作文讲评：青春逢盛世，奋斗正当时（附：审题指导及范文展示）

作文讲评：青春逢盛世，奋斗正当时（附：审题指导及范文展示） 【作文题】 1.根据下列材料要求，写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 材料一：北大中文系资深教授钱理群以《我与青年》为题演讲，他建议年轻人：一要 抓紧大好时光，自由读书，为建立信念与理想打下知识与精神的底子。二要适当参加社会 实践，特别是到底层，到农村去，了解中国国情。 材料二：2019 年 10 月 1 日上午，港警代表团到达国庆阅兵现场。光头刘 sir 作为其中 观礼嘉宾之一，在阅兵活动结束之后，他发微博表示：阅兵！不只是国力的表现！也是国 民教育！也是令青年人明白中国今天成就如何努力得来！ 以上材料引起了你怎样的思考？ 要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围 作文，不要套作，不得抄袭。 2。根据下列材料要求，写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 点击链接就可以阅读美文，打开就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学 的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体 验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心 技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。 我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领 域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述 你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 3、2018 年北京高考语文作文试题： 今天，众多 2000 年出生的同学走进高考考场。18 年过去了，祖国在不断发展，大 家也成长为青年。 请以“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 命题解码 根据本题的题目，应谈新时代的青年在祖国的发展中成长，考生不仅要对新时代、新 青年有明确的认识，还要有更广阔的视野和更为博大的情怀，同时熟悉祖国的发展历程。 此外，还要明确成长的意义，不仅是身体上的成长，还有思想上、认识上的成长。通过高 考试题来立德树人，教育考生、引导考生思考自己的成长与祖国发展的关联，体现了命题 组引导考生关注现实生活的意图。 试卷上所呈现的考题分为三个部分，分别为提示语、题目和文体要求、写作要求。这 三部分密不可分、互为补充。考题的提示语部分共有两句话，第一句“今天，众多 2000 年 出生的同学走进高考考场”，设置了一个真实的情境，一下子就拉近了考试与考生的距离； 第二句“18 年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年”提示祖国在发展，大家与祖 国同步成长。提示语给试题做了一个导引，设置了一个宏大的背景：祖国发展，青年成长。 第二部分明确了题目和文体要求。题目为“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”， 要求写议论文。在题目中，副标题对主标题做了限制，“谈在祖国发展中成长”界定了写作 的具体范围，考生不能够随意泛谈。经过分析组合，所写的内容可以细化为：谈新青年在 祖国发展中成长，谈新青年在新时代中成长，谈在祖国发展中成长为新青年。 考生在审题过程中一定要仔细研读题目。题目中的主标题和副标题可以互为条件。祖 国发展既可以是新青年成长的条件和环境，新青年成长也可以是祖国发展的前提或者助力。 考生既可单向写，也可双向写。通过“成长”和“发展”等词语可以看出，题目中含有比 较性思维，如将过去、现在、未来加以比较，能够更好地写出具体的成长和发展过程。 第三部分对于写作的要求凸显了文体特征，强调观点、论据和论证这三个方面，对于 议论文的教学有着明确的引导。 范文阅读 青年向上，时代向前 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这样的信念，奔 腾于历史，涌动于血液，历久而弥新。 都说时代匆匆，但时代哪有脚？奔走的总是人。是青年的脚步，写下青春之歌，让人 对青春之中国充满希望。北大女生宋玺参军远赴亚丁湾护航，怀揣万里赴戎机的壮心；外 卖小哥雷海为在中国诗词大会夺魁，平凡生活难掩诗心澎湃；有“90 后”博导走上工作岗 位，芳林新叶吐翠绿；归国创业的留学生日益增多，中国的时与势撑起他们的雄心；平均 年龄 30 多岁的中国航天科研团队，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。青春理想、青春 活力、青春奋斗，正是中国精神和中国力量的生命力所在。 今天的中国青年，更能认识每个人的奋斗之于国家的意义。他们深知自己勇于开拓创 新，“中国创造”就能更上层楼，因而创客空间里不断有新想法诞生；他们深知自己有温度， 中国就温暖，因而自发投入公益事业的青年社团与日俱增；他们深知自己有担当，中国就 更美好，因而愿意为时代奉献青春力量的年轻人越来越多。事实上，“80 后”“90 后”在其 成长历程中，一次次刷新社会对青年的期待，用破茧成蝶的成长，给人们惊喜。 今天的中国青年，更能够在放眼世界中认识自己的使命。去年年末，人民日报发起“给 青年的一封信”活动，在收到的回信中，有学波兰语的学生为“一带一路”倡议而自豪， 感叹“大时代下，小语种并不小”；有在巴基斯坦工作的国企电力建设者，喊出“更广阔的 世界等待我们去点亮”。字里行间，有满满自豪感，有磅礴使命感。这是当代青年人的世界 观。因为有机会了解世界，他们更能平视世界；因为深度参与世界，他们更加懂得中国。 他们的眼界，让中国更加充满信心地走近世界舞台中央。 40 年前恢复高考后，第一代大学生与改革开放同行，见证了中国从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃，也纷纷写下了各自人生的华章。当代青年的人生黄金期，同“两个一 百年”奋斗目标的实现完全吻合，后人将如何书写今天的奋斗？接好历史的接力棒，是当 代青年的机遇，更是沉甸甸的使命。 （823 字） 立意参考 一代人有一代人的际遇。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动 的时代主题，是当代青年千载难逢的历史荣光和重若千钧的历史使命。 青春逢盛世，奋斗正当时。 青年人需要勇担责任，将自己的人生与民族和国家紧密相连。 扛起我们这个时代的责任、肩负国家使命，做好当代的中国弄潮儿。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 时代召唤青年，青年创造未来。 初心不改、重任在肩，为国家的前进而奋斗。 青年是这个新时代蓬勃发展的关键力量 继往开来，青春拥抱时代。 青春不负，勇担重任。 勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 片段欣赏 1.大阅兵，是国民的集体缅怀、铭记与珍视，是民族展示的国富、民强与军威。而最 具国家战略意义是，一次立体丰满的大阅兵，让年青一代特别是“00”后的青年朋友们有 了庄严的存在感和国家荣誉感，大大激发了他们火热的中国心与爱国情。离去或健在的老 兵，看到年轻一代发乎于情对历史的敬畏和对祖国强大的自豪，他们荣耀的精神世界里会 坚定地添上“无怨无悔”四个大字。 2. 当代青年生逢强国时代，肩负强国使命，这是当代青年千载难逢的历史荣光， 更是当代青年责无旁贷的历史使命。 担起强国使命，青年必须有理想，在思想精神上强。要从远大目标中受到启发，自 觉把个人的前途同国家民族的命运紧紧联系在一起，立鸿鹄志，做奋斗者。 担起强国使命，青年必须有本领，在能力素质上强。时代机遇只会眷顾有准备的人。 只有练就过硬本领，才能击水中流，当好新时代弄潮儿。在实践中求真知、长本领、成栋 梁。 担起强国使命，青年必须有担当，在干事创业上强。新时代是干出来的。实现强国 目标，更要一代接一代苦干实干。要勇于革新，树立科学精神，积极投身改革，努力走在 科技攻关、产业升级、业态创新最前列。要甘于奉献，身体力行社会主义核心价值观，积 极服务人民、奉献社会、报效祖国。