秘密★启用前【考试时间：3 月 12 日 9:00-11:30】
2021 年云南省第一次高中毕业生复习统一检测
文科综合能力测试 历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答
题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴
好条形码及填涂准考证号。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 35 小题。每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
24.西周时期，中原音乐舞蹈不论动作、曲调还是词意表达，都体现出一定的社会伦理道
德：“四夷乐舞”则反映人本来的生活状态与情趣，其内容大多是歌颂自然、生活和爱
情，表现形式热烈奔放、真挚感人。这反映出
A.各地民俗融和宗法理念 B.礼乐制度浸入主流文化
C.儒家思想确立正统地位 D.音乐舞蹈促进民族联系
25.汉代，张骞通西域后，很多人向政府上书，请求“使外国”“开外国道”。“宜西北万里，
富昌长乐”成为一时流行的祝词。材料说明
A.大一统局面进一步巩固 B.中外文化交流日益密切
C.社会热潮关联大政方针 D.思想文化控制有所放松
26.南宋画家李嵩的《货郎图》描绘的是“卖货郎”摇鼓走巷、肩挑杂货穿梭往来，引来妇
女儿童争相购买的情形。该作品可用来印证当时
A.自然经济高度发达 B.城乡交往趋于活跃 C.坊市制度日臻成熟 D.贸易流通形式丰富
27.马夏尔尼访华时，看到中国的拦海造地，说：“为了防止海水的冲洗，前面筑了一条三
十尺高的土堤······我们怀疑花费这样大的力气搞出这么一小块土地是否合算。”这反映
出当时
A.沿海农业水平提高 B.人地矛盾十分突出
C.水利技术进步巨大 D.中英文化存在差异
28.晚清时期，地方疆吏办军工，都不是奉旨作为，而是事后奏报，疆吏能够自行其是。据
此可知
A.汉族官僚地位上升 B.地方自主权力扩大
C.国家财政困难加剧 D.列强渗透背后支持
29、1911 年 11 月 2 日、袁世凯指示刘承恩致信黎元洪，强调朝廷已下诏罪己，宜布立宪，
开放党禁、禁止皇族干预国政，大家的目的差不多都已达到了。袁世凯意欲
A.静观其变伺机而动 B.建立近代民主政体
C.夺取辛亥革命成果 D.强化北洋政府权力
30.中共中央要求苏区墙报工作要渗入到社会各角落，在“工厂、作坊，或某一条街，某一
个村，各训练班及学校”都要兴办墙报。1932 年冬，毛泽东在进行社会调查时发现，
苏区每个村都至少有一个墙报。这表明
A.民族统一战线得到巩固 B.国共对峙的重心发生转移
C.苏区力量不断发展壮大 D.中共重视斗争方式多样化
31.1980 年代以前，我国表彰的全国劳动模范主要是战斗英雄、工农业战线的杰出代表。
1983-1988 年，我国表彰的 21 位全国劳动模范中，知识分子有 13 位，主要是科技工
作者。这反映了
A.科教兴国成为国家战略 B.阶级结构发生巨大变化
C.理论发展带动认识更新 D.改革开放推动产业升级
32.修昔底德在写作《伯罗奔尼撤战争史》时，依靠目击者的陈述和自己参加战争的经历，
通过考察、批判、辨别，纠正权威和习俗的偏见，把历史从神话和夸大事实的诗歌中解
放了出来。这说明
A.历史科学不再受神学影响 B.人文精神影响了历史记录
C.亲身经历是历史记录基础 D.历史记述须有艺术感染力
33.乔吉奥·列略在《棉的全球史》写道：“18 世纪末一名欧洲妇女纺出的纱线，在印度需
要 300 名妇女才能完成。到 19 世纪初，印度、中国和奥斯曼帝国，从全球的生产国，
转变为欧洲棉纺织品的购买国。”这反映了
A.欧洲工业革命基本完成 B.世界市场供求关系严重失衡
C.传统小农经济普遍解体 D.技术资本互动改变经济格局
34.在 1918 年的大流感中，人们开始意识到，无论贫富还是体质强弱，没有人可以对大流
感免疫，归根结底，流病不是个人问题，而是社会问题。这一认识
A.有利于全民保健体系的建立 B.刺激了社会主义革命的爆发
C.加速了第一次世界大战结束 D.促进了战后世界格局的调整
35.从 1988 年起，苏联领导人戈尔巴乔夫提倡把所谓的“民主化”“公开性”作为“改革”
的主要内容。曾任苏联部长会议主席的雷日科夫多年后评论说，“戈尔巴乔夫并没有考
虑到过渡阶段的复杂性”，“改革”的“这两个内容同几十年来根深蒂固的制度发生了冲
突”。这一评论旨在强调
A.原有模式成为破坏改革的关键 B.社会矛盾复杂阻碍完成过渡
C.忽略国情埋下改革失败的隐患 D.个人原因导致整个国家解体
二、非选择题：共 160 分。第 36~42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 43~47
题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共 135 分。
41.阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一
按照中共中央“要准备打仗”的战略部署，1965 年，云南省成立“国防工业委员会”。
兵器工业、电力、交通、电子、航天、核工业等项目先后开工建设，一批科技、教学单位由
外省迁入云南。到 1973 年，地方军工企业的技术人员占职工总数的 5.1%,远高于全省工业
企业的平均水平；1965-1980 年，云南的各类国防科技企事业单位从 3 个增加到 47 个。
——据《云南省志·经济综合志》等整理
材料二
2010 年 1 月 1 日中国一东盟自由贸易区正式全面启动。云南从开放“末端”，一跃成为
“前沿”。2013 年，云南省与东盟贸易实现进出口额 190 亿美元，较上年增长 61%.机电产
品保持全省对东盟出口的优势地位，农产品、纺织品及服装、电力、有色金属、化肥出口增
长迅速。海关统计显示，云南全省民营企业与东盟贸易额达 94 亿美元，增长 82%.
——据陈保江 刘加丽《云南与东盟贸易再创新高》等整理
材料三
简斯维尔是美国东北部传统工业区的一个小镇，通用汽车和派克笔是当地主要产业。在
2008 年的金融危机中，简斯维尔的通用汽车厂关闭。2010 年，派克笔公司也宣布将告别简－
斯维尔，仅剩的圆珠笔贴牌生产线搬至墨西哥。2011 年 8 月，美国奥赖恩镇开始生产通用
小型车，40%的工人时薪降为 14 美元（标准时薪 28 美元），许多零部件是从韩国运来的，
引擎则来自墨西哥。
——据艾米·戈德斯坦《简斯维尔：一个美国故事》整理
（1)根据材料一、二和所学知识，分别概括 20 世纪六七十年代和 21 世纪以来云南经济发
展的主要特点，并简析其原因。（14 分）
（2)根据材料三和所学知识，分析简斯维尔经济状况发生变化的原因，以及产生的消极影
响。（11 分）
42.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
梁启超说：历史本不可分，“因为总史不易研究，才分为若干时代”。年鉴学派创始人布
洛赫也说：“从古到今的历史本来不能割断，只是因为一个人的生命过于短暂而历史的范围
过广，所以才需要断代研究，但不论是哪一段历史的研究都不能画地为牢，闭关自守，而必
须看到别的时代，上下古今互通声气，因为唯一真实的历史是通史。”“时期”的划分往往还
会把研究者的视野拘囿到一定历史时期的一定区划中，从时间和空间两个维度上形成限制。
——据行龙、李全平《反思与前瞻：中国近代社会史研究的再出发》
根据上述材料，以人们在研究中外历史时做出的任意一种历史分期为例，对所发现的问
题进行评析。（要求：论题不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
（二）选考题：共 25 分。请考生从 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多
做，则每科按所做的第一题计分。
45.[历史－选修 1:历史上重大改革回眸］（15 分）
材料
五代时，以铁钱与铜钱相辅而行。宋初，仍以铜铁钱为主。太祖初铸钱，文曰“宋元通
宝”，重量以唐开元钱为准。太宗时，更铸“太平通宝”、“淳化元宝”等钱。仁宗时，曾铸
当十的铜铁钱，以助军费，而盗铸者甚多。神宗时，改为当二，盗铸始息。真宗时，四川始
用纸币，名曰“交子”。当时张咏镇蜀，以蜀人嫌铁钱笨重，不便贸易，因而召集富民十六
户，发行纸币，是为交子。一交值一缗，以三年为一期而兑换之。其后富民乏赀，不能兑现，
转运使薛由、张若谷乃建议中央，于益州置“交子务”，主管其事。仁宗从其议，规定每期
发行交子以一百二十五万六千三百四十缗为额。后来，陕西等地，也渐通行交子。
——据傅乐成《中国通史》
（1)根据材料并结合所学知识，概括宋代货币改革的主要措施。（7 分）
（2)根据材料和所学知识，指出货币改革中出现的问题，以及政府应对措施的效果。（8 分）
46.[历史一选修 3:20 世纪的战争与和平］（15 分）
材料
1945 年，美国盟军总司令部向日本下达指令，禁止日本媒体对广岛、长崎两地遭受核
轰炸的惨状进行舆论报道；全面禁止日本从事一切原子能研究的活动。1951 年，美日等国
正式签署《旧金山和约》，条约中并无禁止或限制日本从事核研究的内容。1954 年，日本成
立了原子能利用准备调查会，调查会很快确立了建造国产小型实验用原子能反应堆的基本方
针。同年，美国修订的《原子能法》生效，该法规定，美国可与其他国家开展核能国际合作，
但合作协定必须规定核材料及设施禁止用于制造核武器及其他军事目的。1955 年《日美核
能研究合作协定》正式生效，标志美国将日本纳入其核政策体系。同时，日本也成功地从美
国得到了研究所用的核材料及其相关技术。
——据尹晓亮《日美核能合作的历史缘起（1945-1955)》整理
（1)根据材料并结合所学知识，指出不同时期美国对日本的核政策及其原因。（9 分）
（2)根据材料并结合所学知识，简析 20 世纪 50 年代后，美国核政策调整对日本的影响。（6
分）
47.[历史－选修 4:中外历史人物评说］（15 分）
材料
范文澜（1893-1969)是中国历史学家、教育家和社会活动家。少年时接受章炳麟“爱
国爱种”的政治主张，拥护辛亥革命。1925 年参加五卅运动后，开始阅读宣传新思潮的书
刊。翌年秋，在天津加入中国共产党。“七七”事变爆发后，积极宣传中国共产党的抗日主
张，开展抗日民族统一战线工作。1940 年 2 月到延安，受中共中央和毛泽东委托，主持编
写中国通史（含中国近代史），在学术界率先运用唯物史观对中国经学的阶级本质、历史地
位及其发展规律作全面的评述。1941-1942 年出版《中国通史简编》上册和中册，以阶级
斗争为研究历史的基本线索，通过对史实的具体分析，揭示旧社会旧事物必然要被新社会新
事物所替代的规律。1947 年出版《中国近代史》上册，系统地论述了中国沦为半殖民地半
封建社会的历史过程和时代特征，高度评价了人民反帝反封建运动的历史功绩。
——中国社会科学网《范文澜》
（1)根据材料，概括范文澜在抗日战争和解放战争时期的爱国行为。（6 分）
（2)根据材料并结合所学知识，说明范文澜以唯物史观作为史学研究理论基础的原因。（9 分）
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