部编版一年级语文下册第五单元口语交际、语文园地五

打电话 部编版一年级语文下册第五单元口语交际、语文园地五 PPT 你打过电话吗？ 这节口语交际课我们一起学习如何给别人打电话。 你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了解打电话的一般步骤。注意打电话时，要把想表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。 读教材 62 页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 打电话时，要先自我介绍，用上礼貌用语，把话说清楚。 听电话时，没听清对方的话时，可以请对方重复一遍。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 1. 看图辩一辩。 （ 1 ）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？ （ 2 ）读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么。 2. 看图听一听 （ 1 ）回忆一下你自己打电话的经历，想想自己怎么样打电话的？ （ 2 ）根据插图中阿姨和李中，想象他们的对话。 东东 ：喂 —— 你好，我是东东，请问明明在家吗？ 明明：你好，我就是明明。你有什么事？ 东东 ：明明，明天早上八点我们学校体育场踢足球，好吗 ? 明明：好的 东东 ：好的，明天见！ 明明：明天见！ 王华：喂 —— 您好！我是王华，你是赵老师吗？ 赵老师： 你好，王华，你有什么事？ 王华：赵老师，我今天感冒发烧，妈妈要我去看病， 所以我想向您请假一天。 赵老师： 好的，你快去医院看病吧，身体健康最重要。 王华：谢谢老师，老师再见！ 赵老师： 王华，再见！ 李叔叔：喂 —— 你好，请问是王大哥家吗？ 小洋： 您好，我是他的儿子王洋，请问您是哪位？ 李叔叔：我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。 小洋： 不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以帮你转告他。 李叔叔：好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。 小洋： 好的，我一定转告他！ 李叔叔：谢谢，再见！ 小洋： 不客气，再见！ 3. 小组合作说一说。 （ 1 ）小组交流明确打电话的基本步骤和要求： ① 打电话要先拨号，号码要拨对。 ② 如果是忙音，可过几分钟再拨打。 ③ 电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 ④ 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 ⑤ 无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；再见。 （ 2 ）合作表演。 4. 评议谁最棒。 小组评议，根据打电话的要求看哪一组表演得最有趣。 给别人打电话时，要先说自己是谁。 没听清时，可以请对方重复。 同学们，打电话时应该注意些什么？ 语 文 园 地 五 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。 fàn néng bǎo chá pào qīng bào páo biān pào 读一读，找规律。 读一读，你发现了什么？ 这是一首带有“包”字的字族文儿歌，熟读之后，就发现每一句中最后一个字都是有“包”加上不同的偏旁组成的形声字，如：饱、泡、跑、抱、袍、炮。 这些字有什么特点 ? 这些字都是形声字，虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。我们利用这种方法记住一些形声字，如“青”字字族文：有水才说清，日出天气晴，有言去邀请，有心情意浓，有目是眼睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识字，你我都能行。 离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ 早饭 fàn 反对吃零食 识字巧方法 饭 饭菜 能够 饱餐 néng bǎo 熊没有脚 识字巧方法 包旁有食物 识字巧方法 能 饱 能干 吃饱 茶叶 泡泡 chá pào “人”在草木中 识字巧方法 包旁有水 识字巧方法 茶 泡 泡面 茶树 轻声 鞭炮 qīng bào 轴头（车）半径后 识字巧方法 有人（亻）改“革”“ 更”新 识字巧方法 轻 鞭 轻放 小鞭 大炮 pào 包旁有火 识字巧方法 炮 鞭炮 照样子写一写。 例子：反——（饭 ） 少 月 兆 抄 吵 腿 脚 跳 挑 练一练，学运用。 “尧”字歌 用火烧，用水浇。 东边日出是拂晓。 左边绞丝弯弯绕。 读一读下面的儿歌。 我拓展，我积累。 吃 叫 吹 咬 提 拔 捉 拍 跑 跳 踢 踩 yǎo cǎi 读一读，你发现了什么？ 我们会发现第一行“吃、叫、吹、咬”四个字都是口字旁的字，口字旁的大多和嘴有关。 第三行“跑、跳、踢、踩”这些字都是足字旁的字，足字旁的字大多与脚有关。 这种类型的字属于哪种字形呢？ 第二行“提、拔、捉、拍”这些字都是提手旁的字，提手旁的字大多与脚的动作有关； 像这种这样类型的字都属于形声字，形声字的形旁有表义作用，相同偏旁的形声字指的是同一类。 （ 1 ）连一连 把 喝 扑 跟 跌 叶 与手有关的字 与脚有关的字 与嘴巴有关的字 练一练，学运用。 （ 2 ）写出含有下面偏旁的字。 木 讠 火 厂 烧 灶 燥 压 厌 厅 树 林 相 说 话 语 小朋友，你还积累了哪些虫子旁的字？ 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些月字旁的字？ 虫子旁的字大都与昆虫类有关：蚂 蚁 蜻 蜓 月字旁的字 大都与身体各部位有关的：肌 腿 腰 脖 青 清 远处有（ ）山，近处有（ ）泉。 再 在 放学了，大家（ ）教师门口和老师说 ( ) 见 青 清 在 再 选一选，填一填。 读一读，你发现了什么？ 认真句子，我们就会发现这两组句子是形近字和同音字的辨析。 我们要想填写正确，可以在语境中理解字义，再辨析填空。如：“青山”是指绿绿的山，应该选择表示颜色的青色的“青”；“清泉”与水有关，应该选择三点水的“清”。“在教室门口”的“在”表示在哪里，应选择“在”。 你会选吗？ 选一选，填一填。 请 情 （ 1 ）妈妈（ ）邻居帮忙做事（ ）。 巴 把 （ 2 ）松鼠的尾（ ）好像一（ ）漂亮的伞。 做 作 （ 3 ）我的（ ）业已经（ ）完了。 巴 把 请 情 作 做 练一练，学运用。 选择适当的字，打“√” （ 1 ）一只乌鸦口（渴 喝 ）了，到处找水（渴 喝 ）水。 （ 2 ）今天天（气 汽 ）真好，我拿着一个（气 汽 ）球去 公园玩。 √ √ √ √ 溪 解 准 楼 伯 xī jiě zhǔn lóu bó 读一读，你发现了什么？ 我们首先要熟记汉语拼音字母表，然后想办法加速翻阅字典正文的页码。 读一读，我们发现这一题是巩固音序查字法查字典。 我们应该怎样做呢？ 比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 参考答案： 以 《 新华字典 》 （商务印书馆第 11 版）为例，分别是： 529 、 240 、 665 、 317 、 36 。 （ 1 ）把 下面的大写字母与相应小写字母连起来。 A D F G K H I Q M Z Y f d a h i g k y z q m 练一练，学运用。 小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白 竹篮打水 —— 一场空 芝麻开花 —— 节节高 十五个吊桶打水 —— 七上八下 xiǎo cōng bàn dòu fǔ yī qīng qīng èr bái zhú lán dǎ shuǐ yī chǎng kōng zhī má kāi huā jiē jiē gāo shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ qī shàng bā xià 小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？ 读通句子，我们就发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本义，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。像这样的句子叫做“歇后语”。 你会说一说吗？ 如：小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白。“小葱拌豆腐”是比喻，“一清（青）二白”是本义。 根据图片写出相应的歇后语 —— —— —— 小青拌豆腐 竹篮打水 一场空 芝麻开花 节节高 一清（青） 二白 练一练，学运用。 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些歇后语？ 我积累的歇后语还有： 八仙过海 -------- 各显神通 泥菩萨过江 —— 自身难保 孔夫子搬家 —— 净是书（输） 打破砂锅 -------- 问到底 请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 狐狸和乌鸦 小朋友们，读了短文，你知道 《 狐狸和乌鸦 》 讲了什么？你从中了解了哪些知识？ 这个童话故事讲述了狐狸对乌鸦讲了三次话，它的目的只有一个，就是骗取乌鸦 嘴里的肉。乌鸦喜欢听奉承话，所以上了狐狸的当，嘴里肉掉下来 被狐狸叼走了。 这个故事说明了不能轻易相信别人的吹捧话，不能光听好的话，如果得到他人的夸奖或赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗，后悔莫及。 阅读 用时 （ ）分钟 和谁一起读 爸爸（ ） 妈妈（ ） 其他家人（ ） 阅读方式 大人读给孩子听（ ） 孩子读给大人听（ ） 大人和孩子一起读（ ） 大人和孩子分角色读（ ） 我的提问 1. 故事里讲到了谁？他们之间发生了什么事？ 2. 读了这个故事，你想对故事中的狐狸说什么？想对乌鸦说什么？ 我的解答 我的阅读卡： 故事里讲到了狐狸和乌鸦。狐狸对乌鸦讲了三次话，它的目的只有一个，就是骗取乌鸦 嘴里的肉。乌鸦喜欢听奉承话，所以上了狐狸的当，嘴里肉掉下来 被狐狸叼走了。 狐狸，你太狡猾了 ! 乌鸦，你不应该只听好话。