2021年必考宏大主题作文（含提纲训练和精彩范文）

2021 年必考宏大主题作文（含提纲训练和精彩范文） 1.（ 广 东 省 中 山 市 高 三 下 学 期 第 二 次 线 上 测 试 题 ）阅 读 下 面 的 材 料 ，根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ） “ 我 们 都 在 努 力 奔 跑 ， 千 山 万 水 ， 奔 向 天 地 跑 道 ； 你 追 我 赶 ， 风 起 云 涌 春 潮 ， 海 阔 天 空 ， 敞 开 温 暖 怀 抱 。 ” 歌 曲 《 我 们 都 是 追 梦 人 》 触 发 了 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ？ 请 围 绕 “ 奔 跑 ” 与 “ 追 梦 ” 的 主 题 写 一 篇 文 章 。 要 求 ： 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。 中 心 论 点 ： 中 心 句 1： 中 心 句 2： 中 心 句 3： 3． 中 心 论 点 ： 开 启 新 征 程 ， 当 好 追 梦 人 ， 共 筑 中 国 梦 。 中 心 句 1： 追 梦 人 的 脚 步 ， 总 是 铿 锵 而 坚 定 。 中 心 句 2： 追 梦 人 的 征 程 ， 不 断 向 着 未 来 延 伸 。 中 心 句 3： 追 梦 人 的 未 来 ， 一 定 是 充 满 光 明 的 。 【 考 场 佳 作 】 开 启 新 征 程 ， 当 好 追 梦 人 “ 我 们 都 在 努 力 奔 跑 ， 我 们 都 是 追 梦 人 ” 彰 显 出 国 人 对 中 国 发 展 的 坚 定 信 心 ， 体 现 出 对 人 类 前 途 命 运 的 关 怀 与 担 当 ，激 荡 起 亿 万 人 民 奋 进 新 时 代 、共 筑 中 国 梦 的 磅 礴 力 量 。 追 梦 人 的 脚 步 ， 总 是 铿 锵 而 坚 定 。 在 以 领 袖 为 核 心 的 党 中 央 的 坚 强 领 导 下 ， 中 国 人 民 战 胜 各 种 风 险 挑 战 ，风 雨 无 阻 地 向 着 梦 想 挺 进 。多 项 重 要 改 革 举 措 出 台 ，蓝 天 、碧 水 、 净 土 保 卫 战 顺 利 推 进 ， 1000 万 农 村 贫 困 人 口 脱 贫 ， 人 民 生 活 持 续 改 善 ， 港 珠 澳 大 桥 飞 架 三 地 ，嫦 娥 四 号 探 测 器 成 功 发 射 ，北 斗 导 航 向 全 球 组 网 迈 出 坚 实 一 步 … … 这 些 成 就 来 之 不 易 ， 是 全 国 各 族 人 民 撸 起 袖 子 干 出 来 的 ， 是 新 时 代 奋 斗 者 挥 洒 汗 水 拼 出 来 的 。 “ 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来 。 ” 走 过 这 极 不 平 凡 的 岁 月 ， 我 们 对 未 来 更 加 充 满 信 心 ： 只 要 全 国 各 族 人 民 紧 密 团 结 在 党 中 央 周 围 ， 万 众 一 心 ， 攻 坚 克 难 ， 任 何 困 难 任 何 势 力 都 不 能 阻 挡 我 们 实 现 梦 想 的 步 伐 ！ 追 梦 人 的 征 程 ， 不 断 向 着 未 来 延 伸 。 2019 年 是 全 面 建 成 小 康 社 会 关 键 之 年 。 前 进 道 路 上 ， 有 机 遇 也 有 挑 战 ， 有 困 难 更 有 希 望 。 “ 欲 穷 大 地 三 千 界 ,须 上 高 峰 八 百 盘 。 ” 以 坚 如 磐 石 的 信 心 、 只 争 朝 夕 的 劲 头 、 坚 韧 不 拔 的 毅 力 继 续 前 进 ， 我 们 一 定 能 把 握 机 遇 、 应 对 挑 战 ， 把 前 无 古 人 的 伟 大 事 业 推 向 新 高 度 。 追 梦 人 的 未 来 ， 一 定 是 充 满 光 明 的 。 新 征 程 上 ， 我 们 要 紧 紧 依 靠 人 民 ， 一 切 为 了 人 民 。 人 民 是 共 和 国 的 坚 实 根 基 ，人 民 是 我 们 党 执 政 的 最 大 底 气 。坚 持 以 人 民 为 中 心 的 发 展 思 想 ，把 增 进 人 民 福 祉 、促 进 人 的 全 面 发 展 作 为 出 发 点 和 落 脚 点 ，既 是 发 展 目 标 所 系 ， 也 是 前 进 动 力 所 在 。使 全 国 的 贫 困 人 口 脱 贫 的 任 务 要 使 劲 干 ，要 确 保 如 期 完 成 ；真 诚 尊 重 各 种 人 才 ， 聚 天 下 英 才 而 用 之 ； 关 爱 退 役 军 人 和 奋 战 在 各 行 各 业 的 劳 动 者 ，让 所 有 美 好 生 活 的 创 造 者 、守 护 者 更 有 获 得 感 … … 把 蕴 藏 于 人 民 之 中 的 洪 荒 伟 力 激 发 出 来 、汇 聚 起 来 ， 哪 怕 乱 云 飞 渡 、 风 吹 浪 打 ， 我 们 都 将 无 坚 不 摧 、 无 往 不 胜 。 新 年 的 钟 声 是 奋 进 的 号 角 ， 追 梦 人 又 将 开 始 新 的 进 发 。 无 论 是 普 通 百 姓 让 日 子 过 得 更 好 的 “ 小 目 标 ” ， 还 是 全 面 建 成 小 康 社 会 ， 实 现 第 一 个 百 年 奋 斗 目 标 的 “ 大 蓝 图 ” ， 家 国 梦 想 植 根 于 每 个 人 心 中 ， 也 跃 动 在 每 个 人 肩 头 。 为 了 更 美 好 的 中 国 与 世 界 ， 让 我 们 一 起 拼 搏 、 一 起 奋 斗 ， 共 同 创 造 新 的 历 史 ， 共 同 铸 就 新 的 荣 光 ！ 2. 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ） 很 多 流 行 语 很 有 意 思 ，比 如“ 知 识 改 变 命 运 ”、“ 女 排 精 神 ”、“ 效 率 就 是 生 命 ”、“ 获 得 感 ” 、 “ 让 世 界 听 到 中 国 的 声 音 ” 、 “ 不 忘 本 来 ， 吸 收 外 来 ， 面 向 未 来 ” 、 “ 撸 起 袖 子 加 油 干 ” “ 不 忘 初 心 ， 砥 砺 前 行 ” … … 你 对 这 些 流 行 语 有 怎 样 的 联 想 与 感 悟 ？ 他 们 与 你 的 家 庭 和 生 活 有 什 么 关 系 ？ 请 从 中 选 择 2、 3 个 ， 合 理 关 联 ， 上 你 的 同 学 或 朋 友 表 达 自 己 的 意 见 和 看 法 。 要 求 ： 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ， 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ， 不 少 于 800 字 。 中 心 论 点 ： 中 心 句 1： 中 心 句 2： 中 心 句 3： 【 参 考 答 案 】 中 心 论 点 ： 流 行 语 反 映 出 中 国 改 革 发 展 的 进 程 。 中 心 句 1： “ 女 排 精 神 ” 激 发 无 数 国 人 心 中 的 斗 志 。 中 心 句 2： “ 让 世 界 听 到 中 国 的 声 音 ” “ 雄 鸡 一 唱 天 下 白 ” 。 中 心 句 3： “ 撸 起 袖 子 加 油 干 ” 的 口 号 ， 响 遍 大 街 小 巷 。 【 考 场 佳 作 】 东 方 有 龙 ， 名 为 中 国 孕 育 着 生 命 与 希 望 的 母 亲 河 ， 滚 滚 东 流 ， 流 过 开 放 的 四 十 年 ， 流 过 建 国 的 六 十 载 ， 流 过 三 千 里 路 的 云 月 ， 气 壮 山 河 。 从 小 岗 破 冰 ， 深 圳 兴 涛 ， 海 南 弄 潮 ， 到 浦 东 逐 浪 ， 雄 安 扬 波 ， 粤 港 澳 大 湾 区 横 空 出 世 ， 中 国 经 历 了 翻 天 覆 地 、 沧 海 桑 田 之 巨 变 。 日 出 东 方 ， 龙 行 天 下 ， 我 们 ， 就 是 中 国 ！ 一 场 场 排 球 比 赛 ， 一 声 声 加 油 欢 呼 ， 一 张 张 灿 烂 笑 脸 ， 一 个 个 无 惧 灵 魂 ， 女 排 精 神 令 人 赞 叹 不 已 ， 在 困 难 面 前 不 低 头 ， 不 去 在 乎 结 局 ， 更 重 要 的 是 奋 斗 的 过 程 。 朋 友 啊 ， 这 才 是 面 对 生 活 苦 难 应 有 的 姿 态 。 “ 女 排 精 神 ” 曾 激 发 无 数 国 人 心 中 的 斗 志 ， 也 激 励 着 我 们 不 忘 面 向 未 来 ， 创 新 发 展 不 停 步 ， 无 限 奋 斗 的 精 神 ， 便 如 此 。 “ 让 世 界 听 到 中 国 的 声 音 ”“ 雄 鸡 一 唱 天 下 白 ”。看 一 看 现 在 的 中 国 ，想 想 未 来 的 中 国 ， 真 是 让 人 “ 荡 胸 生 层 云 ” ， 一 带 一 路 的 双 翼 直 摇 ， 千 年 大 计 正 拔 地 而 起 ， 津 京 冀 一 体 化 推 进 ，长 江 经 济 带 横 贯 东 西 ，粤 港 澳 大 湾 区 画 出 大 圆 … … 更 不 用 说 纵 横 交 错 的 高 铁 网 络 ， 探 月 探 空 的 航 天 科 技 ， 方 兴 未 艾 的 人 工 智 能 、超 级 稻 、 超 级 计 算 机 、 5G 通 讯 ， 这 些 都 让 世 界 瞩 目 。 美 国 《 华 尔 街 日 报 》 赞 誉 中 国 ： “ 这 简 直 是 一 个 神 奇 的 国 度 。 ” 如 今 的 中 国 已 不 是 那 满 目 疮 痍 ， 山 河 飘 絮 的 中 国 了 ， 他 的 声 音 雄 浑 如 钟 ， 龙 吟 长 穹 ， 唯 我 嘹 亮 ！ 今 日 的 中 国 是 奋 斗 的 中 国 ， “ 撸 起 袖 子 加 油 干 ” 的 口 号 ， 响 遍 大 街 小 巷 。 今 日 的 中 国 青 年 是 有 梦 的 青 年 ， 是 有 信 仰 、 有 追 求 的 青 年 。 生 活 ， 如 果 用 双 脚 前 行 依 然 困 难 ， 就 应 用 双 手 去 攀 ， 去 爬 ， 去 撕 碎 生 命 给 你 的 困 难 。 搏 击 的 生 命 才 更 有 价 值 ， 生 活 如 同 一 条 路 ， 而 困 难 犹 如 路 上 荆 棘 ， 搏 斗 时 难 免 留 下 伤 口 。 前 人 曾 将 自 己 的 血 泪 荡 在 这 片 土 地 上 ， 曾 将 国 之 发 展 置 于 自 己 的 生 命 之 上 。现 在 该 是 我 们 上 场 的 时 候 了 ！让 世 界 听 到 中 国 的 声 音 ， 是 我 们 的 誓 言 ； 撸 起 袖 子 加 油 干 ， 是 我 们 的 座 右 铭 。 “ 撸 起 袖 子 ” 时 ， 日 夜 耕 耘 ， 昼 夜 不 息 ； “ 加 油 干 ” 时 ， 夙 兴 夜 寐 ， 精 益 求 精 。 作 为 时 代 青 年 ， 我 们 应 将 自 己 拼 搏 到 事 业 中 ， 为 家 庭 、 为 国 家 献 出 自 己 的 力 量 ， 以 知 识 作 为 我 们 的 工 具 ， 对 世 界 做 出 一 分 贡 献 。 祖 国 有 我 们 更 有 未 来 ， 让 民 族 有 我 们 更 有 希 望 ！ 不 忘 初 心 ， 面 向 未 来 。 昨 日 之 中 国 艰 辛 探 索 ， 高 攀 改 革 开 放 的 大 旗 ， 靠 着 一 股 革 命 的 勇 气 和 劲 头 ， 创 出 了 一 片 新 天 地 ； 今 日 之 中 国 更 上 一 层 楼 ， 仍 有 凭 着 那 一 股 子 气 ， 以 全 面 深 化 改 革 之 利 刃 破 利 益 固 化 之 藩 篱 ， 以 自 己 的 改 革 之 路 ， 创 国 之 辉 煌 。 （ 本 文 来 自 “ 语 文 匠 ” ） 东 方 有 龙 ， 名 为 中 国 ， 搏 弈 而 起 ， 直 指 苍 穹 。 我 们 让 世 界 听 到 中 国 的 声 音 ， 让 世 界 铭 记 中 国 的 身 影 。 壮 哉 ， 我 华 夏 ， 与 天 不 老 ； 美 哉 ， 我 中 华 ， 光 辉 灿 烂 ！ 3. （ 福 建 省 福 州 市 高 三 适 应 性 考 试 ） 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ） 2020 年 防 控 疫 情 期 间 ，强 华 中 学 校 园 网 络 平 台 的“ 体 育 锻 炼 大 家 谈 ”论 坛 上 ，推 送 了 三 则 与 之 相 关 的 材 料 ， 鼓 励 全 校 师 生 参 与 讨 论 。 ① 钟 南 山 从 小 就 喜 欢 运 动 ， 足 球 、 篮 球 、 跑 步 都 有 涉 猎 。 他 的 百 米 速 度 最 快 是 11 秒 2， 年 轻 时 举 重 的 最 高 重 量 是 100 公 斤 ， 卧 推 可 以 达 到 70 公 斤 。 在 北 京 大 学 医 学 部 读 书 期 间 ， 他 参 加 学 校 运 动 会 曾 创 下 几 项 纪 录 ， 至 今 无 人 能 破 。 ② 最 近 一 次 的 全 国 学 生 体 质 健 康 调 查 报 告 显 示 ： 学 生 身 体 素 质 继 续 呈 现 缓 慢 下 降 趋 势 ， 爆 发 力 、 耐 力 等 身 体 素 质 水 平 进 一 步 下 降 ， 视 力 下 降 率 、 肥 胖 检 出 率 继 续 攀 升 … … ③ 有 同 学 说 ， 学 业 压 力 这 么 大 ， 哪 些 闲 心 体 育 锻 炼 ？ 有 老 师 说 ， 课 时 这 么 紧 ， 还 要 让 学 生 打 球 跑 步 吗 ？ 有 家 长 则 认 为 ， 花 时 间 运 动 不 如 参 加 数 理 化 培 训 性 价 比 高 。 请 结 合 材 料 内 容 ， 从 学 生 、 教 师 中 任 选 一 种 身 份 ， 写 一 篇 发 言 稿 ， 在 论 坛 直 播 中 发 言 ， 向 在 线 师 生 阐 述 你 的 观 点 ， 并 提 出 具 体 的 建 议 。 要 求 ： 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 不 要 脱 离 材 料 的 内 容 和 含 意 作 文 ； 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 得 泄 露 个 人 信 息 ； 不 少 于 800 字 。 中 心 论 点 ： 中 心 句 1： 中 心 句 2： 中 心 句 3： 【 参 考 答 案 】 1. 中 心 论 点 ： 我 锻 炼 ， 我 抗 疫 ！ 中 心 句 1： 首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。 中 心 句 2： 其次，有了意识，就要行动起来。 中 心 句 3： 最 后 ， 总结呼吁大家，锻炼身体可抗疫。 【 审 题 指 导 】 材 料 一 ：84 岁 钟 南 山 再 战 防 疫 最 前 线 ，工 作 日 程 安 排 得 满 满 的 。一 张 在 高 铁 上 坐 着 闭 目 休 息 的 图 片 让 全 国 人 感 动 。 钟 南 山 院 士 这 样 高 龄 ， 还 有 如 此 充 沛 的 工 作 精 力 ， 固 然 与 他 悬 壶 济 世 、 忧 国 忧 民 的 家 国 情 怀 有 关 ， 但 也 得 益 于 他 年 轻 时 热 爱 体 育 锻 炼 所 打 下 的 健 壮 的 体 质 。 钟 南 山 的 例 子 告 诉 我 们 ： 一 个 人 学 生 时 代 热 爱 体 育 锻 炼 ， 有 了 健 康 的 身 体 ， 才 能 更 好 地 、 更 长 久 地 为 社 会 、 为 国 家 做 贡 献 。 解 读 材 料 二 ： 引 用 全 国 学 生 体 质 健 康 调 查 报 告 内 容 ， 陈 述 全 国 “ 学 生 身 体 素 质 继 续 呈 现 缓 慢 下 降 趋 势 ”的 事 实 ，与 材 料 一 中 学 生 时 代 的 钟 南 山 形 成 对 比 ，回 到 当 今 现 实 生 活 ， 学 生 体 质 下 降 ， 健 康 问 题 堪 忧 ， 暗 示 学 生 体 育 锻 炼 的 必 要 性 。 解 读 材 料 三 ： 学 生 缺 少 体 育 锻 炼 的 原 因 。 从 学 生 、 老 师 和 家 长 三 个 角 度 ， 说 明 现 在 的 学 生 为 什 么 不 重 视 体 育 锻 炼 ， “ 学 业 压 力 这 么 大 ” “ 课 时 这 么 紧 ” “ 花 时 间 运 动 不 如 参 加 数 理 化 培 训 ” ， 这 些 表 明 “ 重 智 轻 体 ” 是 根 本 原 因 ， 问 题 的 关 键 还 是 对 体 育 锻 炼 重 要 性 认 识 不 够 ， 学 业 的 功 利 性 倾 向 挤 走 了 体 育 课 堂 。 综 合 立 意 ： 思 考 三 则 材 料 的 关 联 ： 材 料 是 要 呼 吁 学 生 积 极 锻 炼 ， 增 强 体 质 。 【 考 场 佳 作 】 我 锻 炼 ， 我 抗 疫 ！ 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是强华中学一名高三学生宇文强，借助“体育锻炼大家谈”这个论坛，想和大家说说抗击新型冠状 病毒期间体育锻炼的必要性。 是的，2019 年年底以来，新型冠状病毒疯狂肆虐，从中国到韩国，从东亚到欧美……为了响应抗击新型冠状 病毒肺炎的号召，最美“逆行者”日夜奋斗在前线，而我们大多数人只能宅在家足不出户，吃吃吃、睡睡睡、 玩手机……上网课以来，老师们的教和学生们的学也是坐着埋头苦干。你称重了吗？你胖了 15 斤还是 25 斤？ 你真的不打算体育锻炼，助力抗疫？ 首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心，亲爱的老师们、同学们，体育锻炼不会影响大家的工作和学 习。钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都相当厉害，北大读书期间，他在校运会创下的几项纪录，至 今无人能破。你看他的体育锻炼一点没妨碍他成为中国最杰出的医生和院士。大家要知道，经常而充足的体育 锻炼能调节机体代谢，助力苗条身姿；有助于调节情绪、消除网课的学习和工作压力，改善睡眠、提高自信心 和幸福感；还能降低冠心病、脑卒中、糖尿病等慢性病的发病危险。 再说，最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身 体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我们是需要好好体育锻炼的。其次，有了 意识，就要行动起来，所以如何锻炼呢？其实这里所说的体育锻炼，不仅仅是指运动锻炼，只要能增加能量消 耗的骨骼肌活动都包括在内，做家务、走路、浇花、除草都可以。 给大家一些可行的小建议吧，大家试试看： 一是走着、跳着看电视，轻松活动 6000 步。看电视别坐着，而是来回走着看、跳着看、原地跳绳看。跳绳 3 分钟消耗的能量，相当于走 10 分钟路消耗的能量。你看，这样既放松了心情，又锻炼了身体，一举两得。 二是手机控们可以充分利用手机里的小视频学跳舞，把你的能量消耗消耗，没准一不小心就练出了一枚舞蹈新 星来。 三是和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量，可用哑铃、水瓶、弹力带锻炼；想锻炼身体柔韧性，可以打太 极、练瑜伽，这两样都不需要太大的空间，且练习 50 分钟左右，就相当于走路 6000 步对你的身姿和气质都有 提高。 大家赶快行动起来吧！我锻炼，我抗疫！ 谢谢大家！ 4.（ 百 校 大 联 考 2021 年 高 考 模 拟 题 ） 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 (60 分 ) 1935 年 ，在 中 华 民 族 危 急 存 亡 之 际 ，著 名 教 育 家 张 伯 苓 在 南 开 大 学 开 学 典 礼 上 问 了 三 个 问 题 ：“ 你 是 中 国 人 吗 ？ 你 爱 中 国 吗 ？ 你 愿 意 中 国 好 吗 ？ ”振 奋 了 师 生 的 爱 国 斗 志 。201 9 年 ， 南 开 大 学 百 年 校 庆 。 到 南 开 大 学 重 温 了 这 三 个 问 题 。 在 社 会 思 想 观 念 日 益 多 元 、 多 样 、 多 变 的 今 天 ， 作 为 新 时 代 有 担 当 的 青 年 ， 如 何 与 中 国 梦 同 频 共 振 ？ 结 合 以 上 材 料 谈 谈 你 的 思 考 和 感 悟 。 要 求 ： 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。 中 心 论 点 ： 中 心 句 1： 中 心 句 2： 中 心 句 3： 4.中 心 论 点 ： 与 我 中 华 共 呼 吸 同 命 运 ， 与 中 国 梦 同 频 共 振 ！ 中 心 句 1： 与 中 国 梦 同 频 共 振 ， 需 要 有 强 烈 的 民 族 认 同 感 和 民 族 自 信 信 仰 支 持 。 中 心 句 2： 与 中 国 梦 同 频 共 振 ， 需 要 在 实 践 中 将 个 人 价 值 的 实 现 与 社 会 价 值 的 实 现 相 结 合 。 中 心 句 3： 与 中 国 梦 同 频 共 振 ， 就 要 让 发 展 成 果 共 享 ， 让 更 多 的 人 参 与 到 中 国 梦 的 建 设 中 来 。 【 审 题 指 导 】 1. 时 代 特 征 ： “ 中 华 民 族 危 急 存 亡 之 际 ” ， “ 社 会 思 想 观 念 日 益 多 元 、 多 样 、 多 变 的 今 天 ” 。 2.三 个 问 题 内 涵 ： ① 是 中 国 人 吗 ？ 解 读 ： 同 宗 同 族 同 源 自 我 认 同 和 民 族 自 信 。 ② 你 爱 中 国 吗 ？ 解 读 ： 个 体 与 国 家 同 理 心 ， 心 怀 家 国 。 ③ 你 愿 意 中 国 好 吗 ？ 【 段 落 示 范 】 个 体 有 使 命 、 责 任 、 担 当 ， 与 国 家 同 呼 吸 共 命 运 ， 形 成 共 同 体 。 探 讨 青 年 在 不 同 时 代 的 不 同 责 任 、 担 当 和 使 命 ， 合 乎 时 代 主 题 。 抗 战 年 代 ， 青 年 的 责 任 使 命 是 救 亡 图 存 ， 青 年 的 目 标 任 务 是 在 危 急 存 亡 之 际 ， 振 奋 爱 国 斗 志 ， 驱 赶 外 敌 ， 拯 救 旧 中 国 ， 建 立 新 中 国 。 新 时 代 ， 经 济 腾 飞 ， 科 技 发 达 ， 物 质 丰 裕 ， 精 神 充 实 ， 实 现 小 康 社 会 近 在 咫 尺 ， 实 现 现 代 化 直 至 实 现 民 族 复 兴 富 民 强 国 都 在 前 进 路 上 。 在 社 会 思 想 观 念 日 益 多 元 、多 样 、多 变 的 当 下 ，作 为 新 时 代 有 担 当 的 中 国 青 年 ，应 有 清 醒 的 自 我 认 同 和 民 族 自 信 意 识 ，与 国 家 同 心 同 德 ， 与 国 家 同 呼 吸 共 命 运 ， 有 历 史 使 命 感 和 责 任 担 当 ， 与 中 国 梦 同 频 共 振 ， 继 续 奉 献 青 ， 实 现 自 己 人 生 价 值 。 作 为 中 国 青 年 ， 虽 然 时 代 环 境 不 同 ，历 史 使 命 和 奋 斗 追 求 目 标 有 所 差 异 ，但 青 年 作 为 推 动 时 代 发 展 重 要 力 量 ，与 国 家 形 成 命 运 共 同 体 ，闪 耀 青 春 ，实 现 真 正 人 生 价 值 是 一 致 的 。 基 于 此 ， 80 多 年 前 ， 著 名 教 育 家 张 伯 苓 的 开 学 典 礼 连 发 “ 中 国 ” 三 问 对 新 时 代 青 年 也 会 起 到 振 聋 发 聩 的 作 用 ， 激 励 青 年 为 实 现 中 国 梦 砥 砺 前 行 、 开 拓 进 取 。 5.（ 2021 届 九 师 联 盟 大 联 考 作 ） 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ） “ 上 课 ！ ” “ 起 立 ！ 老 师 好 ！ ” “ 同 学 们 好 ！ ” 昨 天 ， 扬 州 大 学 迎 来 新 学 期 第 一 堂 课 ， 课 堂 呈 现 出 了 最 熟 悉 又 陌 生 的 “ 上 课 礼 ” 。 大 学 作 为 传 播 、 研 究 、 弘 扬 优 秀 传 统 文 化 的 重 要 场 所 之 一 ，记 者 采 访 获 悉 ，扬 州 大 学 信 息 工 程 学 院 倡 议 师 生 从 开 学 第 一 课 开 始 重 拾 课 堂 礼 仪 ， 这 一 “ 新 鲜 ” 事 引 起 师 生 热 议 。 某 报 就 此 开 展“ 我 看 扬 州 大 学 重 拾‘ 上 课 礼 ’”征 文 活 动 ，请 以 读 者 的 身 份 使 用“ 尚 理 ” 的 姓 名 ， 给 报 社 （ 统 一 称 《 复 兴 时 报 》 ） “ 我 看 扬 州 大 学 重 拾 ‘ 上 课 礼 ’ ” 的 专 栏 编 辑 李 明 写 一 封 信 ， 就 这 一 新 鲜 事 ， 发 表 自 己 的 看 法 或 者 畅 谈 亲 身 体 会 。 要 求 ： 自 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ， 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 ， 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ， 不 得 泄 露 个 人 信 息 。 中 心 论 点 ： 中 心 句 1： 中 心 句 2： 中 心 句 3： 5. 中 心 论 点 ： “ 上 课 礼 ” 继 承 传 统 礼 仪 ， 滋 润 师 生 情 意 。 中 心 句 1： 上 课 礼 ， 仍 然 是 值 得 倡 导 的 合 适 仪 式 。 借 此 传 递 善 意 ， 表 达 关 怀 。 中 心 句 2： 许 多 大 学 生 缺 少 仪 式 的 敬 畏 感 与 继 承 感 。 营 造 相 互 尊 重 、 文 明 友 善 的 氛 围 。 中 心 句 3： 正 确 对 待 “ 上 课 礼 ” 的 内 涵 与 意 义 。 在 适 度 的 仪 式 中 ， 显 现 出 庄 重 ， 温 情 。 【 考 场 佳 作 】 仪 式 ， 亦 是 情 意 尊 敬 的 编 辑 李 明 先 生 ： 展 信 佳 ！ 扬 州 大 学 重 拾 “ 上 课 礼 ” ， 继 承 的 是 传 统 礼 仪 ， 滋 润 的 是 师 生 情 意 。 古 语 云 ： “ 一 日 为 师 ， 终 生 为 父 。 ” 在 传 道 受 业 解 惑 的 神 圣 场 所 ， 这 样 的 “ 上 课 礼 ” ， 恰 若 丝 缕 清 风 ， 化 育 学 生 心 田 ！ 诚 然 ， 老 师 和 学 生 之 间 ， 已 不 需 要 古 时 的 繁 文 缛 节 。 但 上 课 礼 ， 仍 然 是 值 得 倡 导 的 合 适 仪 式 — — 于 学 生 而 言 ， 这 是 以 一 种 尊 重 的 姿 态 ， 诉 说 对 师 长 的 敬 重 ； 于 师 者 而 言 ， 也 可 借 此 传 递 善 意 ，表 达 关 怀 。而 师 生 的 关 系 ，由 此 得 到 一 些 有 益 的 交 流 、互 动 与 共 情 发 展 。 不 赞 同 者 或 许 认 为 ，情 感 就 蕴 藏 在 日 常 生 活 的 一 点 一 滴 ，可 以 用 很 多 其 它 方 式 自 然 表 达 ， 何 须 一 套 被 规 规 矩 矩 限 定 的 仪 式 ？ 此 话 也 非 苛 责 ，不 无 道 理 ，但 自 然 表 达 虽 好 ，再 加 一 些 仪 式 感 ， 不 就 内 容 和 形 式 兼 具 了 ？ 当 下 ， 师 生 关 系 在 发 生 潜 移 默 化 的 改 变 。 尤 其 是 大 学 校 园 ， 崇 尚 自 由 ， 倡 导 平 等 。 学 生 的 拘 谨 谦 恭 少 了 ， 老 师 的 师 道 尊 严 也 淡 了 ， 这 未 必 是 坏 事 。 但 随 之 引 发 的 不 良 现 象 ， 也 让 我 们 不 安 。 有 学 生 对 老 师 直 呼 其 名 ， 调 侃 戏 谑 ， 毫 无 敬 畏 感 ， 上 课 迟 到 、 逃 课 司 空 见 惯 ， 多 少 大 学 课 堂 ， 美 其 名 曰 “ 个 性 ” ， 实 则 混 乱 不 堪 。 人 民 大 学 曾 有 一 位 研 究 生 在 微 信 “ 朋 友 圈 ” 谩 骂 侮 辱 学 界 前 辈 ， 被 导 师 “ 逐 出 师 门 ” ， 断 绝 了 师 生 关 系 。不 管 其 中 原 委 几 何 ，学 生 之 举 无 疑 有 错 在 先 ，缺 乏 敬 畏 感 怕 是 重 要 一 点 。 因 此 ， 校 园 重 拾 上 课 礼 ， 营 造 相 互 尊 重 、 文 明 友 善 的 氛 围 ， 以 期 修 复 师 生 关 系 ， 是 有 创 意 也 是 有 深 意 的 。 其 实 说 到 礼 节 和 仪 式 感 ， 我 之 前 也 挺 淡 漠 ，觉 得 不 必 拘 泥 。 直 到 于 书 卷 中 见 识 近 代 大 师 作 画 ， 始 有 感 悟 。 沐 浴 ， 更 衣 ， 焚 香 ， 备 墨 ， 一 切 仪 式 就 绪 ， 才 入 正 题 。 想 必 大 师 并 不 会 认 为 这 是 多 余 ， 而 是 在 袅 袅 熏 香 里 ， 凝 神 静 气 ， 生 出 一 分 庄 重 ， 平 添 一 份 认 真 ， 然 后 一 心 虔 诚 ， 以 面 对 毕 生 所 爱 。 你 看 ， 随 性 表 达 固 然 自 在 洒 脱 ， 仪 式 之 庄 重 不 也 令 人 生 敬 ？ 正 是 这 “ 陈 框 旧 矩 ” ， 承 载 了 一 份 深 情 ，再 熏 陶 彼 此 。上 课 的 时 候 ，拖 沓 入 座 ，歪 七 竖 八 ，每 个 人 都 难 免 多 了 懈 怠 ， 失 了 敬 畏 。 而 师 生 起 立 ， 站 直 身 体 ， 相 互 对 视 ， 致 以 问 候 ， 再 入 座 的 时 候 ， 坐 姿 估 摸 也 端 正 了 一 些 吧 。 有 人 说 这 很 “ 新 鲜 ” ， 其 实 恐 怕 是 我 们 把 传 统 礼 仪 丢 得 太 久 了 。 自 然 ， 学 校 的 文 明 礼 仪 ， 绝 不 是 仅 仅 依 靠 “ 上 课 礼 ” 来 维 系 。 换 句 话 说 ， “ 上 课 礼 ” 实 行 得 好 ， 不 代 表 师 生 的 关 系 就 融 洽 和 谐 了 。 但 ， 师 生 可 以 以 上 课 礼 为 契 机 ， 让 礼 仪 的 回 归 找 到 一 个 通 道 。这 种 礼 节 也 不 是 要 打 破 师 生 的 平 等 关 系 ，也 丝 毫 不 折 损 人 格 尊 严 ，而 是 在 适 度 的 仪 式 中 ， 显 现 出 庄 重 ， 再 在 庄 重 中 流 露 真 情 来 。 所 以 我 说 ， 仪 式 ， 亦 是 情 意 ， 知 者 自 知 。 顺 祝 编 安 ！ 投 稿 人 ： 宇 文 强