2021届高三“天一大联考”作文:教育智慧,还是“乞丐思维”?
加入VIP免费下载

2021届高三“天一大联考”作文:教育智慧,还是“乞丐思维”?

ID:648175

大小:20.92 KB

页数:4页

时间:2021-03-29

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
2021 届高三“天一大联考”作文:教育智慧,还 是“乞丐思维”? 作 文 原 题 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 子光的妈妈想从小培养他的经济独立能力和节俭精神,从他五岁时, 就让他自己检矿泉水瓶、易拉罐和硬纸板去卖。11 岁时,子光已经拥 有一个一万多元的个人小金库。子光说,他将来上大学,不需要家里掏 一分钱。此事一传开,赢得街坊邻居普遍称赞。子光的父母也以培养儿 子初见成效为荣。 子光的同学景天很想向他学习但妈妈却极力阻止他。她私下里对家 人说:“子光妈妈的做法是不对的,培养小孩的捡废品的习惯,是一种 乞丐思维。孩子一心痴迷于捡垃圾,将来还能有什么大出息?我们应该 培养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向,绝不要这种拾荒行径、 乞丐思维。” 班级计划围绕上述材料举行以“教育与成材”为主题的讨论会。子 光妈妈的做法和景天妈妈的观点,哪个让你感触最深?请结合你的感受 和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于 800 字。 审 题 立 意 针对“子光从小检矿泉水瓶、易拉罐和硬纸板去卖”这一事件,两 位妈妈表达了两种对立的观点,写作时应综合分析、考量,然后立场鲜 明地选取其中一种观点来作文,不宜左右摇摆,折中调和。 写作时应围绕“教育与成材”的主题行文。 注意观点理性、辩证看待,分析材料,结合现实。 可赞成子光妈妈的做法,角度如下: ①勤俭持家、吃苦耐劳是中华民族的传统美德,千年不易,不可丢 弃。 ②鼓励小孩捡垃圾,是培养孩子的独立自主能力和节俭精神,这不 是“乞丐思维”。 ③当下巨婴与啃老族层出不穷,很多现代孩子缺失了节俭和独立的 宝贵品质,子光妈妈的做法尤其可贵。 ④独立攒钱是塑造优秀品质的方法、手段和过程,而不至于禁锢人 才成长, 可赞成景天妈妈的观点,角度如下: ①让孩子捡垃圾,积点小钱,可能耽误学习的时间,浪费孩子的精 力,得不偿失。 ②培养孩子,目光应更长远,应摒弃“乞丐思维”,涵养更大气的 格局。 ③学生的天职是学习,应具有博大胸襟,开阔视野和远大志向,以 适应未来社会的激烈竞争,成为有才能、有出息的大才。 注意发言稿的文体要求和准确格式。 优 秀 标 题 摘自高分作文 【支持子光妈妈】 可贵的勤俭底色 莫低看了勤俭品质(53 分) 节俭独立奠基,何愁成材成器?(57 分) 培养优秀品质,须从小事做起 自古君子,多能鄙事(56 分)(子曰:“吾少也贱,故多能鄙事。”意思 是:我小时候生活艰难,所以会干一些粗活。) 谨记高楼平地起(55 分) 登高者必自卑,成大器从小处(56 分)(化用名句:登高必自卑,行远必 自迩。) 以俭养德,自强不息 拾荒品质,绝不影响成大器 若能自立自强,已是成人成才 【支持景天妈妈】 鸿鹄大志从小立 教育的目光宜长远 摒弃乞丐思维,拓宽教育格局(54 分) 鸿鹄之志与乞丐思维 立高远志向,成大器之才(53 分) 教育孩子,莫舍大逐小 培养孩子,从大处着手 下 水 文 “ 小 金 库 ” 里 的 教 育 智 慧 徐建华 各位家长、同学们: 大家好!我发言的题目是《“小金库”里的教育智慧》。 严歌苓说:“所有人都想着拯救世界,却忘了帮妈妈洗碗。”这话戳 中多少人的心!现实中不乏“景天妈妈”这样的家长,以为培养孩子宏大 胸襟、开阔视野和崇高志向,就应该“做惊天动地事”,而拾荒挣小钱, 就是没“大出息”,就是“乞丐思维”。 对此,我实在难以认同。如果拾荒就是乞丐思维,那照此理,打工不 就是打工思维?务农不就是小农意识?其观点的实质,是一种职业歧视, 是人为制造阶级差异。 回溯历史也好,揆诸当下也罢,我们会发现,很多成大事者,不乏引 车卖浆者流,他们可能就是从拾荒、捡破烂的脏活累活做起。傅说起于版 筑之间,相当于民工;陶侃战功显赫疆时“尚有余臭”,相当于担粪者。 “感动中国”的白方礼、刘盛兰,生活在社会底层,蜗居棚户之中,但他 们不也涵养了兼济天下的胸襟和阔大格局?这些“世俗可神圣”的拾荒者, 难道是“乞丐思维”? 相较之下,我更赞同子光妈妈的教子之道。母亲用心良苦,而孩子自 立自强,11 岁即能为大学攒足学费。他们学会规划人生,学会独立,以劳 动为美,以奋斗为荣。因此,孩子存起的“小金库”里,其实贮满了父母 的教育智慧和良苦用心。 “父母之爱子,则为之计深远”。长期身处爱的襁褓,可能沦为巨婴。 子光妈妈深知此理。让孩子从小靠自己劳动创造财富,旨在培养孩子的经 济独立意识和节用惜物美德,从小就懂得“人间万事出艰辛”的生活之理。 从这个意义上看,子光妈的这种“鹰式教育”,于孩子而言,是多好的磨 砺与淬炼? 在拾荒过程中,子光或许会面对异样、鄙夷的眼光,不像空调房、蜜 罐里的小王子、小公主们,光鲜体面。但拾过荒,捡过破烂的孩子,走出 书斋,走进市井,亲近底层,他们“关心粮食和蔬菜”,也将不乏“诗和 远方”。我更相信,他瘦削的双肩更容易长成担大任的铁肩,而其胸襟不 是变小,而是越显博大。他今天“没大出息”,但明天可能“出人头地”。 迟子建在《光明,就在那低头的一瞬》中,对扫烛油的老妇人肃然起 敬。她从事的是最卑微的工作,却有着神圣无比的境界。低头俯身劳作的 身影是安然的,内心是悦纳的,精神是富足的。“乞丐思维”“没出息” 这样的标签,怎能乱贴? “咬得菜根,百事可做。”捡垃圾,积攒起自己的小金库,也储蓄着 品质、素养、智慧,那是未来走好人生路的种种凭藉。 我的发言到此,谢谢大家!

资料: 1.9万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料