刷 子 李
拿手的行当
姓氏
+
天津
人说法:
泥人捏得很好的姓张的人叫( )
风筝扎得很好的姓刘的人叫( )
泥人张
风筝刘
语文 五年级
下
册
14
刷子李
第一课时
第二课时
冯骥才
:浙江宁波人,
1942
年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席,中国小说学会会长等职。
主要作品:
《
雕花烟斗
》
、
《
神鞭
》
、
《
俗世奇人
》
等。
第一课时
《
俗世奇人
》
是冯骥才创作的短篇小说集
。本课选自这本书。
书
中所讲之事,多以清末民国初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异
事。
《
俗世奇人
》
获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。
刷
jiāng
fù
f
ú
朗读课文 扫清障碍
浆
傅
师
zh
àn
取
蘸
xiàn
露
馅
儿
包
zhà
名气有
诈
发
怔
我会认
袱
zhèng
我
会写
犯
馅
轰
堪
诈
傻
捏
怔
ji
āng
f
ù
f
ú
t
ǒng
zhàng
zhī
shèng
f
àn
xiàn
hōng
kān
zhà
sh
ǎ
ni
ē
zhèng
浆
傅
袱
桶
障
芝
圣
左右 结构
上下
结构
浆
袱
傅
圣
堪
诈
馅
傻
桶
障
犯
芝
捏
轰
怔
识字方法
换一换
:奖
-
大
+
水
=
浆
字歌巧记
:傅:“甫”
比“寸”高
,
为人
(亻)师表
。
袱
fú
巧记
:潜“伏”在衣(衤)服
旁。
重难点字书写指导
右侧为“犬”。
陷
xiàn
巧记
:焰火烙饼吃( 饣)。
两笔分开
识字游戏
刷浆
师傅
包袱
蘸取
陷入
发怔
规矩:
画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。
本文指刷子李刷墙有自己的一套准则。
造句:红灯停,绿灯行,这是人人必须遵守的
规矩
。
词语解释
造句:对
这件事他有点
半信半疑
。
半信半疑
:
有点儿相信又有点儿怀疑。
本文
指曹小三对刷子李的高超技艺没有完全相信。
造句
:这真是个
天衣无缝
的计划啊
!
天衣无缝
:
比喻事物没有一点儿破绽。
本文指刷子李刷墙时,每一道浆都衔接得没有一点儿破绽。
自由
读课文
,梳理课文主要内容。
整体感知
曹小三跟着师傅去刷墙
,一开始他
,
后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服
,
;师傅刷完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后师傅告诉他那是裤子上的
。
半信半疑
一个
芝麻大小的粉点都没有
一个洞
默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。
(课后第
1
题)
技艺高超
课文是怎么写出刷子李的特点的?下节课我们一起来深入学习!
刷得漂亮,穿黑衣服刷墙身上没一个白点。
课堂演练
(
1
)曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可( )的威严。
(
2
)中国人民同帝国主义( )者进行了英勇卓绝的斗争
。
一、选
词填空。
侵犯 侵略
侵犯
侵略
二、根据课文内容填空。
曹小三跟着师傅去刷墙
,不相信师傅的黑衣服上一个
;师傅刷完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后师傅告诉他那是裤子上的
。刷子李的技艺真是
_______
啊!
芝麻大小的粉点都没有
一个洞
高超
上节课,技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的?这节课就让我们走进课文继续学习。
第二课时
画
出描写刷子
李和曹小三的
语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的
。
(
课后第
2
题)
互动课堂
他
要是给您刷好一间屋子
,屋
里
什么都
不用放,单坐着,
就如同
升天一般
美。
刷子
李:效果奇
夸张
刷
墙本领高强
最
让人叫绝的是,他刷浆时必
穿一身
黑,干完活,
身上绝没有一个白点
。别不信
!
他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
刷子李:规矩奇
自信
只见
师傅的手臂
悠然摆来
,
悠然摆去
,如同伴着鼓点,和着琴音
,
每一摆刷
,
那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听
。啪啪声里,一道道浆,衔接得
天衣无缝
,刷过去的墙面,真好比
平平整整
打开一面雪白的屏障。
刷子李:动作奇
刷子李不像粉刷匠,像音乐家,舞蹈家。
比喻
请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。
仿写
百米赛道上,他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。
天衣无缝
完美无缺
无懈可击 浑然一体
词语
积累
(形容严密的词语)
平平整整
干干净净郁郁葱葱 密密麻麻
(
AABB
式的词语)
这时候
,刷子李忽然朝他说话
:“
小三,你瞧见我裤子上的
白点
了
吧?你
以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧
吧?”
……
刷子
李看着曹小三发怔发傻的模样
,
笑道
:“
好好学本事吧
!”
语言
描写:有真本事
刷子李的话道破了徒弟的心理,证实自己绝非虚名。
刷子李
技艺高超
效果奇
规矩奇
动作奇
一起来总结描写人物的方法:
正面描写
语言描写:
有真本事
刷子李
正面描写
就是
用生动形象的语言,把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来
。
正面描写
人物,就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。
正面描写
请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻画一个人物,注意写出人物的特点。
仿写
提示:如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出爸爸外貌和语言去描写。
当
徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
心理描写
曹小三对师傅的高超
技艺半信半疑。
描写曹小三的语句有哪些呢?
此刻
,
曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索遍,居然
连个
芝麻大小的粉点也没
发现。他
真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯
的威严。
刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
动作描写
心理描写
当
刷子李刷完最后一面墙坐下来,
曹小三给他点烟时,
竟然瞧见
刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅
露馅儿
了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒
去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
曹小三发现师傅“露馅儿”,心情复杂。
动作描写
心理描写
他
凑上脸用神再瞧,
那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧
的
……
刷子李看着
曹小三发怔发傻的模样
,笑道:“好好学本事吧!”
曹小三发现师傅“露馅儿”的真相,心服口服。
动作描写
神态描写
曹小三
第一天当学徒
,他
的
心情经历
了怎样
的变化呢?你来用词语概括一下吧!
半信半疑
五体投地
轰然倒地
发怔发傻
一波三折、跌宕起伏
刷子李技艺高超
刷子李
技艺高超
一起来总结描写人物的方法:
侧面描写
心理描写
动作描写
神态描写
曹小三
课文
明明要表现刷子李的技术高超
,为什么还要
写另外一个人物
——
曹小三
呢?
侧面
描写
指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程,侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。
侧面描写
侧面描写的方法
1.
以
旁面写正面,即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。
2.
以对面
写正面。
3.
以
反面写正面。
请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧!
我
的
同学
看到我爸爸,都说
:“
真羡慕你
,
你有个慈祥的爸爸。
”爸爸的同事也对我说:“你的爸爸
和蔼可亲
,
对任何人都是
那么友善。”
请同学们观察一个技艺高超(或有某项专长)的人,具体地写出他的技艺高超表现在哪里。
小练笔
提示:
1.
先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。
2.
运用正面描写
+
侧面描写结合的手法。
你怎样理解课文最后一句话?
曹小三
学徒
的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.
刷子李确有绝活,这一绝活,若不是曹小三亲眼所见,绝不会相信是真的。
2.
刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。
3.
刷子李的所言所行震撼了曹小三,曹小三受益匪浅。
你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的人?请你给大家讲述他(
她
)的一个小故事。
提示:要写现实生活中的人,而且是你亲眼看到过这个人的绝活。注意把他(她)的“绝”体现出来。比如,市场上卖肉的师傅切肉特别准,你要多少,他能切得不多不少。
俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领,当然是艰苦磨炼的结果。所以,我们要想有一技之长,就必须勤学苦练,坚持不懈。
刷子李
结构梳理
传说:刷浆穿一身黑衣,刷完,身上绝无白点
印证
刷墙
-
无白点
-
有白点
-
抽烟烧的
曹小三:半信半疑
-
佩服
-
失望
-
发怔发傻
技艺高超
主题概括
这
篇课文以刷子李
为话题,借一件小事窥见人物的大本领,表达了作者对刷子李这个奇人由衷的
和
。
高超技艺
赞叹
肯定
俗世奇人
——
快手刘(节选)
快手
刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,
俗称“小碗扣球”。
拓展延伸
一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没
。他两
只手各拿一个茶碗,你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿
!
四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去
的?他
就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的助手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
一、
对
师傅的技艺,曹小三的态度是怎样变化的?选择词语填入句子
。
课堂演练
起初
曹小三对师傅的绝活一直(
),但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得(
)。正当徒弟对师傅佩服得(
)时,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,(
),最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞
时,(
)。
A.
不可思议
B.
恍然大悟
C.
五体投地
D.
半信半疑
E.
大失所望
E
A
B
C
D
(
1
)课文用大量的笔墨描写曹小三,是为了衬托刷子李的绝活名副其实。(
)
(
2
)课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。(
)
(
3
)文中四次写“黑衣服”,是为了突出刷子李的独特。(
)
(
4
)曹小三明白了要扎扎实实练习手艺,还要精益求精。(
)
二
、
回顾课文内容,判断下面的说法是否正确。
√
×
√
√
三、
一
个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象,请
你运用
本课中
的
描写方法
,
写一写你认识的“奇人”。