山东省青岛市2021届高三历史3月统一质量检测试题（Word版附答案）

青岛市 2021 年高三年级统一质量检测 历史试题 2021 .03.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答案卡对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将 答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每一小题只有一个选项符 合题目要求。 1.“九鼎”是夏王朝奠定的政治正统的象征物。周公摄政，选择在洛邑一带营建 王都成周，也是因为这里曾是夏王朝“居九鼎”的谷地。周公此举可印证 A.早期政治弥漫神权色彩 B.统治集团建立绝对权力 C.政治传统的认同与继承 D.西周王室维护礼乐制度 2.汉初奉行黄老之学，社会经济得到恢复发展，但也出现了“网疏而民富,役财骄 溢，或至兼并，豪党之徒，以武断于乡曲”的现象。这说明 A.无为而治不符合时代需要 B.土地兼并激化了社会矛盾 C.藏富于民不利于社会稳定 D.施政方略也需要因时而变 3.北魏孝文帝在设立三长制的诏令中提到：“自昔以来，诸州户口籍贯不实，包藏 隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。赋税齐等,无轻重之殊。 力役同科,无众寡之别”。这说明三长制推行的目的是 A.打击豪强势力 B.促进人口增加 C.缩小贫富差距 D.加速汉化进程 4.唐初，置中书省出诏令，门下省掌封驳审议，意在二者“以相检察”,但由于各 自不能“含己从人”，故行之不久，两者日有争论，遂成怨隙。为解决该问题， 唐统治者采取的有效揩施是 A.复兴儒学，提升官员素质 B.强化法治，颁布《唐律疏议》 C.变革政制，改变议事规则 D.更换人事，罢免违纪官员 5.下图为明代典籍《三才图会》中刻绘的劳动场景。作为史料，其可以用来研究 A.女性服饰的时代特点 B.精耕细作的生产方式 C.妇女社会地位的提高 D.手工业的商品化状况 6.有学者根据史料对“中国的重大灾害次数”进行统计：商朝一次、周朝两次、 唐朝五次、宋朝八次、清朝二十次、民国三十次，据此他得出了“中国历史上 自然灾害越来越多”的结论。该研究 A.运用了整体研究的历史方法 B.违背了论从史出的研究原则 C.忽视了史料遗存年代不均的事实 D.体现了历史科学研究的现实意义 7.下图为近代中国茶叶生产和输出量的变化示意图。以下表述正确的是 A.近代茶叶贩卖以内销为主外销为辅 B.前期茶叶出口增加根源于产量激增 C.中期茶叶出口减少表明竞争力减弱 D.后期茶叶产量下降加速小农经济破产 8.1920 年，陈独秀在《对于时局之我见》中提到：“吾党对于法律的态度，既不像 法律家那样迷信它，也不像无政府党根本排斥它；我们希望……终久有社会党 的立法、劳动者的国家出现的一日。”这反映了 A.资产阶级激进派践行民主理念 B.早期社会主义者具有法治追求 C.中国共产党以健全法制为宗旨 D.启蒙思想对国人产生深远影响 9.1945 年 2 月，陕甘宁边区政府在《解放日报》上发表通告：“查本边区尚无统一 标准时间，甚为不便。兹决定以华西标准时间为边区的统一标准时间……望一 律遵行，以资统一,而便于对外通讯联络。”该举措 A.有利于根据地秩序的稳定 B.保障了与外部交流的畅通 C.推动了大生产运动的兴起 D.适应当时农业发展的需求 10.1951 年 12 月,毛泽东提出：“首先重要并能带动轻工业和农业向前发展的是建 设重工业和国防工业”，要“用一切办法挤出钱来建设重工业和国防工业”。这 一观点的提出，是基于 A.土地改革的完成 B.国际形势的变化 C.工业化建设需求 D.中苏关系的发展 11.公元前 5-4 世纪，雅典城邦每年的宗教节日不少于 120 天，并诃能多达 144 天。 对此解释合理的是 A.宗教活动是公民主要的参政途径 B.宗教活动有利于强化公民凝聚力 C.宗教活动级和了雅典的阶级矛盾 D.雅典公民的权利与义务是统-的 12.马丁·路德号召德意志基督徒：“在尊严意识中恢复地方主教的职权和责任，使 他们依照自己的能力在德国民族中管理这些教士职位。”这一主张 A.使基督徒获得了灵魂得救的自主权 B.顺应了新教徒资本原始积累的要求 C.促进了近代民族国家的形成与发展 D.使新教完全摆脱了天主教会的控制 13.1700 年英国议会通过法令，禁止从中国、印度输入染色的棉织品,棉纺织品一 时在英国“洛阳纸贵”。这一法令 A.加速了英国的资本原始积累 B.推动了英国棉纺织技术革新 C.开始了国家对经济大力干预 D.刺激了英国海外市场的开拓 14.下图为莫斯科保卫战后中国抗日根据地印制的海报，对其理解正确的是 A.宣传工作动摇了日本的军心 B.苏德战场形势发生根本转变 C.中苏两国结成友好同盟关系 D.反法西斯符合各国民众利益 15.小说《迫忆似水年华》以 19 世纪八九十年代的巴黎社会为背景，既有对人情 世态的真实描写，又是作者自我内心经历的记录。整部作品没有中心人物，没 有完整的故事，没有波澜起伏，只有贯穿始终的情节线索。该作品所属的流派 是 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。 16. (12 分)历史想象是历史思维的-种特殊形式。阅读材料，回答问题。 材料一 历史想象是一种有凭借的再创造，建立在“实构”的基础之上，而不是可以 “虚构”的创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实 所提示的范围里驰骋。 ——罗志田《复活往昔的历史想象》 材料二 结合材料展开历史想象，行走在北宋汴梁的大街上,你会看见或听见哪些典型 的历史信息?试举一例，并进行简要阐释。(要求:信息选取需符合时代特征与场景 设定，闸释完整，逻辑清晰) (12 分) 17.(15 分)民国时期，政府支持大学创作校歌，大学校歌作为大学精神的载体弦歌 不断,吟唱至今。阅读材料,回答问题。 根据材料,概括民国时期大学校歌体现的时代精神,并选择其中一种进行合理 的解释。(15 分) 18. (12 分)新中国成立以来，我国已经编订完成了十三个五年计划(规划),下面是 部分五年计划(规划)的目标关键词。阅读材料,回答问题。 提取材料相关信息，围绕“国民经济五年计划(规划)”提炼一个观点，并进 行阐述。(要求:观点明确，闸述须有史实依据) (12 分) 19. (16 分)沙逊集团与列强殖民史。阅读材料，回答问题。 本书作者查阅了沙逊洋行档案，参阅了罗思所著《沙逊王朝》等国外著作,是 对沙逊集团历史的调查研究专著。 1832 年，沙逊家族迁往印度孟买定居，后加入英国籍，并在英属孟买设立沙 迅洋行。1834 年，英国政府正式废止了东印度公司的垄断特权，英国对华贸易快 速增长。鸦片战争后，沙逊洋行在上海设立分行。沙逊集团 1872 年创办新沙逊洋 行,其发展概况共分四个阶段：1872-1880 年,特点是重点以英国为后盾,以孟买为 据点向远东发展,主要业务是从英属印度输出鸦片(当时最大的鸦片贩子)、棉纺织 品和棉纱等。1880-1920 年,重点除扩展亚洲地区原有业务外,在孟买开展了工业投 资,在上海借助英在租界的特权进行房地产投资和抵押贷款业务； 1920 年以后， 在上海大力发展房地产并广泛投资于工业、金融，成为上海首富； 1935 年中国出 现银元币制危机，沙逊集团抛出“救济上海金融之计划”，企图把中国货币体制纳 入英镑集团范围,遭到中国人的反对而搁置。20 世纪 30 年代以后，由于中国国内 政局动荡和日本的对华军事侵略，沙逊集团通过汇出利润和两次撤退,将其从中国 聚敛的财富大部分输出国外,在华总共赚取利润大约 3 亿两左右。 ——摘编自张仲礼、陈增年《沙逊集团在旧中国》 (1)评析《沙逊集团在旧中国》所依据的不同类型史料的价值。(4 分) (2)采用合理的时间尺度，分阶段说明《沙逊集团在旧中国》对于研究列强殖民史 的史料价值。(12 分) 青岛市 2021 年高 3 年级统一质量检测 历史参考答案 一选择题: (每小题 3 分，共 45 分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 C D A C A C C B A B B C B D D 二、非选择题:本大题共 4 小题，共 55 分。 16. (12 分) 答案示例: 行走在北宋汴梁的大街上，会看见“瓦含”。 朱代商品经济发展，城市经济繁荣，随着市民阶层不断壮大在城市中出现了 “瓦舍”，瓦舍是专门的娱乐表演场所。丰富了市民阶层的文化生活,有利于世俗 文化的繁荣，推动了商品经济的进一步发展。 17. (15 分) 答案示例一: 民国时期大学校歌折射出崇尚传统、救亡和启蒙的时代精神。 民国时期大学校歌折射出崇尚传统的时代精神。 近代中国，内有政局动荡，外有列强侵略，民族危机深正。西学东渐，社会 从传统向近代转型，知识分子在传统中发掘优秀文化,不断探索救国救民的道路。 民国时期，大学校歌多采用古典诗词的形式，南京高等师范学校倡导诚信、智仁 勇,南开大学倡导偶家君子形象，清华大学倡导立德立言,凸显传承儒家文化，柴 尚传统精神，有助于提升学生的文化底蕴和道德修养。民国时期的大学校歌体现 的时代精神是当时中国特定历史条件下的产物,具有激励教化学生，增强文化自信 的作用，为当今的大学精神文明建设提供借鉴。 答案示例二: 民国时期大学校歌折射出崇尚传统、救亡和启浆的时代精神。 民国时期大学校歌折射出救亡的时代精神。 近代中国，内有政局动荡,外有列强侵略，民族危机深正。西学东渐，社会从 传统向近代转型，抗战时期知识分子不断探索救国救民的道路。国立艺术专科学 校、国立西南联合大学校歌倡导“国家兴亡，匹夫有责”，体现了勇于担当的历史 责任和保家卫国的爱国精神、民族精神,激励学生勿忘国耻、自强不息。民国时期 的大学校歌体现的时代精神是当时中国特定历史条件下的产物，具有激励教化学 生,增强民族自信心的作用,为当今的大学精神文明建设提供借鉴。 答案示例三： 民国时期大学校歌折射出崇尚传统、救亡和启蒙的时代精神。 民国时期大学校歌折射出启蒙的时代精神。 近代中国，内有政局动荡，外有列强侵略，民族危机深重。西学东渐,社会从 传统向近代转型。新文化运动和五四运动时期，知识分子宣扬民主启蒙，不断探 索救国救民的道路。复且大学侣导学术、思想自由,浙江大学弘扬民主科学精神， 有助于推动学生追求进步、与时俱进。民国时期的大学校歌体现的时代精神是当 时中国特定历史条件下的产物，具有激励教化学生的作用，为当今的大学精神文 明建设提供借鉴。 18. (12 分) 答案示例： 立足国情是制定和实施五年计划的前提。 新中国成立初期，我国工业基础薄弱，面临着帝国主义的封锁包围，发展重 工业是巩固政权的重要任务。一五计划优先发展重工业,初步建立了独立的工业体 系，开始了社会主义工业化建设。改革开放以来，解放和发展生产力，提高人民 的生活水平是当时的主要任务,六五计划以来，坚持改革开放，以经济建设为中心， 促进了社会经济的发展，使人民生活水平向小康迈进。立足国情，实本求是,才能 推进中国社会的持续发展。 19. (16 分) （1）沙逊洋行档案是一手史料，客观性和真实性高。罗思的著作是文献资料， 属于二手史料，也有较高的史料价值，但因个人因素、政治因素、时代因素等会 影响其价值。 （2）殖民体系初步形成阶段：以英国为后盾,发动鸦片战争，鸦片、棉纺织 品和棉纱等输出，反映了列强以战争和商品为主要手段，对印度、中国进行殖民 扩张。可用于研究工业革命后，自由资本主义时期英国的殖民扩张。 殖民体系最终形成阶段：以工业、房地产、金融的投资为主，反映了列强以 资本输出为主要手段，可用于研究第二次工业革命后，帝国主义的殖民扩张。 殖民体系的逐步瓦解阶段：救济上海金融之计划失败、沙逊集团的撤退反映 了英国殖民势力在华的消退，可用于研究殖民体系的瓦解。 总之，《沙逊集团在旧中国》是调查研究专著,反映了资本主义殖民体系的演 变史，是外国资本主义在华经济侵略的缩影。 说明：以上答案仅供参考,若学生答题有所创新,且言之成理,教师可酌情赋分。