古代诗歌阅读 评价文章的思想内容和作者的观点态度 —2022届高考语文复习

【知识梳理】 主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义(政治、思想、 人生),对作品的表层意义、深层意义要能作出恰当的评价。 古诗中常见的思想情感: ●忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽。如:杜牧的《过华清宫》。 ②反映离乱的痛苦。如:杜甫的《春望》。 ③同情人民的疾苦。如:《茅屋为秋风所破歌》、白居易的 《卖炭翁》。 ④对国家民族前途命运的担忧。如:杜甫的《登楼》。 二、评价文章的思想内容和作者的观点态度 ●建功报国 ①建功立业的渴望。如:曹操的《龟虽寿》、陆游的《书 愤》。 ②保家卫国的决心。如:王昌龄的《从军行》。 ③报国无门的悲伤。如:辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀 古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》。 ④山河沦丧的痛苦。如:陆游的《示儿》、文天祥的《过零 丁洋》。 ⑤年华消逝,壮志难酬的悲叹。如:苏轼的《水调歌头·赤壁怀 古》。 ⑥揭露统治者穷兵黩武。如:杜甫的《兵车行》。 ⑦理想不为人知的愁苦心情。 如:屈原的《涉江》。 ●思乡怀人 ①羁旅愁思。如:孟浩然的《宿建德江》、温庭筠的《商山 早行》。 ②思亲念友。如:王维的《九月九日忆山东兄弟》、苏轼的 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。 ③边关思乡。如:范仲淹的《渔家傲·秋思》。 ④闺中怀人。如:王昌龄的《闺怨》、欧阳修的《踏莎 行·候馆梅残》、李白的《子夜吴歌·秋歌》(长安一片月,万 户捣衣声)。 ●生活杂感 ①寄情山水、田园的悠闲。如:王维的《山居秋暝》、孟浩然 的《过故人庄》。 ②昔盛今衰的感慨。如:姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣 巷》。 ③借古讽今的情怀。如:辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》。 ④青春易逝的伤感。如:李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。 ⑤仕途失意的苦闷。如:白居易的《琵琶行》、苏轼的《水调 歌头·明月几时有》。 ⑥告慰平生的喜悦。如:杜甫的《春夜喜雨》《闻官军收河南 河北》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。 ●长亭送别 ①依依不舍的留念。如:柳永的《雨霖铃》、王维的《渭城 曲》、李白的《金陵酒肆留别》。 ②情深意长的勉励。如:王勃的《送杜少府之任蜀州》。 ③坦陈心志的告白。如:王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 ●方法点拨 诗歌的思想感情和主旨往往依附于诗歌所写的景物与人事, 所以我们在分析时,不仅要注意诗歌所写的景物和人事性质,把握 情由景出,情由事出等普遍性规律,而且还要注意诗歌中借景抒情、 托物言志和借古讽今等手法的运用情况。如:在分析《渔家 傲·秋思》中“将军白发征夫泪”一句蕴涵的思想感情时,我们不 仅要注意诗中的景物环境氛围,还要注意“白发”“泪”“家万 里”“燕然未勒”“人不寐”等词句,这样我们就能明确该句蕴 涵了诗人久戍边疆而战功未成、边患犹在的遗憾以及久在边疆 对家乡的深切思念之情,感情深沉而悲壮。 【典例精析】 【例题1】 (2019年广东高职高考题)阅读下面的宋诗,回答问题。 江 上 [宋]葛天民 连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽。 花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒。 这首诗抒发了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。 【答案】 这首诗一、二句紧扣春雨的特点写出了一片苍茫的天地 ,反映了诗人悠闲自在的生活,隐含爱春惜春之意。三、四句写雨过天 晴的另一番景致,通过“扑”“护”二字,用拟人手法写出春风与柳枝 试图留春而无能为力的姿态,巧妙地表达了诗人惜春而无可奈何的怅 惘之情。 【试题分析】 (略) 【例题2】 (2018年广东高职高考题)阅读下面的古诗,回答问题。 【注】 ①江岭：指大庾岭等五岭,大庾岭在江西、广东交界处。唐代罪 人常流放于此。 两首诗都写了梅花,但表达的思想感情不同。请结合诗歌内容谈谈 你的理解。 【答案】 孟诗借“才子”与“流人”,“江岭”与“北地”两处 对比,感叹异地景色再好总比不上故园之春,借以表达出对好友才虽高 却被流放的不平以及对其深切的思念。汪诗则借“孤馆”与“故园” 花开的迟与早,抒写乡思之深挚与急切,“孤馆”“一枝”等字眼则带 有诗人独立不群的人格投影,寄托着高标逸韵的情怀。 【试题分析】 (略) 梅 花 [清]汪中 孤馆寒梅发,春风款款来。 故园花落尽,江上一枝开。 洛中访袁拾遗不遇 [唐]孟浩然 洛阳访才子,江岭①作流人。 闻说梅花早,何如北地春。 【例题3】 (2016年广东高职高考题)阅读下面的古诗, 回答问题。 夜 归 [清] 钱澄之 江上霜飞吹客衣,菰蒲艇子夜深归。 征鸿暗叫寻行度,野鸭齐惊破阵飞。 追水林峦行失去,远村灯火望中微。 犬声出屋舂声歇,知有人开竹里扉。 诗中主人公夜归时的心情是怎么样的?请简要分析。 【答案】 本诗写主人公夜归,景物被化静为动,灵动新颖;人物 恬静自然,闲散淡泊。两者水乳交融,这正是作者在隐居生活中怡然自 得心情的反映。 【试题分析】 (略) 【对点训练】 1.阅读下面的古诗,回答问题。 雨 后 裘万顷 秋事雨已毕,秋容晴为妍。 新香浮①,余润溢潺湲。 机杼蛩声里,犁锄鹭影边。 吾生一何幸,田里又丰年。 【注】  ①:稻摇摆的样子。 这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。 【答案】通过描写秋天雨后天晴稻香阵阵、溪水潺潺的美丽田园 风光和男耕女织的劳动场景,抒发了作者对田园生活的赞美以及赶上 连年丰收的庆幸与喜悦之情。 2.阅读下面的古诗,回答问题。 柳州开元寺夏雨 [宋] 吕本中 风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。 钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮① 。 面如田字②非唔相，莫羡班超③封列侯。 【注】 ①沉浮:指书信丢失。 ②面如田字:南齐名将李安民脸型方正 如田,时人认为有富贵之相。③班超:东汉名将。 这首诗表达了作者怎样的思想感情? 【答案】 ①离家在外对亲人的思念之情;②甘于平凡淡泊 的人生态度(或抱负不得施展的感慨)。