识记现代汉语普通话常用字的字音 课件—2022届高考语文复习

第一部分 语言知识与应用 第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音 【考情分析】 对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题 目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近 七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形 式、考点略有变化。 2015年考查形式为2/2、2/2、4/4,2016年考查形式为2/2、 2/2、4/2,而2017、2018年考查形式为2/2、2/2、2/4,2019年考 查形式又变为2/2、2/4、2/2,即每项给出六个词语或成语进行 两两比对,选出读音都不相同或相同的一项。这六年的考点都是 形声字、形近字、音近字、多音字。 【考纲解读】 《广东省高职高考科考试说明》中规定:识记现代 汉语普通话常用字的字音。所谓“识记”,就是识别和记忆的意 思,记忆的对象是“现代汉语普通话的字音”,考查范围一般以 《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审查表》为命题依据, 有2500个常用字和1000个次常用字。考查内容侧重四个方面:一 是形声字，主要易受声旁影响而错读，如忏悔chàn,误读为 qiān,讥诮qiào误读为xiào;二是形近字,即形近而音不同的字, 如“倚”(读yǐ)和“绮”(读qǐ);三是音近字,指读音相近的字, 这类字往往字形并不相近,如“媲美”的“媲”和“譬喻”的“ 譬”都读pì;四是多音字,即同一个字在不同字义的词语当中读 音不同,如“禅”字，凡与“帝王”有关的词汇就读“shàn”( 禅让),凡与“佛教”有关的词汇就读“chán”(禅师)。此外,广 东考生因方言影响而产生的误读字音也常会考到。 【知识梳理】 在高职高考复习中,应加强形近字、音近字、多音字的练 习。 一、形近字 在现代汉字中,形声字占了80%,其特点是形旁表义,声旁表 音。根据这个特点,我们可以从表音部件和表义部件两个方面 来辨别它们。 (一)从汉字的读音部件着手辨识 大多数形近字虽然字形相似,但读音不同。如果我们能按 照汉字的造字规则来掌握它们的读音,就能把它们辨别开来。 例如:“仑”(lún)和“仓”(cānɡ),这两个字经常以声符的 身份出现在合体字中。用“仑”作声旁的字,一般读“lún”, 如“抡”“沦”“轮”“伦”“囵”等;用“仓”作声旁的字, 一般读“cānɡ”或从“ɑng”,如 “沧”“苍”“舱”“抢”“枪”“呛”“跄”等。 再如“艮”(ɡēn)和“良”(liánɡ)这两个字,字形只相差一 点,在合体字中也大都作声符,可以根据读音来辨别。从“艮” 的字,韵母为“en”或“in”,是前鼻音,如 “ 很” “狠”“恨”“痕”“跟”“根”“垦”“银”“垠”“龈” 等;从“良”的字,韵母为“iɑnɡ”或“ɑnɡ”,是后鼻音,如 “粮”“娘”“酿”“狼”“琅”“浪”“踉”等。 (二)从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义,而且有 助于区别、记忆字形。 比如在辨识“燥”“躁”“操”“澡”时,我们可以这 样来理解:干燥则容易着火,所以用“火”字旁;人在急躁时 往往会直跺脚,所以“急躁”的“躁”是“足”字旁;“操” 字本义是拿,所以与手有关;而洗澡离不开水。 又比如“暮”“墓”“幕”“慕”四个字,声旁是 “莫”,形旁分别是“日”“土”“巾”“”,表示的字 义分别与太阳(日)、土、纺织品(巾)、心()有关。“暮” 指太阳落山的时候,“墓”指埋死人的地方,“幕”指盖着 或挂着的大块的布,“慕”是喜爱、敬重的意思。 形近字是指形旁或声旁相近的字,这些字有的读音相同, 有的读音相近,有的读音完全不同,加之形体相似,稍不留意 就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能 力和区分形近字不同读音的能力。 二、音近字 音近字指读音相近的字。至于字形,只有少数相近, 绝大部分相差很远。 例如:“变化”与“变幻”中的“化”和“幻”, “搁置”与“隔绝”中的“搁”与“隔”,它们的字形 完全不同,而读音却比较相近。 要掌握音近字这个考点,考生必须能在比较熟练地 掌握3500个常用字的基础上,掌握一些常用词语的字形 和读音。最基础的是要掌握3500个常用字的字形、读音 及意义,对于3500个常用字,可采用化整为零的方法去学 习、记忆。例如:规定自己一天学习多少个汉字,日积月 累,就会有明显的效果。 三、多音字 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音。一般情 况下,不同的读音所表示的词义也不同,因此要根据这个字在 具体语境中的意义去判定读音。辨读多音字需要据义定音, 这里的“义”可作多方面的理解,包括词义、词性、语境等 方面。具体做法为: (一)字义定音法 如“禅”有两种读音,凡与“帝王”有关的词汇就读 “shàn”,凡与“佛教”有关的词汇就读“chán”,根据这种 音义关系,就不会读错“禅(shàn)让”“禅(chán)师”“禅 (chán)宗”等词语。例如:禅(chán)师规劝皇帝不要轻易禅 (shàn)位。 (二)词性定音法 如“长”作形容词时作“chánɡ”,如很长、长远、长久; 作动词时读“zhǎnɡ”,如生长、成长、长知识。例如:靠增 长(zhǎnɡ)知识来提高自身素质,才是长(chánɡ)久之计。 (三)场合法 如“血”字,口语读音为“xiě”,一般单用;书面读音为 “xuè”,一般用在复音词及成语中,例如:血(xuè)债要用血 (xiě)来偿还。 (四)记少去多法 如“巷”只有在“巷道”这个词语中念“hànɡ”,其余的 均念“xiànɡ”。例如:矿下的巷(hànɡ)道与北京四合院的小巷 (xiànɡ)有点相似。 注意:运用形声字识记,一定要打破“汉字读半边,不会错 上天”的老话,谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”,就不读 声旁“奇(qí)”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”,就不 读声旁“奇(qí)”而读“yǐ”。 我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握 “联想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想, 形成一个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记 多”,即有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的 字的读音,就可以辨别一些多音字;“排除认定”,即选 项中的字,有些是比较容易确定的错误读音,能确定的则 果断确定,不能确定的,如果不影响解题则不必纠缠。 【典例精析】 【例题1】 (2020年广东高职高考题)下列词语中,加字的读 音都相同的一组是 ( ) A.规矩/沮丧 缜密/瞋目 横贯/横征暴敛 B.溺爱/昵称 挑剔/警惕 强健/强词夺理 C.逮捕/怠工 舟楫/编辑 寒舍/退避三舍 D.契约/崎岖 凋敝/弊病 载重/载歌载舞 【答案】 C 【试题分析】 A项,矩jǔ/沮jǔ,缜zhěn/瞋chēn,横 héng/横 héng; B项,溺nì/昵 nì,剔tī(或轻声)/惕tì,强 qiáng/强qiǎng; C项,逮 dài/怠dài,楫 jí/辑jí,舍 shè/舍shè; D项,契 qì/崎qí,敝 bì/弊bì,载 zài/载zài。 【例题2】 (2019年广东高职高考题)下列词语中,加点 字的读音都不相同的一组是 (  )                                     A.尺度/揣度 枯竭/沽名钓誉 鸟瞰/吭声 B.角度/角斗 鱼鳍/无稽之谈 孱弱/谗言 C.摆弄/弄堂 阿斗/阿谀奉承 信笺/缄默 D.胸脯/果脯 峥嵘/铁骨铮铮 社稷/祭祀 【答案】 A 【试题分析】 A项,尺度dù/揣度duó,枯kū竭/沽ɡū名钓誉,鸟瞰kàn/吭kēnɡ声; B项,角jiǎo度/角jué斗,鱼鳍qí/无稽jī之谈,孱chán弱/谗chán言; C项,摆弄nòng/弄lòng堂,阿ā斗/阿ē谀奉承,信笺jiān/缄jiān默; D项,胸脯pú/果脯fǔ,峥zhēng嵘/铁骨铮zhēng铮,社稷jì/祭jì祀。 【例题3】 (2018年广东高职高考题)下列词语中,加点字的 读音都不相同的一组是 ( ) A.慰藉/籍贯 啜泣/拾掇 数学/数见不鲜 B.诛杀/茱萸 慎重/缜密 山脉/脉脉含情 C.瓦砾/闪烁 渎职/案牍 蹊跷/另辟蹊径 D.绵亘/旦夕 讪笑/汕头 省略/不省人事 【答案】 A 【试题分析】 A项慰藉jiè/籍jí贯,啜chuò泣/拾掇duo,数shù学/数shuò见不鲜; B项诛zhū杀/茱zhū萸,慎shèn重/缜zhěn密,山脉mài/脉mò脉含情; C项瓦砾lì/闪烁shuò,渎dú职/案牍dú,蹊qī跷/另辟蹊xī径; D项绵亘gèn/旦dàn夕,讪shàn笑/汕shàn头,省shěng略/不省xǐng人 事。 【例题4】 （2017年广东高职高考题）下列词语中，加点 字的读音都不相同的一组是（  ） Ａ.喧哗／渲染 粗犷／框架 否决／否极泰来 Ｂ.蹉跎／滂沱 荣耀／戎马 躯壳／金蝉脱壳 Ｃ.沏茶／透彻 枸杞／绮丽 臭氧／乳臭未干 Ｄ.揣测／喘气 莅临／隶书 降临／降龙伏虎 【答案】A 【试题分析】 A项喧xuān哗/渲xuàn染，粗犷guǎng/框kuàng架，否fǒu决/否pǐ 极泰来； B项蹉跎tuó/滂沱tuó，荣róng耀/戎róng马，躯壳qiào/金蝉脱壳 qiào； C项沏qī茶/透彻chè，枸杞qǐ/绮qǐ丽，臭chòu氧/乳臭xiù未干； D项揣chuǎi测/喘chuǎn气，莅lì临/隶lì书，降jiàng临/降xiáng 龙伏虎。 【例题5】 （2016年广东高职高考题）下列词语中,加点 字的读音都不相同的一组是 (  ) A.摒除/迸裂  谬论/寥落  见缝插针/缝纫 B.键盘/谏言  卓越/阔绰  无稽之谈/稽首 C.诡谲/傀儡  缴纳/邀请  量体裁衣/胆量 D.署名/瞩目  滔滔/韬略  茅塞顿开/边塞 【答案】 A 【试题分析】 A项摒bìng除/迸bèng裂,谬miù论/寥liáo落,见缝 fèng插针/缝féng纫; B项键jiàn盘/谏jiàn言,卓zhuó越/阔绰chuò,无稽jī之谈/稽qǐ首; C项诡guǐ谲/傀kuǐ儡,缴jiǎo纳/邀yāo请,量liàng体裁衣/胆量 liàng; D项署shǔ名/瞩zhǔ目,滔tāo滔/韬tāo略,茅塞sè顿开/边塞sài。 本题的题型和前几年的保持一致,信息量也没有变化,但相对而言, 因非常用字增多,难度在正常范围内略为增加。故多音字、形近字依 然是复习的重点。 【答案】 B 【试题分析】 本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音 的能力。本题采用分组的形式考查考生对字音的识记,每一个选项设 计3组词,4个选项共列举24个字的读音,分别考查考生对同音字、形近 字、多音字的辨识能力。本题设问为“加点字读音都不相同的一组”。 答题时可以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项,最后得出正确 的选项B。 A项jiào/jiào,pì/pì,lì/shuò;B项zháo/zhuó,bīn/pín,ɡāi/hái; C项ào/niù,xiá/xiá,tánɡ/chēnɡ;D项xiān/xiān,chóu/tì,ān/yīn。 【例题6】 (2015年广东高职高考题)下列词语中,加点字 的读音都不相同的一组是(  ) A.校改/校正 媲美/譬喻 一片瓦砾/众口铄金 B.着急/着想 濒危/嫔妃 言简意赅/放浪形骸 C.拗口/执拗 狡黠/遐思 挺起胸膛/瞠目结舌 D.纤维/纤细 惆怅/倜傥 深谙世事/万马齐喑 【对点训练】 【答案】 D  【试题分析】 A项shì/yì,òu/yù,tuān/chuán; B项jí/jī,ɡù/ɡào,quǎn/juǎn; C项dú,zhuàn/zuǎn,kuì; D项mí,shàn,tiǎn。 【答案】 D  【试题分析】 A项xiānɡ,pī/pì,xiànɡ/hànɡ; B项zā/zhā,kǎ/kè,dī; C项shā/shà,jiān,qī/qì; D项xù/chù,ài/yì,chàn/zhàn。 【答案】 B  【试题分析】 A项chuānɡ,bèn/bēn,mēnɡ/ménɡ; B项biè/bié,xuàn/xuán,hènɡ/hénɡ; C项ān/àn,zhěn/chēn,páo; D项xuàn/xuǎn,chù,jí/jī。 【答案】 B 【试题分析】 A项rú/nuò,qiào,zhé/shé; B项zhé/zhì,kuì/wèi,zhuó/zháo; C项wō/wā,zhuó,mǐ/mí; D项cù/zú,yǐ/qǐ,xiān。 【答案】B 【试题分析】 A项bàn/pàn,zhēn/zhān,xián,xùn; B项bèi,jí,piāo,qiào; C项 xiánɡ,kuì,chēn,hànɡ/xiànɡ; D项lì,jī/qǐ,xuē,bó。 【答案】C 【试题分析】 A项bì/pì,yān/yīn,huò; B项léi/lèi,mèi/jué,lēi/lè; C项zhì,xiè,chè; D项mú/mó,tí/dī,qiàn/xiān。 【答案】B  【试题分析】 A项kuì,sè/shǎi,qiú; B项piǎo,jué,bǐnɡ; C项qí,yǎn/yè,xīn/yīn; D项jié/xiá,hé,zhuó。 【答案】D  【试题分析】 A项zhēn,yè/jié,zhuì/chuò; B项xián,chún/zhūn,mán/mái; C项zhé/chè,xuān,zhuàn/chuán; D项zhǎng/cháng,zhì/shì,duó/dù。 【答案】D 【试题分析】 A项zhēnɡ/zhènɡ,zhì/shí,qiánɡ/qiǎng,mú/mó; B项jī/qí,cì/sì,zhuó/zháo,qiāo/qiǎo; C项lì/shuò,jì/yì,yú,zhuó/yào; D项qì,jìnɡ,rú,dài。 【答案】D  【试题分析】 A项ɡuī/jūn,qiǎng,shěn/rěn; B项zuō/zuò,bì/pì,dié; C项chuài/chuǎi,shǎi/shě,yóu; D项jǐn/jìn,bō/fān,fēi/fěi。