苏辙。
苏轼曾说：“子由闻予下狱，乞以官爵赎予罪。贬筠州（今江西高安）监酒。”
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.诗题交代了苏轼写诗时的处境：因“乌台诗案”入狱大难不死，故曰“蒙恩”。
B.首联直说自己由文字惹祸，不再顾惜个人声名，自嘲之中流露心中不平之气。
C.颈联前后形成对比，一方面说明自己家庭贫困之苦，另一方面表明有家人陪伴。
D.尾联说弟弟苏辙为给苏轼赎罪而请求免官，苏轼认为弟弟为此被贬江西不值得。
2.清代汪师韩评价这首诗说：“诗狱甫解，……殆是豪气未尽除。“请结合颔联分析“豪气”
的具体表现。（6 分）
1.【答案】D
【解析】
这句诗是对弟弟行为的感激，而非否定。
2.【答案】
①前一句借用“塞翁失马”的典故，说明此次遇劫难不一定是件坏事，体现其看淡功名
利禄的乐观豪迈情怀。
②后一句借用贾昌斗鸡的典故，表达了痛斥陷害自己的小人和不愿与小人为伍的刚直不阿
的豪迈节操。 （每点 3 分，共 6 分）
二、（2021·马鞍山市高三第一次教学质量监测）阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮[注]
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
【注】此诗为欧阳修被贬为滁州知州时所作。怀嵩楼，唐文宗开成元年（836 年），李德裕
由袁州长史徙为滁州刺史，建“怀嵩（兼指嵩山与洛阳）楼”，并写有《怀嵩楼记》一文。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）
A．作者站立怀嵩楼头，看见滁州城外云雾从山中腾涌而出，将滁州城重重缠绕。
B．霜林红遍，野菊花盛开，一派生机勃勃，作者与朋友们畅饮醇酒，逸兴正浓。
C．“西风”“画角”不免令人感到萧瑟，作者却解带迎之，胸次坦荡，器宇轩昂。
D．虽被贬滁州，内心抑郁，但此诗却表现了作者嶙峋风骨和傲岸不可摧抑之气。
2．诗歌尾联写了什么？为什么要这样写？（6 分）
1.【答案】B
2.【答案】
①尾联写了他日乘醉携客、踏雪看山的构想。
②虚构这一事件的目的是向郡僚表达不以贬谪为意，乐观坦荡的情怀。（共 6 分，每点 3
分，意思对即可得分）
三、（2021·江西省红色七校高三下学期第二次联考）阅读下面这首诗，完成 1～2 题。
次韵柳通叟寄王文通
黄庭坚
故人昔有凌云①赋，何意陆沉黄绶②间。
头白眼花行作吏， 儿婚女嫁望还山。
心犹未死杯中物， 春不能朱镜里颜。
寄语诸公肯湔祓③，割鸡④令得近乡关。
【注】①凌云：椐《史记》记载，司马相如所作《大人赋》“飘飘有凌云之气”。 ②黄绶：
黄色的印绶，低级官吏的标志。③湔祓：即荐拔。④割鸡：语出《论语·阳货》，用作治理
一县的代称。孔子到了子由作县宰的武城，“闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰：割鸡焉用牛刀？”
1.下列对诗歌的分析和鉴赏，不恰当的一项是 （ ）（3 分）
A.首联借司马相如的故事盛赞朋友才华横溢,并用借代手法表明其身居卑微的官位,前后
对比,感情强烈。
B.颔联写友人本应安享晚年，却依旧为仕途奔走,只能等到“儿婚女嫁”之后,才可望挂冠
归去,终老家山。
C.颈联以不合正常节奏的节奏构成对偶，诗句读来拗崛顿挫，生动地传达出诗人内心牢骚
不平之气。
D.诗人在结尾向执政诸公吁请，希望他们从中斡旋，推荐自己做个靠近家乡的地方官，语
气委婉而谦卑。
2.诗人给执政诸公的“寄语”情感复杂，请你结合诗句加以具体分析。（6 分）
1.【答案】D
【解析】
诗人是为朋友求官，语气虽委婉，却并非谦卑，而是说自己友人大才只能小用，带有怨愤
不平之气。
2.【答案】
①对友人才华横溢的赞美与怀才不遇的同情：友人有相如之才，却屈居低位，年老依旧在
为仕途奔波操劳，令人同情。
②对埋没人才这种现实的不平与愤懑：颈联写友人心系喝酒，看似豪迈，却是为怀才不遇、
年华流逝而心生悲愤。
③对统治者重用人才的渴望：尾联用典，写诗人希望诸公能让友人做个靠近家乡的小小地
方官，让他的才能稍微得到一点施展。
四、（2021·山西省怀仁市下学期一模高三教学质量调研测试）阅读下而这首诗,完成 1～2
题
醉落魄·咏鹰
陈维崧①
寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌。老来猛气还轩举②。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
【注】①陈维崧(1625-1682)，清初词人，甲年生活优裕，后经历易代，浪游南北。
②轩举：高扬，意气飞扬。
1.下列对具体词句的分析，正确的一项是（3 分）
A.“寒山几堵，风低削碎中原路”，描写天寒风紧、满地碎石的场景。
B.“醉袒貂裘，略记寻呼处”，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰的神态。
C.“男儿身于和谁赌？老来猛气还轩举”，对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑。
D.“月黑沙黄，此际偏思汝”，描绘猎鹰思念猎物，表达自己对理想的坚守不渝。
2.杜甫《画鹰》：“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，
轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”请从思想感情、写作对象、描写手法三个
方面，比较这首诗与陈维崧词的不同之处。(6 分)
1.【答案】B
2.【答案】
思想感情：杜诗主要表达激昂向上的理想主义精神；陈词主要表达不得舒展怀抱的 愤懑
之情。 写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身。
描写手法：杜诗侧重于描写近景和细节，主要使用白描手法；陈词主要写的是远景和整 体，
使用了比喻、拟人的修辞方法。
五、（2021·湖北省七市（州）教科研协作体高三年级 3 月联考）阅读下面这首明诗，完成
1～2 题。
放舟蓬莱①阁下
戚继光②
三十年来续旧游，山川无语自悠悠。
沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒③出画楼。
日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。
从今复起乡关梦，一片云飞天际头。
【注】①蓬莱，今属山东，作者戚继光家乡。②戚继光，明代著名的民族英雄，征讨倭寇，
屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，
竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③崚嶒，言山之高峻。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联先从时间上着笔，“续”字点明是重来，“山川无语自悠悠”可见诗人故地重游，
心境悠然自得。
B.“沧波浩荡浮轻舸”暗合诗题“放舟”，照应缜密。“沧波”，言其水之澄碧；“浩荡”，
言其广阔壮大。
C.颈联慨叹不知不觉中两鬓已经花白，但上天依然让自己存活于世，两句对仗工整，音韵
和谐。
D.全诗写景、叙事、抒情融为一体，情感起伏有致。结句虽已收束全诗，而余情摇漾，寄
慨遥深。
2.本诗表达了作者哪些思想感情？请简要概括。（6 分）
1.【答案】A
【解析】
“诗人故地重游，心境悠然自得”不对，结合背景，诗人此时心情实为忧伤。“悠悠”可
解释为“忧愁思虑的样子”，如“悠悠我心”。
2.【答案】
①时光流逝、老之将至的感叹；
②山川依旧、人事浮沉的愤懑（或建功被罢的愤懑）；
③复起乡关、以身许国的壮志（或建功报国的自我期许）。（每点 2 分。）
六、（2021·东北三省四市教研联合体高三 3 月高考模拟试卷（一））阅读下面两首诗，完
成 1～2 题。
平甫①见招不欲往 姜夔
老去无心听管弦，病来杯酒不相便。
人生维得秋前雨，乞我虚堂自在眠。
绝句
吕希价
老读文书兴易阑，须知养病不如闲。
竹床瓦枕虚堂上，卧看江南雨后山。
【注】①平甫：张鉴，曾任州推官，与姜雙文好。
1.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.两首诗都是以“老”起笔，以“病”相承，写出诗人年老多病的身体状况。
B.或无心欣赏急管繁弦，或翻阅文书兴致十足，可见两位诗人心境并不相同。
C.同样身居虚堂，一位诗人想伴着秋前雨声酣眠，一位诗人想卧看雨后青山。
D.这两首诗的语言比较浅显，抒情平静舒缓，但其中诗人的寄意都较为深远。
2.钱钟书说，读姜夔的《平甫见招不欲往》会让人想到吕希哲的《绝句》。这两首诗表达
的情感有何异同？请简要分析。（6 分）
1.【答案】B
2.【答案】
相同之处：两首诗都表达了对闲适自在的渴望。
不同之处：姜诗写无心宴饮，不喜应酬，表达了甘于寥落之情；吕诗写厌倦公事，安于养病，
表达了亲近山水之情。
七、（2021·四川省顶级名校高三（下）入学考试） 阅读下面这首诗歌，完成 1～2 题。
与东吴生相遇①
［唐］韦庄
十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶②平。
【注】①原诗题下有注：“及第后出关作。”此时诗人已 59 岁。②泰阶：星名。古人认为
泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A. 首句诗人用随风漂泊的水上浮萍，形象地刻画了自己的“十年身事”；“各”字表
明东吴生与自己同是天涯沦落人，彼此同病相怜。
B. 颔联饱含辛酸，诗人觉得年华老去，与娇艳美丽的花朵相比早已没有了青春样态，
只好在心情烦乱中借酒浇愁。
C. 颈联使用了对比的手法，“贫”与“贵”，“陋巷”与“豪家”的强烈反差凸显了
乱离社会的种种世态炎凉，暗含诗人对统治者压制人才的控诉。
D. 诗人身处唐末乱世，历经沧桑，虽然直到晚年才科举及第，但仍心怀施展才华、报
效朝廷的志向和国泰民安、天下太平的心愿，令人敬佩。
2. 本诗以“泪”开始，以“笑”结尾，你认为矛盾吗？请结合诗意谈谈你的理解。（6 分）
1. 【答案】B
【解析】
B 项“诗人觉得年华老去，与娇艳美丽的花朵相比早已没有了青春样态，只好在心情烦
乱中借酒浇愁”错误，颔联是挥泪叙旧的辛酸语。作者回想当年大家在一起的时光，别
是一番滋味在心头。
2. 【答案】
不矛盾。
①全诗开始的“泪”，包含逢故人的高兴；结尾的“笑”，包含对故人的宽慰，均包含对
故人的深情。
②“泪”是回顾，“笑”是前瞻。“泪满缨”说明诗人遭遇十年辛苦不寻常；“开口笑”
说明诗人满怀信心向前看。（观点表明，分析有据，结合诗意即可）
八、（2021·济南市高中三十一学校联考）阅读下面这首诗，完成 1～2 题。
壮士篇
（晋）张华
天地相震荡，回薄①不知穷。人物禀常格，有始必有终。
年时俯仰过，功名宜速崇。壮士怀愤激，安能守虚冲？
乘我大宛马，抚我繁弱弓②。长剑横九野，高冠拂玄穹。
慷慨成素霓③,啸咤起清风。震响骇八荒，奋威曜四戎。
濯鳞沧海畔，驰骋大漠中。独步圣明世，四海称英雄。
【注】①回薄：指天地生生息息，不停运动的过程。②繁弱弓：名为“繁弱”的大弓。③素
霓：即白虹。据说荆轲刺秦王时，有白虹贯日。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.第八句中“守虚冲”三个字代表了一种老庄式恬淡无为的人生哲学，这是诗人所反对的。
B.“慷慨成素霓”一句暗用荆轲的典故，表达诗人奔赴战场与敌人同归于尽的悲壮之情。
C.本诗语言注重铺排，“乘我大宛马”以下十句全为对偶，显示出乐府体诗歌的形式之美。
D.本诗侧重从人生意义、生命价值的角度表达情感，读来比较深切，更能予人们以激励。
2.这首诗是张华诗歌当中为数不多的颇具“风云之气”的作品，请结合诗歌内容谈谈你的理
解。（6 分）
1.【答案】B
【解析】
“与敌人同归于尽的悲壮之情”有误，应为表现了壮士赴敌时高亢的斗志。
2.【答案】
“风云之气”是指诗歌中的英雄之气。
①人物形象塑造方面：诗中塑造了一位具有英风豪气的壮士的形象：从壮士的服饰、武器，
驰骋沙场的勇武以及功成名就来表现诗歌的“风云之气”。
②情感方面：诗歌借壮士的形象表达的诗人时不我待、建功立业的壮志豪情具有“风云之
气”。
③语言方面：动词“横”“拂”“骇”“曜”等的使用；语言风格磅礴大气，都能体现“风
云之气”。
④表现手法：夸张手法，如“长剑横九野，高冠拂玄穹”，极言长剑之长、高冠之高，突
出壮士的英武。（评分参考：解释风云气 1 分，形象、情感每点 2 分，语言或表现手法
任一方面 1 分）
九、（2021·湖北省襄阳市重点高中高三 2 月调研考试）阅读下面这首诗，完成 1～2 题。
题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人①
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。②范蠡，春秋
时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后乘扁舟归隐于五湖一带。
1.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（3 分）（ ）
A.首联写登楼所见之景，勾连古今，营造了一种笼罩全篇的氛围。
B.颔联意在写“今”，鸟去鸟来，人歌人哭，描绘了一时见闻。
C.颈联所写之景，一阴一晴，一朦胧一明丽，时间上并不连续。
D.前三联情景交融，抒发了诗人的历史兴亡、人事变迁之感。
2.与汪尊的《五湖》“已立平吴霸越功，片帆高扬五湖风。不知战国官荣者，谁似陶朱得始
终”相比，这首诗的尾联所表达的思想感情有何异同？（6 分）
1.【答案】B
【解析】
“意在写今”有误，这首诗是虚实结合，“勾连古今”；“鸟去鸟来，人歌人哭”也不只
是“一时见闻”，这些景象都是古已有之，也是诗人平时既已积累的印象，只是登览时
被触发了。
2.【答案】
相同：两首诗都表达了对范蠡的缅怀仰慕之情。
不同：杜诗表达了诗人无因会见范蠡、无法像他那样泛舟五湖的“惆怅”之意，寄托了诗
人厌倦官场、寄情山水的归隐之志；汪诗则主要表达的是诗人对范蠡功成身退、善始善终做
法的赞美之情。
十、（2021·天津市重点高中高三下学期开学考试）阅读下面的宋诗，按要求作答。
次韵杨明叔见饯（其二）①
黄庭坚
杨君清渭水,自流浊泾中。
今年贫到骨,豪气似元龙②。
男儿生世间,笔端吐白虹。
何事与秋萤,争光蒲苇丛。
【注】①杨明叔是黄庭坚贬居戎州（今四川宜宾）时所收的学生。元符三年（1100）十二月，
黄庭坚奉召东归，杨明叔写了十首诗送别。黄庭坚也步杨诗原韵，和诗十首回赠。杨当时正
式“求泸州而不可得”之时。②元龙：陈登（字元龙）。《三国志·陈登传》中记载，陈登
因看不起“求田问舍”的许汜，被刘备称许“若元龙文武胆志，当求之于古耳，造次难得比
也”。
1.下列诗句，与诗作尾联中“秋萤”所运用的手法相同的一项是（ ）（3 分）
A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）
B．蛟龙得云雨，雕鹗在秋天。（杜甫《奉赠严八阁老》）
C．残云归太华，疏雨过中条。（许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》）
D．青灯风雪夜，黄卷圣贤心。（黄庚《夜坐读书》）
2.请概括这首诗中杨明叔的人物形象特点。（3 分）
3.请指出全诗表达了作者哪些情感态度。（3 分）
1.【答案】B
【解析】
与诗作尾联中“秋萤”所运用的手法相同的，手法主要是以物喻人。B 项，蛟龙：传说中
的一种神龙。蛟龙得到云和雨，就会飞腾上天，终究不会呆在池中。比喻有才能的人一旦
遇到机会，就会充分施展才华。
2.【答案】
澄澈高洁，不同流俗；一贫如洗，处境艰难；才华横溢，豪气干云。（各 1 分，共 3 分。）
3.【答案】
①对杨明叔与世无染、坚守高格的赞美；
②对学生存养心性、以达高境的教诲和期许；
③对庸俗而一时得志的小人的鄙视。（各 1 分，共 3 分。）
十一、（2021·安徽省“江南十校”一模联考）阅读下面这首唐诗，完成 1～2 题。
夏州胡常侍【注】
罗隐
百尺高台勃勃州，大刀长戟汉诸侯。
征鸿过尽边云阔，战马闲来塞草秋。
国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。
仍闻陇蜀由多事，深喜将军未白头。
【注】夏州。今陕西靖边东北，南北朝时夏王赫连勃勃于此筑城，后称“夏州”。胡常侍，
姓名不详，晚唐人，当时担任节度使在此驻守。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.开篇借典故起兴，写城楼巍峨、武器装备精良，突出了唐军的强大实力。
B.颔联写景，与范仲淹”塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的意境相近。
C.颈联写胡常侍以身许国、披肝沥胆，而无意求田问舍，为子孙谋取钱财。
D.“仍闻”句写唐末风雨飘摇的现实，“深喜”句是对胡常侍的赞美和期待。
2.本诗气象宏阔、笔力雄健。请结合具体内容，赏析这一特点。（6 分）
1.【答案】B
【解析】
“与范仲淹‘塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意’的意境相近”有误。
2.【答案】
①选用了雄浑壮阔的边塞意象；
②讴歌了戍边将士忠贞报国的高贵品格；
③激荡着诗人积极乐观的爱国热忱。
（每点 2 分，意思对即可。如有其他理解，可酌情给分。）
十二、（2021·江西省重点中学盟校高三第一次联考）阅读下面这首宋词，完成 1～2 题。
行香子·树绕村庄① 〔宋〕
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，
菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗②，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿
啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【注】①此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（1068-1077 年），当时作者家居，尚未出
仕。一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被村野风光所感染，创作了此词。②青旗：青色
的酒幌子。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是（ ）（3 分）
A.上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美；徜徉中，词人被一处色彩缤纷、
春意盎然的小园吸引，不觉停住了脚步，小园虽小，却繁花似锦，充满生机。
B.下片描写移步换景，围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，风光如画；后三句，地点已转到
田野之中，写极为活跃的虫鸟等动物，比起写小园春的生命活力，更加淋漓尽致。
C.全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，不慌不忙而意趣自出；结构方面，
上下片整齐对称，组成两幅相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。
D.这首词描绘春天的田园风光，写景壮阔雄浑，抒情豪迈奔放。唐、五代以来，词多写男
女之情夫妇之爱，像这样写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
2.这首词描绘春天的田园风光，运用了哪些手法？请作简析。（6 分）
1.【答案】D
【解析】
“写景壮阔雄浑，抒情豪迈奔放”错，应为“写景生动清新，抒情朴质自然”。
2.【答案】
①动静结合。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态
景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，
其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
②白描手法；例如“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写
来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如
“正莺儿啼”三句，在客观的再现中，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。
③寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”—带和“东冈”附近明媚的春光，明快的
节奏中，自然流露出词人愉快的心境，宇里行间贮满盎然的意兴。
（3 点即可得满分，如有其他答案，如，视听结合、远近结合等，言之成理亦可酌情给分）
十三、（2021·江苏省扬州市高三下学期期初调研测试）阅读下面这两首唐诗，完成 1～2
题。
楚 江 怀 古①
马 戴
其二
惊鸟去无际，寒蛩鸣我傍。
芦洲生早雾，兰湿下微霜。
列宿分穷野，空流注大荒。
看山候明月，聊自整云装。
其三
野风吹蕙带，骤雨滴兰桡。
屈宋魂冥寞，江山思寂寥。
阴霓侵晚景，海树入回潮。
欲折寒芳荐，明神讵可②招。
【注】① 唐宣宗大中初年，诗人因直言，由山西太原幕府掌书记贬为龙阳县尉，写下了《楚
江怀古》三首。② 讵可：岂可。
1. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A. 《其二》一、二联写景，“芦洲”点明地点为江畔，“早雾”“微霜”点明时间为秋
晨。
B. 《其二》颈联的景象雄浑阔大，与杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”有异曲同工之
妙。
C. 《其三》首联中“蕙带”“兰桡”两个意象沿用了《离骚》的“芳草美人”的写作传
统。
D. 《其三》颈联中“侵”“入”两个动词，形象地写出了晚雾弥漫，江水冲刷岸树的场
景。
2. 这两首诗的情感有何异同？请结合这两首诗作分析。(6 分)
1.【答案】A
【解析】
“早雾”的“早”是“早早”升起的意思。结合上下文和“候明月”看时间是傍晚。
2.【答案】
同：都表达了被贬后的落寞心境。(1 分)其二的“惊鸟”“寒蛩”、其三的“骤雨”“阴
霓”等哀景抒发的都是被遭贬后内心的哀伤悲凉之情。(1 分)
异：对被贬的人生态度不同。(1 分)其二“聊自整云装”等有能暂得于己的洒脱，其三“明
神讵可招”等有渴望得到重用却不得的无奈。(1 分)
十四、（2021·潍坊市高三下学期一模考试）阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。
醉中出西门偶书[注]
陆游
古寺闲房闭寂寥，几年耽酒负公朝。
青山是处可埋骨，白发向人羞折腰。
末路自悲终老蜀，少年常愿从征辽。
醉来挟箭西郊去，极目寒芜雉兔骄。
【注】本诗作于淳熙四年（1177 年），此时作者免官闲居成都。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联交代了作者赋闲、住在古寺里面无事可做、只能以酒来消解心中苦闷的生活状况。
B.颔联中的青山、白发，色彩对比鲜明，给人以视觉冲击，从而使情感表达更加强烈。
C.颈联在今昔对比中叹时光流逝，诗人满怀悲伤遗憾，只能靠追忆少年时的抱负自我宽慰。
D.同为出猎场景，“极目寒芜雉兔骄”与苏轼“西北望，射天狼”所表达的感情有所不同。
2．有人评价此诗：“愤懑却不消沉。”对此你怎样理解？请结合全诗简要分析。（6 分）
1.【答案】C
【解析】
“叹时光流逝”“自我安慰”错。
2.【答案】
①耽酒之寂、蜀地之悲和郊外之芜表现了诗人不被重用、壮志难酬的愤懑。
②负于朝廷的愧疚感、为国征战的宏愿、不迎合世俗的操守则表明他依然保有壮志豪情和
高尚品格。（6 分。每点 3 分，意思对即可）
十五、（2021·陕西省榆林市高三第二次模拟）阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。
除夜野宿常州城外①（其二）
苏轼
南来三见岁云徂，直恐终身走道途。
老去怕看新历日，退归拟学旧桃符。
烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。
但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏②。
【注】①宋神宗熙宁六年，苏轼奉命往常州、润州一带赈饥。当年除夕之夜宿于常州城外运
河边，于是作诗二首。②古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联直抒胸臆，写自己外放已三年，感叹自己恐将终生谪居在外，奔走于宦途中。
B.第三句勾勒出年老的心境：人老了，易伤感于年华流逝，所以不想去看新的年历。
C.辟邪的桃符一年一换，诗人准备学写旧桃符，表明他有抛却不如意的仕途的打算。
D.颈联中将过去的青春美好和当前的容颜衰老相对比，流露出诗人历经沧桑的痛苦。
2.这首诗的尾联体现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（6 分）
1.【答案】D
【解析】
“将过去的青春美好和当前的容颜衰老相对比”理解有误，诗中“青春”指春季，颈联的
意思是“自然景物已表露出春天的意味，我这病客的胡须偏被霜雪找寻”）
2.【答案】
①尾联体现了诗人豪放旷达的情怀。
②尽管此时被外放，政治上陷于困顿的境地，整日奔波，内心愁苦，但诗人此时却一扫胸
中郁闷之情，表示要用“穷”和“愁”赢取长久的健康，每年正月初一时做最后一个饮
屠苏酒的人又有什么不好呢？（情怀 2 分，分析 4 分，意思答对即可）
十六、（2021·四川省泸州市高三第二次教学质量诊断性考试）阅读下面这首宋词，完成 1～
2 题。
念奴娇·看公风骨
辛弃疾
（晋臣十月望生日，自赋词，属余和韵。）
看公风骨，似长松磊落，多生奇节。世上儿曹都蓄缩，冻芋旁堆秋瓞。结屋溪头，境随
人胜，不是江山别。紫云如阵，妙歌争唱新阙。
尊酒一笑相逢，与公臭味，菊茂兰须悦。天上四时调玉烛，万事宜询黄发。看取东归，
周家叔父，手把元龟说。祝公长似，十分今夜明月。
【注】①辛弃疾于南宋绍照五年（1194）从福建安抚使岗位上下来，退居铅山农村，长达十
年之久。赵晋臣此时是从江西漕使岗位上被免职，也来到铅山居住；②儿曹即儿辈，蓄缩指
做事懈怠不振作的样子；③冻芋，指芋艿，因成熟较晚，常于冬天食用；④瓞，小瓜；⑤紫
云，此处指歌妓。
1.下列对本词的赏析，不正确的一项是（3 分）
A. “看公风骨，似长松磊落，多生奇节”与世上儿曹都蓄缩，冻芋旁堆秋瓞”都运用了
比喻修辞，语言表达更为生动形象。
B.辛弃疾在词中自嘲与友人臭味相投，似贬实褒，以松、菊、兰之君子风骨写友人品格同
时也展现了词人高洁的人生志趣。
C.本词善于运用典故，表达含蓄委婉，如“周家叔父，手把元龟说”就运用了周公问卜于
龟的典故，意在祝福友人长寿吉祥。
D.全词语言典雅中不乏诙谐，景物描写细腻生动，句句围绕友人的生日展开，或直或曲地
表达对友人的生日祝愿，情感真挚。
2.请结合全词简要赏析“祝公长似，十分今夜明月”一句的妙处。（6 分）
1.【答案】D
【解析】
“景物描写细腻生动”理解错误，“句句围绕生日展开”不恰当。
2.【答案】
①比喻新奇，词人祝福友人长寿、圆满、岁岁有今朝，却以“今夜明月”作比，不落俗套，
形象生动富有画面感，韵味深长；
②一语双关，“十分明月”既含有对友人圆满人生的寄望，又有对友人如月之清辉一般品
格的称颂；
③“十分明月”与前文松之风骨、境随人胜、菊茂兰须等皎皎君子之风相呼应，友人高洁
清朗的精神气质跃然纸上。（每点 2 分）
17.（6 分）（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（2）政通人和，百废具兴（3）管弦呕哑，
多于市人之言语（一句 1 分，错一字该句不得分）
十七、（2021·福建省 3 月福州市高中毕业班质量检测）阅读下面这首唐诗，完成 1～2 题。
观公孙大娘①弟子舞剑器②行(节选)
杜甫
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。
观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
㸌③如羿射九日落，矫如群帝骖④龙翔。
来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。
【注】①公孙大娘：开元年间著名舞蹈家。②剑器：古舞曲名，属健舞(武舞)之一。 ③㸌：
闪烁的样子。④骖：驾驭。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)
A.诗题中的“行”指古诗的歌行体，杜甫《茅屋为秋风所破歌》也属于这种“歌行体”。
B.第一二句，诗人以赞叹之情追忆了当年舞蹈家公孙大娘擅长剑器舞、名扬天下的事。
C.剑器舞剑光闪烁，从上而下，如后羿射日，倏然而落；舞姿矫健，如天神驾驭龙车飞翔。
D.最后一句写舞蹈结束时如江海风平浪静，与《琵琶行》“唯见江心秋月白”写法相同。
2.诗的第三四句写观者和天地，对表现公孙氏的剑器舞有何作用?请简要分析。(6 分)
1.【答案】D
2.【答案】
①写观者人山人海及色变神骇，渲染了公孙氏舞姿的震撼力。
②写天地为此震动，是从观者的幻觉中表现舞蹈时天旋地转的情景和观者目眩神迷的情
态，表达诗人对公孙氏舞技高超的赞叹之情。
十八、（2021·广东省珠海市重点高中高三第二学期学科素养测试）阅读下面这首宋诗，完
成下面 1～2 题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑树爱野中。
奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是( ) （3 分）
A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中第一句的“谈舌如云气吐虹”写出诗人年轻时儒雅谦
恭、温润含蓄的人格追求。
B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很
好的表达效果。
C.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不
群的故友形象。
D．本诗整体风格苍凉悲壮，这与诗人抒发的沉痛感情相关，也与诗人选取的意象相关。
2.陆游是我们非常熟悉的诗人，这首作品中的诗人有哪形象特征？请结合诗句简要赏析。(6
分)
1.【答案】A
【解析】
A 项，“儒雅谦恭、温润含蓄”有误；“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”写到年轻时
的豪迈洒脱。
2.【答案】
①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老
去。
②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲
苦之情。
③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。
（每点答出感情 1 分，结合文本分析 2 分，共 6 分）
【译文】
当年文武双全，能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹。
战场上战鼓雷鸣，烟尘遮天也毫不畏惧，现在却因时光流逝，自己也渐渐年迈，白发丛生。
梦中回到了当年守护的边疆战场，实际上自己现实却生活在乡野中与田地山野为伴。
我的好友独孤策已经埋骨远方，我也想与他一样，可是谁能和我一同前往？
十九、（2021·重庆市顶尖名校高考适应性月考卷）阅读下面这首唐诗，完成 1～2 题。
小雪后书事
陆龟蒙【注】
时候频过小雪天，江南寒色未曾偏。
枫汀尚忆逢人别，麦陇唯应欠雉眠。
更拟结茅临水次，偶因行药到村前。
邻翁意绪相安慰，多说明年是稔年。
【注】陆龟蒙，字鲁望，号甫里先生，出身苏州官僚世家。本诗大致写于作者归隐甫里期间。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．诗的首联点明了时令气候，写小雪时节，江南的寒色如约而至，一点都没有偏差。
B．回忆虽好却适逢别离，麦陇虽整但独缺雉眠，从中隐隐透露出世事不尽如人意的感伤。
C．尾联邻翁察觉到诗人对小麦收成的忧虑，劝解他不要担心天气，明年一定是个丰收年。
D．全诗即事生情，情寓事中，通过看似平淡的叙述，委婉曲折地表达出了诗人的心声。
2．作者本是诗人，却因行药来到村前。试比较本诗颈联和杜甫《旅夜书怀》颈联情感表达
的异同。
1.【答案】C
【解析】
诗人并没有对小麦收成的担忧，而是通过颔联表达了生活中的种种不如意，和颈联中渴望
构筑一个可以寄托精神的家园的想法。
2.【答案】
相同点：都委婉地表达了诗人对现状的不满。（1 分）杜诗反话正说，写自己声名因文章
而著，可这违背了自己（施展政治抱负）的初衷；又写自己休官是因为年老体衰，但现实
却并非如此（是受人排挤）。表达出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、
孤寂的根本原因。（1 分）陆诗写自己因为偶然间行医问药才来到村前，作为出身官僚世
家的诗人来说，仕进才是诗人的追求，而现在却只能行医问药，含蓄地表达了对现状的不
满。（1 分）
不同点：同样表达对现状的不满，杜诗还蕴含有不平之气，并且语气更为强烈。（1 分）
如“岂”和“应”一反问，一肯定，虽未言明原因，但对诗人而言闻名不应该因为文章而
应该因为仕进，休官也不是仅因年老体衰而是因为受人排挤的答案已呼之欲出。（1 分）
而陆诗语气更为平和，用“行药”的行为和自身身份的反差来引人深思，另外，打算在水
岸边筑庐而居的想法也透露出诗人远离尘世、归隐田园的愿望。（1 分）
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