2021届高考写作指导：寓言类材料作文审题立意写作（课件26张）

寓言类材料作文审题立意 写作指导 一、材料特点 1、寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进 行劝谕、讽刺的文学作品。 2、它具有三个特点： 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理。（由表及里， 透过现象看本质） 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见 智。(由果溯因，明确结果探原因） 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。（由 此及彼，联系现实悟道理） 二、寓言类材料审题指导 在审题时，只要抓住材料中的因果联系，就可准确立意，快 速构思。在具体操作时可分“三步走”： l 第一步，明对象，找关键，概述现象。（几个人或物，就有几个 立意角度） l 第二步，明结果，探原因，揭示本质。（几个原因，就有几个立 意角度） l 第三步，明情感，悟道理，联系现实。（几种情感，就有几个立 意角度） 审题方法——领会寓意法（由物及人法） 三、如何获得最佳立意 l 1、全面理解材料，不要脱离材料内容及含意范围的 作文。（把握材料主旨） l 2、立足关键句，从阐发关键句的对象出发，分析原 因。（把握关键句） l 3、捕捉材料中蕴含着命题者的褒贬情感的语句。（把握 命题者思想情感倾向） l 4、多角度中具有思辨性的观点。 四、如何让立意深刻？ 把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代 的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。 回返生活——拓宽思路和素材范围 回返心灵——增添思考深度，加大 思考力度。 阅读下面材料，按要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向 他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一 怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一 眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们 忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立 意。 典型例题 【思维导引】  本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想 和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。 首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。 老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。 (两条)小鱼——缺乏认知能力的年轻人。(活跃 在水中，却不知 水是何东西，更不要说与水有关的其他内容) 其次，需要弄清童话的象征意蕴。 我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不 知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示 语与童话的相关点上。 “有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应 的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。 “有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见 水识水的事。 第三、回到生活、回到心灵 寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心 灵的层面去思考立意。   (1)立足生活： 小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——最常见而 又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视 生活中的类似现象： ①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，可是我们重 视了吗？我们往往人为地污染与破坏！ ②和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱(如认为父 母之爱是应该的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩与回报 等。) ③生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都 是凡人)有伟大，琐事有感动，我们不能忽视。 ④我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等。 (2)审视心灵： 小鱼们天天生活在水中却不知水——有些看似简单的事情， 却能够引发深入思考 我们的心理症状和相关思考： ①自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地 球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂什么是爱；我们贱 视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。 ②成长需要提醒，正如小鱼需要老鱼提醒一样。 ③我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无 知”。 ④作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些 什么，还要思考为什么。 l 抓关键句法：有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽 视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考。 l 立意角度：关注身边的人和事，多去观察周围的生活，莫要忽视那些 常见而不可或缺的……；学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边 的平凡世界步入诗意的人生。 l 写作对象：亲情，友情，人情，幸福，环境，自然，时间，道德，良 知，常识，规则…… l 题好文一半：《当时只道是寻常》《身边风景别样美》《草色遥看近 却无》 立意分析 l 当时只道是寻常 l 鱼儿在水中惬意游弋，却忽视了水的温柔包容；花儿在 阳光下娇柔吐媚，却忘记了阳光的深情凝望；我们在空气中 肆意成长，却忽略了空气的无私馈赠。有时候越是依赖的东 西也越容易被忽视。时光流逝，当时只道是寻常，莫待失去 始珍惜。 l 感受爱，感恩爱 l 都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都 是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能 缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈 或浑浊。我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那 些爱。要用心去感受爱，感谢爱。 关注身边风景 l 关注身边的人，让爱流淌心间，让美凝华眼眸。 l 关注身边的事，让智慧的源泉涌流，让美绽放枝头。 l 关注身边的环境，让自然回归本真，让美清新明丽。 并列式结构：拟分论点 结构要清晰 l 1、并列式：分论点、小标题 l 2、正反论证：忽视导致…… l 关注…… l 3、是什么 为什么 怎么办 忽视了什么 忽视了怎样 怎么才能不忽视 草色遥看近却无 l “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗意很好理解， 在春雨的滋润下小草发芽，远远望去一片绿色；可当人们走 近时，却发现绿色淡了，甚至肉眼都看不到。从文学的角度 评价，韩愈的诗句是美的；但我觉得，退之先生的这两句诗 用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。 l 人们都崇拜英雄，希望在自己最需要的时刻，英雄能挺 身而出。但失望的时候多，英雄似乎只出现在遥远的地方。 美文欣赏 l “最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲 向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭； “最美司机”吴斌的事迹感动千家万户，在铁片击中血肉之躯 后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。 人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂 挥手形象地诠释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌，因为在这 个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业 道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字，是对他们的最高 奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。 l 有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？ 我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有 偏差。很多人认为，只有做出惊天动地大事的人才是英雄，只 有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量， 真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最 美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽 莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是 不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到， 可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄 联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行 车十年无事故的优秀员工。 l 罗曼•罗兰说：“英雄是靠心灵而伟大的人。”借 用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边，有很多的 张丽莉和吴斌，只是因为他们离我们太近，就如初春雨 中的小草，被方方面面忽视了。英雄就在身边，可我们 却一直在呼唤英雄，寻找英雄！多有意思的悖论！ l “水到底是什么东西？”小鱼的发问是天真的，所 以不可笑；“英雄在哪里”，成人的发问是愚蠢的，当 然就是可笑的，而且可笑之极。 【实战演练】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一片树叶从树枝向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。” 转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。” 接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空 中。” 东风和西风都停了，树叶猝然跌落。树叶说：“我已决定径直走向 地球。” 全面理解材料，结合材料的寓意写一篇文章。自主确定立意，自定 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作思路 】 思路一： 落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没 有抗争、随波逐流、 没有原则等落叶意象。由此散发出去，可立意为：找回自己的个 性，永不褪色的是信念等。 【写作思路 】 思路二： 飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘 零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护面子 的“精神胜利法”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。 【写作思路 】 思路三： 飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小卑微者探寻生存空间 的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境 的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬 出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者，不同流俗 的革新者等的不凡……当我们不能改变世界的时候，要学会改变 自己，并乐观地生存。立意：要随潮流而动，乐观地对待生活等。 【写作思路 】 思路四： 人的出生就好比树上刚刚跌落的叶子，无声无息，如此平凡。 当你的灵魂从生命之树上发出芽时，你的存在已被世界证实。无 论在这一生中，你的人生有多么精彩，最终总会落叶归根。 《掌舵人生》 《识时务，方成俊杰》 《人，没有飘摇》 《携带生命之重》 《用乐观点亮生命》 《不做自己的奴隶》 《带乐观上路》 《从俗沉浮，与时俯仰》 《做片快乐的树叶》 《面朝大海，春暖花开》 精彩题目 《路不因风改》 《如果必须放弃》 《活出自己》 《悔不该当初随那风儿飘》 《把握生命的方向》 《不要迷失自己》 《为自己找个快乐的借口》 《心快乐，所以生活快乐》 《顺其自然》 《从容面对》 精彩题目