2021届高考写作指导:寓言类材料作文审题立意写作(课件26张)
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2021届高考写作指导:寓言类材料作文审题立意写作(课件26张)

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时间:2021-03-28

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资料简介
寓言类材料作文审题立意 写作指导 一、材料特点 1、寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进 行劝谕、讽刺的文学作品。 2、它具有三个特点: 隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理。(由表及里, 透过现象看本质) 多义性,因看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往见仁见 智。(由果溯因,明确结果探原因) 哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予深刻道理。(由 此及彼,联系现实悟道理) 二、寓言类材料审题指导 在审题时,只要抓住材料中的因果联系,就可准确立意,快 速构思。在具体操作时可分“三步走”: l 第一步,明对象,找关键,概述现象。(几个人或物,就有几个 立意角度) l 第二步,明结果,探原因,揭示本质。(几个原因,就有几个立 意角度) l 第三步,明情感,悟道理,联系现实。(几种情感,就有几个立 意角度) 审题方法——领会寓意法(由物及人法) 三、如何获得最佳立意 l 1、全面理解材料,不要脱离材料内容及含意范围的 作文。(把握材料主旨) l 2、立足关键句,从阐发关键句的对象出发,分析原 因。(把握关键句) l 3、捕捉材料中蕴含着命题者的褒贬情感的语句。(把握 命题者思想情感倾向) l 4、多角度中具有思辨性的观点。 四、如何让立意深刻? 把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代 的层面、心灵的层面联系起来,确定写作重点。 回返生活——拓宽思路和素材范围 回返心灵——增添思考深度,加大 思考力度。 阅读下面材料,按要求作文。 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向 他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一 怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一 眼,忍不住说:“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们 忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考…… 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立 意。 典型例题 【思维导引】  本则作文材料是一则寓言,采用拟人手法,赋予了鱼以思想 和情感,让鱼人格化,需要在把握寓言寓意的基础上立意。 首先,要弄清童话形象所对应的人类形象。 老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。 (两条)小鱼——缺乏认知能力的年轻人。(活跃 在水中,却不知 水是何东西,更不要说与水有关的其他内容) 其次,需要弄清童话的象征意蕴。 我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情,小鱼却茫然不 知,懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示 语与童话的相关点上。 “有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视”对应 的是小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了对水的认知。 “有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见 水识水的事。 第三、回到生活、回到心灵 寓言是对现实生活的集中反映,所以我们还需要回到生活、回到心 灵的层面去思考立意。   (1)立足生活: 小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了对水的认知——最常见而 又不可或缺的东西,恰恰最容易被忽视 生活中的类似现象: ①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西,可是我们重 视了吗?我们往往人为地污染与破坏! ②和小鱼一样身在福中不知福,生活在爱中却不知有爱,不珍惜爱(如认为父 母之爱是应该的,于是成了“啃老族”,对人间至真无上的亲情不思感恩与回报 等。) ③生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都 是凡人)有伟大,琐事有感动,我们不能忽视。 ④我们所忽视的还有许多,如友情、传统、礼仪、道德等。 (2)审视心灵: 小鱼们天天生活在水中却不知水——有些看似简单的事情, 却能够引发深入思考 我们的心理症状和相关思考: ①自大与自私,使得人类天天生活在地球上,却并不关爱地 球;生活在亲情、友情、师长之爱中,却不懂什么是爱;我们贱 视平凡,不重传统,有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。 ②成长需要提醒,正如小鱼需要老鱼提醒一样。 ③我们需要从“无知”走向“有知”,不能像小鱼那样“无 知”。 ④作为年轻的一代人,我们要思考该关注些什么,该忽视些 什么,还要思考为什么。 l 抓关键句法:有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽 视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考。 l 立意角度:关注身边的人和事,多去观察周围的生活,莫要忽视那些 常见而不可或缺的……;学会从简单的事情中领悟深刻的道理,从身边 的平凡世界步入诗意的人生。 l 写作对象:亲情,友情,人情,幸福,环境,自然,时间,道德,良 知,常识,规则…… l 题好文一半:《当时只道是寻常》《身边风景别样美》《草色遥看近 却无》 立意分析 l 当时只道是寻常 l 鱼儿在水中惬意游弋,却忽视了水的温柔包容;花儿在 阳光下娇柔吐媚,却忘记了阳光的深情凝望;我们在空气中 肆意成长,却忽略了空气的无私馈赠。有时候越是依赖的东 西也越容易被忽视。时光流逝,当时只道是寻常,莫待失去 始珍惜。 l 感受爱,感恩爱 l 都说世界上最珍贵的都是免费的东西,而这些免费的东西又都 是看似细如灰尘的东西,所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能 缺水,但就在这最需要的东西里面,它都没有细心去感知水是清澈 或浑浊。我们人也是一样,常常忽略身边最不起眼的,最平凡的那 些爱。要用心去感受爱,感谢爱。 关注身边风景 l 关注身边的人,让爱流淌心间,让美凝华眼眸。 l 关注身边的事,让智慧的源泉涌流,让美绽放枝头。 l 关注身边的环境,让自然回归本真,让美清新明丽。 并列式结构:拟分论点 结构要清晰 l 1、并列式:分论点、小标题 l 2、正反论证:忽视导致…… l 关注…… l 3、是什么 为什么 怎么办 忽视了什么 忽视了怎样 怎么才能不忽视 草色遥看近却无 l “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”诗意很好理解, 在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色;可当人们走 近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度 评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗 用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。 l 人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺 身而出。但失望的时候多,英雄似乎只出现在遥远的地方。 美文欣赏 l “最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲 向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭; “最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯 后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。 人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂 挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这 个道德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业 道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字,是对他们的最高 奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。 l 有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方? 我的生活中何日英雄突现?心情可以理解,但认识不能说没有 偏差。很多人认为,只有做出惊天动地大事的人才是英雄,只 有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量, 真正称得上英雄的屈指可数。实际上,“最美女教师”、“最 美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果张丽 莉没有遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是 不是可以称为“英雄”?很难回答。我们的社会还没有进步到, 可以把一个不在“编制”内的教师,把一个平凡的司机和英雄 联系在一起,哪怕你是一个深受学生喜爱的老师,他是一个行 车十年无事故的优秀员工。 l 罗曼•罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。”借 用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边,有很多的 张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨 中的小草,被方方面面忽视了。英雄就在身边,可我们 却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论! l “水到底是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所 以不可笑;“英雄在哪里”,成人的发问是愚蠢的,当 然就是可笑的,而且可笑之极。 【实战演练】 阅读下面的文字,根据要求作文。 一片树叶从树枝向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:“其实我正想向东飞翔。” 转眼东风刮起把西风压倒,树叶说:“向西飞行其实更妙。” 接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说:“理智告诉我悬浮在空 中。” 东风和西风都停了,树叶猝然跌落。树叶说:“我已决定径直走向 地球。” 全面理解材料,结合材料的寓意写一篇文章。自主确定立意,自定 文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【写作思路 】 思路一: 落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没 有抗争、随波逐流、 没有原则等落叶意象。由此散发出去,可立意为:找回自己的个 性,永不褪色的是信念等。 【写作思路 】 思路二: 飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹,飘 零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸,飘零出随遇而安者维护面子 的“精神胜利法”,飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。 【写作思路 】 思路三: 飞舞的落叶在跌落的欢歌中,舞起弱小卑微者探寻生存空间 的勇气,舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术,舞起人们身处劣境 的乐观豁达,舞起生命回归时的最后辉煌;可悲可怜的落叶映衬 出的更是不屈于压力的抗争者,不人云亦云的清醒者,不同流俗 的革新者等的不凡……当我们不能改变世界的时候,要学会改变 自己,并乐观地生存。立意:要随潮流而动,乐观地对待生活等。 【写作思路 】 思路四: 人的出生就好比树上刚刚跌落的叶子,无声无息,如此平凡。 当你的灵魂从生命之树上发出芽时,你的存在已被世界证实。无 论在这一生中,你的人生有多么精彩,最终总会落叶归根。 《掌舵人生》 《识时务,方成俊杰》 《人,没有飘摇》 《携带生命之重》 《用乐观点亮生命》 《不做自己的奴隶》 《带乐观上路》 《从俗沉浮,与时俯仰》 《做片快乐的树叶》 《面朝大海,春暖花开》 精彩题目 《路不因风改》 《如果必须放弃》 《活出自己》 《悔不该当初随那风儿飘》 《把握生命的方向》 《不要迷失自己》 《为自己找个快乐的借口》 《心快乐,所以生活快乐》 《顺其自然》 《从容面对》 精彩题目

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