第六单元 综合性学习
我的语文生活
冰心曾说过：语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文。街道上，随便都能看见语文，能听见语文，能感受语文。她能纳百川，化作空气，一点点地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上、网络上满是汉字。街上的广告，寓居的门对，全都充斥着乡土气息、语文气息。土生土长的中国人，我们生活中每时每刻都在提高我们的语文素质。今天，通过这节课的学习，我们能对此有更深的体悟：生活处处皆语文。
导入新课
1.
培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.
锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。
3.
引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。
学习目标
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色，存在用字不规范等毛病。
一、正眼看招牌
活动过程
先
调查访问
，可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式
——
文字、绘画、照片、视频
……
记录下所有商店招牌，现场留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等；
再
整理交流
，将记录下来的招牌进行分类，简要分析各类招牌的语言特点，并就大家公认设计得最好的商店招牌组织讨论，交流体会。
仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这些广告词的独特之处在哪里？
1.
分小组搜集不同媒体的广告
，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等，记录下你喜欢的广告词。
2.
就搜集到的广告词进行思考讨论
：这条广告词的目的是什么？这条广告词是否精彩？精彩在何处？还可模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
二、我来写广告词
优秀的广告词
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（山西杏花村酒）
三十功名创传奇，八千里路驰江铃。
（江铃牌载重汽车）
春来江水绿如兰。
（春兰空调）
悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。
（沱牌曲酒）
夸张型
今年二十，明年十八
精心呵护你的每一根头发
在一定的事实基础上，适当地将商品的用途、使用效果造成扩大效应，以引起读者的特别注意，留下深刻的印象。
广告词的类型
比喻型
新鲜得犹如朝露。日晒后，让你的皮肤也来杯饮料吧！牛奶香浓，丝般感受。
可以使广告词更形象地表达出商品所具有的特点，使广告语言更加新颖，令人过目不忘。
谐音型
IBM
让您与世界自由“网”来
默默无“蚊”的奉献
借助人们所熟悉的句子或成语等，用一些音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法，其特别之处是在不知不觉中“偷梁换柱”使人觉得既熟悉又新奇，也便于记忆。
拟写广告词要注意的地方
1.
简洁精练，通俗易懂
2.
新奇独特，措词巧妙
3.
突出个性，表现特征
4.
把握受众，鼓动性强
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
三、寻找“最美对联”
1.
可分小组查找有关对联的资料，了解对联的基本知识，如对联的历史、种类、格律要求等；
2.
再发动各小组成员广泛搜集各类对联，分类整理、汇总；
3.
最后，分享交流，评选出“最美对联”，可细分为“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。
什么是对联
对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上特有的文学体裁。
一般把上下两句字数相等、词语对偶、音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上对称的两句话组成的文体，称为对联。
对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。
拓展延伸
对联的特点
1.
要字数相等，断句一致。
2.
要平仄相合，音调和谐。
3.
要词性相对，位置相同。
4.
要内容相关，上下衔接。
对联的类型
1.
春联。
又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联。如：东风迎新岁，瑞雪兆丰年。
2.
喜联。
喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗地含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
3.
寿联。
老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海，寿比南山。
4.
挽联。
悼死者之对联。如
（
1
）寿终德望在，身去音容存。（
2
）南邦寺死个和尚，西竺国添一如来。
5.
行业联。
各行各业装点门面所用的对联。如：但愿世间人常健，何愁架上药生尘。
6.
谐趣联。
用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”
对联集锦
1.
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （岳阳楼）
2.
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （岳飞墓）
3.
风声雨声读书声声声入耳，
家事国事天下事事事关心。 （顾宪成）
4.
苟有恒，何必三更起五更眠；
最无益，只怕一日曝十日寒。 （毛泽东）
5.
活到老，学到老，老不服老
画亦精，字亦精，精益求精
6.
和谐社会诚心剪，多彩人生巧手描。
7.
书中寻乐乐无比，画里赏花花有香。
8.
爽气盈头，心旷神怡增壮志
春风拂面，眉清目秀焕精神
9.
冬去山清水秀，春来鸟语花香。
10.
家中世界小，网上天地宽。
看对联猜行业
上联：香茗杯杯怀陆羽，
下联：醇酿盏盏念杜康。
谜底：
酒楼
说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。杜康是酒的创始人，叫酒圣。
看对联猜职业
上联：血汗挥洒育桃李，
下联：花果芬芳谢园丁。
谜底：
教师
说明：人们喜欢用“桃李”来比喻学生，“园丁”比喻教师。
妙联点评
一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这样一副对联：
年难过，年难过，年年难过；
事必成，事必成，事事必成。
这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。
语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这个源头即生活。生活处处皆学问，衷心希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！
活动总结
第六单元 写作
——
语言简明
简明，就是简要、明白。简明，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。
导入新课
1.
明白语言简明对于写作的重要性，把握语言简明的基本要求。
2.
在写作中，锻炼简要明白、准确清晰地叙事表意的能力。
3.
养成修改、锤炼语言文字的习惯，培养联想与想象的能力。
学习目标
语言简明的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。那么，
怎样才能做到语言简明呢？
技法点拨
1.
行文围绕中心，不旁生枝节。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕想要表达的中心思想或主要内容，不要节外生枝，形成若即若离的游离状态。
2.
在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
语言简明的
“
简
”
指的是不重复啰嗦，是
“
量
”
的要求。因此，表达时要力求做到排除冗余的信息和词句，尽量删除可有可无的文字。
3.
不要堆砌词语。
有的同学认为词语特别是那些形容词用得越多，写出的文章就越有水平，其实不然。曾经规定
45
秒致辞的奥斯卡颁奖典礼上，获奖者也不乏经典语言，关键是要长话短说，用语简洁，抓住关键。
驾驶飞船逛月球
“杨利伟叔叔，等等我
……
我要和你一起乘宇宙飞船遨游太空
……
”
我向杨利伟叔叔一边挥手，一边喊着。
①
杨利伟叔叔微笑着点点头，同意了。
我欣喜若狂，连忙穿上了洁白的宇航服，和杨利伟叔叔一起乘坐飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。
哇！我看到了地球、太阳、土星、火星、水星
……
②
①开端叙事，太空旅游开始了。
②写太空所见，概述。
例文赏析
突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔叔：“那是什么？”
“不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟叔叔说。
就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。
走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声“谁？”只见他身穿翠绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的犄角，
鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。
③
③路遇外星人。想象他的外貌特征。
杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕孩子，这是泰若星球上的居民，对我们特别友善。”
呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。
④
那个外星人一直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。
杨利伟叔叔连忙从飞船上拿下星球语言翻译机，屏幕上显示着一排汉字：你们是地球人，对吗？感谢你们帮我们清理太空垃圾，维护太空和平。
④心理描写，逼真传神。
哟，外星人在向客人颁发嘉奖令呢！
⑤
我们这才长吁了一口气，开着飞船，继续前行。
告别外星人，我们把从地球带来的鲜花和蔬菜种子种在月球上。一会儿的功夫，鲜花开得满地都是，五彩缤纷，漂亮极了，各种蔬菜也结出了大大小小的果实，像极了地球上美丽的花园和丰收的果园。
⑥
⑤和外星人互动，妙趣横生。
⑥在月球上种植鲜花和蔬菜，饶有趣味。
接着我们利用高科技卫生器清理了太空的垃圾、尾气、油烟，又顺路拜访了狮子座、天秤座、处女座
……
星光闪烁，银河灿烂。忙碌了这一阵子，我们也都有些疲倦了，吃上几口太空饼干，打开睡袋，开始做起了与地球同胞相遇的美梦。
⑦
⑦以“梦”结尾，含义丰富。
小作者的航天梦，美丽又奇幻，很能吸引读者。这篇想象作文，主题健康积极，联想合理。想象丰富贴切，外星人、星球语言翻译机、太空植物、太空垃圾
……
应有尽有，趣味浓厚；语言通俗活泼，简明流利，科幻味道十足。值得点赞！
点 评：
航天、生物、计算机、新能源
……
你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于
500
字。
【
提示
】
1.
可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。
2.
要有一定的故事情节。如果能像
《
带上她的眼睛
》
那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。
3.
写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。
写作实践
泊秦淮（杜 牧）
贾 生（李商隐）
过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）
约 客（赵师秀）
课外古诗词诵读（二）
泊秦淮
杜 牧
杜牧
（
803—852
），字牧之，号樊川居士。唐代文学家，京兆万年人，与李商隐并称“小李杜”。代表作品有
《
泊秦淮
》《
阿房宫赋
》
等。
作者简介
泊秦淮
杜 牧
烟笼
/
寒水
/
月笼沙，夜泊
/
秦淮
/
近酒家。 商女
/
不知
/
亡国恨，隔江
/
犹唱
/
后庭花。
朗读停顿
1.
词义
（
1
）
秦淮
：即秦淮河。相传为秦始皇南巡会稽时开凿，秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。 （
2
）
烟
：烟雾。 （
3
）
泊
：停泊。 （
4
）
商女
：歌女。 （
5
）
后庭花
：曲名，
《
玉树后庭花
》
的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
古诗理解
2.
诗意：
迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，夜晚停泊在靠近秦淮河的酒家。卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，对岸酒楼里还在唱着《玉树后庭花》。
本诗于六代兴亡之地的感叹中寓含忧念现世之情怀。
首句写景
，“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。
次句点题
，并以“近酒家”引发思古之幽情。
古诗赏析
后两句
由一曲
《
玉树后庭花
》
引发无限感慨，“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人和醉生梦死的统治者。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地融为一体，一个“犹”字透露出作者的批判之意，忧虑之情。
这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人
对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀
。
古诗主
旨
贾 生
李商隐
李商隐
（
813—858
），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。唐代诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。作品收录为
《
李义山诗集
》
。
作者简介
贾 生
李商隐
宣室
/
求贤
/
访逐臣，
贾生
/
才调
/
更无伦。 可怜
/
夜半
/
虚前席，
不问
/
苍生
/
问鬼神。
朗读停顿
1.
词义：
（
1
）
宣室
：汉代未央宫前殿的正室。 （
2
）
访
：咨询，征求意见。 （
3
）
逐臣
：被贬谪的大臣。指贾谊。 （
4
）
才调
：才华，这里指贾谊的政治才能。 （
5
）
无伦
：无人能比。
（
6
）
可怜
：可惜。
（
7
）
虚
：徒然。
（
8
）
前席
：指汉文帝向前移动座席，靠近贾谊，以便更好地倾听。
（
9
）
苍生
：指百姓。
古诗理解
2.
诗意：
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的政治才能更是无人能比。谈至深夜汉文帝向前移动座席靠近他，可惜他不关心百姓只是关心鬼神。
这是一首
托古讽今
诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人
怀才不遇
的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊、夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”揭露了晚唐皇帝服药求仙、荒于政事、不顾民生的昏庸特性。寓慨于讽，讽刺效果颇好。
古诗赏析
此诗是一首咏叹贾生故事的短诗，抒发了自己怀才不遇的愤慨，同时批判了当时晚唐统治者醉心于求仙访道、不顾国计民生的社会现实。
古诗主
旨
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
杨万里
（
1127-1206
），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。代表作品有
《
过松源晨炊漆公店
》《
晓出净慈寺送林子方
》
等。
作者简介
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言
/
下岭
/
便无难，
赚得
/
行人
/
错喜欢。
政入
/
万山
/
围子里，
一山
/
放出
/
一山拦。
朗读停顿
1.
词义
：
（
1
）
松源、漆公店
：地名，在今江西戈阳与余江之间。 （
2
）
莫言
：不要说。 （
3
）
赚得
：骗得。 （
4
）
错喜欢
：空欢喜。 （
5
）
政
：同“正”。
（
6
）
拦
：阻拦，阻挡。
古诗理解
2.
诗意：
不要说从山岭上下来就没有困难，（这句话）骗得前来游山的人空欢喜一场。当你进入到万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。
这是一首哲理诗。
诗的前半部为
议论
，后半部为
描摹
，二者构成先果后因的内在联系，借助景物描写和生动形象的比喻写山区行路的感受，表明人生在世岂无难，人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
古诗赏析
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。
通过写山区行路的感受，说明了一个具有普遍意义的深刻道理：
人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要陶醉于一时一事的成功之中。
古诗主旨
约 客
赵师秀
赵师秀
（
1170-1219
），永嘉（今浙江温州）人，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐。南宋诗人。
赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”
，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有
《
赵师秀集
》《
天乐堂集
》
等诗集。
作者简介
约 客
赵师秀
黄梅
/
时节
/
家家雨，
青草
/
池塘
/
处处蛙。 有约
/
不来
/
过夜半，
闲敲
/
棋子
/
落灯花。
朗读停顿
1.
词义：
（
1
）
约客
：约请客人来相会。 （
2
）
黄梅时节
：农历四、五月间，江南梅子黄熟时，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 （
3
）
落灯花
：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵小花。落：使
……
掉落。灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
古诗理解
2.
诗意：
江南的梅雨季节雨水非常多，长满了青草的池塘里，处处蛙声不断。已过了半夜，约的客人还没有到，闲着无事，敲着棋子，震落了灯花。
这是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。
前二句交代了当时的环境和时令。
“黄梅”“雨” “池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。这看似很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
古诗赏析
后二句点出了人物和事情。
主人耐心地等着，闲来无事，敲着棋子，静静地看着闪落的灯花。
全诗情景交融，生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，语言清新隽永、耐人寻味。
这首诗描述了诗人雨夜等候客人的情景，采用
写景寄情
的写法，表达了诗人内心孤独寂寞、百无聊赖、烦躁不安、茫然若失的复杂感情。
古诗主旨
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