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阅读专题 20
分数:45 分时间:45 分钟
一、文言文阅读(20 分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王阮字南卿,江州人。父彦傅,靖康勤王。阮少好学,尚气节。尝谒袁州太守张栻,栻谓曰:“当今道在武夷,
子盍往求之。”阮见朱熹于考亭,熹与语,大说之。登隆兴元年进士第。
时孝宗初即位,欲成高宗①之志,首诏经理建业以图进取,而大臣巽懦幸安,计未决。阮试礼部,对策曰:
古者立国,必有所恃,谋国之要,必负其所恃之地。秦有函谷,蜀有剑阁,魏有成皋,赵有井陉,燕有飞狐,而吴
有长江,皆其所恃以为国也。今东南王气钟在建业辍而弗顾退守幽深之地如是而曰谋国果得为善谋乎且夫
战者以地为本,湖山回环,孰与乎龙盘虎踞之雄?胥潮奔猛,孰与乎长江之险?今议者徒习吴、越之僻固,而不
知秣陵之通达,是犹富人之财,不布于通都大邑,而匣金以守之,愚恐半夜之或失也。傥六飞②顺动,中原在跬
步间,况一建康耶?古人有言:“千里之行,起于足下。”人患不为尔。
知贡举范成大得而读之,叹曰:“是人杰也。”
调南康都昌主簿,以廉声闻,移永州教授。献书阙下,请罢吴、楚牧马之政,而积马于蜀茶马司,以省往来纲
驿之费,凡数千言。绍熙中,知濠州,请复曹玮方田,修种世衡射法,日讲守备,与边民亲访北境事宜。终阮在
濠,金不敢南侵。改知抚州。
韩侂胄宿闻阮名,特命入奏,将诱以美官,夜遣密客诣阮,阮不答。私谓所亲曰:“吾闻公卿择士,士亦择公卿。
刘歆、柳宗元失身匪人,为万世笑。今政自韩氏出,吾肯出其门哉?”陛对毕,拂衣出关。侂胄闻之大怒,批
旨予祠。阮于是归隐庐山,尽弃人间事,从容觞咏而已。朱熹尝惜其才气术略过人,而留滞不偶云。嘉定元
年卒。
(节选自《宋史·王阮传》)
【注】①高宗:宋高宗赵构,南宋开国皇帝。②六飞:古代皇帝的车驾六马,疾行如飞,常以此代皇帝。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。(3 分)
A.今东南王气/钟在建业/辍而弗顾/退守幽深之地如是/而曰谋国/果得为善谋乎/
B.今东南王气/钟在建业辍/而弗顾/退守幽深之地如是/而曰谋国/果得为善谋乎/
C.今东南王气/钟在建业/辍而弗顾/退守幽深之地/如是而曰谋国/果得为善谋乎/
D.今东南王气/钟在建业辍/而弗顾/退守幽深之地/如是而曰谋国/果得为善谋乎/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是( )。(3 分)
A.勤王,君王有难,臣下起兵救援君王。这里指北宋靖康之乱时,王彦傅曾带兵救援朝廷。
B.建业,地名,今南京。后文中的“秣陵”“建康”也都是南京在不同历史时期的称呼。
2
C.教授,官职名,是地方教育机构的长官,主要负责学校课试、执行学规等事务。
D.陛对,指古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询或臣子间相互质询。陛,古代宫殿的台阶。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )。(3 分)
A.王阮年幼好学,为人喜爱。他曾经拜见袁州太守张栻,后又到考亭拜谒朱熹,朱熹和他交谈后感到非常高
兴。
B.王阮为官清廉,勇于变革。他任主簿以清廉闻名,做永州教授时为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政
策。
C.王阮尽忠职守,不忘备战。他担任濠州太守时,每天讲授防御,还亲自探访边境,金人因此不敢向南侵犯。
D.王阮崇尚气节,不畏权贵。他坚持操守,不肯投身韩侂胄门下,以免为后人耻笑,最终归隐庐山,不问世事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)是犹富人之财,不布于通都大邑,而匣金以守之,愚恐半夜之或失也。(4 分)
译文:
(2)韩侂胄宿闻阮名,特命入奏,将诱以美官,夜遣密客诣阮,阮不答。(4 分)
译文:
5.范成大认为王阮是人中豪杰的原因是什么?请谈谈你的看法。(3 分)
答:
二、古代诗歌阅读(9 分)
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
水龙吟·过南剑双溪楼①
辛弃疾
举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地,夜深长见,斗牛光焰。我觉山高,潭空水冷,月明星淡。待
燃犀②下看,凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。
峡束苍江对起,过危楼、欲飞还敛。元龙③老矣,不妨高卧,冰壶凉簟④。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。
问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆。
【注】①此词写于南宋光宗绍熙三年(1192 年),辛弃疾 52 岁,闲居 11 年后被起用,又受到主和派诬陷而落
职。②燃犀:点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中鬼怪。③元龙:陈元龙,三国时人,为人忠亮高爽,有
扶世济民大志。④冰壶凉簟:喝冷水,睡凉席,形容隐居自适的生活。
6.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )。(3 分)
3
A.“西北浮云”既可能是如“西北有浮云,亭亭如车盖”中真实的浮云,也可能是指大宋沦陷的北国江山。
B.“斗牛光焰”与苏轼《赤壁赋》“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”都指斗宿和牛宿。
C.“我觉山高,潭空水冷”与陆游《诉衷情》“胡未灭,鬓先秋,泪空流”中的“空”均是空荡的意思。
D.词的最后三句与开篇战云密布的景色不同,夕阳中航船卸落白帆,靠岸抛锚,描写了一派和平的景象。
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”的反问,本词中也有“元龙老矣,不
妨高卧,冰壶凉簟”的慨叹。两者表达的情感是否相同?说明理由。(6 分)
答:
三、语言文字运用(16 分)
阅读下面的文字,完成 8~10 题。
木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题,并进入风俗范畴,木版
年画的题材就变得丰富多彩了。一切对生活的欲求与向往,①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等,都展
现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里,这些年画分外具有感染力,②给人们带来安慰、鼓励和希冀,
充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是在民间
进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏
曲……等,反映社会生活之广阔,可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲数不胜数,不少在年画上出现过的
剧目如今早已绝迹。至于那种绘声绘色地描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍
贵的人文信息,更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。
( ),④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化
农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。
8.下列标有序号的四句话,标点符号错误的一句是( )。(3 分)
A.①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等
B.②给人们带来安慰、鼓励和希冀
C.③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲……等
D.④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观
9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。(3 分)
A.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。
C.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
4
D.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
10.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )。(3 分)
A.农民是木版年画的始作俑者
B.农民是木版年画的销售者
C.农民是木版年画的原创者
D.农民是木版年画的消费者
11.依照下面的示例,以“诗”为话题,仿写两句话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。(7 分)
示例:送别诗是十里亭前的一位挚友,绿柳、孤舟,依恋、伤感,让人留恋又无奈。
答:
5
答案：
一、文言文阅读(20 分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王阮字南卿,江州人。父彦傅,靖康勤王．．。阮少好学,尚气节。尝谒袁州太守张栻,栻谓曰:“当今道在
武夷,子盍往求之。”阮见朱熹于考亭,熹与语,大说之。登隆兴元年进士第。
时孝宗初即位,欲成高宗①之志,首诏经理建业．．以图进取,而大臣巽懦幸安,计未决。阮试礼部,对策曰:
古者立国,必有所恃,谋国之要,必负其所恃之地。秦有函谷,蜀有剑阁,魏有成皋,赵有井陉,燕有飞狐,
而吴有长江,皆其所恃以为国也。今东南王气钟在建业辍而弗顾退守幽深之地如是而曰谋国果得为善谋乎
且夫战者以地为本,湖山回环,孰与乎龙盘虎踞之雄?胥潮奔猛,孰与乎长江之险?今议者徒习吴、越之僻固,
而不知秣陵之通达,是犹富人之财,不布于通都大邑,而匣金以守之,愚恐半夜之或失也。傥六飞②顺动,中原
在跬步间,况一建康耶?古人有言:“千里之行,起于足下。”人患不为尔。
知贡举范成大得而读之,叹曰:“是人杰也。”
调南康都昌主簿,以廉声闻,移永州教授．．。献书阙下,请罢吴、楚牧马之政,而积马于蜀茶马司,以省往
来纲驿之费,凡数千言。绍熙中,知濠州,请复曹玮方田,修种世衡射法,日讲守备,与边民亲访北境事宜。终
阮在濠,金不敢南侵。改知抚州。
韩侂胄宿闻阮名,特命入奏,将诱以美官,夜遣密客诣阮,阮不答。私谓所亲曰:“吾闻公卿择士,士亦择
公卿。刘歆、柳宗元失身匪人,为万世笑。今政自韩氏出,吾肯出其门哉?”陛对．．毕,拂衣出关。侂胄闻之大
怒,批旨予祠。阮于是归隐庐山,尽弃人间事,从容觞咏而已。朱熹尝惜其才气术略过人,而留滞不偶云。嘉
定元年卒。
(节选自《宋史·王阮传》)
【注】①高宗:宋高宗赵构,南宋开国皇帝。②六飞:古代皇帝的车驾六马,疾行如飞,常以此代皇帝。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。(3 分)
A.今东南王气/钟在建业/辍而弗顾/退守幽深之地如是/而曰谋国/果得为善谋乎/
B.今东南王气/钟在建业辍/而弗顾/退守幽深之地如是/而曰谋国/果得为善谋乎/
C.今东南王气/钟在建业/辍而弗顾/退守幽深之地/如是而曰谋国/果得为善谋乎/
D.今东南王气/钟在建业辍/而弗顾/退守幽深之地/如是而曰谋国/果得为善谋乎/
【答案】C(参考原文标点:今东南王气,钟在建业,辍而弗顾,退守幽深之地,如是而曰谋国,果得为善谋乎)
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是( )。(3 分)
A.勤王,君王有难,臣下起兵救援君王。这里指北宋靖康之乱时,王彦傅曾带兵救援朝廷。
B.建业,地名,今南京。后文中的“秣陵”“建康”也都是南京在不同历史时期的称呼。
C.教授,官职名,是地方教育机构的长官,主要负责学校课试、执行学规等事务。
D.陛对,指古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询或臣子间相互质询。陛,古代宫殿的台阶。
【答案】D(陛对:古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询)
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )。(3 分)
A.王阮年幼好学,为人喜爱。他曾经拜见袁州太守张栻,后又到考亭拜谒朱熹,朱熹和他交谈后感到非常高
兴。
B.王阮为官清廉,勇于变革。他任主簿以清廉闻名,做永州教授时为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政
策。
6
C.王阮尽忠职守,不忘备战。他担任濠州太守时,每天讲授防御,还亲自探访边境,金人因此不敢向南侵犯。
D.王阮崇尚气节,不畏权贵。他坚持操守,不肯投身韩侂胄门下,以免为后人耻笑,最终归隐庐山,不问世事。
【答案】B(“为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政策”错。他只是上奏朝廷,建议改变政策)
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)是犹富人之财,不布于通都大邑,而匣金以守之,愚恐半夜之或失也。(4 分)
译文:
(2)韩侂胄宿闻阮名,特命入奏,将诱以美官,夜遣密客诣阮,阮不答。(4 分)
译文:
【答案】(1)这就像富人的钱财,不在四通八达的大城市流通,却用匣子装起来守着,愚蠢地恐怕它半夜可能
会丢失一样。(“布”“大邑”“匣”各 1 分,句意通顺 1 分)
(2)韩侘胄早已听说王阮的名声,特地命他入朝奏事,准备用好的官位诱惑他,深夜派遣密使拜访王阮,
王阮没有答应。(“宿”“特”“诣”各 1 分,句意通顺 1 分)
5.范成大认为王阮是人中豪杰的原因是什么?请谈谈你的看法。(3 分)
答:
【答案】①王阮见解深刻,对策充分阐述了治理建业的必要性和重要性;②王阮文采斐然,对策谈古论今,文
笔雄健,气势非凡;③王阮志向高远,与朝中怯懦偷安的大臣不同。(其他答案言之成理亦可)
【参考译文】
王阮字南卿,江州人。父亲王彦傅,靖康时率兵救援朝廷。王阮年轻时就爱好学习,崇尚气节。他曾经
拜见袁州太守张栻,张栻对他说:“当前的大道在武夷山,你为什么不前往寻求它呢?”王阮到考亭拜谒朱
熹,朱熹和他交谈,非常欣赏他。考中隆兴元年进士。
当时宋孝宗刚登上帝位,想要完成宋高宗的遗志,首先下诏经营建业而图谋进取,但大臣怯懦偷安,计
议没有决定。王阮在礼部应试,回答治国策略时说:
古时候建立国家,必然有所倚仗,筹策立国的关键,必然要背靠着它所倚仗的地方。秦国有函谷关,蜀国
有剑阁,魏国有成皋,赵国有井陉口,燕国有飞狐陉,而吴国有长江,都是他们所倚仗而建立国家的地形。现
在东南一带的帝王之气,聚集在建业,放弃而不去考虑,退守到幽僻深远的地方,像这样却说是要筹策复国,
果然能得到好的策划吗?况且,战争是要以地形作为根本的,大湖与高山环绕,哪里比得上龙盘虎踞的雄壮?
钱塘江潮奔腾迅猛,哪里比得上长江天险?如今议论的人只熟悉吴、越的偏僻稳固,而不知道秣陵的通行无
阻,这就像富人的钱财,不在四通八达的大城市流通,却用匣子装起来守着,愚蠢地恐怕它半夜可能会丢失
一样。如果皇帝车马顺势而动,中原就在半步之间,何况一个建康城呢?古人有话说:“千里的远行,从脚下
开始。”人的忧患就是不肯去做罢了。
主持进士考试的范成大得到了(这篇对策)并读了它,叹息说:“这是人中的豪杰。”
调任南康军都昌县主簿,凭借清廉的名声出名,又调任永州州学教授。上书朝廷,请求停止在吴、楚一
带养马的政策,而在蜀地的茶马司集聚马匹,从而节省来往管理驿站的费用,(奏章)总共几千字。绍熙年间,
担任濠州知州,请求恢复曹玮的方田制度,重整种世衡射法规定,每天研究守城军备,向边境居民亲自咨询
北方边境的事务。截至王阮在濠州,金国人不敢向南侵犯。改任抚州知州。
韩侂胄早已听说王阮的名声,特地命他入朝奏事,准备用好的官位诱惑他,夜里派遣秘密使者拜访王阮,
王阮不回答。王阮暗地里对亲近的人说:“我听说公卿选择士人,士人也要选择公卿。刘歆、柳宗元失去操
守结交坏人,被万代所耻笑。如今政令都从韩氏发出,我岂肯出自他的门下呢?”在殿堂上回答皇帝的询问
7
结束,就愤激地出了城关。韩侂胄听说后勃然大怒,批写圣旨给他祠禄。王阮于是到庐山归隐,完全抛开人
间事务,悠闲、舒适地饮酒赋诗而已。朱熹曾经惋惜他的才气谋略超越常人,却停滞没有遇合的机会。嘉定
元年去世。
二、古代诗歌阅读(9 分)
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
水龙吟·过南剑双溪楼①
辛弃疾
举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地,夜深长见,斗牛光焰。我觉山高,潭空水冷,月明星淡。待
燃犀②下看,凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。
峡束苍江对起,过危楼、欲飞还敛。元龙③老矣,不妨高卧,冰壶凉簟④。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。
问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆。
【注】①此词写于南宋光宗绍熙三年(1192 年),辛弃疾 52 岁,闲居 11 年后被起用,又受到主和派诬陷
而落职。②燃犀:点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中鬼怪。③元龙:陈元龙,三国时人,为人忠亮高爽,
有扶世济民大志。④冰壶凉簟:喝冷水,睡凉席,形容隐居自适的生活。
6.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )。(3 分)
A.“西北浮云”既可能是如“西北有浮云,亭亭如车盖”中真实的浮云,也可能是指大宋沦陷的北国江山。
B.“斗牛光焰”与苏轼《赤壁赋》“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”都指斗宿和牛宿。
C.“我觉山高,潭空水冷”与陆游《诉衷情》“胡未灭,鬓先秋,泪空流”中的“空”均是空荡的意思。
D.词的最后三句与开篇战云密布的景色不同,夕阳中航船卸落白帆,靠岸抛锚,描写了一派和平的景象。
【答案】C(对“空”的理解错误。两个“空”的意思不一样,“潭空水冷”中的“空”指空荡;“泪空流”
中的“空”指徒劳的,意思是说还没有灭胡,鬓发就白了,眼泪也白白地流了。陆游《诉衷情》中的“空”
字既写出了词人内心的失望和痛苦,也写出了词人对君臣尽醉的朝廷的不满和愤慨)
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”的反问,本词中也有“元龙老矣,不
妨高卧,冰壶凉簟”的慨叹。两者表达的情感是否相同?说明理由。(6 分)
答:
【答案】①相同。都表达了报国无门的悲叹。②“廉颇老矣”句,借廉颇老了,还有人要起用他,而自己却
无人过问,慨叹自己报国无门。③“元龙老矣”句,则是借陈元龙代指词人自己,意思是可是如今已经老了,
还不如归隐,过“冰壶凉簟”的日子,这是用反语来表达自己空怀壮志、报国无门的抑郁愤懑之情。
三、语言文字运用(16 分)
阅读下面的文字,完成 8~10 题。
木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题,并进入风俗范畴,
木版年画的题材就变得丰富多彩了。一切对生活的欲求与向往,①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等,
都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里,这些年画分外具有感染力,②给人们带来安慰、鼓励和
希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是在
民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、
戏曲……等,反映社会生活之广阔,可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲数不胜数,不少在年画上出现过
的剧目如今早已绝迹。至于那种绘声绘色地描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量
8
珍贵的人文信息,更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。
( ),④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化
农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。
8.下列标有序号的四句话,标点符号错误的一句是( )。(3 分)
A.①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等
B.②给人们带来安慰、鼓励和希冀
C.③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲……等
D.④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观
【答案】C(省略号和“等”字不能连用)
9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。(3 分)
A.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。
C.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
D.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
【答案】D(画横线句子存在成分残缺和主宾搭配不当的语病。木版年画应是“工具”而不是“平台”,排
除 B、C;“文化艺术”后缺“传播”一词,排除 A、B)
10.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )。(3 分)
A.农民是木版年画的始作俑者
B.农民是木版年画的销售者
C.农民是木版年画的原创者
D.农民是木版年画的消费者
【答案】C(由前文“这些画面都出自农民独特的视角”及后文“他们的画笔……价值观”可知,括号内应
该填写“农民是木版年画的原创者”之类的内容。A“始作俑者”的意思是恶劣风气的创始者,感情色彩不
当)
11.依照下面的示例,以“诗”为话题,仿写两句话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。(7 分)
示例:送别诗是十里亭前的一位挚友,绿柳、孤舟,依恋、伤感,让人留恋又无奈。
答:
【答案】思乡诗是月夜楼头的一位游子,乡音、故园,温馨、遥远,让人惆怅又凄婉。
怀古诗是古城墙下的一位老者,颓墙、老树,萧索、荒凉,让人叹惋又感怀。
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