2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏 课件(15张)
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2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏 课件(15张)

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资料简介
2021届高三一轮复习 诗歌整体阅读与比较鉴赏 ——思想感情比较鉴赏 [2019年高考北京卷]阅读下面两首诗,完成第1-2题。(共6分) 和张规臣水墨梅五绝[1] 陈与义 其一 巧画无盐[2]丑不除,此花风韵更清姝。 从教[3]变白能为黑,桃李依然是仆奴。 其四 含章[4]檐下春风面,造化功成秋兔毫。 意足不求颜色似,前身相马九方皋[5]。 注释: [1]五首绝句题咏同一幅墨梅图。[2]无盐:战国时齐国 丑女钟离春。[3]从教:任凭。[4]含章:即含章殿,传说南潮 时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下,梅花落在额头形成美妆。 [5] 九方皋:春秋时相马名手。 1.下列对两首诗的理解,不正确的-项是(3分) ( ) A.能首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变 丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美。 B.第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人 容颜般美妙,展现出堪比造化的画技。 C.两首诗所题味的墨梅图,不但描绘了梅花,还 描绘了桃花、李花,对比鲜明。 D.两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九 方皋,诗人提及二者是在用典。 解析:C项“还描绘了桃花李花”错误。诗人并没有描绘这两种花, 而是提及两花,作为对比,认为桃花李花媚俗,只能算是梅花的奴仆。 照应梅花风韵“清妹”。故C错误。故选C。 2.题画诗往往包含“画外音”.下列分析,正确 的一项是(3分) ( ) A.第一首反映了诗人爱好清姝,不喜浓艳的审美 追求。 B.第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝 之人。 C.第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的 富贵气质。 D.第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来 源于生活。 答案: A [解析]B“讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”错,对 诗歌内容理解错误。“从教变白能为黑,桃李依然是仆奴”是说在画家笔 下,虽然梅花由白的变成了黑的,但桃花李花无论多么灿烂,依然比不上 梅花。C "表现梅花的富贵气质”错,“含章檐 下春风面,造化功成秋兔 毫”以寿阳公主梅花妆的典故来表现梅花的美丽,同时赞美了画家的高超 画技。D“说明艺术来源于生活”错,“前身相马九方皋”意为画家是九 方皋转世,即赞美画家画梅正如九方皋相马一样技艺高超。 [2017年高考北京卷]阅读下面的诗歌,完成第3-4题。 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡鸣。 水国舟中市,山桥树杪[1]行。登高万井出,眺迥二流明。 人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。 注释:[1]树杪[miao]:树梢。 3.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边-一个女子在浣洗。 B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。 C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。 D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。 解析:C项,应该是“万家井邑出现”,不是“万亩良田,井然有序”。井: 即市井,村落,指山城住户。万井:千家万户。另巴峡地区以丘陵山地居多。 4.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》 与下列诗句相比,在运 用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。 (6分) 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元 《水经注》) 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》) 解析: 《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝 日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴 峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡 淡的思乡之情,情感却并不悲苦。 对比诗句:所用的“猿鸣”“玉露”“枫树” 等意 象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。 • 思想感情异同比较 • 1、读标题。标题往往交代了内容,定下感情基调。 • 2、了解诗人所处的时代及写作背景。同样的景物,因诗 人不同的际遇、不同的心情,会蕴含截然不同的情感。 • 3、善于抓住带感情色彩的关键词语。注意诗歌的最后两 句,它们往往卒章显志,点明主旨。 • 4、熟悉感情基调术语,会用这些术语比较感情基调异同, 如忧愁与闲适、悲伤与欢快。 • 5、进一步比较分析出产生不同感情的原因或情境,这也 是情感比较的重要内容。 • 6、比较时注意点面结合,既要有总体概括,又要有具体 分析。 小结: • 如果是现代诗歌的比较阅读呢? “教我如何不想她”在诗中多次出现,而郭沫若的《炉 中煤》的“啊,我年轻的女郎”也多次吟唱,两者在抒 发的情感与形式上有何异同?请结合诗歌简要分析。 (6 分) 答案:相同点:(1)两者抒发的都是游子旅居他乡,思念祖 国、怀念故土的深切情感。郭沫若将自己比作“炉中煤”, 将祖国比作“年轻的女郎”,刘半农将祖国称作“她”,两 者有异曲同工之妙。(2) 两者都使用了反复的修辞手法, 一唱三叹,回旋往复,将对祖国的感情逐渐推向高潮。 不同点:郭沫若直呼“我的女郎”,感情炽烈;而刘半农所 称的“她”,可以使令人热恋的“年轻的女郎”,也可以是 让人敬重的母亲,还可以是惹人爱怜的女儿,还可以是 祖国,相较而言,“她”的称谓显得更加含蓄。 【实战演练】 一、阅读下面这首词,完成1-3题。(12分) 沁园春·粉破梅梢 陆游① 粉破梅梢,绿动萱丛,春意已深。渐珠帘低卷,筇枝微 步,冰开跃鲤,林暖鸣禽。荔子扶疏,竹枝哀怨,浊酒一尊 和泪斟。凭栏久,叹山川冉冉,岁月骎骎。 当时岂料如今。漫一事无成霜鬓侵。看故人强半,沙堤 黄合,鱼悬带玉,貂映蝉金。许国虽坚,朝天无路,万里凄 凉谁寄音。东风里,有灞桥烟柳,知我归心。 注释:①这首词是陆游于宋孝宗淳熙元年在四川荣州任知事 时所作。②竹枝:竹枝词,巴蜀民歌。③骎骎[qinqin]:马跑 得飞快的样子。④灞桥烟柳:乾道八年,陆游协助王炎积极 筹备收复长安事宜,曾写诗句“灞桥烟柳,曲江池馆,应待 人来”。 1.下列对这首词的理解,不正确的一项是(3分) A.上阙首句描写了蜀中春光明媚,大自然一派生机 盎然的景象。 B.上阙结尾写词人凭栏,观眼前山河未变,而生岁 月流逝之感。 C.下阙“漫一事无成霜鬓侵”句喟叹自己功业未成 而此身已老。 D.下阙“万里凄凉谁寄音”句表达思念无法传递给 亲人的遗憾。 1. (3分) D (收复失地的志向无法实现的遗憾) 2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分) A.首句“破”“动”两个动词写出了花苞绽放,嫩 叶拱动的情景。 B.上阙以哀景写哀情,词人看到了荔枝枝叶稀疏凋 零引发哀怨。 C.下阙“看故人强半”几句借故友加官进爵,反衬 自已一事无成。 D.下阙侧重于直接抒发情感,但结尾以景结情,颇 为含蓄委婉。 2.(3分)B(荔枝枝叶茂密,竹枝词其声哀怨,引发词人悲戚之情) 扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。 3.本词有“东风里,有灞桥烟柳,知我归心”,而下面这 首《杂诗》有“朔风动秋草,边马有归心”,请比较两个 “归心”所表达的思想感情有何不同? (6分) 杂 诗 西晋 王赞 朔风动秋草,边马有归心。 胡宁久分析①,靡靡②忽至今? 王事离我志,殊隔过商参③。 昔往鸽鹧[cang geng]鳴,今来蟋蟀吟。 人情怀旧乡,客鸟思故林。 师涓④久不奏,谁能宣我心? 注释:①胡宁:为何。分析:分离。②靡靡:迟迟。③商参:二十 八宿的商星与参星,商在东参在西,此出彼没,永不相见。 ④师涓:春秋时代卫灵公的乐师。 • 3. (6分) • 答案示例: • 陆游的“归心”,有建功立业的雄心,有收 复失地的决心(2分)而这份归心只有灞桥烟 柳懂得,表达了词人对现状的忧虑和愤懑。 (1分) • 王赞的“归心”侧重守边将士的思归之心, 诗人借边马的归心,写戍边士兵的乡愁,(2 分)讽刺了朝廷漠视边关战士的心情。 (1分)

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