《一幅名扬中外的画》PPT部编版课件

一幅名扬中外的画 12 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 助读资料 中华文化博大精深 古往今来，无论是名师大家还是普通百姓，都十分喜爱 《 清明上河图 》 。今天让我们走进课文去看看原画是什么样子的吧！ 《 清明上河图 》 ：中国十大传世名画之一。为北宋风俗画 , 北宋画家张择端仅见的存世精品 , 属国宝级文物 , 现藏于北京故宫博物院。 《 清明上河图 》 以长卷形式 , 采用散点透视构图法 , 生动描绘了北宋时期都城汴梁的城市面貌和人民的生活状况。 《 清明上河图 》 是汴梁当年繁荣的见证 , 也是北宋城市经济情况的写照。全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。 《 清明上河图 》 在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里 , 绘了数量庞大的各色人物 , 牛、骡、驴等牲畜 , 车轿 , 大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征 , 具有很高的历史价值和艺术价值。 1. 会认本课 14 个 生字，认识多音字“作、乘、 笼、都” ，理解生字组成的词语。 ( 重点 ) 2. 默读课文，了解课文描写了画面上的哪些内容，及古画 《 清明上河图 》 名扬中外的原因。 ( 重点 ) 3. 阅读课文，体会二、三、四自然段是怎样围绕一个意思写清楚的。 4. 结合课文和图画向别人介绍 《 清明上河图 》 ，了解我国历史，尊重中华民族的优秀文明成果。 ( 难点 ) 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 择优 口不择言 zé 择 取 首都 古都 dū 都 城 我会认 择 都 宫殿 三宫六院 gōng 故 宫 我会认 宫 摊贩 摊手摊脚 tān 小 摊 摊 贩买 二道贩子 fàn 商 贩 我会认 贩 吏治 赃官污吏 lì 官 吏 吏 洗衣作坊 油漆作坊 zuō 作 坊 我会认 作 态度 千姿百态 tài 形 态 态 驴肉 黔驴技穷 lǘ 毛 驴 我会认 驴 尺寸 鼠寸目光 cùn 一 寸 寸 万乘 千乘之国 shèng 一 乘 我会认 乘 鸟笼 笼中之鸟 lóng 马 笼 头 笼 围栏 雕栏玉砌 lán 栏 杆 我会认 栏 面貌 礼貌 mào 风 貌 貌 笼 lǒng ( 笼罩 ) lóng ( 竹笼 ) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 那个骑马人一下字拽住了马笼头，这才没撞上那乘轿子。 . 读一读 ：下雨了，整个山村笼 ( lǒng ) 罩在烟雨之中，妈妈着急地将从鸡笼 ( lóng ) 里跑出的小鸡赶回去。 . . 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 【 撑船 】 【 作坊 】 【 悠闲 】 【 惊扰 】 【 传神 】 闲适自得。 用篙抵住河底使行进。 文学、艺术作品描绘的人物生动逼真。 惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 本课指手工业工场。 【 名扬中外 】 【 形态各异 】 【 摊贩 】 【 溜达 】 【 风貌 】 摆摊子做小买卖的人。 散步 , 闲走。 风格和面貌。 在中国和外国都很名气。 理解词语 本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文通过对 《 清明上河图 》 的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘。 《 清明上河图 》 这幅画为什么能名扬中外呢 ? ( 核心问题 ) 北宋 时候，有位画家叫 张择端 。他画了一幅 著名 的画 —— 《 清明上河图 》 。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年多年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。 简单交代了这幅画的创作年代、作者、名字。 “著名” 开篇点题。 后两句话运用列数字的说明方法介绍了画的时间 , 同时也点明了画的主要内容。 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个： 有 从乡下来的农民， 有 撑船的船工， 有 做各种买卖的生意人， 有 留着长胡子的道士， 有 走江湖的医生， 有 摆小摊的摊贩， 有 官吏和读书人 …… 三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 首先概括写了画面上人物多 , 然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人 , 主要是通过人物所从事的行业来表现的。“ ……” 表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。 课文怎么写出张择端画画时是下了很大功夫的？ 画上的街市可热闹了。 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 …… 走在街上的，是来来往往、形态各异的人： 有的 骑着马， 有的 挑着担， 有的 赶着毛驴， 有的 推着独轮车， 有的 悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 本段的中心句 这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的“ ……”” 表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写 , 突出了街市的繁荣景象。 “来来往往”说明街上人多 , 很热闹。连用五个“有的” , 运用排比的修辞写出了行人的不同形态 , 展现了热闹非凡的街市景象。 “不到一寸”“黄豆那么大说明人非常小 , 可就是这样小的人 , 作者也把他们画得“清清楚楚” , 这说明画家的绘画技巧十分高超。 想一想： 你从“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”读懂了什么？ 天上的云千姿百态 , 变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰 , 有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬 , 有的像一匹骏马在奔驰 , 有的像一只蝴蝶 , 慢慢变大 , 渐渐模糊了 … 仿写： 作者为了写出“画上的街市可热闹了。”不仅写各种店铺，还重点运用排比写出了形态各异的人。学习运用排比的方法写一段话，把一个意思说清楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下字拽住了马笼头，这才没撞上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴 …… 这里描写的是桥北头一个热闹的场景 , 因为人太多而出现了一个小意外。作者用生动、细腻的语言把画中景象呈现在读者面前 , 使读者体会到画家画工的精湛。 你看，张择端画的画，是 多么传神 啊！ 这句是作者在欣赏画家的画后发出的赞叹 , 似乎在与读者面对面交流 , 让人感到亲切、自然。 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的 …… 都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心 …… 拓展： 《 清明上河图 》 全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一个场景写一段话，注意围绕一个意思写清楚。 《 清明上河图 》 使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。 这句点明 《 清明上河图 》 的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。 有四个方面： (1) 这幅画历经八百多年 , 依然保存完好； (2) 这幅画内容丰富 , 描绘细致 : 人物众多 , 街上商铺林立 , 人来人往； (3) 画家画工精湛 , 虽人物众多 , 内容繁杂 , 但画家画得非常清楚、传神； (4) 画中表现的是当时普通百姓的生活情景 , 富有情趣。 总之 , 这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌 , 反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌 , 看到了当时普通百姓的生活情景。 总 结： 《 清明上河图 》 这幅画为什么能名扬中外呢 ? 人物；多、形态各异 街市：热闹非凡 桥北头的情景：生动传神 一 幅 名 扬 中 外 的 画 生活情趣 古都风貌 历史价值： 展现古都风貌，百姓生活 画的概况 画面内容 艺 术 瑰 宝 课文结构 本文通过对 《 清明上河图 》 的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘 , 表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱 , 也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。 课文主旨 在我国灿烂的艺术瑰宝中， 《 清明上河图 》 是一颗璀璨的明珠，作者向我们介绍了 《 清明上河图 》 的图画年代、作者、大小、画面内容、目前保存的情况。让我们了解了我国的历史，培养了我们热爱祖国传统文化的感情。 课堂小结 《 步辇图 》 是以贞观十五年 (641 年 ) 吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。 唐 · 阎立本 《 步辇图 》 我国还有哪些名扬中外的古画？查找资料，搜集图片、相册等，举办一次“我国名画欣赏”，可以将自己了解的有关画的知识介绍给大家。 主题延伸 12 * . 一幅名扬中外的画 课后练习 一、在加点字的正确读音下画横线。 笼头 ( lónɡ lǒnɡ ) 选择 ( zhái zé ) 摊贩 ( fàn fǎn ) 官吏 ( shǐ lì ) 作坊 ( zuō zuò ) 都城 ( dōu dū ) 一 乘轿子 ( chénɡ shènɡ ) ． ． ． ． ． ． ． 二、填上表示动作的词。 例：撑→船 ________→ 买卖　　　 ________→ 热闹 ________→ 江湖 ________→ 轿子 ________→ 马车 ________→ 招牌 ________→ 毛驴 ________→ 小摊 做 凑 走 抬 赶 挂 骑 摆 三、在括号里填上合适的词语。 功夫　　工夫 1 ．张择端画这幅画的时候，下了很大 ( 　　　 ) 。 2 ．他花了两天的 ( 　　　 ) 学会了游泳。 功夫 工夫 四、句子练习。 1 ．张小军画的画，是多么入神啊！ ( 用修改符号修改病句 ) 2 ．张择端　画　 著名 　一幅　的　了　画 ( 连字词成句 ) __________________________________________________ 3 ．走在街上的，是来来往往、形态各异的人。 ( 用加点词造句 ) __________________________________________________ 张择端画了一幅著名的画。 示例： 大桥两侧的狮子形态各异，真有趣啊！ ．．．． 传神 点拨： 本题词语使用不当。“入神”是指对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。“传神”形容文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。 一、名画概况 ( 第 1 自然段 ) 1 ．作者： _______________ ___________ ___ 2 ．画名： ___________________ __________ 3 ．内容： ___________________ __________ 4 ．历史： _______________________ ______ 5 ．保存： __________________________ ___ 北宋张择端 《清明上河图》 北宋都城汴梁热闹的场面 八九百年 北京故宫博物院 二、画中的人物 ( 第 2 自然段 ) 1 ． 光是画上的人物，就 有好几百个 。 这句 话表现了画 中 ________________ 。 人物的繁多 2 ．这一段中，作者连用了多个“ ________” 来表现人物的不同身份，这是 __________ 的说明方法。其后的省略号表示 ________(A. 语意未尽　 B ．引文的省略　 C ．说话时断断续续　 D ．列举的省略 ) 。 3 ．我能接着写：有 ________ ，有 ________ 。 有 举例子 D 略。 三、画上的街市 ( 第 3 自然段 ) 1 ．这是一个 ( 　　 ) 结构的段落。 A ．总 — 分　 B ．分 — 总 　 C ．总 — 分 — 总 2 ．这一段中，作者通过写 _______________ _____ 和 _______________ __________ _ 来表现街市的热闹。 A 各种各样的店铺 来来往往、形态各异的人 四、画中桥北头的情景 ( 第 4 自然段 ) 1 ．在属于这个情景中的事物后打“√”。 ①骑马人 ( 　　 ) 　 　②推车人 ( 　　 ) ③ 被吓的小毛驴 ( 　　 ) ④ 一乘轿子 ( 　　 ) ⑤ 走江湖的医生 ( 　　 ) ⑥ 受惊的人 ( 　　 ) 2 ．这里通过描述这个具体的情景，表现了张择端画的画非常 ________ 。 √ √ √ √ 传神 五、名画的历史价值 ( 第 5 自然段 ) 《 清明上河图 》 使我们看到了 _______________________________ ，看到了 __________________________ ________ _ 。 　当时普通百姓的生活情景 八九百年以前的古都风貌