千 人 糕
6
第
一
课时
初读感知
学习字词
当堂检测
助读资料
你认识
下面的
糕点吗？
一块普通的米糕，是经过成千上万人的劳动制作出来的。
米糕
是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。
1. 认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
（重点）
2. 试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
（
难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
米糕
年糕
独特
特别
gāo
tè
我会认
三尺小羊
识字巧方法
寺院旁边一头牛
识字巧方法
糕
特
ma
mǎi
是嘛
买卖
购买
我会认
买
嘛
熟字加熟字口
+
麻
识字巧方法
一点一滴落实
识字巧方法
fěn
táng
药粉
粉身碎骨
红糖
白糖
我会认
开仓济粮
识字巧方法
大“唐”出“米”
识字巧方法
粉
糖
zhè
zhī
甘蔗
橙汁
果汁
我会认
艹
+
庶
=
蔗
识字巧方法
氵
+
十
=
汁
识字巧方法
蔗
汁
cài
áo
买菜
青菜
熬粥
煎熬
我会认
草木含露在初秋
识字巧方法
“敖”包相聚热泪（灬）流
识字巧方法
菜
熬
suàn
xiāo
计算
盘算
销售
开销
我会认
秋月当头闻箫声
识字巧方法
算
销
+
目
+
廾
=
算
识字巧方法
láo
dí
功劳
劳动
的确
我会认
草桥飞
云动
识字巧方法
白芍配合飞扬草
识字巧方法
劳
的
què
yīng
的确
确实
应该
应当
我会认
《
红楼
》
人物
识字巧方法
庭前举首听莺声
识字巧方法
确
应
读一读
:
这事不应（
yīng
）该，千万别答应（
yìng
）。
•
•
应
yīng
（应该）
yìng
（答应）
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
•
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
买
粉
蔗
菜
糖
确
汁
的
摘苹果
算
嘛
特
劳
销
糕
熬
应
【
好奇
】
【
特别
】
【
难道
】
【
味道
】
【
甘蔗
】
【
甜菜
】
【
的确
】
一种粗壮高大的多年生植物
,
有扁平的
2
列叶
,
多节的杆。含糖。
物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
莫非，表示加强反问的语气。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
完全确实，毫无疑问。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
与众不同；不普通。
草本植物
,
具大而厚的叶
,
幼时为绿色
,
并具球茎状的根。根含有糖质
,
是制糖的主要原料之一。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
书写指导：
第三笔是竖，不能写成撇；右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大
。
能
néng
我会写
才
能
组词：
能做 能够
造句：
我们要把能做的事情做好。
音序：
N
部首：
⺝
结构
:
左右
书写指导：
上窄下宽，第一笔是竖，第二笔是横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。
桌
zhuō
我会写
桌
子
组词：
桌子 课桌
造句：
我家买了一张新桌子。
音序：
Z
部首：
木
结构
:
上中下
书写指导：
口字旁要写在横中线上面，右边的“未”第二横要比第一横写得略长，不能写成“末”。
味
wèi
我会写
味
道
组词：
味道 味觉
造句：
这个菜味道很香。
音序：
W
部首：
口
结构
:
左右
书写指导：
注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线
。
买
mǎi
我会写
买
过
组词：
买过 买卖
造句：
爸爸给我买过这个玩具
。
音序：
M
部首：
乛
结构
:
左右
书写指导：
里面三短横距离均等，不与横折相连，第四个横写得略长，最后一笔是点，不能写成捺。
具
jù
我会写
农
具
组词：
农具 工具
造句：
农民
伯伯种地离不开
农具。
音序：
J
部首：
八
结构
:
上下
书写指导：
居于田字格中央，左竖从左上向右下略微倾斜，右竖从右上向左下略微倾斜，形成一种开合呼应关系。
甘
gān
我会写
甘
蔗
组词：
甘蔗汁 甘雨
造句：
我最喜欢的饮料就是甘蔗汁
。
音序：
G
部首：
甘
结构
:
独体字
书写指导：
书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。第二笔横从横中线起笔，稍微向上斜
。
甜
tián
我会写
甜
菜
组词：
甜菜 甜水
造句：
甜菜是一种可以榨糖的植物。
音序：
T
部首：
舌
结构
:
左右
书写指导：
“艹”的横要写得稍长一点儿，下面“采”的横要紧靠横中线，撇捺左右舒展。
菜
cài
我会写
甜
菜
组词：
甜菜 蔬菜
造句：
甜菜是一种可以榨糖的植物
。
音序：
C
部首：
艹
结构
:
上下
书写指导：
中间的秃宝盖要写得宽一点，支撑起整个字的间架。
劳
láo
我会写
劳
动
组词：
劳力 劳动
音序：
L
部首：
力
结构
:
上下
造句：
小明参加劳动活动特别积极。
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
课堂小结
1
．把下列加点字的音节补充完整。
g
____
zh
____
t
__
糕点 蔗糖 特别
f
____
m
____
__
o
面粉 买卖
熬夜
____
àn
___
uè
计算 的确
．
．
．
．
．
．
．
．
q
āo
è
è
ěn
ǎi
á
su
néng gòu mǎi dào gān tián
láo dòng qīng cài wèi dào
2
．看拼音，写词语。
味 道
能 够
买 到
甘 甜
劳 动
青 菜
3
．给多音字组词。
de
（ ）
dí
（ ）
shén
（ ）
shí
（ ）
什锦
的
什
好的
的确
什么
4
．选词填空，我最棒。
好奇 惊奇
(1)
我的
(
)
心终于控制不住了。
(2)
看到这幅杰作，我
(
)
得瞪大了眼睛。
特别 特殊
(3)
难道它的味道很
(
)
吗？
(4)
如果没有
(
)
情况，明天八点必须准时到校集合。
特殊
好奇
惊奇
特别
5
．课文学得怎么样，把空填上才算棒！
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃
_________
吧。”
“爸爸，什么是
________
？”孩子好奇地问。
“需要
____________
人才能做成的糕。”爸爸回答。
很多很多
千人糕
千人糕
6
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
千 人 糕
第 二 课时
1.
试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
(
重点
)
2.
能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
(
难点
)
学习目标
千人糕的含义是什么？
(
核心问题
)
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。
读课文，说说“千人糕”是普通的米糕吗？
(
串珠问题
1)
“千人糕”其实就是普通的米糕。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
“笑了”说明了孩子很不以为然的心理。从最初的好奇，到不以为然的心理变化过程。千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通
。
读出孩子从好奇到不以为然的语气。
孩子 “笑了”，说明了孩子的心理产生了怎样的变化？
这里的“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。
“笑了” 说明孩子的不以为然的心理。
阅读方法解密
语言描写
语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。
(
串珠问题
2)
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
……”
这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，需要的物资还有很多，就不一一列举了。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火
……
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
做好的米糕，再到我们的饭桌上来，也需要很多人的劳动。
省略
了熬糖需要哪些工具，除了工具还需要什么，以及怎么熬糖等等。
这里的省略号省略了什么？
语速稍慢，读出爸爸的语重心长。
想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。
(
串珠问题
3)
农民种稻子、铁匠打制农具、工人制造化肥、农民种甘蔗、甜菜、烧火，工人包装米糕、送货、销售。
这是课后第
1
题哦！
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块
平平常常
的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸的话告诉我们，
一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
积累：
“平平常常”可以换成什么词语？
普普通通 司空见惯
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
一块
平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
读了孩子的话，你想到了什么？
仿写：
想了想是一个“
A
了
A”
式的词语，这样的词语有：
______________
、
______________
、
______________
。
看了看
拍了拍
说了说
课文结构
千人糕
制作过程
稻米从种植到加工需要很多人的劳动
的确应该叫“千人糕”
样子和平常的糕一样
来之不易
糖从种植到提取需要很多人的劳动
包装、送货、销售
勤俭节约
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
课文主旨
一课一法一练
语言描写
本文通篇以语言描写贯穿，通过爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了食物的来之不易，也懂得了要勤俭节约的道理。语言描写要生动、简洁，符合人物的身份，能表现人物的性格特点。
举例：
妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”
练一练：
写一写爸爸妈妈教育你的一件小事，注意运用语言描写。
示例：
爸爸对我非常严厉。做作业时，只要我犯了和以前同样的错误，他就会眉头一皱，语重心长地对我说：“呀，女儿，这道题做错了，已经犯第二次了，下次再犯就要打屁股了！”说完就反复给我讲解，耐心的样子让我很感动。
这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能得到。
课堂小结
这是课后第
2
题哦！
我们穿的衣服也需要很多人的劳动才能做成。有种植棉花的农民，织布的工人，裁缝师傅，包装、运输的工人，销售人员等。
除了“千人糕”，你还知道哪些物品也需要很多人的劳动才能做成？
主题延伸
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假如
假如没有农民伯伯春种秋收，
我们将饿断饥肠；
假如没有纺织工人纺纱织布，
我们将光着脊梁
(
jǐ liáng
)
；
假如没有邮递员叔叔传递信息，
我们将如聋似盲；
假如没有医生为我们救死扶伤，
我们将远离希望；
假如
……
正因为
有了各行各业的分工，
有了各行各业劳动者的努力工作，
我们的生活才能方便、舒适、顺畅，
我们的世界才能如此灿烂、辉煌！
一、在加点字正确的读音下画横线。
蛋糕
(
gāo
gǎo
)
甘蔗
(
zè
zhè
)
应该
(
yīng
yìng
)
的确
(
de
dí
)
磨米
(
mó
mò
)
熬过
(
āo
áo
)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
二、读拼音写词语。
cái néng wèi dào nóng jù shū zhuō
gān tián láo dòng mǎi cài
才 能
味 道
农 具
书 桌
甘 甜
劳 动
买 菜
三、选字填空。
【
味 未
】
甜
(
)
(
)
来
【
甘 干
】 (
)
净
(
)
蔗
【
菜 采
】
蔬
(
) (
)
摘
【
劳 老
】 (
)
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(
)
动
味
未
干
甘
菜
采
老
劳
四、在不同类的词语下画横线。
1
．大米 小麦 高粱 肥料
2
．甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁
3
．工具 农具 文具 用具
五、给下面句子加上合适的标点。
1
．农民种稻子需要种子 农具 肥料 水
2
．米糕做好了 还得要人包装 送货 销售 这些又需要很多人的劳动
、
、
、
……
，
、
、
，
。
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