专题13 中华名人，青春成长-2021年高考语文作文课精选精评（第一期）课件30张

壹 原题呈现 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 22 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三(6)班为此进行了“热身”交流， 李博同学介绍了自己了解的曾国藩:曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”,并以毕生 的努力使之成为现实;他天姿并不聪颖,考了七次才考中秀才,还是全县倒数第二名;他恪守 “三畏”——畏天命、畏人言、畏君父,对自己要求极严;他说穷能养志气,认为“凡世家 子弟,衣食起居无一不与寒士相同,庶几可以成大器”;他身为朝廷大员,但每餐只有一个菜, 绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。 假如你是高三(6)班的一名学生,听了李博同学的讲述,会有哪些感受和思考呢?请你选取感 触最深的一点,写一篇文章参加学校的征文比赛。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 贰 审题立意 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 本题是一道任务驱动型材料作文。题目完全符合立德树人的要求，考查考生的核心素养。 1.审原材料——今年的郑州市一检作文属于“名人名言式”材料作文，作文的核心话题是 “中华名人与青春成长”。原材料以高三（6）班学生李博之口从五个方面介绍了曾国藩： 有理想，肯努力；以勤补拙；恪守“三畏”；穷能养志气；身为大员，吃穿俭省。 2.审情境限制——原材料中的“热身”交流情境，只是引子，目的是引导学生锁定写作内 容，即引出曾国藩其言、其行、其事。“中华名人与青春成长”征文比赛才是真实场景， 而且“中华名人”这一关键词，被“热身”交流的虚拟场景置换成了“曾国藩”，即本次 作文的最终情境限制是就“曾国藩与青春成长”写一篇征文，参加学校的“中华名人与青 春成长”征文比赛。 重点提醒：本次作文一定不要脱离“中华名人与青春成长”，要联系当代青年的生活实际 和青年人关心、关注的社会现实，有生活，有真我，所写文章要有助青年的健康成长。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 3.审驱动任务—— 驱动任务要注意两点：一是，“听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考”，要写材料 中提及的曾国藩其言、其行、其事对自己的启发；二是，“选取感触最深的一点”，要求 学生具有选言思维，围绕材料中提及的曾国藩五个方面中的某一个方面来谈。要么谈其 “三立”理想，要么谈其“三畏”主张，要么从其“以勤补拙”切入，要么从其“艰苦朴 素”展开，要么对其“穷能养志气”发表自己的看法。最忌面面俱到，导致作文多中心。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 4.对标“双核心”——“双核心‘即”社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。 考场作文不是能够自圆其说即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值 观的立意和指向中国学生核心素养的立意，往往是最佳立意。 既然原材料把曾国藩作为“中华名人”之一呈现给考生，我们在立意的时候最好不 要否定曾国藩其言、其行。比如，对他的“三畏”主张，要给予肯定，立意不能是“青年 无畏”，主张逆天改命，打破权威，追求和“君父”平等的地位和权利。对于他的“每餐 只有一个菜”也不能抨击他“过于悭吝，不会享受生活，是官员在作秀”。也不要对其 “穷能养志气”进行针锋相对的辩论，说“富能养精神”…… 5.审常规要求——常规要求是作文在文体、字数、原创度等方面的要求，本次作文常规要 求非常“常规”，从略。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 此为三段式驱动任务性材料作文，第一段为中心材料；第二段为驱动任务；第三段为常规 性要求。一般情况下，第三段的要求，考生都能做到。审题的重心在于第一段和第二段。 第一段为中心材料，考生需要提取材料里的中心内涵。材料是围绕“中华名人与青春成 长”，而介绍陈述的曾国藩。这段陈述是分为五层： 一是他有理想，有目标，很努力。 二是笨鸟持续先飞，很勤奋。 三是心存敬畏之心，并时刻坚守。 四是穷能养志气，不攀比，需穷养。 五是勤俭节约，不浪费，不显摆。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 第二段为驱动任务材料，考生需严格按照要求完成每一个任务。 首先，明确这是一个关于“中华名人与青春成长”征文比赛；这要求考生必须联系中心内涵与青年成长的关 系，而不能脱离青年成长来展开论述。也就是说，考生应该形成，青年成长的过程中，需要从文化名人中学 到些什么的思路来谋篇布局，构思文章。 其次，要理解“听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？”，这就要求考生提取中心材料的中心内涵。 最后，你要从众多感触（或感受和思考）里，选取印象最深的一点。通过对中心材料内涵的提取，我们得到 了五中心内涵，也就是五点感触（或感受和思考），考生只能从这五点里，任意取一个点来展开论述，而不 能两个或三个来进行写作，因为若选择了两个及以上，则就被视为是未完成驱动任务的写作。 注意：考生在拟写作文标题时，标题里一定要包含中心内涵词。 参考立意 （1）树立远大理想，实现青春梦想。 （2）勤能补拙，锲而不舍。 （3）要有敬畏之心。 （4）艰苦生活能磨砺人生。 （5）俭以养德。 （6）成长需要自律。 （7）不要贪图安逸。 叁 优秀标题 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 1.曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实。 《追逐 梦想，知行合一》《心之所向，毕生以往》 2.他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名。 《以平凡之我，铸精 彩华章》 3.他恪守“三畏”畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严。《心怀敬畏，助力青春》 4.他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”。 《以穷养志，大器可成》 5.他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设。《青春逢盛世，节俭彰美德》《入乎 节俭，出乎美德》 肆 素材积累 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 1.流水山高心自知——曾国藩 晚清“中兴第一名臣”，与张之洞、李鸿章、左宗棠并称 “四大名臣”，谥“文正”，是理学家、政治家、 书法家、文学家。有人推崇他为千古第一完人，但因忠于清室镇压太平天国暴乱又饱受争议。 毛泽东评价说：予于近人，独服曾文正。观其收拾洪、杨一役，完美无缺，使以今日易其位，其能如彼之完 满乎？曾国藩是地主阶级最厉害的人物。 2.曾国藩轶事比贼笨 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而，他小时候的天赋并不高。有一天，他在家读书，对一篇文 章重复朗读很多遍了，还是没有背下来。这时候，家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后 捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平 读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去。贼人是很聪明，至少要比曾国藩聪明，但是他只能做贼， 曾国藩却成为连毛泽东都钦佩的人。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 3.审鸡蛋案 一天，天气晴朗，年幼的曾国藩从学校回到了家里。刚放下书包，其父就焦急地说：“我明明煮了五个鸡蛋， 怎么只有四个？”于是就把曾国藩叫来，对他说：“煮熟的鸡蛋是分给你们吃的，现在少了一个，不知是哪 个偷吃了，快帮你母亲查一查。”曾国藩思索了一下，答到：“这个很容易，我有办法查出来。”说罢，曾 国藩端出一个脸盆，倒了几杯茶，把家里的人都喊拢来，叫每人喝一口茶水，吐到盆里，他站在旁边观察， 结果有一个佣人吐出的茶水里夹有鸡蛋黄粉。曾国藩的父亲高兴极了，觉得儿子聪明，将来能当官审案子。 4.命途多舛，屡败屡战 曾国藩一生多舛，却凭借自己的执着与严格的律己精神，十年七迁，连跃十级，步步升迁至二品大员；他倔 强坚韧，于是在与太平天国军无数次交锋中节节败退、狼狈而逃后，仍能屡败屡战，最终力挽狂澜，十年鏖 战，攻破天京，覆灭起义军；他还勤勉持家，克勤克俭，家风得以世代相传，《家书》也声名远播。 种种艰难，却淬火成钢，最终铸成了曾国藩高尚的人格与杰出的政治、军事智慧，大器晚成。被后人推崇为 晚清“中兴第一名臣”，甚至是被誉为“千古第一完人”。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 曾国藩名言名句 1、凡行公事，须深谋远虑。 2、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。 3、今日所说之话，明日勿因小利害而变。 4、放开手，使开胆，不复瞻前顾后。 5、勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩。 6、凡有盛必有衰，不可不预为之计。 7、决不可存苟且心，决不可做偷薄事，决不可学轻狂态，决不可做惫赖人。 8、劝人不可指其过，须先美其长。人喜则语言易入，怒则语言难入，怒胜私故也。 9、凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。 10、法者，天讨也，以公守之，以仁行之。 11、倚富者贫，倚贵者贱，倚强者弱，倚巧者拙。倚仁义不贫不贱不弱不拙。 12、居官四败曰：昏惰任下者败，傲狠妄为者败，贪鄙无忌者败，反覆多诈者败。 13、凡人无不可为圣贤，绝不系乎读书之多寡。 14、既有定识，又有定力。 15、名节之于人，不金帛而富，不轩冕而贵。士无名节，犹女不贞，虽有他美，亦不足赎。故前辈谓爵禄易 得，名节难保。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 16、受挫受辱之时，务须咬牙励志，蓄其气而长其智。 17、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。 18、太柔则靡，太刚则折；刚自柔出，柔能克刚。 19、见异思迁，欲求长进难矣。 20、将事而能弭，遇事而能捄，既事而能挽，此之谓达权。此之谓才。未事而知其来，始事而要其终，定事 而要其变，此之谓长虑，此之谓识。 21、为善者常受福，为利者常受祸，心安为福，心劳为祸。 22、今人计较摆布人，费心心思，却何曾害得人？只是自坏了心术，自损了元气。 23、事涉刻薄者，即所持甚正，亦不可自我开端。 24、人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。 25、善人固可亲，未能知，不可急合。恶人固可疏，未能远，不可急去。 26、遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。 27、端庄厚重是贵相，谦卑含容是贵相；事有归著是富相，心存济物是富相。 28、家和则福自生。 29、未有根本不正，而枝叶发生，能自畅茂者也。 30、凡将举事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。 伍 例文展示 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 心怀敬畏之心 助力青春成长 ——研读曾国藩“三畏”有感 侯巍 曾国藩说，天下古今之才人，皆以一“傲”字致败。所以，人要常存敬畏之心：畏天命，畏人言， 畏君父。今日研读曾国藩“三畏”，让我醍醐灌顶：对于青年来说，唯有洗脱傲气，心怀敬畏之心，方能助 力成长。 对于青年来说，“畏天命”就是要懂得崇敬自然，敬畏生命。 现在的年轻人，喜欢沉溺于交织着荷尔蒙与天赋的冒险：网络吃播无所顾忌，蝎子、蜈蚣、章鱼、壁虎、毛 毛虫，通常还吃活的；极限挑战肆无忌惮，攀爬冰瀑布、翼行天门山、徒手登大厦、通常还会自拍留念；生 活习惯一塌糊涂，抽烟、酗酒、熬夜、沉溺网络世界……他们明知不可为而为之，于是乎致命病毒疯狂传播， 意外事故频见报端，年轻人猝死屡见不鲜。“生如夏花般灿烂，死如秋叶之静美。”泰戈尔的话道出了生命 的辉煌和壮丽。自古以来，赞颂生命的文人墨客数不胜数，每一个生命都是最珍贵最神圣的，因此作为新时 代的年轻人，要心怀谦卑，崇敬自然，敬畏生命。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 对于青年来说，“畏人言”就是要明白人言可畏，要谨言慎行。 曾几何时，年轻人放下“孔子曰”，把“马云曰”奉为成功宝典。时至今日，马云 的人设加速崩塌、口碑悬崖式下坠，生动地验证了什么叫“祸从口出”：当他说出 “996 是一种福报”，喊他“爸爸”的开始减少；当他宣扬“商业本身就是最大的公益”，引来 骂声一片；在他公然炮轰炮轰中国金融系统没有系统中之后，蚂蚁被暂缓上市，马云本人 遭遇约谈。鬼谷子有言“口可以食，不可以言”，其后半句即是在强调“慎言”的重要性。 由此可见，多学古人智慧，谨言慎行，有益成长。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 对于青年来说，“畏君父”就是要懂得尊敬师长，要以礼待人。 康有为《大同书》第一章写到：“人之苦痛莫若生逆子。” 可当今社会的弑师杀母 案层出不穷：北大学霸吴谢宇杀母后潜逃五年，益阳沅江少年弑母，年仅12岁，刷新弑母 年龄底线， 2017湖南16岁高中学生杀死爱他如父的班主任……人世间最大的悲剧莫过如 此了！父母是用来爱的，君长是当被尊敬的，重孝道、遵师道，是古今社会最基本的伦常， 生而为人，一旦对尊长，尤其是父母没有了敬畏之心，潘多拉魔盒就此打开，此时的人间， 称之为地狱亦不为过！ 正如明代思想家方孝孺所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶 有逾矩，亦不出大格。”作为时代青年有了敬畏之心，其行为举止就有了规范，有所为有 所不为。 寄语时代青年：要以曾国藩为榜样，心怀敬畏之心，助力青春成长。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 追逐梦想，知行合一 中牟一高 胡记霞 王小波说：“青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。”听了李博同学 的讲述，我被曾国藩的“毕生为最高理想而努力”深深折服。感慨于曾国藩的追梦之举， 我也有三事与诸君分享。 一曰“立德”：正心做人，德行天下。 畅谈古今，做人当如曾国藩，崇德向善，高山景行。在中华民族道德的天空上，有 无数德才兼备的星光在闪耀。我们无法忘记将一生奉献于慈善事业的歌手丛飞，无法忘记 冒着生命危险接住幼童的吴鞠萍，也无法忘记为中国科学事业做出巨大贡献却淡泊朴素的 朱光亚，更无法忘记不计个人名利的医学泰斗吴孟超……他们或是舍己为人，或是扶贫帮 困，或是埋首奉献。他们初心如磐、为民奉献、为国忠诚，他们擦亮了道德星空，树起了 时代标杆，挺直了民族脊梁，谱写着时代的华章！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 二曰“立功”：诚意做事，复兴中华。 “意诚而后心正，心正而后身修，……而后天下平。”——《大学》中的至理名言时时教导我们“诚意” 做事，方能复兴中华。正如中国氢弹之父于敏，离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受 命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大气初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧 了世界；一个名字，荡涤了人心。于敏，用自己毕生对科学的热爱与坚守探求氢弹理论，用自己30年的隐姓 埋名感动了中国！诚意做事，他如鱼翔浅底；家国情怀，又如鹰击长空。 三曰“立言”：言出必行，知行合一。 反观社会各行各业，不务实事、夸夸其谈的坐而论道者大有人在，那些无德明星，那些网红乱像，那些 不能做纯粹之人的文人，追名逐利，心浮气躁，不能踏实做事，反而制造很多“学术泡沫”、“学术腐败”； 更有许多缺乏忠诚、敬业、服从、合作的团队，往往更容易迷失在勾心斗角、尔虞我诈、损公肥私的争斗中， 游走在失败的边缘。无论何时，“君子以行言，小人以舌言”“不驰于空想，不骛于虚声”“坐而论道，不 如起而行之”都应该是做人做事的不二法门！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 翻开新世纪的篇章，作为新时代公民的我们，更应学习曾国 藩，做人立德为先，做事诚意先行，视道德为最高准则，对 内勤于修身自勉，克制私欲膨胀；对外敢于谦虚礼让，学会 与人为善。心之所向，毕生以往；正心诚意，知行合一；不 负时光，不负自己；成就伟业，一苇以航！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 借晨光之熹微，携梦想以闯荡 郑州市第七高级中学 丁智会 泛舟学海，你可曾在考后的兵荒马乱中，弃甲曳兵，徙倚彷徨？ 投身职场，你可曾在加班的车马劳顿中，与世浮沉，不辨光亮？ 朋友，不管时光如何溜走，时事怎样变迁，请你不要忘了梦想，不要忘记回望晨曦中那曾经年少的模样！ 我不止一次地想到曾国藩，作为晚清四大名臣之首，他的一生心怀伟大理想：立德、立功、立言；他 这一生，为了实现理想坚忍不拔，披荆斩棘，忘却忧伤。为立德，他一生清廉节俭，谦退恭谨，美名传世， 后人景仰；为立功，他忠于朝廷，恪尽职守，治军有方，调配得当，无愧于“中兴第一名臣”之称号；为立 言，他戎马倥偬而笔耕不辍，著作丰富，无忝于文人，更有《曾国藩家书》传于后世，沾溉后世无限。他这 一生，为梦想而生。梦想是他心中的火种，执火种而行，看，这四海八荒都是他梦想的力量！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 追随着这火焰的光亮，我看到曾国藩少时苦读诗书，历经七次落第后才考中秀才， 他仰天大笑出门去，从此开启新的人生路。我为梦想而狂，何惧劈波斩浪？踏实努力，审 时度势，十年七迁，他的梦想在行动中熠熠闪光；团练湘军，筹建水师，肃清逆贼，忠于 王室，他朝着梦想进发，从未彷徨；身居高位，谦卑退让，修身养性，齐家治国，他的一 生令人景仰！为梦想，不彷徨，仗剑天涯，勇敢闯荡。梦想在胸，豪气在心，即使起身蒿 莱，那又何妨？用行动为梦想加注，微光就在前方！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 微光在前，我辈风雨兼程向前方。前行路上，我看到李白以十年漫游时光开启入长 安之路；我看到辛弃疾于断鸿声中痛抚吴钩，沙场点兵的梦想依旧在翱翔；我看到五四青 年们振臂高呼“德先生”与“赛先生”，中华历史正揭开新的篇章；我看到白先勇先生为 保存昆曲的火种而日夜操劳，奔波半生；我看到叶嘉莹先生为传承诗词艺术之美而夤夜不 眠，与青灯为伴；我看到钟芳蓉走进了自己喜爱的北大考古系，我爱极了她淳朴真实的模 样……因为爱，所以爱，多少生命因梦想而闪亮，多少人生因行动而精彩！ 微光渐亮，东方既白。迎着清晨的第一缕风，我身披霞光，心中豪情万丈！ 愿和我一样的你，迎着前人的光亮，如曾国藩一样，如无数有梦想的人一样，纵然车 马劳顿，纵然兵荒马乱，心中依然有菊花盛放。为梦想，勇敢闯，我还是晨曦中那个初心 不改的少年郎！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 踵武前贤 厉行节约 郑州市第七高级中学 丁智会 桃之夭夭灼其华，河汉皎皎烁其光。回溯历史长河，无数的仁人志士以他们的精神 之光照耀后世，令我们感奋，激励我们前行。曾国藩先生就是其中的一位，他虽官至极品， 声名显赫，却节俭自律，不事奢靡，令人赞叹。 追溯流光，曾国藩先生戒奢以俭，清名沾溉后世无限。 曾国藩先生曾言：“居家之道，惟崇俭可以长久；处乱世，尤以戒奢为要义。”他 吧节俭刻入品格，追求极简生活。他每餐只吃一个菜，并且很少吃荤菜；所穿布袍鞋袜， 多为夫人所做，一件马甲居然穿了三十年。他任两江总督巡视扬州时，扬州富商备下山珍 海味，他却投箸不能食，叹息道：“一食千金，吾不能食，目不忍睹。”勤俭自持，廉洁 自守，这是曾国藩恪守一生的准则，也是他对子孙的殷切期待。“俭以养廉”“爱惜物力， 不失寒士之家风”……他家训中的殷殷话语沾溉后世无限。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 曾几何时，浮靡风起，浪费乱象令我们触目惊心。 星光在前，曾国藩先生的节俭自律品格令我辈青年省察自身，力戒奢靡。曾经，你是 不是因不合口味将满盘的饭菜倒掉？曾经，你是否在和亲友聚餐时点餐甚多却所食寥寥？ 不可否认，虚荣讲排场的余绪在我国并未完全消除，民族的炎症尚需长时间的疗救。部分 地区婚宴、寿宴等大型宴席仍迤逦不绝；学生群体在学校饮食时，因众口难调，食量不一 而造成严重浪费；公务聚餐虽屡禁而仍未止，助长社会奢逸之风；更有网络吃播乱象大行 其道，主播假吃、催吐造成食物大量浪费……曾国藩先生“勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦 怠，未有不败”的训诫言犹在耳，我辈青年当为扭转社会奢靡之风奉献自己的力量。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 且看今朝，我辈青年踵武前贤，节约之风又绿江南岸。 如今新冠疫情虽得到了有效控制，但国际经济形势错综复杂，在这样的背景下，倡导 节约更具有现实意义。可爱女孩余元倡导“零浪费”生活，拒绝点外卖，购物时自带布袋， 参加二手物品共享活动……她一年产生的垃圾居然只有一个玻璃瓶大小；清华创业团队开 发的“光盘打卡”小程序在年轻人中流行开来，掀起节俭新风尚……青年奋起，厉行节约 之风，节俭之春风又绿江南岸。 鲁迅曾寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野， 可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”我们青少年要如曾国藩先生一样，将 “节俭”精神刻在心上，踵武前贤，厉行节约，让勤俭戒奢的风尚在中华大地生根发芽， 郁郁生长！ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 勤奋青春，成长未来 鹿邑一高 张月 对于中华名人之一的清朝四大名臣曾国藩，他的成功，有人说得益于他有理想并努 力为之，得益于他心怀敬畏而自律习之，得益于他屈穷心不穷的恒心，得益于他勤俭节约 的品行，得益于他执著的勤奋，然而，在他这众多的品质中，作为一名青年的我，感触颇 深的是他那执著的勤奋，因为有了勤奋的青春，成长中的未来才会有多彩的人生。 与勤奋携手，青春将不辱使命，成长会精彩辉煌。 网络里的一句“牢记青春时勤奋，不辱成长时使命”，告诫我们，勤奋在我们成长 中的关键性作用。勤奋使人生幸福，勤奋使人生精彩。钢琴家郎朗，勤奋持续练习钢琴数 年，无论是晨起午睡，最终郎朗化茧成蝶，创造了钢琴界的神话人生；荣获诺贝尔医学奖 的中医药科学家屠呦呦，勤奋工作40年，一生以身试药的成长，获得科学界最灿烂的人生； 中国杂交水稻之父，一生勤奋地穿梭在地头和实验室，马不停蹄的工作，终收获备受世人 关注的科学人生。他们时时刻刻与勤奋携手，把勤奋当做生活，让自己的青春没有孤独， 作为青年的我们，不勤奋何以在成长中荣获辉煌的成果呢？ 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 与勤奋相伴，成长将五彩纷呈，青春才无怨无悔。 古人颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，告知我们，勤奋在我们 成长中的重要性。勤奋使人快乐，勤奋使人无悔。古有书巢勤学的陆游，一生留下近万首 诗，成为我国历史上一位杰出的文学家；今有百米世冠的刘翔，起初在训练队里是最差的 一个，经过勤奋的练习，终成为中华民族的自豪。古有凿壁偷光的匡衡，深受邻居的感动， 终得郎中、博士的仕途人生；今有荣获诺贝尔文学奖的莫言，小时候为了读书而努力勤奋 地做着每一件事，造就了他如今在文坛上的五彩画卷。他们都没有忘记勤奋，与勤奋携手 相伴，让自己的青春没有悔恨，作为青年的我们，不勤奋何以在成长中收获美好未来呢？ 与勤奋互畏，青春与成长并在，将大可成就未来。 青春是我们最好的年华，如何在最好的年华里汲取成长的力量呢？可以有努力地使用 时间，可以有持续地做好青春阶段的每一件事。你看，多少人把青春献给了故乡，多少人 把青春留给了祖国。他们陪着故乡勤奋了一生，他们为了祖国勤奋了世代。作为时处青春 年华的高中生，我们哪里有理由不与勤奋相互依偎，不看到勤奋利于我们的成长呢。想成 为一颗参天大树，必然要经历在烈日寒风里长时间勤奋地站立，不然，我们的成长未来， 怎么能领略到高空的壮美，成就美好的未来呢？ “没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。”这句话正告诉我们，青春不容 奢侈，勤奋方可年华。我们应该以这些优秀的前人为榜样，带着勤奋让青春无悔，带着勤 奋让成长辉煌。