刷子李PPT部编5下

14 刷子李 人教部编版五年级 · 下册 新课导入 你见过穿着一身漆黑的衣服，刷一天白色泥浆，一天下来，身上不见一个白点的手艺人吗?今天就带你见识一位手艺人，他就有这样神乎其神的技艺!想知道他的技艺到底有多高超吗?让我们一起走进课文,去领略一下他那让人叹为观止的功夫吧! 作者简介 冯骥才 1942年生于天津,浙江宁波人。 中国当代作家和画家 。他的作品选材视角新颖,艺术手法多变,描写细致，其“ 文化反思小说 ”对文坛产生深远影响。代表作有长篇小说《义和拳》(与李定兴合作）《神灯》;中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》《斗寒图》;短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。 1. 初读课文，完成： （ 1 ）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （ 2 ）查字典或联系上下文理解词语。 2. 交流学习情况 生 字 浆 傅 袱 蘸 馅 怔 jiāng fù fú zhàn xiàn zhèng 我会认 诈 zhà 我会写 浆 傅 袱 桶 障 芝 馅 轰 堪 诈 傻 圣 犯 捏 怔 组词 原浆 琼浆 浆液 造句： 这种酒真好喝,好像琼浆玉液一般。 浆 jiāng 笔顺 组词 师傅 傅导 傅粉 造句： 师傅领进门,学艺在自身。 傅 fù 笔顺 组词 包袱 袱子 腰袱 造句： 模拟的成绩一定不要成为包袱。 袱 fú 笔顺 组词 木桶 水桶 铁桶 造句： 张三出去拎水桶了。 桶 tǒng 笔顺 组词 保障 故障 障碍 造句： 没有医疗,人的健康就无从保障。 障 zhàng 笔顺 组词 芝麻 灵芝 芝士 造句： 不要捡了芝麻丢了西瓜。 芝 zhī 笔顺 组词 神圣 圣人 圣代 造句： 它被民众认为是神圣的。 圣 shèng 笔顺 组词 馅饼 肉馅 露陷 造句： 这家的馅儿饼很好吃。 馅 xiàn 笔顺 组词 轰鸣 轰动 轰响 造句： 一声轰鸣,敌机在空中爆炸了。 轰 hōng 笔顺 组词 难堪 堪称 不堪 造句： 这件事情让他感到很难堪。 堪 kān 笔顺 组词 诈骗 欺诈 敲诈 造句： 近几年,经济诈骗的案子时有发生。 诈 zhà 笔顺 组词 扭捏 捏泥 捏造 造句： 捏造事实诬陷他人,是违法的行为。 捏 niē 笔顺 组词 发怔 愣怔 惊怔 造句： 他坐在那发怔好一会儿了。 怔 zhèng 笔顺 多音字 露 lòu 露马脚 lù 暴露 例：他因为异常行为而 露（ lòu ） 马脚，结果暴 露（ lù ） 了自己的身份。 模 mó 模仿 mú 模样 例：那只黑熊 模（ mó ） 仿人走路的 模 ( mú ) 样，还真是惟妙惟肖。 对对碰 近义词 反义词 规矩 —— 规则　衔接 —— 连接 侵犯 —— 侵略　威严 —— 庄严 难堪 —— 尴尬　能耐 —— 本事 缺乏 —— 缺少　介意 —— 在意 半信半疑 —— 将信将疑　 天衣无缝 —— 完美无缺 衔接 —— 断开　侵犯 —— 保卫 扎眼 —— 悦目　难堪 —— 体面 半信半疑 —— 深信不疑 天衣无缝 —— 漏洞百出 想一想： 同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音， 明确课文的主要内容。 思考： 课文讲了一件什么事？ 本文通过写刷子李用自己高超的技艺，使徒弟曹小三由开始的半信半疑,到后来对师傅的刷墙本领佩服得五体投地的故事。 整体感知 想一想： 主人公为什么被称为“刷子李”？ 这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的，就叫他——风筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。 妙解课文 细读课文，思考以下问题： 刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？ (1) 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 （ 2 ）干完活，身上绝没有一个白点。 （ 3 ）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 （ 4 ）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 效果奇 （ 1 ）他刷浆时必穿一身黑。 …… 他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 （ 2 ）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （ 3 ）干活前， …… 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （ 4 ）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 规矩奇 （ 1 ）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 （ 2 ）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 动作奇 文中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这些语句中读出了什么。 1.“ 果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。” 2.“ 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。” 侧面描写，突出刷子李技艺的高超。 面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？ 刷子李的特殊规矩 半信半疑 一身黑衣服神圣不可侵犯的威严 发现白点，“师傅完了” 最后原来只是烫的小洞 一波三折 这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？ 这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作用；而文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。 齐读第 10 自然段，思考：师傅为什么让曹小三“好好学本事”？ 刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。 默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？ 1. 刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见，恐怕不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。 2. 刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 3. 刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，获益甚多。 默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。 刷子李的特点是：与众不同、技艺高超。课文中，他“刷浆时必穿一身黑”的特殊打扮和为自己设立“只要身上有白点，白刷不要钱”“一天只刷一间屋子”的规矩，让人感到他的与众不同；他刷过的房间，人坐在里面，“就如同升天一般美”，刷过的墙面，“真好比平平整整打开一面雪白的屏障”，而且他干完活，黑色的衣服上面“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”，从中可以看出刷子李的另一个特点 —— 技艺高超。 课堂小结 刷子李是个超凡脱俗、与众不同、技艺高超的人。文章赞扬了刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”，告诉我们真本事要靠勤学苦练的道理。 层次梳理 传说：刷墙有绝活（设置悬念） 印证 曹小三：半信半疑 五体投地 轰然倒去 发怔发傻 亲眼瞧 佩服 失望 惊叹（侧面描写） 刷子李：匀匀实实 白得透亮 似雪白屏障 （正面描写） 名技 不艺 虚高 传超 课外拓展 小练笔 选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点（一个即可）。 妈妈的手 在手的世界中， 有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手 ， 而我写的就是妈妈一双勤劳的手 。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 感谢您的观看 HAPPY CHILDREN 201x.12.31