2021高考语文专题复习：课外文言文之人物传记练习2（含部分答案）

2021 高考语文专题复习：课外文言文之人物传记练习 2 太守髡①陈仲弓 颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君如何？”元方曰：“高明之君也。”“足 下家君如何？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金； 同心之言，其臭如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何 其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放 孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子， 忠臣孝子。”客惭而退。 （注释）①髡[kūn]：古代一种把头发剃光的刑罚。 26．根据全文推测陈仲弓和元方的关系是________（父子/臣子）。 27．请根据提示，写出加点字在文中的意思。 提示 示例 课内联系法 （1）请选出与加点字意思相同的一项，并解释其义。 足下言何其谬也！故不相答。（_______）意思：__________ A．温故而知新 B．闻使君到，喜，故来奉迎 C．非亲非故 D.而两狼之并驱如故 语境猜读法 （2）“足下但因伛为恭，而不能答”，可根据“故不相答” 和“而不能答”推测“但”意为__________ A．只，仅 B．徒然 C．只管，尽管 28．客人引用“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”的目的是（ ） A．赞同元方对“府君”“家君”的评价。 B．反驳元方对“府君”“家君”的评价。 C．让元方明白“府君”“家君”应同心同德。 29．“足下但因伛为恭，而不能答”，客人这句话的潜在含义是（ ） A．元方没有办法回答这个问题。 B．元方态度太傲慢了才不回答问题。 C．元方太谦虚了不愿回答问题。 30．在《陈太丘与友期行》中，面对元方的话，“友人惭”；此文中，客人听了元方 的话也“客惭而退”。请结合两文内容，分别分析两人“惭愧”的原因。 附： 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 渐。 ——《陈太丘与友期行》 文言文阅读 杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦①江东，遂家金陵。环尤好学，工书， 重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九 江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍 往依之？母如其言，附舟②诣谭。谭谢不纳，母大困，从人至金陵，因访一元家所在， 问：一元今无恙否？道上人对曰：一元死已久惟子环存其家直鹭洲坊中。 母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：母非常夫人乎？何为 而至于此？母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。母问其平生所亲厚 故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：天方雨， 雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。 环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章， 泣谓之曰：太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。伯章若无所闻，第③曰： 吾亦知之，但道远不能至耳。环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见 母老，恐不能行，竟绐④以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。 后三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。 （选自宋濂《杜环小传》，有改动） （注释）①游宦：到外地做官。②附舟：搭船。③第：只。④绐：欺骗。 31．解释下列句子中的加点词。 （1）遂家金陵（_______） （2）母泣告以故（_______） （3）天方雨（_______） 32．用“/”给文中画横线文字断句。（限断两处） 一元死已久惟子环存其家直鹭洲坊中。 33．用现代汉语翻译下面的句子。 既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去。 34．小传的记述较简略，篇幅也较短，因此作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上， 通过叙述一些典型事件体现人物特点。《杜环小传》是否具有这样的写作特点？请结 合内容简要分析。 文言文阅读 秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为 此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然主家服此宫闱戚里必相效。 京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福， 岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不 能用黄金装肩舆④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力 亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟 以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。” （节选自《资治通鉴》） （注）①公主：太祖之女。②襦（rú）：短袄，外套。③饬：装饰。④肩舆：指抬的 小轿。 35．用“/”给下面句子断句。（限断两处） 不然主家服此宫闱戚里必相效 36．解释文中加点的词。 （1）衣：_______________ （2）几何：_______________ （3）念： _______________ 37．翻译文中画线句子。 我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。 38．说说短文所蕴含的道理。 常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生， 上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索 笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长 吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒 曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者 恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃 已。所著书，颇行于世。 （注）①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。 39．下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：预刊落以试悦 A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） B．以其境过清，不可久居，乃记而去（《小石潭记》） C．意将隧入以攻其后也。（《狼》） D．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 40．请用三条“/”给文中画线的句子断句 三 日 来 见 长 揖 使 者 使 者 怒 悦 脱 帽 竟 去。 41．请简要概括桑悦是一个怎样的人？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 （孔）祯①，高宗时为苏州长史。曹王明②为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡 人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位， 非大王所保，独③不见淮南之事④乎？”明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。 明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！” （选自《旧唐书·文苑传》） （注释）①桢（zhēn）：孔祯，越州山阴人，唐高宗时为苏州长史。②曹王明：曹恭 王李明，唐太宗李世民之十四子。③独：岂，难道。④淮南之事：西汉淮南王刘安谋 反败露，被迫自杀。 42．解释文中加点的词的含义。 （1）明不悦 悦：________ （2）迁于黔中 迁：________ 43．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。 44．结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。 孙叔敖埋蛇 孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。 叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向①吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在？” 曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德②者，天报以福，汝不 死也。”及长，为楚令尹③，未治④而国人信其仁也。 （选自《新序》） 注释：①向：刚才。②阴德：暗中有德于人的行为。③令尹：官职，指楚国的国相。 ④治：治理，管理。 45．解释下列句中加点字词。 （1）尝出游____________ （2）母问其故__________ （3）蛇今安在__________ （4）叔敖对曰__________ 46．下列选项中与“杀而埋之”中“而”用法不同的一项是（ ） A．择其善者而从之 B．人不知而不愠 C．学而时习之 D．温故而知新 47．翻译下面的句子。 及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 阅读下面文字，完成下列小题。 陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁 术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠 地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。” 术奇之，后常称说。 48．下列选项中与“欲怀而遗母”中“而”用法相同的一项是（ ） A．陆郎作客而怀橘 B．学而时习之 C．三十而立 D．博学而笃志 49．解释下列加点的词。 (1)曾为庐州太守_____ (2)绩怀三枚_____ (3)术谓曰_____ (4)绩跪下对曰______ 50．翻译下面句子。 (1)学而时习之，不亦说乎？ (2)是橘甘，欲怀而遗母。 51．“陆绩怀橘”的原因是“_____”。这表现了陆绩是一个____的孩子。 26．父子 27． B 所以 A（B 答题空一、二。例句句意为：您的话怎么这样荒谬啊！ 所以我不回答你。故，所以；A.故，旧知识；B.故，所以；与例句相同；C.故，朋友； D 故，原来；答题空三。“故不相答”的意思是：所以我不回答你；“而不能答”的 意思是：其实是不能回答。根据语境猜读法，“足下但因伛为恭”的意思是：你只是 因为驼背装作恭敬。“但”的意思是“只”；故选 A。） 28．B 根据前方客与元方的问答“客有问元方：‘府君如何？’元方曰：‘高明之君 也。’‘足下家君如何？’曰：‘忠臣孝子也’”分析，客引用的这句话再结合“何 有高明之君，而刑忠臣孝子者乎”可知，客并不赞同元方对“府君”“家君”的评价； 29．B 客人说元方“因伛为恭”，言外之意是说元方态度傲慢，没有诚意，回答尽是 敷衍之词； 30．《陈太丘与友期行》中，友人听了元方的话感觉自己真的做错了，是自己不守信 用，而且没礼貌，所以惭愧；本文中，元方借用典故，用类比推理的方法进行反驳， 巧妙地维护了父亲的人格和自己的尊严，由此可见陈元方博学多才、聪敏机智应变， 说话不卑不亢，使得客人惭愧。