宁波“十校”2021 届 高三 3 月联考语文试题卷
一、语言文字运用
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 随着米粉制作工艺、物理杀菌、真空包装等食品生产及包装技术提升，生产预包装米粉的
厂家越来越多，让人目不暇给（jǐ）疫情期间，直播带货，吃播演绎以及社交媒体营销话题造
势，螺丝粉一时风头无两。
B. 川端康成曾说：“听我谈文学，不如到碓（duì）冰去观赏月色，无疑那里更富于文学色彩。
高原早已是秋花烂漫，比如那些细茎（jīng）上稀稀落落地绽开了的榆花，像结着小桑子似的。
哪怕是三分钟，仔细观赏那些花也比阅读千百篇无聊的小说更富有文学性。”
C. 文学之所以历久弥新，在于人的创造融入了生命体验。《诗品》中云：“使贫贱易安，幽居
靡闷（mēn），莫尚于诗矣。”诗令人向内求，无论贫贱困苦，无论孤独寂寞，皆可安心。
D. 一条条宽阔粗壮的大江大河，亦是由一滴滴水珠、一朵朵涟漪（yǐ）相挟相伴，抱团取暖……
新安江乃富春江、钱塘江上游，时而浤浤，时而蹀躞（xiè），时而盘旋，一股劲儿汇入长江，
汇入东海，汇入明日复明日的永恒。
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国烹调之道，历来注重作料和加工，因而口味出色，例如江浙名菜“醉虾”，调料众
多，口感饱满，备受食客喜爱，但若是与《红楼梦》中贾府的茄子相比，又是小巫见大巫了。
【甲】贾府烹制的茄子叫“茄鲞”（“鲞”意为“腊鱼”），因其美味赛过鱼肉且便于贮藏．．，
故称为“茄鲞”。【乙】“茄鲞”是怎样做出来的呢？对．此，凤姐是这样传授经验的：“把茄
子皮和穰子去尽，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、
各色干果子，都切成钉子，拿鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌。”刘姥姥听了，摇头
吐舌说道：“我的佛祖！倒得十来只鸡来配，怪道这个味儿！”
【丙】贾府烹调茄子的方法太过奢靡．．，不可效仿，但却准确把握了茄子的特点：善吸收，
能容纳百味，故成就了其特殊的美味。茄子本身味道并不出奇，但却能兼容并包，取他物之
长。川菜“鱼香茄子”就是以茄子唱主角，用葱、蒜、糖、醋、辣椒、鱼片、肉丝、酱油等
充当配角，茄子博采众长．．．．，变得酸甜香辣咸样样具备。
2. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 贮藏 B. 对 C. 奢靡 D. 博采众长
3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 衡量情境是否有意义的关键，在于判断情境和情境中的任务是否有益于学习者语言能力与
语言品质的共同提高，对于学生语文素养的发展真正具有价值。
B. 热播剧《山海情》的故事发生在宁夏西海固地区。为了保护当地生态环境和群众生活，20
世纪八十年代，当地政府组织 6 万余名西海固人陆续从大山深处搬迁扎根到宁夏平原的闽宁
镇，走上了脱贫致富之路。
C. 《废品生活》一书中这样写道：收废品者被视为一种双重的污染符号，原因是他们不但是
城市的外来人口，同时因为每天与垃圾打交道很脏，有点神秘甚至危险造成的。
D. 记者在中国科学院海洋研究所获悉，执行国家自然科学基金重大研究计划共享航次
“NORC2020-581”的“科学”号科考船正在马里亚纳海沟附近开展岩石、沉积物和 CTD 采
水作业，这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深入研究。
5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过 15 个字。
散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文体。因此，面对当今
时代，散文家若想创作出不负时代的力作，_________，只停留在封闭的狭小的个人生活范围
内是不够的。同时，由于散文是人类生存经验的表达，所以散文家无论穿越历史还是呈现时
代，_________。苏联作家阿列克谢耶维奇的作品为什么会如此震撼？因为她的写作既是一种
社会性写作，也是一种精神性写作。她带着尖锐的问题意识，抱着对文学的虔诚和对真理的
热爱，_________，还深度写出了人性中的善与恶。
6. 阅读下边图片，根据要求完成题目。
（1）请拟一个标题，要求切合图片含义，不超过 8 个字。
（2）图片揭示了怎样的社会现象？请针对该现象简要论述你的看法，不超过 120 个字。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
法典是同一门类的各种法规经过整理、编订后，形成的系统性法律。民法典被誉为“社
会生活百科全书”，对几乎所有民事活动都会发挥保障作用。2019 年 12 月 28 日，十三届全
国人大常委会第十五次会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议民法典（草案）的议案，
决定将《中华人民共和国民法典（草案）》提请 2020 年召开的十三届全国人大三次会议审议。
审议通过后，将成为新中国历史上第一部法典化的法律。
这部民法典（草案）共 7 编，依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、
继承编、侵权责任编，以及附则，共 1260 条，10 万余字。
著名法学家、中国人民大学常务副校长王利明称，1804 年的法国民法典，是 19 世纪风车
水磨时代的民法典代表；1900 年的德国民法典，是 20 世纪工业社会的民法典代表；那么我国
的民法典应该是 21 世纪民法典的代表之作。
王利明说，民法典（草案）最大的亮点就是，人格权法和侵权责任法独立成编，这在世
界民生立法中没有先例。人格权是民事主体对其特定的人格利益享有的权利，关系到每个人
的人格尊严，被认为是民事主体最基本、最重要的权利，包括生命健康、姓名、肖像、名誉、
荣誉、信用、隐私等权利。
民法典（草案）其他各分编都有现行单行法作基础（比如，物权编有物权法作为基础，
侵权责任编有侵权责任法作为基础），人格权编没有专门单行法为基础，而是在现行法律，行
政法规和司法解释基础上进行编纂。
人格权编中，对性骚扰防护主体做了扩大，被认为是一大亮点。
2019 年 12 月 28 日提请十三届全国人大常委会第十五次会议审议的民法典（草案），首次
以完整版亮相。此次提交审议的人格权编中，对此前草案规定的“用人单位应当采取合理措
施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰”做出修改，将“用人单位”修改为“机
关、企业、学校等单位”。孟强说，在法律层面上，用人单位内部间必定存在雇佣关系，机
关和企业都是用人单位。学校内部间没有雇佣关系（师生间是教育者和被教育者的关系），所
以，学校对于学生而言，不是用人单位。而学校又是未成人和年轻人最为集中的场所，所以
扩大性骚扰防护主体的范围，有利于强化对于未成年人和年轻人人身权益的保护，体现了民
法典对于青年一代的关爱和保护。
人格权编还有鲜明的时代性，对一些新技术对人格权的挑战，明确划出了法律红线。近
年来，“基因编辑婴儿”事件、人体冷冻胚胎权属纠纷案等，引发舆论热议。人格权编明确
规定：从事与人体基因、人体胚胎等有关的医学和科研活动的，应当遵守法律、行政法规和
国家有关规定，不得危害人体健康，不得违背伦理道德，不得损害公共利益。
（《从摇篮到坟墓，民法典怎样影响每个人的一生？》）
材料二：
当今社会，信息技术应用已成为日常生活的一部分。民法典草案紧跟时代步伐，及时对
一些新模式、新问题做出规范。动动手指就能网上租房、电商下单的电子合同是其中之一。
“随着互联网高科技的快速发展，电子合同、网络交易等将会更加普遍。”全国人大代表、
湖北得伟君尚律师事务所首席执行合伙人蔡学恩解读说，民法典草案在合同编中增加电子合
同订立规则，能够有效规范网络交易行为，为大数据、区块链等技术在经济活动中更广泛应
用奠定了法律基础。
对于民法典草案中对“自然人声音的保护”做出规范，北京雷石律师事务所赵森杰律师
解读说，随着人工智能的发展，人声音的应用日益广泛。“这意味着承认声音作为一种新型
的人格利益加以保护。”
（《“社会生活百科全书”来了！民法典“上新”有哪些科技亮点？》）
材料三：
牛年伊始，新的《民法典》正式开始实施。在《民法典》这柄“达摩克利斯之剑”下，
这些行为要赶紧打住！
具有一定知名度的网名，也会与人们的真实姓名一样，具有人身和财产的双重价值，并
往往享有一定声誉。如果盗用这样的网名，也可能会带来巨大利润。《民法典》第 1014 条规
定，任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。《民法
典》第 1017 条规定：具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网
名、译名、字号、姓名和名称的简称等，参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。也就是
说，“知名网名”也是受法律保护的，以干涉、盗用、假冒等方式侵害“知名网名”的行为，
法律是不允许的，想借用“知名网名”蹭热度的行为也不可以了。
P 个图，换个脸，这在一些热传的网络图片、视频中，已经是见怪不怪。值得警惕的是，
目前已有不法分子通过 3D 软件合成“假脸”认证网络平台账号，在受害人不知情的情况下，
进行虚假注册、诈骗等不法行为。针对人工智能发展之后出现的 AI 换脸技术，《民法典》第
1019 条规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害
他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有
规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等
方式使用或者公开肖像权人的肖像。确立了禁止以利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖
像权的规则。
针对计算机、人工智能算法和语音识别技术的发展，《民法典》首次将声音权作为一种独
立的新型人格权予以特殊保护，以适应未来人格利益发展的需要。《民法典》第 1023 条第二
款规定，对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。根据《民法典》的规定，
在现实生活中，除合理使用等情形外，任何组织和个人未经同意，不得制作、使用、公开他
人的声音。
（《拒绝个人隐私“裸奔”，民法典时代这些行为要注意！》）
7. 下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 2019 年，十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议民
法典（草案）的议案；2021 年，民法典正式施行。
B. 民法典关爱和保护青年一代，将学校纳入性骚扰防护主体的范围，学校是未成年和年轻人
最为集中的场所，性骚扰受害者比机关、企业多，性骚扰发生概率比机关、企业高。
C. 民法典其他各分编都有现行单行法作基础，而人格权是民事主体最基本、最重要的权利，
故人格权编是在现行法律、行政法规和司法解释基础上进行编纂的。
D. 民法典规定，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、字号、姓名和名
称的简称等，参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。
8. 下列不能作为“我国民法典应该是 21 世纪民法典代表作”这一结论依据的一项是（ ）
A. 我国民法典将人格权法和侵权责任法独立成编，开创了世界民生立法的先例。
B. 我国民法典明确“机关、企业、学校等”的防止性骚扰责任，扩大性骚扰防护主体的范围，
强化对于未成年人和年轻人人身权益的保护。
C. 我国民法典是新中国历史上第一部法典化的法律，将各种法规进行整理、编订后形成系统
性法律，被誉为“社会生活百科全书”。
D. 我国民法典与时俱进，对基因编辑、人体冷冻胚胎等新技术划出了法律红线，明确规定不
得危害人体健康，不得违背伦理道德，不得损害公共利益。
9. 请结合材料二、三，概括民法典是如何回应社会发展需求，体现时代特色的。
阅读下面的文字，完成下列小题。
十字勋章
［法］亨利·巴比塞
由于一次非常成功的偷袭，我们进入了加拉各村。村子里只剩下一些妇孺老弱。真凑巧，
这天晚上，所有罗洛贝族的武士都出去打猎了。
大家隐蔽在矮茅屋后面，子弹上膛，步枪平托，一切就绪，只待我们开火消灭所有这些
人影儿。他们仍然一无所知，三三两两地坐在石头和地上。
在我前面，有两个黑人坐在一条长凳上，背靠着墙，默默无声，一动也不动地紧偎着。
我瞄准了右边那一个，暗自思忖道：他们两人没完没了地在谈些什么呢？
一声号令！我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳。时间并不长，两分钟而已。
这些漆黑的人影儿，全都呜呼哀哉，被打发回老家去了。他们好像钻进了地底下，又好像烟
雾似的，风吹云散了。
说实话，我承认，对逃过我们密集的排射，跟田鼠一般钻进矮茅屋去的那些男男女女的
幸存者，我们后来打发得有些过火。为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战
场上这也是极其自然、极为人道的，何况我们又喝醉了－－我们在一所较大的茅屋里找到了
一桶甜酒。可能是个什么倒霉的英国间谍卖给这些罗洛贝族人的。至于我个人，必须交代一
下，当时发生的事情，在我脑海里只留下一片极端混乱的印象。但是有一件事，我却记得很
清楚：两个黑人，在我前面，我学举起步枪，瞄准了其中一个。这两人后来我又见到了：因
为我几乎绊倒在他们身上。就在前不科一会儿，他俩还不言不语，现在却变成了尸体，倒在
长凳下。这是两个小黑人，一男一女，身网子蜷缩，相互紧抱着，酷似两只紧握住的手……
是一对恋人！这件事总是不以我的意志为转移，萦绕在我的脑际。
后来，我的脑子完全糊涂了：狂食暴饮，呼嚎吼叫，手舞足蹈，挤鼻子弄眼儿，乱蹦乱
跳。突然，脑壳上一阵剧痛……我跌倒了……不省人事。
六个星期以后，在圣路易医院我才恢复了神智：一天早晨，我睁开了两眼，四周呈现出
一片白色，散发着一股碘酒气味。此后旁人陆陆续续地告诉我所发生的惨剧：我们的连队过
于疏忽，滞留在那被征服的村子里，而且倒地酣睡。因而，回家来的罗洛贝族的武士杀尽了
我们全部的人，全部，一个也没剩。“那么我呢？”我问。他们告诉我，说运气救了我，一
所茅屋倒塌了，断墙土块把我压倒在下面，但是却把我遮盖住了。第二天，远征军的主力重
新占领了村子，洗劫了全村，终于把罗洛贝族人杀得一干二净，还从掩盖着我的坍塌的碎块
堆里，把我拖了出来……不过更妙的事还在后头：总督来到我的床前，亲手颁发给我五等荣
誉勋章。我所有的同伴全都送了命，而我却得到了勋章！这一天我是在一种无法描述的激情
和一种至上的幸福中入睡的。
七月的一个清晨，我抵达维勒福城。我穿上了我原来的那件军大衣，挂上了我的新勋章，
昂着头，迈着方步。天啊！多么了不起的欢迎会！车站，乐声响连天，列着队的少女，年幼
的和年轻的，全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束。人们把我拥到市政厅去进午餐。
席前，席后，没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事。大家称我：“加拉各光荣的幸
存者，塞内加尔的英雄”。
将近黄昏，午餐才告结束。人们平静下来，一位新闻记者走到我的座位旁，请我为他的
报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹。“嗯，好，”我说，“就是这样……我……我……做了……”
然而我找不到任何词句来继续这个开场白，只好哑口无言，呆望着他。我的手臂莫名其妙地
乱挥了一阵，落了下来。“我记不清楚了！”我无可奈何地这样说。
“回答得真妙！”这个自作多情的花花公子尖着嗓门喊叫着，“这位英雄连他自己立下
的丰功伟绩都不屑回顾！”
我微微笑了笑，大家散了席。我沿着教堂旁边的小石子路走回家。夜色已降临，我不时
眨着眼晴，两眼冒金星，两脚异常沉重，脑海里昏昏沉沉，我总觉得有件心事放不下。
不错，那位报贩子提的那个荒谬的问题，像一根钉子插进了我这可怜的脑袋，“你做了
些什么了不起的事？”对呀！是什么，到底是什么呢？很明显，我做了些绝非寻常的事，十
字勋章就是证明，但是，究竟是什么呢？……我突然立定在昏暗的小路当中，我站在那儿，
有如埋进地里的一块界石。我寻思着，很遗憾，百思不得其解；我忽然忘记了自己的功勋，
就像我全然不曾有过什么功勋似的。
我心中异常不安，继续向前迈着步子，和从前一样往家里走去。这时，在一个拐角上，
我透过昏暗的月色，发现有两个人，互相紧偎着坐在庄园里的一条长凳上，他们像是手拉着
手，谁也不说话；不过，他们似乎沉湎在一种共同的寂静之中。朦胧的夜雾中，一点也看不
清他们的模样，只能分辨出他们的形体和察觉出他们胜似语言的那种内心的交往。
“哎呀！深处的这个拐角，骤然间我恍如看见了另外一个村庄，现在它已被消灭殆尽，
这个村子和全体居民，最要紧的是那两个小黑人，”我叫了一声，又站住了。这对小黑人，
由于夜色的简化作用，就和这里的两个人影一模一样。
这两个影子，那两个黑人……我会发现他们之间有一种联系，这实在是太傻了，但我确
是发现了。人们酒喝得过量的时候，就会变得十分天真，头脑也简单起来，我一定是相当醉
了，因为这种可笑的联想，本来应该使我发笑的，却使我哭了。我的手伸向十字勋章，把它
从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处，好似一件偷来的东西。
【注】小说以 19 世纪法国发动的一场侵略非洲的战争为背景。
10. 请赏析文中画线部分的语言特点。
11. 文中对庆功宴的描写有什么作用，请简要分析。
12. “我”的心理发生了怎样的转变，并请结合文章具体分析。
13. 结尾“我哭了并摘下了十字勋章塞进口袋深处”，试分析这样安排有何用意。
三、古代诗文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
有美堂记
【宋】欧阳修
嘉祐二年，龙图阁直学士、尚书吏部郎中梅公出守于杭，于其行也，天子宠之以诗，于
是始作有美之堂。盖取赐诗之首章而名之，以为杭人之荣。然公之甚爱斯堂也，虽去而不忘。
今年，自金陵遣人走京师，命予志之，其请至六七而不倦。予乃为之言曰：
夫举天下之至美与其乐，有不得而兼焉者多矣。故穷山水登临之美者必之乎宽闲之野寂
寞之乡而后得焉览人物之盛丽跨都邑之雄富者必据乎四达之冲舟车之会而后足焉。盖彼放心
于物外，而此娱意于繁华，二者各有适焉。然其．为乐，不得而兼也。
今夫所谓罗浮、天台、衡岳、庐阜、洞庭之广，三峡之险，号为东南奇伟秀绝者，乃皆
在乎下州小邑、僻陋之邦。此幽潜之士、穷愁放逐之臣之所乐也。若乃四方之所聚，百货之
所交，物盛人众，为一都会，而又能兼有山水之美，以资．富贵之娱者，惟金陵、钱塘，然二
邦皆僭窃于．乱世①。及圣宋受命，海内为一，金陵以后服见诛．，今其江山虽在，而颓垣废址，
荒烟野草，过而览者，莫不为之踌躇而凄怆。独钱塘自五代时知尊中国，效臣顺；及其亡也，
顿首请命，不烦干戈，今其民幸富完安乐。又其俗习工巧，邑屋华丽，盖十馀万家。环以湖
山，左右映带。而闽商海贾，风帆浪舶，出入于江涛浩渺、烟云杳霭．．之间，可谓盛矣！
而临是邦者．，必皆朝廷公卿大臣若天子之侍从，又有四方游士为之宾客，故喜占形胜，
治．亭榭，相与极游览之娱。然其于所取，有得于此者必有遗于彼。独所谓有美堂者，山水登
临之美，人物邑居之繁，一寓目而．尽得之。盖钱塘兼有天下之美，而斯堂者又尽得钱塘之美
焉。宜乎公之甚爱而难忘也。梅公清慎，好学君子也。视其所好，可以知其人焉。
四年八月丁亥，庐陵欧阳修记。
【注】①五代时，南唐李氏占据金陵立国，吴越钱氏占据钱塘。
14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 以资．富贵之娱者 资：供给
B. 金陵以后服见诛． 诛：诛杀
C. 烟云杳霭．．之间 杳霭：遥远迷离的样子
D. 故喜占形胜，治．亭榭 治：修建
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 然其．为乐 日与其．徒上高山
B. 然二邦皆僭窃于．乱世 而耻学于．师
C. 而临是邦者． 求人可使报秦者．
D. 一寓目而．尽得之 奚以之九万里而．南为
16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 州守梅挚建于吴山之巅、题名皇帝赐诗的“有美堂”非同小可，又因梅挚六七次请求欧阳
修作记，朋友之请无法拒绝，这是本文的写作缘起。
B. 文章以描写为主、议论为辅，行文如剥笋，逐步比较，奇伟秀绝皆在险远之地，能兼有山
水之美和繁华之美的只有金陵和钱塘。
C. 钱塘兼有天下之美，而有美堂尽得钱塘之美，在那里能看到繁华都市和秀美湖山，特别是
钱塘江壮观。
D. 欧阳修的散文含蓄、意蕴深远，文章中提到五代时金陵因战乱而残破、钱塘因吴越钱氏归
降赵宋而得保全的史实，抒发兴亡之感慨。
17. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。
故 穷 山 水 登 临 之 美 者 必 之 乎 宽 闲 之 野 寂 寞 之 乡 而 后 得 焉 览 人物
之 盛 丽 跨 都 邑 之 雄 富 者 必 据 乎 四 达 之 冲 舟 车 之 会 而 后 足 焉
18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖彼放心于物外，而此娱意于繁华，二者各有适焉。
（2）及其亡也，顿首请命，不烦干戈，今其民幸富完安乐。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋雨叹（其二）
【唐】杜甫
阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。去马来牛不复辨，浊泾清渭何当分？
禾头生耳①黍穗黑，农夫田妇无消息②。城中斗米换衾裯，相许宁论两相值？
【注】①本诗描述了唐玄宗天宝十三年（754 年）秋天连月雨灾的情景。“禾头生耳”指雨中
禾叶卷起来如耳朵学的科形网状。②宰相杨国忠蒙蔽圣上视听，隐瞒灾情。
19. 画线句用了 的手法，抒发了作者 的感慨。
20. 作者“以诗证史”，发挥了乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的传统，请结合颈、尾两联
进行赏析。
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，
不亦远乎？”
（《论语·泰伯》）
材料二：子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
（《论语·述而》）
21. 材料一中，“弘毅”意思是 。
22. “仁”离我们“远”还是“不远”，简述曾子、孔子这么说的原因。
（四）古诗文默写。
23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）
（1）既竭吾才，___________，卓尔。虽欲从之，___________。（《论语》）
（2）不违农时，___________。___________，鱼鳖不可胜食也。（《孟子·寡人之于国也》）
（3）___________，极娱游于暇日。___________，觉宇宙之无穷。（王勃《滕王阁序》）
（4）银瓶乍破水浆迸，___________。___________，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）
（5）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。___________，___________。（韩愈《春雪》）
四、作文
24. 阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，年轻一代对传统文化的热情日益增长，从各大博物馆推出文创产品，到综艺节
目《国乐大典》的丝竹之音，从游戏《王者荣耀》长安赛年中对大唐乐舞的演绎，到河南台
春晚《唐宫夜宴》的舞蹈，中国优秀传统文化与影视剧、综艺、游戏等娱乐产品的结合不断
深化。有人说，把传统文化与娱乐相结合是一件双赢的事；也有人说，娱乐的形式会消解传
统文化。
对此，作为年轻一代的你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800
字。④不得抄袭、套作。
宁波“十校”2021 届 高三 3 月联考语文试题卷（解析版）
一、语言文字运用
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 随着米粉制作工艺、物理杀菌、真空包装等食品生产及包装技术提升，生产预包装米粉的
厂家越来越多，让人目不暇给（jǐ）疫情期间，直播带货，吃播演绎以及社交媒体营销话题造
势，螺丝粉一时风头无两。
B. 川端康成曾说：“听我谈文学，不如到碓（duì）冰去观赏月色，无疑那里更富于文学色彩。
高原早已是秋花烂漫，比如那些细茎（jīng）上稀稀落落地绽开了的榆花，像结着小桑子似的。
哪怕是三分钟，仔细观赏那些花也比阅读千百篇无聊的小说更富有文学性。”
C. 文学之所以历久弥新，在于人的创造融入了生命体验。《诗品》中云：“使贫贱易安，幽居
靡闷（mēn），莫尚于诗矣。”诗令人向内求，无论贫贱困苦，无论孤独寂寞，皆可安心。
D. 一条条宽阔粗壮的大江大河，亦是由一滴滴水珠、一朵朵涟漪（yǐ）相挟相伴，抱团取暖……
新安江乃富春江、钱塘江上游，时而浤浤，时而蹀躞（xiè），时而盘旋，一股劲儿汇入长江，
汇入东海，汇入明日复明日的永恒。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“螺丝粉”中的“丝”应改为“蛳”。
C.“靡闷”中的“闷”应读“mèn”音。
D.“涟漪（yǐ）”中的“漪”应读“yī”音，“相挟”中的“挟”应改为“携”。
故选 B。
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国烹调之道，历来注重作料和加工，因而口味出色，例如江浙名菜“醉虾”，调料众
多，口感饱满，备受食客喜爱，但若是与《红楼梦》中贾府的茄子相比，又是小巫见大巫了。
【甲】贾府烹制的茄子叫“茄鲞”（“鲞”意为“腊鱼”），因其美味赛过鱼肉且便于贮藏．．，
故称为“茄鲞”。【乙】“茄鲞”是怎样做出来的呢？对．此，凤姐是这样传授经验的：“把茄
子皮和穰子去尽，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、
各色干果子，都切成钉子，拿鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌。”刘姥姥听了，摇头
吐舌说道：“我的佛祖！倒得十来只鸡来配，怪道这个味儿！”
【丙】贾府烹调茄子的方法太过奢靡．．，不可效仿，但却准确把握了茄子的特点：善吸收，
能容纳百味，故成就了其特殊的美味。茄子本身味道并不出奇，但却能兼容并包，取他物之
长。川菜“鱼香茄子”就是以茄子唱主角，用葱、蒜、糖、醋、辣椒、鱼片、肉丝、酱油等
充当配角，茄子博采众长．．．．，变得酸甜香辣咸样样具备。
2. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 贮藏 B. 对 C. 奢靡 D. 博采众长
3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
【答案】2. C 3. C
【解析】
【分析】
【2 题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
A.“贮藏”：储藏。语境是说贾府烹制的茄子便于保藏，该词语符合语境，使用正确。
B.“对”，介词，表示指出动作行为所涉及的对象。此处是指引出“茄鲞”的做法。符合语境，
使用正确。
C.“奢靡”：挥霍浪费钱财，过分追求享受。适用对象为“生活”，不能用于“方法”，且“过
分奢靡"语义重复。不符合语境，使用错误。
D.“博采众长”：广泛釆纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。在句中
运用拟人手法，与“唱主角”“当配角”相应，符合语境。
故选 C。
【3 题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
C.“但却准确把握可茄子的特点”后面的冒号使用不当，冒号提示的内容一直到句号处，但
“故成就了其特殊的美味”明显不是茄子的特点，应把冒号改为破折号，起到解释说明作用。
故选 C。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 衡量情境是否有意义的关键，在于判断情境和情境中的任务是否有益于学习者语言能力与
语言品质的共同提高，对于学生语文素养的发展真正具有价值。
B. 热播剧《山海情》的故事发生在宁夏西海固地区。为了保护当地生态环境和群众生活，20
世纪八十年代，当地政府组织 6 万余名西海固人陆续从大山深处搬迁扎根到宁夏平原的闽宁
镇，走上了脱贫致富之路。
C. 《废品生活》一书中这样写道：收废品者被视为一种双重的污染符号，原因是他们不但是
城市的外来人口，同时因为每天与垃圾打交道很脏，有点神秘甚至危险造成的。
D. 记者在中国科学院海洋研究所获悉，执行国家自然科学基金重大研究计划共享航次
“NORC2020-581”的“科学”号科考船正在马里亚纳海沟附近开展岩石、沉积物和 CTD 采
水作业，这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深入研究。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.搭配不当，“衡量情境是否有意义的关键……对于学生语文素养的发展真正具有价值”一
面对两面，“对于学生语文素养的发展真正具有价值”应改为“对于学生语文素养的发展是
否真正具有价值”；
B.搭配不当，“为了保护当地生态环境和群众生活”中“保护”不能与“群众生活”搭配，
应改为“改善”；
C.句式杂糅，“原因是……造成的”，改为“原因是……”或者“是由……造成的”。
故选 D。
5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过 15 个字。
散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文体。因此，面对当今
时代，散文家若想创作出不负时代的力作，_________，只停留在封闭的狭小的个人生活范围
内是不够的。同时，由于散文是人类生存经验的表达，所以散文家无论穿越历史还是呈现时
代，_________。苏联作家阿列克谢耶维奇的作品为什么会如此震撼？因为她的写作既是一种
社会性写作，也是一种精神性写作。她带着尖锐的问题意识，抱着对文学的虔诚和对真理的
热爱，_________，还深度写出了人性中的善与恶。
【答案】 (1). 就不能与时代（或“生活”）脱节 (2). 都要与人类共同的生存经验联系
起来 (3). 不但让读者看到了社会现象
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
本题第一空，根据前句“散文家若想创作出不负时代的力作”中的“若”可知前后两句是假
设关系；再在根据前句“散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文
体”等信息，可知要填的内容是说散文与生活或时代的关系密切，所以，此处可填写“就不
能与时代脱节”或“就不能与生活脱节”。
第二空，根据前句“散文家无论穿越历史还是呈现时代”中的“无论”可知要填的内容与前
句是条件关系；再根据前句“散文是人类生存经验的表达”可知，此处是说散文创作都要与
人类生存经验有关，所以此处可填“都要与人类共同的生存经验联系起来”。
第三空，由前句“还深度写出了人性中的善与恶”中的“还”可知要填的内容与前句是递进
关系；再根据前句“她的写作既是一种社会性写作”，可以推知此处是说阿列克谢耶维奇的
作品除了写出了人性的善恶，还反映社会现象。所以，此处可填写“不但让读者看到了社会
现象”。
6. 阅读下边图片，根据要求完成题目。
（1）请拟一个标题，要求切合图片含义，不超过 8 个字。
（2）图片揭示了怎样的社会现象？请针对该现象简要论述你的看法，不超过 120 个字。
【答案】（1）示例：社交孤岛
（2）现象：电子产品带给我们便利的同时也造成了人际隔绝。
看法：①过度使用电子产品会影响人与人的联系，很多人不愿意花时间精力去维持现实社会
的人际关系，习惯于回避面对面交流。②过度使用电子产品会影响人与自己的关系，削弱我
们认识世界自我反省的能力，降低对新生事物的敏锐度，一味沉浸在自己的舒适圈。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
（1）要求考生给图片“拟一个标题”，要求“切合图片含义，不超过 8 个字”。考生可以围
绕漫画的主题或者主体来拟标题。从图上来看，图片由一个个好似漂浮在水面的手机组成，
每个手机上坐着一个人，而手机和手机都是隔开的，每个手机上的人都是孤立的。这些手机
代表电子产品，各自孤立的人代表人的隔绝。由此可知，这幅漫画反映的是电子产品造成的
人和人之间的隔绝，只要围绕这一主题来拟题即可。、
（2）题干问的是“图片揭示了怎样的社会现象？请针对该现象简要论述你的看法，不超过 120
个字”。第一个问题问的是图片揭示的社会现象。图上的手机代表生活中的电子产品，而一
个个好似漂浮在水面又各自独立的手机则代表人和人之间的隔阂，由此可知，这幅漫画是反
映电子产品给人际交往带来的弊端——造成人际隔绝。第二个问题要求针对漫画反映的现象
来论述自己的看法。考生需要先明确漫画反映的是生活中的哪类现象，这类现象是好是坏，
坏在何处，影响是什么。如这幅漫画反映的是电子产品带来的人际隔绝，考生可以分析其原
因以及长此以往带来的后果。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
法典是同一门类的各种法规经过整理、编订后，形成的系统性法律。民法典被誉为“社
会生活百科全书”，对几乎所有民事活动都会发挥保障作用。2019 年 12 月 28 日，十三届全
国人大常委会第十五次会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议民法典（草案）的议案，
决定将《中华人民共和国民法典（草案）》提请 2020 年召开的十三届全国人大三次会议审议。
审议通过后，将成为新中国历史上第一部法典化的法律。
这部民法典（草案）共 7 编，依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、
继承编、侵权责任编，以及附则，共 1260 条，10 万余字。
著名法学家、中国人民大学常务副校长王利明称，1804 年的法国民法典，是 19 世纪风车
水磨时代的民法典代表；1900 年的德国民法典，是 20 世纪工业社会的民法典代表；那么我国
的民法典应该是 21 世纪民法典的代表之作。
王利明说，民法典（草案）最大的亮点就是，人格权法和侵权责任法独立成编，这在世
界民生立法中没有先例。人格权是民事主体对其特定的人格利益享有的权利，关系到每个人
的人格尊严，被认为是民事主体最基本、最重要的权利，包括生命健康、姓名、肖像、名誉、
荣誉、信用、隐私等权利。
民法典（草案）其他各分编都有现行单行法作基础（比如，物权编有物权法作为基础，
侵权责任编有侵权责任法作为基础），人格权编没有专门单行法为基础，而是在现行法律，行
政法规和司法解释基础上进行编纂。
人格权编中，对性骚扰防护主体做了扩大，被认为是一大亮点。
2019 年 12 月 28 日提请十三届全国人大常委会第十五次会议审议的民法典（草案），首次
以完整版亮相。此次提交审议的人格权编中，对此前草案规定的“用人单位应当采取合理措
施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰”做出修改，将“用人单位”修改为“机
关、企业、学校等单位”。孟强说，在法律层面上，用人单位内部间必定存在雇佣关系，机
关和企业都是用人单位。学校内部间没有雇佣关系（师生间是教育者和被教育者的关系），所
以，学校对于学生而言，不是用人单位。而学校又是未成人和年轻人最为集中的场所，所以
扩大性骚扰防护主体的范围，有利于强化对于未成年人和年轻人人身权益的保护，体现了民
法典对于青年一代的关爱和保护。
人格权编还有鲜明的时代性，对一些新技术对人格权的挑战，明确划出了法律红线。近
年来，“基因编辑婴儿”事件、人体冷冻胚胎权属纠纷案等，引发舆论热议。人格权编明确
规定：从事与人体基因、人体胚胎等有关的医学和科研活动的，应当遵守法律、行政法规和
国家有关规定，不得危害人体健康，不得违背伦理道德，不得损害公共利益。
（《从摇篮到坟墓，民法典怎样影响每个人的一生？》）
材料二：
当今社会，信息技术应用已成为日常生活的一部分。民法典草案紧跟时代步伐，及时对
一些新模式、新问题做出规范。动动手指就能网上租房、电商下单的电子合同是其中之一。
“随着互联网高科技的快速发展，电子合同、网络交易等将会更加普遍。”全国人大代表、
湖北得伟君尚律师事务所首席执行合伙人蔡学恩解读说，民法典草案在合同编中增加电子合
同订立规则，能够有效规范网络交易行为，为大数据、区块链等技术在经济活动中更广泛应
用奠定了法律基础。
对于民法典草案中对“自然人声音的保护”做出规范，北京雷石律师事务所赵森杰律师
解读说，随着人工智能的发展，人声音的应用日益广泛。“这意味着承认声音作为一种新型
的人格利益加以保护。”
（《“社会生活百科全书”来了！民法典“上新”有哪些科技亮点？》）
材料三：
牛年伊始，新的《民法典》正式开始实施。在《民法典》这柄“达摩克利斯之剑”下，
这些行为要赶紧打住！
具有一定知名度的网名，也会与人们的真实姓名一样，具有人身和财产的双重价值，并
往往享有一定声誉。如果盗用这样的网名，也可能会带来巨大利润。《民法典》第 1014 条规
定，任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。《民法
典》第 1017 条规定：具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网
名、译名、字号、姓名和名称的简称等，参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。也就是
说，“知名网名”也是受法律保护的，以干涉、盗用、假冒等方式侵害“知名网名”的行为，
法律是不允许的，想借用“知名网名”蹭热度的行为也不可以了。
P 个图，换个脸，这在一些热传的网络图片、视频中，已经是见怪不怪。值得警惕的是，
目前已有不法分子通过 3D 软件合成“假脸”认证网络平台账号，在受害人不知情的情况下，
进行虚假注册、诈骗等不法行为。针对人工智能发展之后出现的 AI 换脸技术，《民法典》第
1019 条规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害
他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有
规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等
方式使用或者公开肖像权人的肖像。确立了禁止以利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖
像权的规则。
针对计算机、人工智能算法和语音识别技术的发展，《民法典》首次将声音权作为一种独
立的新型人格权予以特殊保护，以适应未来人格利益发展的需要。《民法典》第 1023 条第二
款规定，对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。根据《民法典》的规定，
在现实生活中，除合理使用等情形外，任何组织和个人未经同意，不得制作、使用、公开他
人的声音。
（《拒绝个人隐私“裸奔”，民法典时代这些行为要注意！》）
7. 下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 2019 年，十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议民
法典（草案）的议案；2021 年，民法典正式施行。
B. 民法典关爱和保护青年一代，将学校纳入性骚扰防护主体的范围，学校是未成年和年轻人
最为集中的场所，性骚扰受害者比机关、企业多，性骚扰发生概率比机关、企业高。
C. 民法典其他各分编都有现行单行法作基础，而人格权是民事主体最基本、最重要的权利，
故人格权编是在现行法律、行政法规和司法解释基础上进行编纂的。
D. 民法典规定，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、字号、姓名和名
称的简称等，参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。
8. 下列不能作为“我国民法典应该是 21 世纪民法典代表作”这一结论依据的一项是（ ）
A. 我国民法典将人格权法和侵权责任法独立成编，开创了世界民生立法的先例。
B. 我国民法典明确“机关、企业、学校等”的防止性骚扰责任，扩大性骚扰防护主体的范围，
强化对于未成年人和年轻人人身权益的保护。
C. 我国民法典是新中国历史上第一部法典化的法律，将各种法规进行整理、编订后形成系统
性法律，被誉为“社会生活百科全书”。
D. 我国民法典与时俱进，对基因编辑、人体冷冻胚胎等新技术划出了法律红线，明确规定不
得危害人体健康，不得违背伦理道德，不得损害公共利益。
9. 请结合材料二、三，概括民法典是如何回应社会发展需求，体现时代特色的。
【答案】7. A 8. C
9. ①民法典保护隐私权和个人信息，在合同编中增加电子合同订立规则，规范网络交易行为；
②民法典保护声音权，将声音作为一种独立的新型的人格权予以保护；
③民法典保护姓名权或者名称权，对于具有一定知名度的网名也同样予以保护；
④民法典保护肖像权，禁止以信息技术手段伪造等方式侵害他人肖像权。
【解析】
【分析】
【7 题详解】
本题考查学生筛选概括文章内容的能力。
B.“性骚扰受害者比机关、企业多，性骚扰发生概率比机关、企业高”无中生有，材料中没有
提到学校性骚扰受害者比机关、企业多，性骚扰发生概率比机关、企业高。
C.“故”错误，选项强加因果，“人格权重要”和“人格权编是在现行法律、行政法规和司法
解释基础上进行编纂的”两者之间没有因果关系。
D.“被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名”错误，这一说法绝对，材料中说“具
有一定社会知名度”的网名参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。
故选 A。
【8 题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
题干要求选出不能作为“我国民法典应该是 21 世纪民法典代表作”这一结论依据的一项。
C.答非所问，“是新中国历史上第一步法典化的法律”指出我国民法典产生的时间，“将同一
门类各种法规进行整理、编订后形成系统性法律”是法典本身的特点，并不能成为“我国民
法典是 21 世纪民法典代表作”这一结论的依据。
故选 C。
【9 题详解】
本题考查学生筛选概括文章信息的能力。
题干要求“结合材料二、三，概括民法典是如何回应社会发展需求，体现时代特色的”。
由材料二“民法典草案在合同编中增加电子合同订立规则，能够有效规范网络交易行为，为
大数据、区块链等技术在经济活动中更广泛应用奠定了法律基础”可知，民法典增加电子合
同订立规则，规范网络交易行为。
由材料二“对于民法典草案中对‘自然人声音的保护’做出规范……随着人工智能的发展，
人声音的应用日益广泛。‘这意味着承认声音作为一种新型的人格利益加以保护’”可知，
民法典保护声音权，把声音作为独立的新型人格权进行保护。
由材料三“具有一定知名度的网名，也会与人们的真实姓名一样，具有人身和财产的双重价
值……《民法典》第 1014 条规定，任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他
人的姓名权或者名称权。《民法典》第 1017 条规定：具有一定社会知名度，被他人使用足以
造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、字号、姓名和名称的简称等，参照适用姓名权和
名称权保护的有关规定”可知，民法典保护姓名权，对于有一定知名度的网名也同样要保护。
由材料三“《民法典》第 1019 条规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息
技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权
人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复
制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。确立了禁止以利用信息技术手
段伪造等方式侵害他人肖像权的规则”可知，民法典保护肖像权，禁止以信息技术手段伪造
等方式侵害他人肖像权。
阅读下面的文字，完成下列小题。
十字勋章
［法］亨利·巴比塞
由于一次非常成功的偷袭，我们进入了加拉各村。村子里只剩下一些妇孺老弱。真凑巧，
这天晚上，所有罗洛贝族的武士都出去打猎了。
大家隐蔽在矮茅屋后面，子弹上膛，步枪平托，一切就绪，只待我们开火消灭所有这些
人影儿。他们仍然一无所知，三三两两地坐在石头和地上。
在我前面，有两个黑人坐在一条长凳上，背靠着墙，默默无声，一动也不动地紧偎着。
我瞄准了右边那一个，暗自思忖道：他们两人没完没了地在谈些什么呢？
一声号令！我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳。时间并不长，两分钟而已。
这些漆黑的人影儿，全都呜呼哀哉，被打发回老家去了。他们好像钻进了地底下，又好像烟
雾似的，风吹云散了。
说实话，我承认，对逃过我们密集的排射，跟田鼠一般钻进矮茅屋去的那些男男女女的
幸存者，我们后来打发得有些过火。为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战
场上这也是极其自然、极为人道的，何况我们又喝醉了－－我们在一所较大的茅屋里找到了
一桶甜酒。可能是个什么倒霉的英国间谍卖给这些罗洛贝族人的。至于我个人，必须交代一
下，当时发生的事情，在我脑海里只留下一片极端混乱的印象。但是有一件事，我却记得很
清楚：两个黑人，在我前面，我学举起步枪，瞄准了其中一个。这两人后来我又见到了：因
为我几乎绊倒在他们身上。就在前不科一会儿，他俩还不言不语，现在却变成了尸体，倒在
长凳下。这是两个小黑人，一男一女，身网子蜷缩，相互紧抱着，酷似两只紧握住的手……
是一对恋人！这件事总是不以我的意志为转移，萦绕在我的脑际。
后来，我的脑子完全糊涂了：狂食暴饮，呼嚎吼叫，手舞足蹈，挤鼻子弄眼儿，乱蹦乱
跳。突然，脑壳上一阵剧痛……我跌倒了……不省人事。
六个星期以后，在圣路易医院我才恢复了神智：一天早晨，我睁开了两眼，四周呈现出
一片白色，散发着一股碘酒气味。此后旁人陆陆续续地告诉我所发生的惨剧：我们的连队过
于疏忽，滞留在那被征服的村子里，而且倒地酣睡。因而，回家来的罗洛贝族的武士杀尽了
我们全部的人，全部，一个也没剩。“那么我呢？”我问。他们告诉我，说运气救了我，一
所茅屋倒塌了，断墙土块把我压倒在下面，但是却把我遮盖住了。第二天，远征军的主力重
新占领了村子，洗劫了全村，终于把罗洛贝族人杀得一干二净，还从掩盖着我的坍塌的碎块
堆里，把我拖了出来……不过更妙的事还在后头：总督来到我的床前，亲手颁发给我五等荣
誉勋章。我所有的同伴全都送了命，而我却得到了勋章！这一天我是在一种无法描述的激情
和一种至上的幸福中入睡的。
七月的一个清晨，我抵达维勒福城。我穿上了我原来的那件军大衣，挂上了我的新勋章，
昂着头，迈着方步。天啊！多么了不起的欢迎会！车站，乐声响连天，列着队的少女，年幼
的和年轻的，全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束。人们把我拥到市政厅去进午餐。
席前，席后，没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事。大家称我：“加拉各光荣的幸
存者，塞内加尔的英雄”。
将近黄昏，午餐才告结束。人们平静下来，一位新闻记者走到我的座位旁，请我为他的
报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹。“嗯，好，”我说，“就是这样……我……我……做了……”
然而我找不到任何词句来继续这个开场白，只好哑口无言，呆望着他。我的手臂莫名其妙地
乱挥了一阵，落了下来。“我记不清楚了！”我无可奈何地这样说。
“回答得真妙！”这个自作多情的花花公子尖着嗓门喊叫着，“这位英雄连他自己立下
的丰功伟绩都不屑回顾！”
我微微笑了笑，大家散了席。我沿着教堂旁边的小石子路走回家。夜色已降临，我不时
眨着眼晴，两眼冒金星，两脚异常沉重，脑海里昏昏沉沉，我总觉得有件心事放不下。
不错，那位报贩子提的那个荒谬的问题，像一根钉子插进了我这可怜的脑袋，“你做了
些什么了不起的事？”对呀！是什么，到底是什么呢？很明显，我做了些绝非寻常的事，十
字勋章就是证明，但是，究竟是什么呢？……我突然立定在昏暗的小路当中，我站在那儿，
有如埋进地里的一块界石。我寻思着，很遗憾，百思不得其解；我忽然忘记了自己的功勋，
就像我全然不曾有过什么功勋似的。
我心中异常不安，继续向前迈着步子，和从前一样往家里走去。这时，在一个拐角上，
我透过昏暗的月色，发现有两个人，互相紧偎着坐在庄园里的一条长凳上，他们像是手拉着
手，谁也不说话；不过，他们似乎沉湎在一种共同的寂静之中。朦胧的夜雾中，一点也看不
清他们的模样，只能分辨出他们的形体和察觉出他们胜似语言的那种内心的交往。
“哎呀！深处的这个拐角，骤然间我恍如看见了另外一个村庄，现在它已被消灭殆尽，
这个村子和全体居民，最要紧的是那两个小黑人，”我叫了一声，又站住了。这对小黑人，
由于夜色的简化作用，就和这里的两个人影一模一样。
这两个影子，那两个黑人……我会发现他们之间有一种联系，这实在是太傻了，但我确
是发现了。人们酒喝得过量的时候，就会变得十分天真，头脑也简单起来，我一定是相当醉
了，因为这种可笑的联想，本来应该使我发笑的，却使我哭了。我的手伸向十字勋章，把它
从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处，好似一件偷来的东西。
【注】小说以 19 世纪法国发动的一场侵略非洲的战争为背景。
10. 请赏析文中画线部分的语言特点。
11. 文中对庆功宴的描写有什么作用，请简要分析。
12. “我”的心理发生了怎样的转变，并请结合文章具体分析。
13. 结尾“我哭了并摘下了十字勋章塞进口袋深处”，试分析这样安排有何用意。
【答案】10. ①运用比喻，将步枪发出的声音比作晴天霹雳，写出了火力之猛；将被枪杀的村
民比作烟雾，写出了射杀他们轻而易举，他们的性命在当时的“我”看来无足轻重；
②句式上，多用短句，短句“一声号令”“两分钟而己”“全都呜呼哀哉”“风吹云散了”
写出了屠杀过程之快，屠杀之轻而易举；
③语言风格上，语气平淡带着调笑的口吻，用“全都呜呼哀哉”“打发”“钻进了地底
下”“烟雾似的风吹云散了”来形容死亡，写出了“我”对战争没有罪恶感，视生命为儿戏。
11. ①营造了当时社会把侵略战争当成正义的整体氛围，讽刺了全社会被战争洗脑的麻木不仁；
②刻画了当时民众精神的扭曲，对战争认识不清，错把杀戮当荣耀的形象；
③推动情节发展，为下文“我”从自豪到困惑到最终悔悟的转变作铺垫。
12. 变化：对战争没有罪恶感，认为杀戮是自然且人道的——困惑不知道自己做了什么——最
后醒悟意识到自己的错误。
①“我”从一开始认为战争是合理正确的，视人命为儿戏，认为“这一场杀戮是可以谅解的，
而且在战场上这也是极其自然、极为人道的”；
②“我”幸存下来并且受到表彰，认为非常荣耀，是“一种无法描述的激情和一种至上的幸
福”；
③在欢迎会以及回去的路上，“我”茫然困惑开始不安，不知道自己获得了什么功勋；
④直到看到两个黑影想起了当时在村庄中屠杀的两个小黑人，“我”才幡然醒悟为自己的杀
戮行为感到羞耻。
13. ①之前想起两个小黑人“我不禁好几次以此来说笑逗趣”到结尾“我哭了”，之前获得勋
章很荣耀到结尾摘下勋章藏起来，对比中写出“我”从自己的英雄行为中醒悟过来，对自己
曾经的杀戮行为感到羞耻；
②勋章原本代表着崇高和荣耀，但在文中却成了罪恶和杀戮的象征，“我”摘下勋章说明
“我”意识到这一点，觉得自己不配拥有，这是人性真善美的复苏；
③小说通过“我”的转变揭示主题：反对战争，控诉战争带来的危害，比肉眼可见的创伤更
可怕的是精神的扭曲与麻木。
【解析】
【分析】
【10 题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
此类试题一般从修辞手法、描写方式、遣词造句以及语言风格等方面赏析。
从修辞角度来看，“我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳”使用比喻，把从四面
八方同时发射的步枪声音比作晴天霹雳，凸显声音之大，火力之猛；“他们好像钻进了地底
下，又好像烟雾似的，风吹云散了”把被枪杀的村民比作风吹云散的烟雾，可见射杀这些村
民之容易，也可以看出在当时的“我”看来，这些村民的性命是无足轻重的。
从句式角度来看，“一声号令”“时间并不长”“两分钟而已”“全都呜呼哀哉”“风吹云
散了”等都使用短句，短句可以增强语句的句式，从文中来看，这些短句凸显屠杀速度之快，
屠杀这些村民之容易。
从语言风格的角度来看，这段文字是写屠杀的行为，这本是令人痛恨的事情，但作者却使用
“呜呼哀哉”“打发”等词语来形容死亡，平淡的语气之中带着调笑的味道，展现出当时
“我”视人命为儿戏，“我”对战争没有罪恶感。
【11 题详解】
本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
题干问“文中对庆功宴的描写有什么作用”，这类试题一般从内容上和结构上分析作用。
先从内容角度分析。文中提到庆功宴之前，“乐声响连天，列着队的少女，年幼的和年轻的，
全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束”，人们到车站欢迎“我”这个战争的英雄，
庆功宴上“没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事”“大家称我‘加拉各光荣的幸存
者，塞内加尔的英雄’”，记者要求“我为他的报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹”，而结合
上文可知，“我”的英雄行为就是屠杀村民，由此可知，庆功宴的设置说明当时社会把侵略
战争当做正义的事情，展现出全社会都被战争洗脑的麻木不仁，展现出当时民众的精神扭曲。
然后分析这一内容和下文情节之间的关联。庆功宴上，“我”受到大家的追捧，当记者询问
“我”的英雄事迹的时候，“我”竟然不知该说什么，这一情节的设置为下文“我”从自豪
到困惑到悔悟的转变做了很好的铺垫。
【12 题详解】
本题考查学生梳理情节，分析人物心理变化的能力。
题干问的是“我”的心理发生了怎样的转变，要求结合文章具体分析。
首先梳理小说的情节。小说先写“我”参加屠杀村民的行动，接着写“我”在战争中幸存下
来并受到表彰，然后写“我”从欢迎会上回去，在回去的路上“我”的内心惶惑不安，最后
写“我”看到两个黑影想到在屠村行动中的两个小黑人，“我”为自己曾经的行为感到羞耻。
然后抓住这些情节中“我”的表现或者心理活动来分析心理变化。如一开始“我”参加屠
村行动时，“为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战场上这也是极其自然、
极为人道的，何况我们又喝醉了”，这一心理认知表明当时的“我”认为战争是合理的。
当“我”成为幸存者并获得勋章之时，“我却得到了勋章！这一天我是在一种无法描述的激
情和一种至上的幸福中入睡的”，这表明“我”此时是感到光荣的。
在“我”离开欢迎会回家的路上，“我不时眨着眼晴，两眼冒金星，两脚异常沉重，脑海里
昏昏沉沉，我总觉得有件心事放不下……我忽然忘记了自己的功勋，就像我全然不曾有过什
么功勋似的……我心中异常不安”，这说明“我”此时开始不安，不知道自己为什么获得勋
章。
最后当“我”看到两个黑影想到屠杀的两个小黑人时，“我哭了。我的手伸向十字勋章，把
它从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处，好似一件偷来的东西”，可见“我”为自己的杀
戮行为感到羞耻。
【13 题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，探讨作者的创作意图的能力。
题干问的是“结尾‘我哭了并摘下了十字勋章塞进口袋深处”，试分析这样安排有何用意”。
首先分析这一结尾的内涵。从文中来看，“我”从庆功宴回来的路上看到两个黑影，这两个
黑影让“我”想到屠村中被杀死的两个小黑人，“我哭了”，并摘下了代表荣耀的“十字勋
章”，“塞进口袋深处”，这和上文“我”对自己获得荣誉时候的自豪形成对比，表明此时
“我”从先前的自豪中醒悟火来，“我”对自己曾经参与的屠杀行为是感到后悔和羞耻的。
“勋章”本是授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章，而文中授予的“勋章”却是表
彰屠杀的行为，“我”摘下“勋章”并藏了起来，表明“我”认识到屠杀行为的罪恶，展现
出人性的复苏。
接着分析这一结尾在主旨上的作用。上文写获得十字勋章的事件——屠村，而“我”也为获
得勋章感到自豪，结尾写“我”“哭了”并摘下勋章，这展现出“我”的转变，而“我”的
转变揭示文章“反对战争”这一主题，控诉战争带来的危害。考生围绕这些分析作答即可。
三、古代诗文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
有美堂记
【宋】欧阳修
嘉祐二年，龙图阁直学士、尚书吏部郎中梅公出守于杭，于其行也，天子宠之以诗，于
是始作有美之堂。盖取赐诗之首章而名之，以为杭人之荣。然公之甚爱斯堂也，虽去而不忘。
今年，自金陵遣人走京师，命予志之，其请至六七而不倦。予乃为之言曰：
夫举天下之至美与其乐，有不得而兼焉者多矣。故穷山水登临之美者必之乎宽闲之野寂
寞之乡而后得焉览人物之盛丽跨都邑之雄富者必据乎四达之冲舟车之会而后足焉。盖彼放心
于物外，而此娱意于繁华，二者各有适焉。然其．为乐，不得而兼也。
今夫所谓罗浮、天台、衡岳、庐阜、洞庭之广，三峡之险，号为东南奇伟秀绝者，乃皆
在乎下州小邑、僻陋之邦。此幽潜之士、穷愁放逐之臣之所乐也。若乃四方之所聚，百货之
所交，物盛人众，为一都会，而又能兼有山水之美，以资．富贵之娱者，惟金陵、钱塘，然二
邦皆僭窃于．乱世①。及圣宋受命，海内为一，金陵以后服见诛．，今其江山虽在，而颓垣废址，
荒烟野草，过而览者，莫不为之踌躇而凄怆。独钱塘自五代时知尊中国，效臣顺；及其亡也，
顿首请命，不烦干戈，今其民幸富完安乐。又其俗习工巧，邑屋华丽，盖十馀万家。环以湖
山，左右映带。而闽商海贾，风帆浪舶，出入于江涛浩渺、烟云杳霭．．之间，可谓盛矣！
而临是邦者．，必皆朝廷公卿大臣若天子之侍从，又有四方游士为之宾客，故喜占形胜，
治．亭榭，相与极游览之娱。然其于所取，有得于此者必有遗于彼。独所谓有美堂者，山水登
临之美，人物邑居之繁，一寓目而．尽得之。盖钱塘兼有天下之美，而斯堂者又尽得钱塘之美
焉。宜乎公之甚爱而难忘也。梅公清慎，好学君子也。视其所好，可以知其人焉。
四年八月丁亥，庐陵欧阳修记。
【注】①五代时，南唐李氏占据金陵立国，吴越钱氏占据钱塘。
14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 以资．富贵之娱者 资：供给
B. 金陵以后服见诛． 诛：诛杀
C. 烟云杳霭．．之间 杳霭：遥远迷离的样子
D. 故喜占形胜，治．亭榭 治：修建
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 然其．为乐 日与其．徒上高山
B. 然二邦皆僭窃于．乱世 而耻学于．师
C. 而临是邦者． 求人可使报秦者．
D. 一寓目而．尽得之 奚以之九万里而．南为
16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 州守梅挚建于吴山之巅、题名皇帝赐诗的“有美堂”非同小可，又因梅挚六七次请求欧阳
修作记，朋友之请无法拒绝，这是本文的写作缘起。
B. 文章以描写为主、议论为辅，行文如剥笋，逐步比较，奇伟秀绝皆在险远之地，能兼有山
水之美和繁华之美的只有金陵和钱塘。
C. 钱塘兼有天下之美，而有美堂尽得钱塘之美，在那里能看到繁华都市和秀美湖山，特别是
钱塘江壮观。
D. 欧阳修的散文含蓄、意蕴深远，文章中提到五代时金陵因战乱而残破、钱塘因吴越钱氏归
降赵宋而得保全的史实，抒发兴亡之感慨。
17. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。
故 穷 山 水 登 临 之 美 者 必 之 乎 宽 闲 之 野 寂 寞 之 乡 而 后 得 焉 览 人物
之 盛 丽 跨 都 邑 之 雄 富 者 必 据 乎 四 达 之 冲 舟 车 之 会 而 后 足 焉
18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖彼放心于物外，而此娱意于繁华，二者各有适焉。
（2）及其亡也，顿首请命，不烦干戈，今其民幸富完安乐。
【答案】14. B 15. D 16. B
17. 故穷山水登临之美者/必之乎宽闲之野//寂寞之乡/而后得焉/览人物之盛丽/跨都邑之雄
富者/必据乎四达之冲//舟车之会/而后足焉。
18. （1）大概那些（让我们）在世俗之外纵情享受、任心自适，而这些（让我们）在繁华热
闹中游玩，这两者得到的享受是不一样的。
（2）等到前朝覆灭，叩头投降，（使钱塘）不被战乱烦扰，现在这里的百姓有幸保全，生活
富裕安乐。
【解析】
【分析】
【14 题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
B．“金陵以后服见诛”的意思是金陵归附得晚，被讨伐。其中“诛”译为“讨伐”。
故选 B。
【15 题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．其：指示代词，那些/第一人称代词，我的、自己的。
B．于：介词，在/介词，向。
C．者：代词，……的人/助词，定语后置的标志。
D．而：都作连词，表承接。
故选 D。
【16 题详解】
本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。
B．“文章以描写为主、议论为辅”错。本文以议论为主，描写、抒情为辅。
故选 B。
【17 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
此句可利用句式对称断句。
“必之乎宽闲之野寂寞之乡”的意思是一定要到宽阔偏远的山野和寂寞无闻的乡间（才能得
到）。“必”作状语，“之”作谓语动词，译为“到”，“乎宽闲之野”作“之”的宾语，应
在“必之乎宽闲之野”的前后停顿，其中“寂寞之乡”前可第二次停顿。“而后得焉”中的
“焉”作句末语气词，故应在“焉”之后停顿。“览人物之盛丽”“跨都邑之雄富者”中的
“之”是定语后置的标志，“盛丽”和“雄富”分别作定语修饰“人物”和“都邑”，且这
两句句式对称，所以应在“览人物之盛丽”的前后停顿，且在“者”后停顿。“必据乎四达
之冲舟车之会”与前句“必之乎宽闲之野//寂寞之乡”句式对称，故，可在“舟车之会”前断
开。“而后足焉”与前面的“而后足焉”也是句式对称，所以应在“而后足焉”的前后停顿。
断句后，疏通语意为：因此要穷尽山水聲高俯瞰之美，一定要到宽阔偏远的山野和寂寞无闻
的乡间才能得到；要看到异常美丽人物和雄奇丰富的城市，一定要到车水马龙的路口，商贾
云集的码头，才能满足。
【18 题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第（1）句关键得分点为：“盖”，大概；“放心”，纵情享受、任心自适；“放心于物外”，
介宾短语后置，在世俗之外纵情享受、任心自适；“适”，享受。
第（2）句关键得分点为：“及”，等到；“烦”，烦扰；“烦干戈”，被动句，被战乱烦扰；
“完”，保全。
参考译文：
嘉佑二年，龙图阁直学士、尚书吏部郎中梅挚调任杭州做太守。对于他此次上任，仁宗
写了一首诗，这样以后才开始建造有美堂，大概是取了仁宗赐诗首联中“有美”两字命名的，
认为是杭州人的荣幸。然而梅公特别喜欢有美堂，即使离开了杭州也念念不忘。今年，梅公
从金陵浪人来京城，让我为有美堂写一篇序文，他请求了六七次仍不知疲倦，于是我就写了
这篇序：
天底下山水的秀美与人们能从中得到的快乐不能兼得的情况很多.因此要穷尽山水聲高
俯瞰之美，一定要到宽阔偏远的山野和寂寞无闻的乡间才能得到；要看到异常美丽人物和雄
奇丰富的城市，一定要到车水马龙的路口，商贾云集的码头才能满足。大概那些（让我们）
在世俗之外纵情享受、任心自适，而这些（让我们）在繁华热闹中游玩，这两者得到的享受
是不一样的。然而那些快乐不能够兼得。
现在我们所说的罗浮、天台、衡岳、庐阜、广阔的洞庭、险要的三峡，被称为是东南部
最奇特秀丽的风景，全都位于小的、落后的州邑、偏僻简陋的乡下。这些风景是为隐士和处
境困厄的贬谪之人所享受的。要是在交通便利、物资丰富、人口众多的地方，同时兼有山水
之美以提供给人娱乐的，只有金陵、钱塘。然而这两个城市都在五代时有人自立为王，等到
宋朝皇帝受于天命，全国统一，金陵归附得晚，被讨伐，如今山河虽在，但旧的城墙废弃的
地方长满荒草，经过看到的人没有一个不为此踌躇不前，感到凄凉。唯独钱塘从五代起就闻
名中原，（探究原因是因为）当地前朝的官员归顺。等到前朝覆灭，叩头投降，（使钱塘）不
被成乱烦扰，现在这里的百姓有幸保全，生活富裕安乐。百姓又多熟悉工艺技巧，城市中的
屋宇非常漂亮。这样的房屋约有十万多座，整个城市掩映在西湖和山林之中。福建来的商船
扬帆起航，出入于江海辽阔浩渺的烟波里，可以说是非常繁盛了！
到这个地方来的人必定都是朝廷的公卿大臣，也有皇上的待从，还有各地的喜欢旅游的
人和外地来的客人。大家都要寻找一个地理环境优越的地方，修筑亭台和水榭.朋友们在聚会
的同时游览风景，享受山水的快乐。在钱塘的其他地方看风景往往是有得有失。唯独在有美
堂上看风景，登高望远，既可以看到山水之美，又可以看到人居物产之盛，一眼能饱览全部
美景。钱塘兼有天下之美，而这个有美堂又兼有钱塘之美。难怪梅公这么喜欢有美堂而且难
以忘怀。梅公品性清和谨慎，是个好学的君子。看他喜好的东西，可以知晓他的为人。
嘉佑四年八月丁亥，庐陵人欧阳修撰写。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋雨叹（其二）
【唐】杜甫
阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。去马来牛不复辨，浊泾清渭何当分？
禾头生耳①黍穗黑，农夫田妇无消息②。城中斗米换衾裯，相许宁论两相值？
【注】①本诗描述了唐玄宗天宝十三年（754 年）秋天连月雨灾的情景。“禾头生耳”指雨中
禾叶卷起来如耳朵学的科形网状。②宰相杨国忠蒙蔽圣上视听，隐瞒灾情。
19. 画线句用了 的手法，抒发了作者 的感慨。
20. 作者“以诗证史”，发挥了乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的传统，请结合颈、尾两联
进行赏析。
【答案】19. 用典 因秋雨成灾而忧虑（忧国忧民）
20. ①颈联用白描，写出连日秋雨中，稻禾卷曲黍穗乌黑，注定颗粒无收，又像耳朵倾听农夫
农妇的哭诉之声却因为奸臣蒙蔽圣听，导致朝堂上全无灾情的消息。
②尾联描绘了百姓因灾情所迫，只能以物换物，一床被褥只能换取一斗米，如此不平等的交
易是因为当下解决饥寒比寒冷更急迫，结尾用反问写出了百姓生存艰难。
③诗歌记录了统治者失职、奸臣当道的黑暗现实，抒发了作者忧国忧民的济世情怀，体现了
“诗史”精神。
【解析】
【分析】
【19 题详解】
本题考查学生分析诗句的表现手法和情感的能力。
“去马来牛不复辨”的意思是因久雨，故百川皆盈，致牛马难辨，泾渭难分。一句化用了《庄
子·秋水篇》中的“秋水时至，百川灌河，两涘渚涯之间，不辨牛马。”所以，该句采用用
典的手法，表明了诗人因秋雨成灾而心生忧虑，表达了他忧国忧民的情怀。
【20 题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的内容、表达技巧和情感的能力。
颈联，“禾头生耳黍穗黑，农夫田妇无消息”运用白描，因秋天阴雨连绵，禾头长出新芽，
蜷曲像耳朵一样，稻禾卷曲黍穗乌黑，注定颗粒无收，的哭诉之声，因奸臣蒙蔽圣听，朝堂
上无人说出老百姓受灾的实情。反映了统治者失职，奸臣当道的现实，抒发了诗人忧国忧民
的情怀。
尾联，“城中斗米换衾裯，相许宁论两相值”的意思是秋雨成灾，物价暴贵，人多乏食，城
中一床被褥只能换取一斗米，成交时谁也不计衾裯和斗米的价值是否相等了。这两句是说城
中米贵，表明当下老百姓要解决饥饿问题比解决寒冷更急迫。结尾运用反问修辞手法，体现
了百姓生存的艰难。
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，
不亦远乎？”
（《论语·泰伯》）
材料二：子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
（《论语·述而》）
21. 材料一中，“弘毅”意思是 。
22. “仁”离我们“远”还是“不远”，简述曾子、孔子这么说的原因。
【答案】21. 心胸开阔，意志坚毅
22. ①曾子认为要以实行仁为己任而且直到死才结束，所以是很遥远的，要穷尽一生去追求，
所以实践仁的这一路是遥远的。
②孔子认为追求仁德是自己的追求，当下定决心追求时，所做的一切都会努力向仁德靠拢，
仁就不远。
③孔子强调的是追求仁的主观能动性，曾子强调的是实践仁需要持之以恒。
【解析】
【分析】
【21 题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
“士不可以不弘毅”的意思是士人不可以不心胸开阔、意志坚毅。其中“弘毅”译为“心胸
开阔，意志坚毅”。
【22 题详解】
本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。
这是一道原因概括题。考生首先要明确回答曾子和孔子对“仁”离我们“远”还是“不远”
这一问题的看法，然后分析各自不同看法的理由。
根据材料一，曾子说“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎”可知，曾子认为“仁”
离我们“远”。理由有二：一是实行仁为己任而且要穷尽一生去追求，直到死才能结束，并
且实践“仁”的这一路也远。曾子强调的是实践“仁”要持之以恒。
根据材料二，孔子说“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”可知，孔子认为“仁”离我们“不远”。
理由是当下定决心追求仁德，一切都会向仁德靠拢，所以“仁”就不远。孔子强调的是追求
“仁”的主观能动性。
参考译文：
曾子说：“士人不可以不心胸开阔、意志坚毅，因为担子沉重，路途遥远。以实行仁德
为己任，担子不是很沉重吗？直到死才罢休，路途不是很遥远吗？”
（《论语·泰伯》）
孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我决心追求它，仁就会到来。”
（《论语·述而》）
（四）古诗文默写。
23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）
（1）既竭吾才，___________，卓尔。虽欲从之，___________。（《论语》）
（2）不违农时，___________。___________，鱼鳖不可胜食也。（《孟子·寡人之于国也》）
（3）___________，极娱游于暇日。___________，觉宇宙之无穷。（王勃《滕王阁序》）
（4）银瓶乍破水浆迸，___________。___________，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）
（5）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。___________，___________。（韩愈《春雪》）
【答案】 (1). 如有所立
(2). 末由也已
(3). 谷不可胜食也
(4). 数罟不入洿池
(5). 穷睇眄于中天
(6). 天高地迥
(7). 铁骑突出刀枪鸣
(8). 曲终收拨当心画
(9). 白雪却嫌春色晚
(10). 故穿庭树作飞花
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生背诵默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意如下字词：末、罟、洿、睇眄、迥、拨。
四、作文
24. 阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，年轻一代对传统文化的热情日益增长，从各大博物馆推出文创产品，到综艺节
目《国乐大典》的丝竹之音，从游戏《王者荣耀》长安赛年中对大唐乐舞的演绎，到河南台
春晚《唐宫夜宴》的舞蹈，中国优秀传统文化与影视剧、综艺、游戏等娱乐产品的结合不断
深化。有人说，把传统文化与娱乐相结合是一件双赢的事；也有人说，娱乐的形式会消解传
统文化。
对此，作为年轻一代的你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800
字。④不得抄袭、套作。
【答案】例文
创新传承方式，彰显文化自信
原本高冷的传统文化走上了舞台，变得魅力四射，深受年轻一代欢迎。这启示我们，推
动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，可以让传统文化焕发出新的生命力。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强，没有文化的繁
荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。我们要创新文化传承方式，唱响文化自信的最强音！
让传统文化活起来。不少优秀传统文化在历史长河中明珠蒙尘，加入现代元素，让传统
文化与时俱进，可以让传统文化活起来。“伙计们，抄家伙!”一首融合现代摇滚和传统华阴
老腔元素的《给你一点颜色》被谭维维唱响，迅速问鼎热搜榜。她在歌中唱出了陕北人民的
豪迈质朴，唱出了黄土高原的厚重积淀，唱出了传统文化的无穷魅力。创新文化传承方式，
让传统文化在现代舞台上复活，散发出诱人的光芒，可以增强国人的文化自信心、民族自豪
感。
让传统文化走出去。文化的影响力超越时空的局限，因此我们要让中华优秀传统文化走
出去，走上世界舞台。如今，孔子学院在世界多个国家成立，像星星之火，燃起燎原之势，
在全世界掀起学习汉语的热潮。连特朗普的小外孙女都能流利地背诵中国古诗、唱中文歌曲，
可见中华文化的魅力。让中华优秀传统文化走向世界，不仅有利于弘扬和传承中华文化，而
且有利于世界了解中国，提高我国的文化竞争力，增强民族自信心。
让传统文化火起来。传承传统文化需要借助新技术手段，实现完美的“穿越”。从“萌
萌”的故宫文创，到文化纪录片《如果国宝会说话》，再到文化综艺节目《国家宝藏》请来当
红明星演绎文物背后的故事……近年来，原本躺在博物馆中高冷的“小众文化”有了温度和
热度，真正走进了大众生活。借助新技术手段传承传统文化，能让古老的文明焕发新活力，
进一步讲好中国故事。
创新传承方式，将传统文化与现代人的生活紧密结合，用老百姓喜闻乐见的形式来解读
传统文化，用现代化的手段诠释传统经典，能激发人们对传统价值的认同感、文化发展的使
命感，让传统文化精神落地生根、开花结果。
甲骨文手机表情包的走红，说明让优秀传统文化深入普通大众、重新焕发生机只是缺少
一个契机。创新文化传承方式，定能使优秀传统文化绽放魅力，让我们收获满满的文化自信。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】1.分析任务。
共性任务：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不得少于 800 字。
个性任务：“对此，作为年轻一代的你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法”，
考生需要把握材料的核心，并对此表明自己的看法。
2.分析材料。
材料由两个部分组成，第一部分是现象，即年轻一代用娱乐的形式来传承传统文化；第二部
分是对前面所说现象的评价，主要有两种态度，一是肯定，“把传统文化与娱乐相结合是一
件双赢的事”，二是否定，“娱乐的形式会消解传统文化”。
考生围绕材料，需要思考如下问题：（1）传统文化与娱乐相结合的意义是什么？（2）传统文
化与娱乐相结合的途径是什么？
传统文化与娱乐相结合制作文娱产品其实是文化创新的一条探索路径，其出发点是好的，但
实际操作过程中贯彻初心却很难，需要平衡文化与娱乐商业两者的关系，需要以真实性、严
谨性为基础，融合创新性，在与时倶进的同时，守住传统文化的精髓，才能为文娱产品的品
质提升带来实实在在的增益，为传统文化的传播与传承带来新的活力。能够传播新时代中国
符号的绝不仅仅是博物馆里出土的文物、书籍课本里的传世佳作。大众化、商业化的国民 IP
是讲中国故事的最有感染力的传播者和讲解员。被广泛接受、频繁接触的文娱产品无疑是让
年轻人走进中华传统文化最好的载体之一，也是弘扬民族文化、增强文化自信、助力中国文
化符号走出去的有效途径。
由此可知，考生既可以肯定这种形式，也可以对这种形式进行质疑。
【立意】1.创新改良，永葆优秀传统文化活力；
2.寻找传统文化与新时代的结合点，立足当代中国现实，接地气聚人气；
3.借助新的传播方式，让传统文化重新焕发生机。
【素材】1.坚守传统文化精髓，可以让传统文化根脉永存。有人恶搞传统文化，也有人为保护、
传承、发展非物质文化遗产大声疾呼，身体力行，无私奉献。樊锦诗用四十余年的坚守告诉
世人，她无愧于敦煌。从北大考古学专业毕业后，她进入大漠深处，喝咸水、点油灯、住土
屋、睡土炕，用生命守护敦煌，只愿保住中华文化根脉。为了坚守文化精髓，更好地传承中
华优秀传统文化，樊锦诗锐意创新，构建“数字敦煌”，实现了保护与利用的双赢。
2. 在传承中坚守文化精髓，要多读书，汲取营养。优秀传统文化博大精深，我们必须老老实
实地学习。我们要敬畏经典，潜心研读，提升思想道德修养，涵养积极的人生观、价值观以
及传统文化底蕴，让优秀传统文化泽被后世。
在传承中坚守文化精髓，还要善辨别，慧眼识金。要深入挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重
民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主
义核心价值观的重要源泉。
传承不是为了守旧，创新也不是为了颠覆，我们要坚持去伪存真留精髓，让优秀传统文化薪
火相传，发扬光大。
3. 弘扬文化必先要尊重文化，而把传统文化作为可以任意消费从而获得利益的摇钱树，把传
统文化搬上娱乐的秀场作秀的行为，在我看来就是对传统文化的极不尊重。传统文化，更应
该在书香的课堂中传递，在老少之谈中传承，在日常生活中弘扬。通过今年诺贝尔文学奖的
获得者，同是也是风靡全球的歌手的鲍勃·迪伦的例子更是证明了只要尊重文化，传递文化
而非利用文化作秀，公共媒体同样能真正的对文化起到弘扬的作用。
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