《要是你在野外迷了路》部编版课件

要是你在野外迷了路 17 第 一 课时 你知道出游时最重要的是什么吗？ 安全 如果迷路了，应该怎么辨别方向呢？让我们走进课文学习一下吧。 指南针 用以判别方位的一种简单仪器。指南针的 前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组 成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。 磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 1. 认识“慌、辨” 等 13 个生字， 会写“指、针”等 9 个字。会写“野外、大自然”等 16 个词语，能积累“慌、辨”等生字扩展的词语。 （重点） 2. 正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 （难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 慌张慌乱 辨别 分辨 huāng biàn 我会认 心（忄）忧土地“荒” 识字巧方法 辛“辛”苦苦弄到一点（丶）东西 识字巧方法 慌 辨 zhōng shí 忠实忠心 果实忠实 我会认 心中有忠义 识字巧方法 头上戴帽真有意思 识字巧方法 实 忠 zhǎn chuǎng 茶盏 灯盏 乱闯 闯红灯 我会认 钱盆里没有分到金子 识字巧方法 前驱直指闹市去 识字巧方法 盏 闯 chóu xī 浓稠 稠密 我会认 “周”边“禾”苗长得密 识字巧方法 布上打叉（希）“禾”苗看望它 识字巧方法 稠 稀 稀饭 稀释 qú 水渠 渠道 我会认 水浇巨木 识字巧方法 渠 读一读 : 打开房门，我发现地板的中（ zhōng ）间躺着一个事物中（ zhòng ）毒的老妇人。 • • 中 zhōng （中间） zhòng （中毒） 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。 • 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 渠 闯 稀 稠 辨 慌 盏 摘苹果 忠 实 【 慌张 】 【 天然 】 【 分辨 】 【 观察 】 恐惧、不沉着而急切忙乱。 区分辨别。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 考查或调查。 自然赋予的，生来具备的。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： “扌”中的提收笔指向右部的上下两部分之间。右部上部略宽于下部。 指 zhǐ 我会写 指 南针 组词： 指南针 指桑骂槐 造句： 在森林中没有指南针很容易迷失方向。 结构： 左右 音序： Z 部首： 扌 书写指导： “十”的横穿插到“钅”第二横和第三横中间。末笔竖稍长。 针 zhēn 我会写 指南 针 组词： 指南针 松针 造句： 野外旅行一定要带好指南针。 结构： 左右 音序： Z 部首： 钅 书写指导： “巾”窄于上部，居中，竖沿竖中线行笔。整个字写紧凑。 帮 bāng 我会写 帮 助 组词： 帮助 帮忙 造句： 和同学之间要互相帮助。 结构： 上下 音序： B 部首： 巾 书写指导： 第五笔是提，起笔略高于第七画的收笔。“力” 的撇要穿插到左下方。 助 zhù 我会写 帮 助 组词： 帮助 辅助 造句： 和同学之间要互相帮助。 结构： 左右 音序： Z 部首： 力 书写指导： 上面是“ 巳”。第四笔横写在横中线稍向下一点。 导 dǎo 我会写 向 导 组词： 向导 引导 造句： 到山里去旅行需要有向导陪伴。 结构： 上下 音序： D 部首： 巳 书写指导： 横折钩的竖段在竖中线上。第五笔是捺，不是长点。 永 yǒng 我会写 组词： 永远 永生 造句： 我和小明永远是朋友。 永 远 结构： 独体 音序： Y 部首 ： 丶 书写指导： 右边第一笔点高于左边“石”的第一横。最后一横在“石”下面起笔。 碰 pèng 我会写 碰 上 组词： 碰见 碰头 造句： 我昨天碰上我们老师在买菜。 结构： 左右 音序： P 部首： 石 书写指导： 第七笔横起笔穿插于牛字旁横和提的中间。第八笔横比第七笔横短。 特 tè 我会写 特 别 组词： 特别 特殊 造句： 今天早上我特别开心。 音序： T 部首： 牛 结构： 左右 书写指导： “口”比禾木旁稍低。“只”的撇穿插到禾木旁点的下面，末笔是长点。 积 jī 我会写 积 雪 组词： 积雪 积累 造句： 上顶上有常年不化的积雪。 结构： 左右 音序： J 部首： 禾 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我掌握了一些辨别方向的方法，并且感悟到大自然的奥秘和情趣。 课堂小结 1. 看拼音，写词语。 bāng zhù xiàng dǎo yǒng yuǎn zhǐ nán zhēn pèng jiàn xū yào 帮 助 指 南 针 向 导 碰 见 永 远 需 要 2 ．好朋友，拉拉手。 ( 连线 ) qú 　 dào 　　　　　　 慌张 chóu 　 xī 辨别 huāng 　 zhāng 忠实 biàn 　 bié 稠稀 zhōng 　 shí 渠道 3 ．反义词对对碰。 稠 ——( 　　　 ) 　　快 ——( 　　　 ) 慌张 ——( 　　　 ) 忠实 ——( 　　　 ) 阴 ——( 　　　 ) 黑夜 ——( 　　　 ) 稀 慢 冷静 背叛 晴 白天 4 ．按要求写句子。 (1) 例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 ( 用加点的词语造句 ) 要是 ________________ ，可 ________________ 。 (2) 例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 ( 用加点的词语造句 ) ________________ ，永远 ____________________ 。 (3) 大自然　很多　指南针　天然　的　有 ( 连字词成句，并加上标点 ) ___________________________________________________ 你这次没有考好 千万别气馁。 雷锋的奉献精神 值得我们学习。 大自然有很多天然的指南针。 要是你在野外迷了路 17 第 二 课时 1. 正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 ( 重点 ) 2. 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。 ( 难点 ) 学习目标 读课文，想一想课文讲了哪几种天然的“指南针”？ ( 串珠问题 1) 大自然的指南针有 太阳、北极星、大树、积雪。 这是课后第 1 题哦！ 大自然的这些指南针怎么帮助人们辨别方向？ ( 串珠问题 2) 这是课后第 1 题哦！ 让我们走进课文去细细品读。 太阳 是个 忠实 的 向导 ， 它在天空给你 指点 方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 因为 太阳总是从东边升起，西边落下，中午的时候它在南边，是可以信任的、可靠的，所以说它是忠实的向导。 “向导” 表示太阳可以给人们指引方向。 “忠实”说明了太阳很忠诚不会骗人，所以我们可以放心地相信它。 “指点”在这里是“指”的意思，意思是太阳在天上为人们指路。 太阳为什么是忠实的向导？ 北极星 是盏指路灯 ， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指 路灯 。 要是碰上阴雨天， 大树 也会来 帮忙 。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 “帮忙” 是把大树当成了人来写，表明大树也有指示方向的作用。 因为 靠南边，阳光充足，树叶长得多而密。 为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？ 雪 特别 怕 太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 “怕”运用拟人地修辞手法，把雪当成人来写。 选一选： 太阳能指点方向是因为 ( ) ，北极星能指点方向因为 ( ) ，看大树辨别方向，是通过 ( ) ，观察雪辨别方向，是通过 ( ) 。 A. 沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。 B. 它永远高挂在北方。 C. 中午的时候在南方，树影正指着北方。 D. 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 C B D A 品读课文，想一想大自然的人们为什么可以利用这些指南针辨别方向？ ( 串珠问题 3) 因为人们细心观察，用心思考，了解了这些事物的特点。 要想运用大自然的指南针，我们应该怎么做？ ( 串珠问题 4) 要想运用大自然的指南针，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。 这句话告诉我们，不是每个人都能利用大自然，只有细心观察，勤于思考的人才能以大自然为助手。 最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系 。 最后一自然段在文中起到什么作用？ 概念： 所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾的两小节在内容、结构上相似，文字相似，这样就形成了呼应。 优点： 首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心的作用。 首尾呼应 在晴朗的日子里， 可以借助向日葵来判定方向， 向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的 , 看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。 仿写： 你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节 。 课文结构 要是你在野外迷了路 大树 —— 稠的一边是南方，稀的一边是北方    北极星 —— 高挂在北方 太阳 —— 中午的时候在南方，树影指着北方 天 然 指 南 针 积雪 —— 雪化得快的一边是北方，慢的是南方 为 你 指 方 向 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法， 告诉我们只要细心观察、善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。 课文主旨 本文告诉我们什么道理？ ( 核心问题 ) 一课一法一练 运用好首尾呼应 这首诗歌开头和结尾都是“ 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针， …… ” 这几句，它们在内容、结构上都很相似，文字也差不多，只有最后半句内容不同。这样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心的作用。我们在写文章时，也要做到首尾呼应 , 要在文章的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。 练一练： 选择一个主题，写一个开头和结尾，要做到首尾呼应。 示例： 开头：淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？ 结尾：淅淅沥沥的雨还在下着，我撑着伞，迈着轻快的步走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理 —— 师生之间的信任是相互的。 这是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要留心周围事物、发现科学知识 , 做生活的有心人。 课堂小结 根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。 房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。 大自然中，你还发现哪些“天然的指南针”？ 主题延伸 一、下列汉字的注音正确吗？正确的画“ ”，错误的改正。 huānɡ zōnɡ zǎn yǒu chǎng 慌 忠 盏 永 闯 ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) pèn cóu biàn qǘ sí 碰 稠 辨 渠 实 ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) zhōnɡ zhǎn yǒnɡ chuǎnɡ pènɡ chóu qú shí 二、拼拼写写。 bānɡ zhù 　 xiànɡ dǎo 　 yǒnɡ yuǎn 　 jī xuě zhǐ zhēn pènɡ dào tè bié 帮 助 向 导 永 远 指 针 碰 到 特 别 积 雪 三、一字开花。 ( 一字组多词 ) 特色 奇特 特别 特点 领导 向导 导师 导语 四、照样子写句子。 例：太阳是个忠实的向导。 _________________________________________ 示例： 北极星是盏指路的明灯。 17. 要是你在野外 迷了路 课后练习 1 ．下列汉字的注音正确吗？正确的画“ ”，错误的 改正。 huānɡ zōnɡ 　 zǎn yǒu 　 chǎnɡ ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) ( 　　　 ) 慌 忠 盏　 永 闯 　 chuǎnɡ zhōnɡ zhǎn yǒnɡ 　 2 ．读句子，写字词。 (1) 他是一位 别热心的人，经常 他人。 (2) 老师经常教 我们，要 极面对生活中的挑战。 tè bānɡ zhù dǎo jī 特 帮 助 导 积 3 ．给下面的字组词语。 特 ( 　　 )( 　　 ) 　　帮 ( 　 　 )( 　 　 ) 导 ( 　　 )( 　　 ) 　　指 ( 　 　 )( 　 　 ) 特殊 特别 帮忙 帮助 教导 指导 指甲 指导 4 ．写反义词。 　　慢 晴 北 　稀 1 ．认识“天然的指南针” (1) 补充句子。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 _______________________________ ，会帮助你辨别方向。 大自然有很多天然的指南针 (2)“ 天然的指南针”在课文中指 __ ______ __ 、 ___ ______ _ 、 _ _____ _ 、 ________ _ ____ __ 。 太阳 北极星 大树 沟渠里的积雪 2 ．了解“天然的指南针” 在不同的时间、天气里，什么能为我们指路呢？连一连。 晴天 沟渠里的积雪　 　中午时在南边 黑夜 太阳 高挂在北方 阴雨天 北极星 枝叶稠的一面是南方 下雪天 大树 化得快的一边是北方 3. 运用“天然的指南针” (1) 如果你在野外迷了路，在你的周围有两样事物，请你判断一下，下面哪个选项是正确的，画“√”。 ①石头上有青苔的一面是北方。 ( 　 　 ) ② 蚂蚁的洞口都是朝南的。 ( 　 　 ) √ √ (2) 填上关联词。 ( 　　 ) 你细细观察，多多去想， ( 　　　 ) 会运用天然的指南针来辨别方向。 如果 就 1 ．延伸阅读 苍　耳 大家好，我叫苍耳，浑身长满了尖尖的小刺，像一个小刺球。 秋天到了，我粘到一只野兔的身上，随着它来到金光闪闪的沙滩，可这不是我生根发芽的好地方。接着我们又来到湿润的沼泽地，可这里的水太多了，也不适合我生根发芽。最后我们来到了丰收的田野，这里到处都是肥沃的泥土，才是最适合我生根发芽的好地方。 第二年春天，我在雨水的滋润下，生根发芽，把大地装点得更加美丽。 (1) 根据文本内容填空。 苍耳跟随野兔首先来到了 ___ __ _ ，接着来到了 __ ____ __ ，最后来到了 _ ____ ___ 。 (2) 填合适的词。 ( ) 的沙滩　 ( 　 ) 的沼泽地　 ( 　 ) 的田野 (3) 用“ ——” 在文中画出苍耳的样子。 沙滩 沼泽地 田野 金闪闪 湿润 丰收 2 ．我会写话。 生活中还有许多“天然的指南针”，选择一种，模仿文中第二、三、四、五任一自然段的写法，写写它辨别方向的好方法。 __________________________________________________________________________________________________________ ________ _______ ________ ___ 示例： 别看森林中的树桩一向沉默，关键时候也会说话。年轮较疏的为南面，年轮较密的为北面。