《动物儿歌》部编版课件

动 物 儿 歌 5 第 一 课时 猜谜语 小飞机，纱翅膀 ， 飞来飞去 捉虫忙。 低飞雨，高飞晴 ， 天气预报 它最棒。 ( 猜一昆虫 ) 谜底： 蜻蜓 夏天里，勤劳的小动物们开始忙碌了，它们都在干什么呢？让我们一起去看看吧 ! 1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识”蜻、蜓”等 12 个生字；会写”间、迷”等 7 个字。 2. 正确、流利、有节奏的朗读儿歌。 （重点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 qīng tíng 蜻蜓 蜻蜓点水 蜻蜓 蜻蜓点水 我会认 “青”“虫”一条 识字巧方法 宫“廷”来 了条“虫” 识字巧方法 蜓 蜻 cáng mǎ 捉迷藏 埋藏 蚂蚁 我会认 草（艹）下面一个“臧” 识字巧方法 小“虫”骑上“马” 识字巧方法 蚂 藏 yǐ shí 蚂蚁 蚁居 食品 食粮 我会认 虫 + 义 = 蚁 识字巧方法 一人一点良 识字巧方法 食 蚁 liáng zhī 粮食 粮仓 蜘蛛 蜘蛛网 我会认 良家（加）米 识字巧方法 “知”了是“虫”子 识字巧方法 蜘 粮 zhū 蜘蛛 我会认 虫 + 朱 = 蛛 识字巧方法 蛛 读一读 : 野外的空（ kōng ）气很清新，我有空（ kòng ）就会出去转一转。 • • 空 kòng （有空） kōng （空气） 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 • 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 藏 蚂 粮 蚁 摘苹果 蜓 蜻 食 蜘 蛛 【 展翅 】 【 捉迷藏 】 【 宫殿 】【 粮食 】 泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 食粮；人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。 一种儿童游戏本文指蝴蝶无忧无虑的在花间飞翔。 张开翅膀。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： 先外后内 ，门 字框要大，要正， 里面 的“日”要稍小些 ，放 在田字格的中心位置。 间 jiān 我会写 花 间 组词： 中间 山间 造句： 小女孩在花草中间快乐地 笑着。 音序： J 部首： 门 结构 : 半包围 书写指导： 先内后外 ，“米” 写在中心偏 右上 一些，走之的 笔顺是 ：点、横折折撇、平捺。 迷 mí 我会写 捉 迷 藏 组词： 迷路 迷宫 造句： 小孩们在快乐地玩着捉迷藏 游戏。 音序： M 部首： 辶 结构 : 半包围 书写指导： 先内后外 ，里面 “告”的第二 横写 在横中线上， 走之 的平捺要舒展。 造 zào 我会写 造 宫殿 组词： 建造 制造 造句： 工人们日夜都在忙着建造大楼。 音序： Z 部首： 辶 结构 : 半包围 书写指导： 先内后外 ，里面 “云”的撇折 起笔 于中心点往上一些 ，走 之的平捺要舒展。 运 yùn 我会写 运 食粮 组词： 运送 运输 造句： 卡车在不停地运送物资。 音序： Y 部首： 辶 结构 : 半包围 书写指导： “氵” 呈弧形 ，第二 点在横中线上 ；“也” 的竖在竖 中线上 ，竖弯钩要圆润。 池 chí 我会写 池 中 组词： 水池 浴池 造句： 水池里有好多金鱼。 音序： C 部首： 氵 结构 : 左右 书写指导： 左小右大 ，“又” 末笔捺变点 ；“欠” 的首撇 从竖 中线右侧起笔。 欢 huān 我会写 游得 欢 组词： 欢快 欢乐 造句： 小鸭子在欢快地唱歌。 音序： H 部首： 又 结构 : 左右 书写指导： ：先外后内 ，同 字框要大而正 ，里面 的两个 “撇、点” 要分布均匀。 网 wǎng 我会写 结 网 组词： 结网 蛛网 造句： 蜘蛛在日夜不停地结网。 音序： W 部首： 冂 结构 : 半包围 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了小动物们有趣的活动情景。 课堂小结 一、趣味识字，连一连。 蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁 蜜蜂 二、看拼音写词语。 rén jiān mí lù zào chē yùn zuò 运 作 迷 路 人 间 造 车 三、请给正确的音节涂上你喜欢的颜色。 cáng cháng shí sí zī zhī 四、课文精彩回放，写一写。 蚂蚁 池中 运食粮 蝌蚪 地上 游得快 蜘蛛 土里 结网忙 蚯蚓 房前 造 宫殿 动 物 儿 歌 5 第 二 课时 1 . 通过 朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 ( 重点 ) 2 . 产生 观察小动物，了解小动物的兴趣。 （难点） 学习目标 蜻蜓 半空展翅飞 ， 蝴蝶 花间捉迷藏 。 “半空”是蜻蜓飞翔的乐园， “花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。 “展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。 蚯蚓土里 造宫殿 ， 蚂蚁地上 运食粮 。 “造宫殿”半空” 运用比喻手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活 。 “运食粮” 指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。 蝌蚪池中 游得欢 ， 蜘蛛房前 结网忙 。 “欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活 。 “忙” 说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 虫字旁 读儿歌，画出小动物的名字，想一想，看看这些小动物的名字有什么特点？ 儿歌中永远拟人的修辞手法，把小动物当做人来写，它们就像小朋友一样，很有趣。 想一想： 儿歌中是怎样写小动物们的活动的？ 朗读课文。 这是课后第 1 题哦！ 朗读指导 : 这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们在朗读时要读出韵律，读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的，朗读时按照每个部分停顿。读出节奏和韵律。首先要读准确，其次要注意停顿。 课文结构 蜻蜓 —— 展翅飞 蝴蝶 —— 捉迷藏 蚯蚓 —— 捉迷藏 蚂蚁 —— 造宫殿 蝌蚪 —— 运粮食 蜘蛛 —— 结网忙 得体会 用 心 观 这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。 激发了小朋友对小动物的喜爱之情 , 小朋友在平时的生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。 课文主旨 推荐阅读 小蜜蜂 红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈， 谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。 小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话： 我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。 带有虫子旁的字并不一定是昆虫，如蚯蚓、蛇、蝙蝠就不属于昆虫。因为这些带有虫子旁的动物都是古人眼中的虫子，所以这些字也带有虫子旁。 带有虫字旁的字都是昆虫吗？ 主题延伸 这是一篇典型的集中识字韵文。作者独具匠心地将 12 个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。 课堂小结 一、把汉字和音节连一连。 一、把汉字和音节连一连。 mǎ yǐ shí liánɡ zhīzhū qīnɡ tínɡ 蜘蛛 蜻蜓 蚂蚁 食粮 二、看拼音写汉字。 zhōnɡ jiān shuǐ chí huān lè shànɡ wǎnɡ yùn dònɡ 　 mí 路 中 间 水 池 欢 乐 上 网 运 动 迷 三、比一比，再组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 间 问 动 运 欢 吹 提问 中间 动力 欢乐 运动 吹牛