《姓氏歌》部编版课件

姓 氏 歌 2 第 一 课时 小朋友，你知道你姓什么吗？ 我姓王。 我姓李。 李梅 王亮 今天我们就学习一下和 《 百家姓 》 有关的 《 姓氏歌 》 。 1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓、什、么”等 7 个字。 （重点） 2. 正确朗读课文，背诵课文。 （重点） 学习目标 中国到底有多少姓氏？ 《 中华姓氏大辞典 》 收入的姓氏多达 11969 个，其中单字姓 5313 个，双字姓 4311 个；三字姓 1615 个，四字姓 571 个，六字姓 22 个，七字姓 7 个，八字姓 3 个，九字姓 1 个。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 shì lǐ 姓氏 王氏 李子 李树 我会认 “氏”与“氐”模样像，区别就在一点上。 识字巧方法 木子李 识字巧方法 李 氏 zhāng gǔ 姓张 张开 古代 古稀 我会认 弓长张 识字巧方法 “十”张“口” 识字巧方法 古 张 wú zhào 姓吴 吴国 姓赵 燕赵 我会认 口天吴 识字巧方法 “走”在岔路口（ × ），百家姓为首 识字巧方法 赵 吴 qián sūn 姓钱 钱财 姓孙 孙子 我会认 金 ( 钅 ) 来线无丝 识字巧方法 子小孙 识字巧方法 孙 钱 zhōu guān 周长 周围 上官 官员 我会认 一月里面是大吉 识字巧方法 宫内口相连 识字巧方法 官 周 读一读 : 这个什（ shí ）锦月饼这么好吃，里面放有什（ shén ）么配料？ • • 什 shén （什么） shí （什锦） 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 你姓什么？我姓李。 • 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 张 古 周 吴 摘苹果 李 氏 赵 钱 孙 官 【 姓氏 】 【 东方 】 你名字中前半部分。如果是单姓，就是第一个字；如果是复姓，就是前两个字。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 指太阳升起的地方；本课指人的姓。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： 左窄右宽。右边“生”字部分第一横写在横中线上，最后一横最长。 姓 我会写 姓 李 组词： 姓氏 姓名 造句： 我能记住一百多个姓氏。 音序： X 部首： 女 结构 : 左右 xìng 书写 指导： 左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖 中线。 什 我会写 什 么 shén 组词： 什么 为什么 造句： 这个东西到底是什么呢？ 音序： S 部首： 亻 结构 : 左右 书写指导： 撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。“厶”的折角不能太长，所以起笔的的撇要倾斜一些 ，穿过 田字格的中心。 么 me 我会写 什 么 组词： 怎么 什么 造句： 孩子这样委屈，到底是怎么回事？ 音序： M 部首： 丿 结构 : 左右 书写指导： 第二笔是点，第四笔是撇，注意第二个横撇穿插到左下格。 双 shuāng 我会写 双 人 组词： 双数 双号 造句： 2 、 4 、 6 、 8 这些数字都是双数。 音序： S 部首： 又 结构 : 左右 书写指导： 方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。 国 guó 我会写 中 国 组词： 国画 国家 造句： 爷爷是著名的国画家。 音序： G 部首： 口 结构 : 全包围 书写指导： 第二横在横中线上，竖在竖中线上。三横之间的距离要相等，最后一横最长。 王 wáng 我会写 姓 王 组词： 姓王 王氏 造句： 我梦想着成为童话里的国王。 音序： W 部首： 王 结构 : 独体 书写指导： “横折钩” 要 注意笔势的 变化，起笔在中心点上，“横”要短，微微向右下方倾斜。 方 fāng 我会写 东 方 组词： 方法 方向 造句： 火红的太阳正在从东方升起。 音序： F 部首： 方 结构 : 独体 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了中国人的传统姓氏文化。 课堂小结 一、找到正确的读音，连一连。 二、这些生字我会写。 shén me yì shuāng hòu fāng guó wáng 什 么 一 双 后 方 国 王 三、加一加，写出合适的汉字。 女 + 生＝（ ） 又 + 又＝（ ） 口 + 玉＝（ ） 亻 + 十＝（ ） 姓 双 国 什 四、照样子做问答游戏，并填空 。 你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓房。 什么房？ ________________ 你姓什么？我姓许 …… 户方房 姓 氏 歌 2 第 二 课时 1. 正确朗读课文，背诵课文。 （重点） 2. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 （难点） 学习目标 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 第一小节介绍了李、张、胡、吴、徐、许这几个姓氏。主要通过加一加和说偏旁的方法记住这些姓氏。 你姓什么？我姓陈。 什么陈？耳东陈。 他姓什么？他姓章。 什么章？立早章。 仿写： 照样子做问答游戏。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳 …… 词语间的停顿要读的紧凑，每组词末尾的字可稍微停顿，读出韵律美。 “ …… ”突出了中国姓氏的特点。 赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王属于单性，诸葛 、东方 、 上官、 欧阳属于复姓。 省略号表明了什么？ 照样子做问答游戏。 这是课后第 2 题哦！ 你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。 你姓什么？我姓吕。什么吕？双口吕。 你姓什么？我姓何。什么何？单人可。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 你姓什么？我姓杨。什么杨？杨柳的杨。 我来说一说： 姓氏歌 单姓 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王 复姓 诸葛、东方、上官、欧阳 课文结构 本文通过诵读 《 姓氏歌 》 ，让我们了解中国人的传统姓氏文化， 激发我们识字的兴趣。 课文主旨 推荐阅读 姓氏歌 什么郑，关耳郑。什么刘，文刀刘。什么陈，耳东陈。 什么邓，又耳邓。什么林，双木林。什么雷，雨田雷。 什么杨，木易杨。什么孙，子小孙。什么唐，广口唐。 什么时，日寸时。什么和，禾口和。什么何，人可何。 什么季，禾子季。什么计，言十计。什么杜，木土杜。 这是课后第 3 题哦！ 你们班的同学有哪些姓氏，哪个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最少？ 主题延伸 我们班的姓氏有： ___________________ ，人数最多的姓氏是 ___________________ ，人数最少的姓氏是 ______________________ 。 我们通过诵读 《 姓氏歌 》 ，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。 课堂小结 　　　　 　　　　　 一、选择正确的读音，连一连。 二、我会组词。 中 美 家 东 西 向 大 国 后 三、 汉字变变变。 弓＋长＝ ____ 　　古＋月＝ ___ _ 口＋天＝ ____ ＋午＝ ____ 玉－丶＝ ____ 方－丶＝ ____ 张 胡 吴 许 王 万 四、我会填。 1 ．“姓”的部首是 ___ ，带有相同部首的字有 ( ) 、 ( ) 。 2 ．两个“又”是 ____ ，构字方式相同的还有 ( 　 ) 、 ( 　 ) 。 3 ．“什么”中的“什”读 _____ ，还有一种读音是 ____ 。 4 ．“方”的笔顺是 ________________________________ 。 5 ．“国”第二笔是 ______ ，第六笔是 ____ 。 妈 奶 双 林 朋 shén shí 一 女 