沪教牛津版五年级英语下册期末复习资料

沪教牛津版五年级英语下册期末复习资料 Module  Changes and differences 一、核心词汇 ‎ ‎1.名词性物主代词 yours你的；你们的 mine我的 hers她的 theirs他们的；她们的；它们的 ‎2.名词 sock短袜  cap帽子 crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) umbrella伞 place地方  future将来；未来 machine机器 exercise运动；锻炼；活动 ‎3.动词 let让 stand站；站住 will将；将会 ‎4.副词 why为什么 then然后 early早；提早 hard努力地 ‎5.兼类词(双重词性)‎ tidy整理；整洁的 change改变；变化 study书房；学习 ‎6.其他 because因为 every每；每个 ‎7.短语 dining room餐室；餐厅 二、拓展词汇 ‎ ‎1.名词 nail钉子 second秒(时间单位) mess脏乱；不整洁 ‎2.动词 drop使落下；掉落 stick粘贴；粘住 ‎3.形容词 enough足够的 more更多的 ‎4.副词 twice两次 easily容易地 ‎5.兼类词(双重词性)‎ north北方；向北 south南方；向南 ‎6.短语 tidy up把……整理好 (be) full of装满……；充满…… a few几个；一些 wild goose大雁(复数wild geese)  in the future将来 in front of在……前面 take a photo拍照 wear glasses戴眼镜 (be)weak in不擅长 not … any more不再 all day一天到晚 do exercise做运动 三、核心句型 ‎ ‎1.— Are they yours?它们是你的?‎ ‎— No， they aren’t. 不，它们不是。‎ 解读: 问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。‎ 举一反三: — Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗?‎ ‎— No， they aren’t. 不，它们不是。‎ ‎— Is this umbrella Tom’s? 这把伞是汤姆的吗?‎ ‎— Yes， it is. 是的，它是。‎ ‎2.— Why do you like it? 你为什么喜欢它?‎ ‎— Because it’s so big. 因为它是那么大。‎ 解读: 问句是一个以why引导的特殊疑问句，用来询问原因的句型，回答需用because。‎ 举一反三: — Why do you come late?你为什么来晚了?‎ ‎— Because I get up late. 因为我起床晚了。‎ ‎— Why does he come here by bus today?他今天为什么乘公共汽车来?‎ ‎— Because his car doesn’t work. 因为他的汽车坏了。‎ ‎3.I’ll be a teacher. 我将成为一个老师。‎ 解读: 这是一个陈述句。用来表达自己的意愿。will是助动词，后面必须跟动词原形。‎ 举一反三: I’ll be an artist. 我将成为一个画家。‎ I’ll be a singer. 我将成为一个歌手。‎ ‎4.I won’t wear glasses. 我将不戴眼镜。‎ 解读: 这是一个将来时态的否定句， won’t是will not的缩略形式， glasses意思是“眼镜”。‎ 举一反三: I won’t go to work by bus. 我将不乘公共汽车去上班。‎ Li Ming won’t be a teacher. He’ll be a doctor. 李明将不会成为一个老师。他将成为一个医生。‎ 四、拓展句型 ‎ ‎1.Whose bedroom is it?它是谁的卧室?‎ 解读: 这是一个以whose引导的特殊疑问句， whose后面跟名词。‎ ‎2.Do you like our new home?你喜欢我们的新家吗?‎ 解读: 这是一个一般疑问句，因为like是实义动词，变问句必须借助do。有肯定和否定两种回答方式。‎ ‎3.Where are Peter and Paul?彼得和保罗在哪里?‎ 解读: 这是一个以where引导的特殊疑问句。where意思是“在哪里”，是用来对地点名词进行提问的特殊疑问词，后面跟一般疑问句。‎ ‎4.Do you like Nancy’s home or Dan’s home?你喜欢南希家还是丹家?‎ 解读: 这是一个选择疑问句。or意思是“还是；或者”。‎ ‎5.I’m good at Maths. 我擅长数学。‎ 解读: 这是一个陈述句， be good at 意思是“擅长……”，后面跟名词。‎ ‎6.There are some words on the back. 在背后有几句话。‎ 解读: 这是There be结构的复数句型。它表示“某地存在(有)某物”。 be在这个句型中遵循就近原则。‎ Module  Work and play ‎ 一、核心词汇 ‎ ‎1. 名词 storybook故事书 story故事 dictionary字典；词典 magazine杂志 newspaper报纸 week周；星期 student学生 weekend周末 film电影 boat小船；舟 holiday假日；假期 seafood海鲜 hotel旅馆 island岛 plan安排；计划 ‎2. 动词 buy买 stay待；暂住；逗留 build建筑；建造 cry哭；喊叫 ‎3. 形容词 clear清澈的 ‎4. 副词 tomorrow明天 until直到 ‎5.兼类词(双重词性)‎ next紧接着；随后；紧接着的 二、拓展词汇 ‎ ‎1.名词 poster海报 writer作家 swing秋千 butterfly蝴蝶 ‎2.形容词 best最好的 ‎3.短语 over there在那边 do a survey做调查 act … out表演 see a film看电影 row a boat划船 how long多久 go swimming去游泳 in the south of在……的南部 all year round一年到头 三、核心句型 ‎ ‎1.I’m going to read a story every day. 我打算每天阅读一个故事。‎ 解读: 此句是一个肯定句，用来表示心中打算及准备要做某事。这里的be going to相当于will，后面跟动词原形， be动词的形式随人称和数的变化而变化。‎ 举一反三: I’m going to draw a picture of a rabbit. 我打算画一幅兔子的画。‎ We are going to take a photo together. 我们打算一起拍一张照片。‎ ‎2.What are you going to do this weekend?这个周末你们打算做什么?‎ 解读: 这是一个由what引导的特殊疑问句。‎ 举一反三: What is Jack going to do tomorrow?明天杰克打算做什么?‎ What are they going to do next week?下个星期他们打算做什么?‎ ‎3.Where will we stay?我们将住在哪里?‎ 解读: 这是一个由where引导的特殊疑问句。‎ 举一反三: Where will you stay?你将住在哪里?‎ Where will they stay?他们将住在哪里?‎ ‎4.How long will we stay in Sanya?我们将在三亚待多久?‎ 解读: 这是一个由how long引导的特殊疑问句， how long意思是“多久”。一般疑问句把will放在主语we的前面。Sanya面积比较大，所以其前面用介词in。‎ 举一反三: How long will they stay in Beijing?他们将在北京待多久?‎ How long will Lucy stay in the operating room?露西将在手术室里待多久?‎ 四、拓展句型 ‎ ‎1.What are the pictures about?这些图片是关于什么的?‎ 解读: 这是一个由what引导的特殊疑问句。what意思是“什么”， about意思是“有关；关于”。由于pictures是复数，所以be动词用are。‎ ‎2.The students in Class 5A are going to make posters about the best stories for children. 5A班的学生们准备制作有关孩子们最喜欢的故事的海报。‎ 解读: 这是一个陈述句。In Class 5A是介词短语，作the students的定语； about the best stories for children也是介词短语，修饰名词posters作定语，放在被修饰名词posters的后面。‎ ‎3.They are going to take some photos of the books too. 他们还准备拍这些书的照片。‎ 解读: 这是一个含有be going to结构的句型，因为主语they是复数，所以be动词用are。take some photos意思是“拍一些照片”，介词of表示“……的”，它跟后面的词构成介词短语作定语修饰前面的名词。‎ ‎4.I don’t have any plans for the weekend. 这个周末我没有任何计划。‎ 解读: 这是一个否定句， have是实义动词，其否定形式必须借助于don’t， any意思是“一些；任何”，用于否定句或疑问句中。介词for意思是“为了”，表示目的性。‎ ‎5.Do you want to come with me， Alice?你想要跟我一起来吗，艾丽斯?‎ 解读: 这是一个以助动词do开头的一般疑问句， to come是动词不定式，动词不定式的结构是“to + 动词原形”，在句子中，除了不能作谓语，其他什么成分都可以做。介词with意思是“和……一起”，后面跟人称代词宾格。‎ ‎6.I need a house. 我需要一个房子。‎ 解读: need在此处是及物动词，后面直接跟名词作宾语。‎ ‎7.Don’t wait until tomorrow. 不要等到明天。‎ 解读: 这是一个否定祈使句。其结构就是以don’t开头，后面跟动词原形， until意思是“直到”，后面跟时间短语。‎ Module  Things we do ‎ 一、核心词汇 ‎ ‎1.名词 hall礼堂 trousers裤子 sweater毛衣 coat外套；大衣 shoe鞋 smile笑容；微笑 money钱 laugh大笑 headache头痛 fever发烧；发热 medicine药 rest休息 toothache牙痛 present礼物 world世界 ‎2.动词 meet迎接；会见 show给……看 keep保持 should应该 ‎3.形容词 ill生病的；不舒服 wrong有毛病；不正常；错误的 ‎4.副词 finally最后 which哪一个；哪一些 only只有；仅 ‎5.短语 school gate校门；校门口 art room美术室 meeting room会客室；会议室 二、拓展词汇 ‎ ‎1.名词 project课题 board布告牌；木板 size尺码 emperor皇帝 dentist牙医 ‎2.动词 nod点头 ‎3.形容词 toothless没有牙齿的 ‎4.短语 try … on试穿(衣物) put on穿；戴 keep quiet保持安静 have a look看一看 have a headache头疼 have a fever发烧 have a cold感冒 have a rest休息一下 get well康复 have a toothache牙疼 have a meeting开会 pull… out把……拔出 ‎ 三、核心句型 ‎ ‎1.First， they’ll visit our classroom. 首先，他们将参观我们的教室。‎ 解读: 这是一个一般将来时的句型， first意思是“首先”，常用于叙述事情发展的开端。visit意思是“参观”。‎ 举一反三: First， I clean the living room. Then I clean my bedroom. 首先，我打扫客厅。然后我打扫我的卧室。‎ First， you should finish your homework. Next， you should wash your clothes. Then you can go out to play. 首先你应该完成你的家庭作业。紧接着，你应该洗你的衣服。然后你可以出去玩儿。‎ ‎2.Which dress do you like， the blue one or the pink one?你喜欢哪件连衣裙，蓝色的那件还是粉色的那件?‎ 解读: 这是一个选择疑问句； which是特殊疑问词，后面跟名词， or意思是“或者”，答句一般选择其一作答。‎ 举一反三: Which cap do you like， the blue one or the brown one?你喜欢哪顶帽子，蓝色的还是棕色的?‎ Which teacher do you like， Miss Li or Mr Lu?你喜欢哪位老师，李老师还是陆老师?‎ ‎3.You should take some medicine. 你应该吃些药。‎ 解读: 这是一个含有情态动词should的陈述句， should意思是“应该”，是情态动词，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。take本意是“带走；拿走”，在此处意思是“吃”； medicine是不可数名词。‎ 举一反三: We should keep quiet in the classroom. 我们在教室里应该保持安静。‎ They should come here early. 他们应该早点儿来这里。‎ ‎4.You shouldn’t go to bed late. 你不应该很晚上床睡觉。‎ 解读: 这是一个否定句， shouldn’t是should not 的缩略形式，意思是“不应该”，后面跟动词原形。go to bed是固定短语，意思是“上床睡觉”， late是副词，修饰动词作状语。 ‎ 举一反三: You shouldn’t go out to play. It’s cold outside. 你不应该去外面玩。外面很冷。‎ You shouldn’t go to school by bike. Because there are lots of cars and buses on the road. It’s very dangerous. 你不应该骑自行车去上学。因为在公路上有很多的汽车和公共汽车。那样很危险。‎ ‎5.What’s wrong with you?你哪里不舒服?‎ 解读: 这是一个特殊疑问句。what是特殊疑问词， wrong意思是“有毛病；不正常；错误的”，with是介词，意思是“和……在一起”，后边跟人称代词宾格形式或某个人。‎ 举一反三: — What’s wrong with Tom? 汤姆哪里不舒服?‎ ‎— He has a cold. 他感冒了。‎ ‎— What’s wrong with Jack? 杰克哪里不舒服?‎ ‎— He falls down. He hurts his leg. He feels sad. 他跌倒了。他摔伤了腿。他很难过。 ‎ 四、拓展句型 ‎ ‎1.That’s right. 正确。‎ 解读: 这是一个简单的肯定句。常用于对他人说的话表示肯定。‎ ‎2.After that， they’ll go to the library. 之后，他们将去图书馆。‎ 解读: 这是一个接上文继续陈述某件事情的发展经过的句型， that代指上文提到的事情， after that是指“(在那件事情)之后”，此句是一般将来时态的句子， will加动词原形，表示将要做某事，没有人称和数的变化。‎ ‎3.You can try both on. 你可以试穿这两件。‎ 解读: 这是一个陈述句。情态动词can加动词原形，一起构成谓语， both意思是“两者都”， try … on是固定短语，意思是“试穿(衣物)”。‎ ‎4.Here you are. 给你。‎ 解读: 这是一个不完全倒装句。以here， there开头的句子，如果主语是名词，其谓语动词要放到主语之前，即: Here/There + 谓语动词 + 主语(名词)。‎ ‎5.I like the brown one. 我喜欢棕色的那件。‎ 解读: 这是一个陈述句， one在这里是代指上文提到过的某人或某物。如果上文提到的是复数，则用ones来代指。‎ ‎6.Which pair of trousers does Ben like? 本喜欢哪条裤子?‎ 解读: 这是一个特殊疑问句， which后面跟名词。pair是“成双成对”的意思， a pair of意思是“一双/条/副……”。如: a pair of socks一双袜子 a pair of gloves一副手套。 ‎ ‎7.There is an emperor. 有一个皇帝。‎ 解读: 这是there be结构的句型，系动词be遵循就近原则。如果主语是单数，则用there is，如果主语是复数，则用there are。an表示一个，用在以元音音素开头的名词前面。如: an egg一个鸡蛋 an apple一个苹果。‎ Module  Things we enjoy ‎ 一、核心词汇 ‎ ‎1.名词 invention发明；创造 watch手表 camera相机 festival节日 end结尾；结束 village村庄 wall墙；围墙 ‎2.动词 travel旅行；长途行走 invent发明 call把……叫做 through穿过 ‎3.形容词 important重要的 kind友好的；体贴的 ‎4.副词 anywhere任何地方 ‎5.代词 myself我自己 ‎6.限定词 last最后的 二、拓展词汇 ‎ ‎1.名词 dumpling饺子 relative亲戚 firework烟火；烟花 monster怪物 firecracker鞭炮；爆竹 mooncake月饼 giant巨人 ‎2.代词 something某事；某物 ‎3.短语 far away from … 远离…… at the end of在……的最后 no entry禁止进入 (be) kind to … 对……友好 knock down推倒；拆掉 red packet红包 三、拓展句型 ‎ ‎1.I think paper is a great invention. 我认为纸是一项伟大的发明。‎ 解读: 这是一个宾语从句，即作宾语的是一个含有主谓语的句子。think意思是“思考；认为”，后面可以直接跟宾语，此句中“paper is a great invention”就是think的宾语。‎ ‎2.People can tell the time anywhere. 人们可以随时随地知道时间。‎ 解读: 这是一个含有情态动词can的陈述句，情态动词can意思是“能；会；可以”，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。‎ ‎3.The Spring Festival comes in January or February every year. 春节在每年一月或二月。‎ 解读: 这是描述某节日在每年某时间的句型。come in表示“时间在某月份”。 every year是“每一年”的意思。‎ ‎4.They often eat fish and dumplings. 他们经常吃鱼和饺子。‎ 解读: 这是描述某人经常做某事的句型。often表示“常常；经常”。在陈述句中，often应当放置在实义动词之前，情态动词、be动词之后。‎ ‎5.Children like to play in the garden. 孩子们喜欢在花园里玩儿。‎ 解读: 这是描述某人喜欢做某事的句型。like后面可以接动词不定式，表示喜欢马上去做的事情；也可以接动名词形式，表达一种爱好。‎ ‎6.Now the children cannot play in the garden. 现在孩子们不能在花园里玩儿了。‎ 解读: 这是描述某人不能做某事的句型。这是一个否定句。cannot是情态动词can的否定形式，‎ 也可以写成“can’t”。‎