唐山市 2021 年普通高中学业水平选择性考试第一次模拟演练
生物
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.同位素标记法常用于科学实验，同位素有放射性和稳定性两类，下列实验结果的测定有别于
其他组的是
A.用 H 的同位素研究分泌蛋白质的形成过程 B.用 C 的同位素研究光合作用中卡尔文循环
C.用 P、S 的同位素研究 DNA 是遗传物质 D.用 N 的同位素研究 DNA 的半保留复制
2.下列实验中有关酒精的作用，叙述错误的是
A.用显微镜观察花生子叶中脂肪的鉴定实验－溶解剂、漂洗剂
B.探究叶绿体在光照下合成淀粉实验－脱色剂、燃烧剂
C.低温诱导染色体加倍实验－漂洗剂、解离剂
D.绿叶中色素的分离实验－消毒剂、提取剂
3.初级主动运输直接依赖水解 ATP 而获取所需能量，次级主动运输依赖于其他物质的顺浓度
梯度所提供的电化学势能为动力。小肠上皮细胞吸收葡萄糖和 Na+、K+的方式如下图所示。下
列有关图示叙述错误的是
A.葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式相同
B.细胞吸收 K+、排出 Na+的方式是初级主动运输
C.蛋白 1 运输葡萄糖的动力是 Na+的浓度差
D.蛋白 2 能降低化学反应的活化能
4.糖酵解过程是指葡萄糖分解成丙酮酸的过程。下列说法错误的是
A.催化糖酵解反应的一系列酶存在于细胞质基质中
B.在无氧呼吸过程中糖酵解过程不会释放能量
C.糖酵解是成熟红细胞获得能量的唯一方式
D.严重贫血的病人可能会出现酸中毒
5.如图表示某雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体（用数字表示）及基因
（用字母表示），下列分析错误的是
A.若该图表示有丝分裂中期，2 号和 4 号为两条性染色体
B.若该图表示有丝分裂中期，则该细胞内有 2 个染色体组，8 条染色单体
C.若该图表示减数分裂 II 中期，则减数分裂 1 时至少一对同源染色体未分离
D.若该图表示基因型 AaXBY 的精原细胞，已知产生了一个 AAaXB 的精细胞，则同时产生的
精细胞有 ax、Y、Y
6.霍乱弧菌产生的肠毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入
小肠上皮细胞发挥毒性，其症状之一是导致血浆中的 HCO3-、水等大量丢失而发生剧烈腹泻、
代谢性酸中毒。下列说法错误的是
A.肠外毒素会引起细胞免疫，感染的宿主细胞被清除过程属于细胞凋亡
B.研制疫苗时，可选择该细菌的肠毒素α亚单位
C. HCO3-大量丢失导致代谢产生的酸性物质在体内蓄积，引起代谢性酸中毒
D.水大量丢失导致抗利尿激素增加，尿量减少
7.面对“新冠”病毒英国政府采取了群体免疫政策，下列有关说法错误的是
A.“新冠”病毒的感染对人种群的抗性具有选择作用
B.若病毒毒性过强不利于维持病毒与人的寄生关系
C.在存活的人群体中对病毒的抗性基因频率有所下降
D.人和病毒之间相互选择、协同进化
8.果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的 B/b 基因控制。研究者获得了
两个新的黑身隐性突变体－黑檀体（b1b1)和黑条体（b2b2),做了如下杂交实验。
据此分析不合理的是
A.b 和 b1 不是等位基因 B.b1 和 b2 是等位基因
C. b1 和 b2 一定位于非同源染色体上 D.III 组 F1 的自交后代一定出现性状分离
9.下图为某岛屿上生活着的一种动物种群数量随时间的变化图，分为 1、II、III 三个阶段；右
图①、②、③为三种年龄组成。与该动物种群发展相对应的年龄组成顺序应是
A. ①→②→③ B.③→①→② C.②→①→③ D. ③→②→①
10.如图表示某草原生态系统中的部分食物网简图，下列相关叙述错误的是
A.该食物网中含有 4 条食物链
B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C.鹰和鼬、兔和鼠之间都存在竞争关系
D.大量捕杀鼬不会导致鹰的数量明显下降
11.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列有关蛋白质参与的过程，叙述错误的是
A.蛋白质与糖类结合物能参与效应 T 与靶细胞间的信息交流
B.蛋白质与 DNA 结合物能参与所有酶的合成
C.蛋白质与 RNA 的结合物能参与性激素的合成
D.蛋白质与 Fe2*的结合物能参与 O2 运输
12.基因 I 和基因 II 在某动物染色体 DNA 上的相对位置如图所示，其碱基（A+T)(C+G)
的值分别为 0.8 和 1.25.下列说法错误的是
A.基因 I 和基因 II 可以发生交叉互换
B.基因 I 比基因 II 结构稳定性更高
C.基因 I 转录形成的 mRNA 中（A+U)(C+G)的值为 0.8
D.基因 II 转录的模板链中（A+T)(C+G)的值为 1.25
二、选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或
两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
13.胰蛋白酶原是胰蛋白酶的前体，由胰脏合成后在十二指肠粘膜分泌的肠激酶作用下，在 6
位赖氨酸和 7 位异亮氨酸之间切断。该过程如下图所示，活性中心指酶能够直接与底物分子
结合，并催化底物化学反应的部位。下列相关叙述正确的是
A.图中胰蛋白酶的激活过程说明肠激酶具有专－一性
B.与胰蛋白酶原相比，胰蛋白酶的空间结构发生了改变
C.胰蛋白酶的活性中心通过为底物提供能量而发挥催化作用
D.胰蛋白酶原是一种分泌蛋白，以胞吐的方式分泌出来
14.植物的根具有向水性的特性。科研人员对拟南芥进行向水性处理后，测得生长素在根尖均
匀分布，且 EdU(EdU 在 DNA 分子复制时能代替胸腺嘧啶）在根尖向水侧分布较少。下列分
析正确的有
A.根的向水性与生长素无关
B.根向水性的原因是根尖背水侧细胞分裂多于向水侧
C.用细胞分裂素合成抑制剂处理根尖，根向水性反应会被抑制
D.改变土壤通气量对实验结果无影响
15.下图是从蛙体内剥离出某反射弧的结构模式图，将两个微电流计分别放在 I、II 两处。电刺
激丙，I、II 两处均有电位变化。下列说法正确的是
A.乙是效应器，即指相关肌肉或腺体
B.若电刺激乙，I 处有电位变化、II 处没有电位变化
C.若验证“兴奋在神经纤维上双向传导”，则可电刺激 I 和乙之间的部位，检测 I 的电位变化和
乙的反应
D.若验证“兴奋在神经元之间只能单向传递”，则可电刺激 I 和甲之间的部
位，检测 I、II 的电位变化
16.四种氨基酸：甲硫氨酸、脯氨酸、谷氨酸、精氨酸，各有 1、4、2、6 组对应密码子，假设
一多肽链序列为：［N 端］－甲硫氨酸－脯氨酸－谷氨酸－精氨酸－［C 端］，其中 N 端为
甲硫氨酸的－NH2 端，右图是 tRNA 的分子结构。下列叙述正确的是
A.多肽链的 C 端为精氨酸的羧基
B.谷氨酸的羧基与精氨酸的氨基之间形成肽键
C.脯氨酸与相应 tRNA 的羟基端结合后第二个进入核糖体
D.理论上最多有 13 种不同的 mRNA 序列可以产生此多肽链
17.某同学对一患有某种单基因遗传病女孩家系的其他成员进行了调查，记录结果如下（“O”
代表患者，“✓”代表正常，“？”代表患病情况未知）。下列分析错误的是
A. 调查该病的发病率及遗传方式应在自然人群中随机取样调查
B.若祖父正常，则该遗传病属于常染色体显性遗传病
C.若祖父患病，这个家系中所有患者基因型相同的概率为 2/3
D.该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为 1/4
18.下列具有“单向性”的叙述，正确的是
A.冰川泥上初生演替的方向 B.生长素在植物韧皮部中的运输
C.生态系统中能量流动特点 D.膝跳反射过程中兴奋在神经纤维上的传导
三、非选择题：共 58 分。第 19-22 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 23、24 题
为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共 43 分。
19.(10 分）某科学家将离体叶绿体（实质是膜破裂的匀浆）悬浮液均分到两个试管中，并抽去
空气进行如下实验：
（注：DCPIP 是一种可以接受氢的化合物，氧化态为蓝紫色，被还原后为无色。）
请回答：
（1)实验利用膜破裂的叶绿体最可能的原因是 .
（2)A 组实验能证明 O2 来源于水而不是 CO2,理由是：①DCPIP 溶液由蓝紫色变无色证
明 .
②抽去试管中空气目的是 .
（3)结合A、B两组实验，请用简单化学反应式表示B组实验NADPH中“H”的来源： .
（4)若想通过检测 NADPH 的含量变化来证明其参与了暗反应，则在 B 组实验结果的基础上应
改变的条件是 .
20.(14 分）牛的有角和无角这对相对性状的遗传方式有多种可能，可能是单基因遗传、多基因
遗传、X 染色体遗传和常染色体遗传等。请回答：
（1)若某种牛角的性状是单基因遗传：
①某学习小组为了验证无角是隐性性状，以自然繁殖多年的牛群为实验材料，设计了
三组实验并预期了实验结果，请你补全：
实验一：让多对有角牛杂交，子代中会出现无角性状；
实验二：让多对有角牛与无角牛杂交，子代中 .
实验三： .
②为了进一步确定有角和无角是 X 染色体遗传还是常染色体遗传，可以调查“实验一”中子
代 .（“雄”或“雌”）性牛是否出现无角性状，若不出现，则说明该无角性状的基因
位于 .染色体上；还可调查“实验二”中亲代 .（“雄”或“雌”）性有角牛所
生雄性子代是否出现有角性状来判断。
（2)若另一种牛角的性状是多基因遗传，受 4 对位于常染色体上的等位基因控制（具有独立
性），显性基因对角长度的增长效应相同且累加，则基因型为 AaBbCcDd 的一对牛所生的子
代出现基因型为 AABBCCDD 的概率是 .出现与 AAbbccdd 表现型相同的其他个体
概率是 .
21.(10 分）阅读下面的材料，完成题目。
材料一：“信号肽”是引导新合成的蛋白质向分泌通路转移的短肽链。
材料二：如图所示，C 肽是前胰岛素原生成胰岛素时的等分子离解产物，其分泌不受外源胰岛
素的干扰，可反映胰岛素的分泌情况。
材料三：研究发现，对胰岛 B 细胞受损糖尿病患者及早进行短期强化胰岛素注射治疗，可通
过抑制或减少 B 细胞分泌活动，促使 B 细胞功能恢复，达到延缓病情的作用，这种现象称为“胰
岛 B 细胞休息”。
请回答问题：
（1)前胰岛素原形成胰岛素过程中所涉及图中的细胞器 1、2 分别是 .
（2)某糖尿病患者体内产生了抗胰岛细胞抗体或抗胰岛素抗体，为了鉴定是哪种抗体引起的，
可通过测量该患者血浆中的 .浓度来区分。
（3)研究人员为了验证“胰岛 B 细胞休息”现象，选用链脲佐菌素处理成年健康小鼠若干，构建
胰岛 B 细胞受损的小鼠模型进行实验。请完善实验步骤：
①取上述小鼠随机均分为 A、B 两组，A 组小鼠注射适量较高浓度的 .（填“胰岛素”“胰
高血糖素”或“葡萄糖”）溶液，B 组小鼠注射等量的生理盐水。
②将两组小鼠置于相同且适宜条件下饲养，两周后测定两组小鼠血浆中 .的浓度。实
验结果与分析：若测得的实验结果为 .则可验证“胰岛 B 细胞休息”现象。
22.(9 分）适度放牧可刺激牧草分蘖，去除植物的衰老组织，且动物会将种子踩入土壤中，排
泄粪尿还起到均匀施肥的作用。下图是有蹄类放牧量与植被净光合作用合成量之间的关系，
请回答：
（1)食草动物对不同牧草采食的选择会形成镶嵌的大小斑块，这构成群落的 .结构。
（2)图中的 .点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量。在该点牧草所积
累的有机物中的能量去向有 .
（3)从植物代谢的角度分析，AB 段形成的原因是： .
（4)过度放牧和停止放牧都会破坏草原，从保护生物多样性的角度，说明人类在自然资
源的利用上应 .
（二）选考题：共 15 分。请考生从 2 道题中任选一题作答，并用 2B 铅笔将答题卡上所选题
目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；
不涂，按本选考题的首题进行评分。
23.[选修 1:生物技术实践］（15 分）
PM2.5 是粒径小于 2.5μm 的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。石油燃烧会产生 PM2.5,
酒精是替代石油的理想燃料之一，有人想利用玉米秸秆生产燃料酒精，其大致流程为：
（1)PM2.5 在生态系统的组成成分中属于 .，PM2.5 中的 NOx 颗粒物沉降后变为硝酸
盐，在土壤中可通过微生物的作用变为 N2、N2O 等返回空气中，这体现了生态系统的 .
功能。
（2)①阶段玉米秸秆经预处理后，应该选用纤维素酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基
（成分见下表）：
注：“＋”表示有，“一”表示无。
据表判断，培养基甲 .（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因
是 .
培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 .
（3)②阶段选用酵母菌，该阶段必要控制的条件是 .生产的酒精易挥发但又可溶于
水，宜选用 .方法从酵母菌的代谢产物中提取。
（4)②阶段可采用固定化酵母菌技术，常用的包埋材料是 .
24.[选修 3:现代生物技术专题］（15 分）
新型冠状病毒（2019-nCoV)是一种 RNA 病毒，病毒表面的刺突蛋白（S 蛋白）是主要的病毒
抗原，科学家为了预防病毒的传播，想制备疫苗。请回答：
（1)灭活的病毒疫苗一般会引起人体发生 .免疫，而减毒的病毒疫苗会引起人发
生 .免疫。
（2)科学家提出了一种制备 2019-nCoV 病毒活疫苗的新方法，主要环节如下：
①目的基因的获取：以 2019-nCoV 病毒 RNA 为模板，在 .酶的作用构建 cDNA,然后
将基因中某些基因（不包括 S 蛋白基因）个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序
列。
②基因表达载体的构建：将该改造基因插入到基因表达载体的 .之间。
③构建病毒能增殖的受体细胞：合成一种特殊 tRNA,其反密码子与①中的终止密码
子配对，其携带的氨基酸为 Uaa(非天然氨基酸），将大量的该 tRNA 导入受体细胞。
④将目的基因导入受体细胞：利用 .技术将目的基因导入受体细胞。⑤制备疫苗：在
补加了 .的动物培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊 tRNA,翻译出改造
病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。
（3)为了获得大量 2019-nCoV 的抗体加快治疗速度，可将 .注射到小鼠体内，一段时
间后产生的浆细胞与鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞再进行 .经多次筛选，
获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
唐山市 2021 年普通高中学业水平选择性考试第一次模拟演练
生物答案
一、选择题∶
1-5. DDABD 6-10. BCCAB 11. C 12. A
二、选择题
13. ABD 14. ABC 15. CD 16. ABC 17. AB 18. ACD
三、非选择题
19.（10 分，每空 2 分）
（1）DCPIP 和 NADP+不能穿过完整的叶绿体双层膜参与 O2 产生（光反应）的过程
（2）该阶段产生了氢使 DCPIP 还原 排除 O2 来源于二氧化碳
（3）2NADP+＋2H2O→2NADPH＋2H+＋O2 或 2H2O→4H+＋O2＋4e-（不配平、不写 e 也给分）
（4）通入 CO2 并黑暗处理
20.（14 分，每空 2 分）
（1）① 有角牛个体多于无角牛个体 让多对无角牛杂交，子代均为无角牛
② 雌 X 雄
（2）1/256 27/256
21. (10 分，每空 2 分）
（1）内质网（1 分） 高尔基体（1 分）
（2）C 肽
（3）①胰岛素 ②C 肽 A 组小鼠的血浆中 C 肽的浓度高于 B 组小鼠
22. (9 分，每空 2 分）
（1）水平（1 分）
（2）C 流向下一营养级、被分解者利用
（3）适度放牧刺激了牧草的分蘖、动物粪尿的施肥作用提高了牧草的光合作用，去除植物的
衰老组织降低了呼吸消耗，使净光合作用合成量在 AB 段增加。
（4）协调好人与自然环境的关系，反对盲目地、掠夺式地的开发和利用，但并不意味着禁止
开发和利用。
23. (15 分，除标注外，每空 2 分）
（1）非生物的物质与能量 物质循环
（2）不能（1 分） 液体培养基不能用于分离单菌落 培养基中没有纤维素，不会形成 CR-
纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌
（3）无氧（密封、密闭） 水蒸气蒸馏
（4）海藻酸钠
24. (15 分，除标注外，每空 2 分）
（1）体液免疫 体液免疫和细胞免疫
（2）逆转录（1 分） 启动子和终止子 显微注射 Uaa
（3）S 蛋白 克隆化培养和抗体检测
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