猴王出世
6
1.
认识
8
个生字；读读记记“灵通、迸裂、避暑”等词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中古代白话文的意思，以引起对古典文学的兴趣。
（重点）
3.
理解课文内容，体会石猴敢作敢为的特点。
（难点）
学习目标
吴承恩：
明代小说家。
(1501--1582)
。
主要作品：
《
西游记
》
。
相关资料
自读提示：
1.
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.
想一想：课文
的主要内容是什么
？
读一读
qiè jié
拖男挈女 石碣
mí
猕猿
辟
pì
（开辟 精辟）
bì
（辟邪 辟易）
多音字
围圆：
灵通：
迸裂：
避暑：
造化：
文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
造句
:
众人近前观看，有四丈围圆的一个大白盖。
文中指仙石有了灵气，通了人性。
造句
:
感之既久
,
遂有灵通之意。
文中指石头裂开而往外飞溅。
造句
:
有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵 。
天气炎热的时候到凉爽的地方去住。
造句：今年夏天我们家去北戴河避暑了。
福气；运气。
造句
:
造化弄人。
理解词语
顽劣：
序齿：
明明朗朗：
喜不自胜：
顽固无知；顽皮不顺从。
造句
:
猴性顽劣
,
十分头疼。
按年龄长幼来排列顺序。
造句：众候听说
,
即拱伏无违。一个个序齿排班
,
朝上礼拜。
明显，清晰。文中指桥梁看得非常清晰。
造句：月色明明朗朗。
欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。
造句：他得到老师的表扬，喜不自胜。
理解词语
天造地设：
伸头缩颈：
抓耳挠腮：
文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。
造句
:
梁山伯与祝英台本是天造地设的一对情侣。
文中形容胆小的猴子很害怕的样子。
造句：胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮。
形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子，不知该不该跳进水帘洞的样子。
造句
:
交卷的铃声响了
,
我还有两道题没做
,
急得我抓耳挠腮。
理解词语
力倦神疲：
拱伏无违：
人而无信，不知其可：
太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。
造句
:
老王经过近一天的连续劳动，力倦神疲，一回到家就躺在了床上，打起了呼噜。
文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
造句
:
众猴听说，即拱伏无违。
意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
造句
:
人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！
理解词语
说一说课文的主要内容是什么？
课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴
,
这石猴与群猴玩耍时
,
因敢于第一个跳进水帘洞
,
被群猴拜为猴王
,
表现了石猴活泼可爱
,
机敏、敢作敢为的特点。
品读提示：
1.
品读课文，想想课文可以分成几个自然段？
2.
结合核心问题品读课文。
第一部分
(
第
1
自然段
)
写石猴出世及他的生活情况。
第二部分
(
第
2
自然段
)
写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分
(
第
3
、
4
自然段
)
写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
交流分段情况
核心问题：
石猴具备了哪些当猴王的条件？
串珠问题：
1.
石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？
2.
石猴和群猴是怎样发现水帘洞的？
3.
群猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的？
4.
读完本文后，石猴给你留下怎样的印象？
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这句话写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象，写出了石猴的机灵、勇敢，为下文石猴敢于进洞作了铺垫。
这一段写出了什么
,
在文中起什么作用？
什么
是排比？
利用意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排
(
三句或三句以上
)
，达到一种加强语势的效果。如描写石猴的饮食、交友时就是运用了排比的修辞方法。
有什么判断排比的窍门？
结构相同或相似，三句或三句以上。
有什么作用？
运用排比来叙事写景能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
妙用排比
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
这句话体现了石猴怎样的特点？
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
“大造化”“天造地设的家当”等词，写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮风避雨。“喜不自胜”“急”
“便”等词写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。
从“喜不自胜”“急”“便”等词，你体会到了石猴怎样的心情？
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
一个“笑”字，表现出了石猴找到好去处的开心和自信。此时的石猴，已然有了猴王之势。他概括简练地向大家介绍了水帘洞的情况，重点说水帘洞作为一个“家当”的优势，让众猴相信水帘洞的确是一个神奇的仙境宝地。他自信，说话简练流畅，有胆有识，懂得为众猴着想，不正是一个称职的猴王吗？
体会“笑”字的精妙之处
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
从这里能看出石猴的什么特点
?
此处写石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领的材料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴一个个俯首称臣的情景。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了石猴的敢作敢为、聪明活泼，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
石猴具备了哪些当猴王的条件？
他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服
。
核心问题
：
1.
石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？
有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风，化作一个石猴。那猴出世后，在山中过着自由自在、快乐逍遥的生活。
串珠
问题：
2.
石猴和群猴是怎样发现水帘洞的？
石猴与众猴避暑时去山涧洗澡，看到涧水奔流，就想去找寻源流，源流处是一道瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发现了水帘洞
。
3
.
群猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的
？
群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床。石猴提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王，石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
4.
读完本文后，石猴给你留下怎样的印象
？
石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象
。
猴王出世
敢作敢为
活泼可爱
出世
花果山上
一块仙石
天真地秀
日精月华
内育仙胞
化作石猴
探洞
避暑洗澡
寻看源流
进出无伤
拜他为王
瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜
安身之处
猴性顽劣
力倦神疲
何不拜我
称美猴王
课文结构
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文主旨
猪八戒吃西瓜
有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟（
yō
）哎哟地叫起来。
孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。
猪八戒找了个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。
“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那块吃了吧。”他又吃了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的那块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。
“八戒，八戒！”
猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。
“八戒，八戒，你在哪里？”
猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在这儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”猪八戒刚走了几步，就摔了一跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩在自己刚才扔的西瓜皮上了。
孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”
“哎，哎，不要紧，没摔痛！”
猪八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，猪八戒又摔了一跤。孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”
猪八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”猪八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，猪八戒心想：
一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，猪八戒重重地摔在地上，再也爬不起来了。
唐僧、沙和尚看见猪八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，猪八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(《
登高
》
杜甫
)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(《
早发白帝城
》
李白
)
【
十二生肖
】
子鼠、丑牛、寅虎、卯
(mǎo)
兔、辰龙、巳
(sì)
蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
【
孙悟空的故事
】
大闹天宫、三借芭蕉扇、火烧盘丝洞、三打白骨精、真假孙悟空。
一、在加点字的正确读音下打“√”。
镌着
(
juān juàn
)
猕猿
(
ní mí
)
石窍
(
qiǎo qiào
)
遂愿
(
suí suì
)
顽劣
(
wán wǎn
)
阻挠
(
náo ráo
)
﹒
√
√
√
√
√
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
√
二、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不
(
)(
) (
)
耳
(
)
腮
天
(
)
地
(
) (
)
男
(
)
女
(
)
头
(
)
颈
(
)
弟
(
)
兄
1
．这道数学题他怎么也解不出来，急得他
________
，
如热锅上的蚂蚁。
2
．同学们听到这个胜利的消息
____________
，奔走相告。
自 胜
造 设
抓 挠
拖 挈
伸 缩
唤 呼
抓耳挠腮
喜不自胜
三、结合句意，写出带点词语的意思。
1
．国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
(
)
2
．遂有灵通之意。
(
)
3
．桥那边是一座天造地设的家当。
(
)
4
．里面且是宽阔，容得千百口老小。
(
)
叫作
于是，就
家产
非常，特别
﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒
﹒
6.
猴王出世
一、回顾课文，判断下列说法的对错
1
．
《
西游记
》
是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。
(
)
2
．石猴是由傲来国花果山上的一块仙石变化而来的。
(
)
3
．“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是按牙齿的多少排列顺序。
(
)
4
．
《
猴王出世
》
这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。
(
)
5
．石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。
(
)
×
√
×
×
√
二、勇敢无畏
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
1
．这句话是对石猴的
________
描写，写石猴进洞的动作有
________
、
________
、
________
、
________
、
________
等，表现了石猴
________________________
的特点。
2
．读了这个句子，我想到了一个写孙悟空到了花果山的歇后语：
_________________________________________
动作
瞑
蹲
纵
跳
睁
勇敢无畏
孙悟空到了花果山
——
称心如意。
三、机灵勇敢
1
．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这句话运用了
________
、
________
的修辞手法，描写了石猴
________
、
________
、起居等日常生活的多个方面。这是一只
________
、
________
的石猴。
排比
对偶
饮食
交友
机灵
勇敢
2
．
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
(1)
写出下列词语的近义词。
顽劣
——(
)
力倦神疲
——(
)
顽皮
筋疲力尽
(2)
选文主要对猴子的
(
)
进行了描写。
A
．神态
B
．动作
C
．心理活动
(3)
概括这段文字的主要内容：
_____________________________________________
B
写众猴进水帘洞时的情景。
6.
猴王出世
1.
下列加点字的读音全部正确的一组是
(
)
A
．遂
(
suì
)
獐鹿
(
zhāng
)
猕猿
(
mí
)
B
．顽耍
(
wán
)
石窍
(
qiào
)
瞑目
(
mín
)
C
．挠腮
(
náo
)
石碣
(
jié
)
镌刻
(
jùn
)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
A
2.
请把下面的字填到括号里。
游 饮 觅 食 采 宿
那猴在山中，却会行走跳跃，
(
)
草木，
(
)
涧泉，
(
)
山花，
(
)
树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜
(
)
石崖之下，朝
(
)
峰洞之中。
食
饮
采
觅
宿
游
3
.
把下列句中加点的文言词换成现代词语。
(1)
真个好所在。
(
)
(2)
桥那边是一座天造地设的家当。
(
)
(3)
复瞑目蹲身。
(
)
(4)
何不拜我为王？
(
)
地方
家产
又
为什么
• •
• •
•
•
4.
按要求写句子。
(1)(
石猴
)
与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
(
仿写一个排比句
)
______________________________________________________________________________________________________________
(2)
石猴叫道：“都随我进来！进来！”
(
改成转述句
)
_______________________________________________________
(3)《
西游记
》
的作者是明代的吴承恩写的。
(
修改病句
)
______________________________________________________________________________________________________________
石猴叫道，都随他进去！进去！
我们应以忠厚之人为邻，贤能之人为师，诚实之人为友，仁爱之人为亲。
《
西游记
》
是明代的吴承恩写的。
(《
西游记
》
的作者是明代的吴承恩。
)
5.
给下列句子选择正确的描写方法。
(
填序号
)
①
外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④心理描写
(1)
石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。”
(
)
(2)
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
(
)
(3)
小明心想：如果考试得了一百分，就让妈妈带我去看海豚表演。
(
)
③
②
④
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