太空一日PPT部编版课件

导入新课 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。今天，就让我们走进杨利伟的 《 太空一日 》 ，与他一起分享在太空的生活，感受由我们炎黄子孙开创的太空时代。 1. 利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯，了解本文的背景。 2. 快速浏览课文，把握文章的主要内容，把握本文的结构特点。 3. 体会作者严谨、科学的态度，并感受字里行间蕴含的情感。 学习目标 杨利伟 ， 1965 年出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。 2003 年 10 月 15 日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空，成为中国进入太空的第一人。著有 《 天地九重 》 一书。 作者简介 本文选自 《 天地九重 》 。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时，我国“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球 14 圈后，于 10 月 16 日 6 时 23 分安全降落在内蒙古主着陆场。 《 天地九重 》 是“中国首飞航天员”杨利伟亲笔写作出版的书，由 20 万字和 150 幅珍贵图片组成，对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地在书中作了迄今为止最为全面和详尽的描述。杨利伟在书中告诉我们：成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。 资料链接 “神舟五号”飞船 “神舟五号”飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载人飞船，乘有一名航天员（杨利伟），在轨道运行了一天，整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为世界上第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和苏联（俄罗斯）在航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位和影响力。 弧 形（ ） 炽 热（ ） 轮 廓 （ ） 遨 游（ ） 严 谨 （ ） 稠 密（ ） 瞬 间（ ） 烧 灼 （ ） 千 钧 重负（ ） 无 虞 （ ） 模 拟（ ） 舷 窗（ ） 赫 兹（ ） 俯 瞰 （ ） 屏 息凝神（ ） hú chì kuò áo chóu jǐn zhuó shùn jūn yú mó xián hè kàn bǐnɡ 字词积累 炽热 ： 轮廓 ： 耐人寻味 ： 惊心动魄 ： 本末倒置： 屏息凝神： 形容温度极高；极热。 构成图形或物体的外缘的线条。 意味深长 , 值得人仔细体会琢磨。 形容使人感受很深，震动很大。 比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 1. 速读课文，注意借助各部分的小标题，复述文章的主要内容。 第一部分 (1-17): 写飞船升空过程中，共振带来的痛苦感受使 “ 我 ” 以为自己要牺牲了 。 第二部分(18-29): 在飞船上， “ 我 ” 看到的事物。 第三部分 (30-39) : 写“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。 第四部分 (40-67): 惊心动魄的返航。 整体感知 全文运用小标题，使得文章思路清晰，层次分明，重点突出。小标题也扣人心弦，起到了引人入胜、激发读者阅读兴趣的效果。 2. 文章是以小标题的方式来行文的，说说本文的小标题有什么作用？ 1. 太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？相应地又有怎样的心理活动或举动？ 精读文本 意外情况 心理活动 举动 火箭和飞船急剧抖动，产生共振 痛苦 失重状态下“本末倒置”的错觉 靠意志克服 眼睛闭着猛想 听到神秘敲击声 别害怕 趴 听 看 找 过载 不怕 也能承受 舷窗玻璃出现裂缝 紧张恐惧 抛伞时飞船剧烈晃荡 不用紧张，很正常 按下 谨慎操作，顽强顶住 2. 杨利伟在太空看到了什么？ （ 1 ）地球只是一段弧； （ 2 ）准确判断各大洲和各个国家的方位； （ 3 ）中国上空仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过，祖国的各个省份大都看到了； （ 4 ）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕； （ 5 ）类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖。 杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没看到长城的事实，证明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这一点，表现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。 3. 为什么要写在飞船上看不到长城？写这表现了杨利伟的什么精神品质？ 4. “飞船停住了。此时是 2003 年 10 月 16 日 6 时 23 分。”航天飞行的时间为什么要写得如此准确？ 照应开头，叙事完整；地球上短暂的一天，太空航行漫长的 14 圈；幸福的时刻，激动人心的瞬间，必将开启我国太空探险的新纪元。 5. 文章结尾有什么特点？有什么表达效果？ 结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的寂静及“我”的期待，叙述了地面人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜利的自豪感、如释重负的轻松感。 1. 你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？ “神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大的祖国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 疑难探究 合作探究 2. 是否只有为国捐躯才能够成为民族英雄？杨利伟可以被称为“航天英雄”吗？为什么？ 凡是为了民族的利益不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧的人，都应给予英雄的荣誉。 本课描述了诸多细节，可以说突发事件、危难考验不时出现，没有为民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。 太空一日，充满紧张和意外，杨利伟作为我国首飞航天员，表现出了敢于探索、不怕牺牲的勇气和实事求是、细致严谨的科学精神，文章洋溢着对中国航天科技发展的骄傲和自豪之情 。 文章主旨 1. 思路清晰，层次分明，惊险迭出。 全文运用了四个小标题，按照时间顺序安排，思路清晰，层次分明，重点突出。惊险和意外交替发生，扣人心弦。 写作特色 写作特色 2. 语言准确，生动严谨。 本文语言准确，科学性与文学性巧妙结合，生动严谨。作者运用通俗易懂的语言生动地描述了在太空中一天的所历所感，读来如身临其境；叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。 拓展延伸