黄河颂PPT部编版课件

5. 黄河颂 光未然 有关黄河的知识，你知道多少？ 导入新课 黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流，被誉为中国的“母亲河”。黄河长达 6300 千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区（分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东），注入渤海。年径流量 574 亿立方米，平均径流深度 79 米。 “ 一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。 ” 黄河 ，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习 光未然 的 《 黄河颂 》 ，去领会黄河的英雄气魄。 1. 整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情。 2. 了解背景，理解诗歌的主旨；反复诵读，体会诗歌的意境美。 3. 培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。 学习目标 光未然： 原名张光年。现代诗人、文学评论家。 1939 年创作了歌颂中华民族精神的组诗 《 黄河大合唱 》 ，经冼星海谱曲后风行全国。 作者简介 1938 年，抗战全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争、激发全国人民的抗日热情，是当时许多进步作家、艺术家的心愿。 《 黄河大合唱 》 是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，这部大型声乐作品共 八 个乐章，分别是 《 黄河船夫曲 》《 黄河颂 》《 黄河之水天上来 》《 黄河对口曲 》《 黄水谣 》《 黄河怨 》《 保卫黄河 》《 怒吼吧，黄河 》 。 《 黄河颂 》 是第二乐章的歌词。 背景链接 澎湃 （ ）（ ） 气 魄 （ ） 高山之 巅 （ ） 狂 澜 （ ） 哺 育（ ） 浊 流（ ） 屏 障 （ ） péng pài pò diān lán bǔ zhuó zhàng 字词积累 气魄： 澎湃： 狂澜： 屏障： 一泻万丈： 浩浩荡荡： 哺育： 气势，魄力。 形容波浪互相撞击 ; 或形容声势浩大，气势雄伟 。 巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。文中指前者。 形容广阔或壮大。 喂养，比喻培养。 1. 本课题目是 《 黄河颂 》 ，哪个词是关键？ 抓住“ 颂 ”字，表达了对黄河的热爱和歌颂 。 整体感知 2. 全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 主要内容：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。 作用：引出下文的颂歌。 3.歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？ “啊 ! 黄河 !” 反复出现，把歌词主体部分从 “啊 ! 黄河 !/ 你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下 / 发扬滋长”分为 三个层次。 “摇篮” “屏障” “臂膀” 黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。 从精神上看，黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防 , 是御敌兴邦的保障。 主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。 黄河 养育了中华民族 黄河 保卫了中华民族 黄河 还将激励中华民族 4 . 诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 号召我们学习黄河精神。 1. 歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写？哪一个词总领？表现了黄河怎样的特点？ 对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“ 望 ”字一直统领到“把中原大地 / 劈成南北两面”。而“望”的内容，既有写实的成分，也有雄伟瑰丽的想象，条理清晰，章法严谨，同时为下文的“颂”黄河蓄势。表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。 精读文本 2. 连续三次写“啊！黄河！ ” 有什么意义和作用？ 运用了 反复 的修辞手法，把诗歌主体部分分为三个层次，分别歌颂了 黄河养育中华民族 、 黄河保卫中华民族 、 黄河激励中华民族 ，由实到虚，环环相扣，逐步深入。表达了作者对黄河的热爱与赞美之情。同时，这种间隔反复也形成了一种回环往复的音韵美，增强了诗歌的气势与情感。 3. 如何理解黄河是“ 中华民族的摇篮 ”，是“ 民族的屏障” ？ 把黄河比喻为“ 中华民族的摇篮 ”，形象地说明了黄河是中华民族的发祥地， 中华文化在黄河流域产生、发展、壮大 ，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“ 民族的屏障 ”，则表明黄河天险作为军事屏障对中华民族起着 保卫 作用，黄河的伟大坚强精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 4. 如何理解“ 向南北两岸 / 伸出千万条铁的臂膀 ”这句话？ 运用比喻的修辞手法，把黄河的无数支流比作黄河主流这一“巨人”躯干的“千万条铁的臂膀”，表明了黄河流域的宽广。同时，联系上句“一泻万丈，浩浩荡荡”，也体现了黄河气势磅礴、势不可挡的力量。 5. 作者多次采用第二人称“你”，有何表达效果？ 作者采用第二人称，面对黄河直抒胸臆，情感更为直接、强烈，使读者深受其炽热之情的感染。 6. 如何把握 《 黄河颂 》 语言上的特点？ 语言节奏鲜明，韵律和谐，具有雄浑豪迈的风格。诗歌节奏感强，以短句为主兼以长句，自由奔放而错落有致。在韵脚上，隔二三句押韵，形成自然的韵律。 1. 结合时代背景，你认为这首诗的主题是什么 ? 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 合作探究 2 . 今天学这首诗有什么现实意义？ 在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。 1. 巧用修辞，气势磅礴。 2. 节奏鲜明，韵律和谐。 3. 感情强烈，风格豪迈。 写作特色 1. 今天的黄河，生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。 拓展延伸 2 . 搜集有关黄河的诗句 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 —— 李白 《 将进酒 》 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。 —— 李白 《 赠裴十四 》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 —— 王之涣 《 凉州词 》 大漠孤烟直，长河落日圆。 —— 王维 《 使至塞上 》 白日依山尽 , 黄河入海流。 —— 王之涣 《 登鹳雀楼 》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 —— 李白 《 行路难 》