8
静 夜 思
第 一 课时
小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？
图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学习一首李白的
《
静夜思
》
。
李白
(701——762)
:
字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品
：
《
蜀道难
》《
行路难
》《
梦游天姥吟留别
》
等。
1.
认识“夜、思”等
9
个生字；会写“思、床”等
7
个生字。
2.
能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
（重点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
夜晚
日夜
怀疑
疑问
yè
yí
我会认
人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）
识字巧方法
凝字少两点水
识字巧方法
夜
疑
举头
举手
盼望
张望
jǔ
wàng
我会认
“丰”收高“兴”去一横
识字巧方法
亡月王就是望
识字巧方法
举
望
读一读
:
铅笔掉在地（
dì
）上，我悄悄地（
de
）捡起来。
•
•
地
dì
（地上）
de
（悄悄地）
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
床前明月光，疑是地上霜。
•
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
夜
疑
举
摘苹果
望
【
举头
】
【
思
】
【
故乡
】
【
疑
】
【
霜
】
抬头。
气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。
出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
思念。
不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
书写指导：
上收下放，书写时主要以“田”字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。
思
sī
我会写
静夜
思
组词：
思念 思想
造句：
他在这首诗中表达了思乡之情。
音序：
S
部首：
心
结构
:
上下
书写指导：
广的点和木的竖都在竖中线上，广字头的横不宜过长。
床
chuáng
我会写
床
前
组词：
床前 起床
造句：
医生在床前详细询问病人的病情。
音序：
C
部首：
广
结构
:
半包围
书写指导：
要写得上紧下松，下面部分的“月”的一撇要变成一竖。
前
qián
我会写
床
前
组词：
前面 前后
造句：
排队时个子矮的在前面。
音序：
Q
部首：
丷
结构
:
上下
书写指导：
上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。横在竖中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
光
guāng
我会写
月
光
组词：
阳光 月光
造句：
我们在阳光下健康成长。
音序：
G
部首：
儿
结构
:
上下
书写指导：
注意左窄右宽，右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
低
dī
我会写
低
头
组词：
低头 低下
造句：
在马路上低头玩手机多危险啊！
音序：
D
部首：
亻
结构
:
左右
书写指导：
左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。注意反文和折文的区别，最后一捺要舒展。
故
gù
我会写
故
乡
组词：
故乡 事故
造句：
我的故乡在河北。
音序：
G
部首：
攵
结构
:
左右
书写指导：
连个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。
乡
xiāng
我会写
故
乡
组词：
家乡 故乡
造句：
我的家乡美得像一幅水彩画。
音序：
X
部首：
乛
结构
:
独体
初读本诗后，你感受到了什么？
初读本诗后，我感受到了诗人对亲人无尽的思念。
课堂小结
一、在正确音节后面打
“√”
。
jǔ wǎng yǐ dī yě
jǚ wàng yí tī yè
√
√
√
√
√
二、看拼音，写词语。
xīn si chuáng qián
guāng míng gù xiāng
心 思
床 前
光 明
故 乡
三、轻松加油站。
床前明 光，疑是地 霜。
举头
望明 ，低 思 乡
1.
把古诗补充完整。
2.
用“ ”圈出诗中的一对反义词。
3.
这首诗表达了诗人（ ）。（选择序号）
①对月亮的喜爱之情 ②思乡之情
月
月
头
故
上
②
8
静 夜 思
第 一 课时
1.
能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗
。
(
重点
)
2.
想象画面，初步感受诗中描绘的景象
。
(
难点
)
学习目标
诗意：
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
静夜思
［ 唐］ 李白
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
táng
lǐ bái
chuáng qián míng yuè guāng
yí shì dì shàng shuāng
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
《
静夜思
》
描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？
(
串珠问题
1)
《
静夜思
》
描写了月光、明月，诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。
《
静夜思
》
描绘了一幅怎样的画面？
(
串珠问题
2)
《
静夜思
》
描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念故乡和亲人的画面。
诗的前两句：
“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒
,
迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁
,
又表达了季节的寒冷。
诗的后两句：
品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。
整体感知
解诗题：
就是弄明白题目的意思。
明诗意：
通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，把词语的意思边起来，就是诗句的意思。
悟诗情：
根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情，运用什么方式表达出来的，达到熟读成诵
。
三步读诗法
朗读课文，背诵课文。
这是课后习题哦！
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏：
床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。
课文结构
静夜思
景
人
床前
——
明月光
疑是
——
地上霜
举头
——
望明月
低头
——
思故乡
凄清
孤单
思念故乡
想念亲人
床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。
这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。
表达了作者怎样的思想感情？
(
核心问题
)
课文
主旨
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。
课堂小结
相思
(
唐
)
王维
红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。
你能说一说还有那些关于“思念”的古诗吗？
主题延伸
推荐阅读
月下独酌四首
·
其一（节选）
[
唐
]
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
一、
给下面生字补充音节。
____
ī
ch
_____
g
______
y
____
____
ī
w
____
思
床
光
望
低
疑
s
uánɡ
uānɡ
ànɡ
d
í
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
明
亮
月
家
故
亲
上
位
头
长
单
四、
选同音字填空。
1
．
(
)
晚
的景色很美。
2
．一片片
树
(
)
从
树上落下来。
3
．这本书共有
90(
)
。
4
．我的
家
(
)
很
美。
5
．这朵花
的
(
)
味
很淡雅。
6
．乡亲们永远
也
(
)
不了
毛主席。
7
．抬起头
，
(
)
着
明月，他不禁想起了家乡的亲人。
望
夜
叶
页
乡
香
忘
五、写出句中加点字的反义词。
1
．小乐坐在小方的前面。
2
．我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。
3
．望着窗外的明月，他想起了故乡。
4
．低头思故乡。
5
．疑是地上霜。
天
后
举
暗
忘
.
.
.
.
.
六、我会判断对错。
1
．“静夜思”中“夜”是指夜晚
。
(
)
2
．
《
静夜思
》
的作者是唐代诗人李白
。
(
)
3
．
《
静夜思
》
思的是月夜的景色
。
(
)
4
．“举头”是抬头的意思
。
(
)
√
√
√
×
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