2021届高考语文二轮专题复习：文言文之人物传记（含答案）

2021 届高考语文二轮专题复习：文言文之人物传记 一、对比阅读 （甲） 东坡历仕四十余年，所在仁风惠政。墨迹才名，震耀天下。凡存其片纸只字者，无不奉为至宝。每一游览， 所至之处或乞字或求诗纷纷不已。坡公曾不少辞，皆遂其所请而去。 东坡暮年，在毗陵①养病，门人邵民瞻，具钱五百千，为师置宅。已择期，而未入屋。坡公偶尔步月，忽闻 一老妇哭声甚哀。坡公曰：“异哉，此必有大难割之爱，触于心而然也。”遂推户而入，问其何为？老妇曰：“吾 有居屋，相传百年，为子不肖，一旦售之于他人，所以悲耳。”又问：“所得之价？”答：“已偿债矣。”问： “屋在何所？”妇言其地，即五百千所售之居。坡公侧然曰：“吾幸未入室。原亦不久居此，不须屋也。”即取 券，对老妇焚之。呼其子，奉母而还。自是，遂寄居门人之家。 卒之日，阖城士民之相识与不相识者，皆望空设祭，祝公超升。而杭州尤罢市哭奠三日，爱立坡公祠于湖上， 至今犹祭祀不绝云。坡公晚年，遨游吴会之地，残于毗陵。 （节选自元代陈秀明注《东坡诗话》） （乙） 除夜野宿常州城外二首（其一）② 宋·苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 （注释）①毗陵：即常州府。②宋神宗熙宁六年，苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。 1．下列句中加点词理解不正确的一项是（ ） A．具钱五百千（具体）B．触于心而然也（触动） C．已偿债矣（偿还）D．阖城士民之相识与不相识者（全） 2．（甲）文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） A．所至之处/或乞字/或求诗纷纷/不已。 B．所至之/处或乞字/或求诗/纷纷不已。 C．所至之处/或乞字/或求诗/纷纷不已。 D．所至之/处或乞字/或求诗纷纷/不已。 3．参照《古代汉语词典》对“遂”字的几种解释，联系全文品析下面两个句子中“遂”字的表达效果。 遂：A.田间水沟，水道。B。通达。C。成功，顺遂。D。称心，如意。E。于是，就。 （1）坡公曾不少辞，皆遂其所请而去。 （2）自是，遂寄居门人之家。 4．“以诗解诗”是常用的古诗阅读方法，如回顾杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“布衾多年冷似铁”可以对比 乙诗中的“_______”，对诗人的境遇更有感触；而“新沐头轻感发稀”又可以与杜甫《春望》中的“_______” 相关联，读出诗人的满腹忧愁。 5．乙诗尾联“多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依”与苏轼《水调歌头·明月几时有》中“转朱阁，低绮户，照 无眠”，在表现手法和表达的情感上都有相似之处。请加以分析。 6．综合甲乙诗文的阅读，评价分析苏轼的为人。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 崔光两则 （一） 后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量。 朝臣莫不称力③而去。唯章武王融与陈留侯李崇，负绢过任④，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”朝贵服其清廉。 （选自《洛阳伽蓝记》） （二） 八月，获秃骛鸟于宫内，诏以示光。光表曰：“贪恶之鸟，野泽所育，不应入于殿廷。臣闻野物入舍，古人 以为不善。饕餮之禽，必资鱼肉，一食之费，容过斤镒。今春夏阳旱，谷籴稍贵，穷窘之家，时有菜色。陛下为 人父母抚之如伤岂可弃人养鸟留意于丑形恶声哉！卫侯好鹤，曹伯爱雁，身死国灭，可为寒心。愿远师殷宗，近 法魏祖，修德进贤，消灾集庆，放无用之物，委之川泽，取乐琴书，颐养神性。”明帝览表大悦，即弃之池泽。 （选自《北史·列传第三十二》） 注：①（露积）堆积后不加覆盖。②（廊庑）走廊、廊屋。③（称力）量力。④（过任）力不胜任。 7．解释下列句子中加点的词。 （1）库藏盈溢（_______） （2）太后赐百官负绢（_______） （3）卫侯好鹤（_______） （4）委之川泽（_______） 8．用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 陛下为人父母抚之如伤岂可弃人养鸟留意于丑形恶声哉 9．用现代汉语写出下面句子的意思。 太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 10．结合两段文字，简要分析崔光是个怎样的人。 （甲） 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然①有声。得唐韩愈遗稿于废书箧中，读而心慕焉、修天资刚 劲见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔’， 吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨，夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’ 其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） （乙） 苏轼徙知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水，轼曰： “富民出，民皆奔走，吾谁与守？吾在是，水决不能百城。”驱使复入，轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城， 事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人，当效命。”遂率其徒畚锸⑤以出，筑 东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑥，轼庐于其上过家不入使官吏分堵⑦以守卒全 其城。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） （注释）①嶷然（yí）：人品超群。②机阱：陷阱。③涂潦：洪水。④吾侪（chái）：我们。⑤锸（chā）：锹。 ⑥版：筑墙用的夹板。⑦堵：古墙体单位，长与高各一丈为堵。 11．解释下列句子中的加点词。 （1）及冠，嶷然有声____________ （2）常夜烛治官书__________ （3）吾在是，水决不能百城____________ （4）轼诣武卫营____________ 12．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 轼庐子其上过家不入使官吏分堵反守卒全其城。 13．用现代汉语写出下面句子的意思。 富民出，民皆奔走，吾谁与守？ 14．参考词典注释，谈谈“犹”在下列句子中的表达效果。 （1）夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！ （2）太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。 《古代汉语词典》“犹”的义项：①同，相同。②如同，好像。③还，仍。④宜，应。⑤尚且。⑥连 词，表假设，译为“如果”。 15．欧阳修、苏轼两人各自有着怎样的为官之道？请结合甲乙两文简要分析。 二、课外阅读 阅读下面的文段，然后回答问题。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有 虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之 身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士 卒不尽食，广不尝食。 （节选自《史记·李将军列传第四十九》） （注）①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。 16．请解释下列加点词的意思。 ①广亦竟射杀之（_______） ②广之将兵（_______） 17．根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）刘庭式娶盲女 齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。后庭式及第，其女以疾，两目皆盲。女家躬耕， 贫甚，不敢复言。或劝纳其幼女，庭式笑曰：“吾心已许之矣。虽盲，岂负吾初心哉！”卒娶盲女，与之偕老。 ——吴曾《能改斋漫录》 （乙） 朝士刘庭式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与庭式为婚。后契阔①数年，庭式读书登科，归乡闾。访邻 翁，而邻翁已死；女因病双瞽，家极困饿。庭式使人申②前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕，不敢姻士大夫。 庭式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。 ——沈括《梦溪笔谈》 （注释）①契阔：离合，聚散，偏指离散。②申：陈述，说明，这里是“重新提出”的意思。 18．阅读两文，写出（甲）（乙）两文中意思相近的句子并标出词语。 甲 乙 后庭式及第 （1） （2） 女因病双瞽 （3） 岂可以翁死子疾而背之 女家躬耕 本田家 19．用原文填空。 刘庭式“卒娶盲女”的原因可用“（1）________和（2）_________”两个短语来概括。 20．“纳“和“娶”都有把女子接来成亲的意思。结合古代“娶妻纳妾”的说法，分析（甲）文画线句中当事人 说话和行动时的心理。 21．沈括在《梦溪笔谈》中说“苏子瞻爱其义”，结合两篇文章，阐述刘庭式的“义”体现在哪些方面。 阅读下面的文言文，完成答题。 刘恕，字道原，筠州人。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证①。求书不远数 百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将。人所不知名者，恕能言其 行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道②借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所 为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。家素贫，无以给旨甘 ③，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉 封还之。 （节选自《宋史·列传·卷二百零三》，有删改） （注释）①审证：仔细分析，认真求证。②枉道：绕道。③旨甘：美食。 22．解释下列语句中加点词的含义。 ①偕司马光游万安山（_____） ②归验旧史（_____） ③次道日具饿为主人礼（_____） ④悉封还之（_____） 23．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A．皆取以审证/以刀劈狼首 B．道旁有碑，读之/水陆草木之花 C．尽其书而去/门人弟子填其室 D．一毫不妄取于人/所恶有甚于死者 24．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别。 25．结合选文内容，简要说说刘恕与我们学过的课文《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处。 参考答案 1．A 有误，句意：凑足五百千钱。具：同“俱”，凑足。 2．C 句意为：所到的地方，有人要字，有人要诗，很多人要个不停。断句为：所至之处/或乞字/或求诗/纷纷不 已。 3．①句中“遂”是“称心，如意”的意思。有人乞字求诗，坡公皆让其称心如意，一个“遂”字，尽显苏东坡 豪迈大气的性情。 ②句中“遂”是“于是，就”的意思。东坡将所购之宅送还老妇，从此就寄居在门人家里，一个“遂”字，凸显 东坡公处事坦荡无拘的特点。 4． 重衾脚冷知霜重 白头搔更短 5．苏诗借残灯托身相伴的拟人化描写，表达除夜野宿的孤独、悲愁；苏词借明月流转似故意要照着一个无眠的 人的拟人化描写，表达离人的浓重愁绪，两者都运用了“借物抒情”的手法表达了相似的情感。 6．苏轼为人豪爽大度，能急人之难。人们乞字求诗并不拒绝，将所购之宅送还人家。苏轼为人豁达乐观。除夜 野宿，饱受严寒，却仍能感谢残灯相伴。 【分析】 参考译文： 东坡在朝当官四十多年，所在期间实行仁政。文章和政绩才，名扬天下。凡是存有他的只言片语的人，没有 不把它当做宝贝的。每一次游览，所到的地方，有人要字，有人要诗，很多人要个不停。东坡公每次都不推辞， 人们都能如愿要到自己所要的东西才离开。 东坡晚年的时候，在常州府养病。东坡的学生邵民瞻，凑足五百千钱，为他买了一座房子。(苏轼)已经选了 一个好日子，还没搬入新居。有一次，东坡月下散步，偶然听到有(一个)妇人哭得很哀伤。东坡听后说:“奇怪了， 难道有甚么非常难以割舍的事令她这么伤心吗?我要问一问她。”于是推门进去，东坡问她为什么哭泣？老妇人 说 :“我有一间房子，已家传百年，但是我儿子没出息，(把它) 卖给别人了。这就是我痛哭的原因。”(东坡)又问 : “买房子的钱呢?”答 :“已经还债了。”(于是东坡)问她原来的房子在什么地方，老妇人说出房子的地址，竟然 是门人用五百千买的那座房子。东坡悲伤地 ;说 :“我幸亏还没住进去。原本就不打算在这里常住的，不需要房子。” 于是让人取来房契，当着老妇人的面(把房契)烧了，(并且) 叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把母亲接回老房 子。从这之后，就借住在学生的家里。 东坡死的时候，全城的人们不论认识的还是不认识的，都对着天来祭祀，祝他早日超脱。而杭州城更是罢市哭奠 三天，在西湖边建立东坡祠，到现在去祭奠的人络绎不绝。苏东坡晚年的时候，在吴会这个地方游览，在常州去 世