高考作文“规则与人情”写作指导及学生习作欣赏（附：写作指导及类题比较）

高考作文“规则与人情”写作指导及学生习作欣赏（附：写作指导及类题比较） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2018 年 1 月初，G1747 次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，不听劝 阻，用身体强行扒阻车门，造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证，认定罗某的行 为扰乱了车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》规定。同月，重庆北开往潼 南的动车上，一婴儿突发昏厥，急需送医，列车员与司机沟通后决定延迟 6 分钟发车，为 孩子打开生命通道。同样是延迟发车，这次没有乘客抱怨，网友也纷纷点赞。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意； 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【写作指导】 这是一道注重理性思辨的作文题。作文题材料提供了“罗某强行扒阻车门造成列车延 误”和“管理部门为挽救生命主动延迟发车”两则主体材料。材料的核心内涵，引导考生 思考：规则，是遵守，抑或打破？审题立意必须抓住两则材料中同样“延迟发车”这一关 键点进行“由果溯因”追问。 第一则材料：列车延迟发车，是因为罗某为一己私利任性而为，扰乱车站、列车正常 秩序，违反了相关规定，表现出其对规则的轻视。 第二则材料：列车延迟发车，是因为管理部门为挽救婴儿生命延迟发车，虽然打破了 规则，但这却是对生命的尊重，体现了社会的温情。 立意必须扣住“规则”与“延迟发车”的原因进行理性思辨发散： （1）可以结合材料一谈规则意识。 为一己私利蔑视规则、任性而为是在扰乱社会秩序，会给周围人带来不便。当事人不 仅应受到规则的惩处，也会遭到整个社会的谴责。 （2）可以结合材料二谈尊重生命。 生命是神圣的，在生死攸关的时刻，为挽救生命打破规则，虽然耽误了一点时间，却 收到大家的点赞，这不仅体现出生命至上的意识，也表现了规则和温情有时并不冲突。 （3）可以辨证地谈规则与温情的关系。 可以谈规则什么时候应遵守，什么时候可以打破。法规须遵守，但并非冷峻严苛，人 间亦自有温情。 以上角度均应结合材料分析，如脱离材料泛谈规则意识、生命意识、具体问题具体分 析、规矩的破与立等属基本符合题意。 任务驱动型作文写作的基本结构及学生习作范例： 1、引：引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。 好的引叙既要简明扼要，引发读者的阅读兴趣，又要引出评述点。 2、点：解释突出评述的重点，鲜明指出自己的态度、观点。 (引叙简明扼要）近日,两则新闻进入我们的视野;一是罗某为等待其丈夫而漠视规 则敌意施延列车出发时间，一是列车长为抢救突然昏厥的婴儿，决定延迟发车。同样的结 果,前者受到人们吐嘈，后者则让人们褒扬。前者为一己私利而任性妄为,后者却是对生命的 尊重与敬意。在规则与人情之间，并非不可调和，（引出评述点，表明自己的态度、观点） 我想应该是在遵受规则之时,也要衡量人情。（邹付萍《遵守规则，衡量人情》） 人们常说:“不以规矩，不成方圆。"同样是在规则的制约下，人们对罗某以身堵门 使延迟发车一事无法原谅,却又为挽救婴儿生命，打开六分钟的生命通道而延迟发车点赞称 好。这不禁让人疑感:规则与人情孰轻孰垂重?其实，就二者本身的意义而言，它们都是现 代社会文明发展中必不可少的环节，缺一不可。（宋欢《规则处处，人情常在》） 然而有一些人同样是打破了规则，最终却得到社会的赞扬与认可，这是因为他们 保全了道德与人情。同样是延误了高铁的发车时间,但这次不是蔑视规则，高铁内一名婴儿 昏厥,列车长与乘客商议打开绿色通道送婴儿到医院就诊，虽导致列车延误，但从中我们看 到的不是对规则的蔑视，而是人性中的道德,对生命充满的敬畏与尊重,所以规则之中还应包 含人情,使世界不只是有规则的冷峻还有人情的温暖。（冷玉蝶） 3、议：是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问 题，组织论据来论证论点的正确。这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和 论据的联系，论述的先后次序，文章的层层推理，这些都要根据事理的内在规律，并考虑 说服效果来组织安排要做到纲举目张，环环相扣，使观点和材料有机地，富有逻辑效果地 统一起来。以收到以理服人的效果。 一般可以分以下三步来写作： ①、抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。 ②、在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。 ③、主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证， 从而达到论证观点的目的。 用身体强挡动车门，罗某的行为是对他人利益，也是对规则的无视。规则是公共秩序 的根本,是为民众更好地进行社会活动而制定的。无视规则的后果只能是损人利己。规则就 像道路上的护栏，让行走其侧的人们不轻易偏离轨道，在规则之下活动,才不容易出现事故。 然而，并不是说规则是冷冰冰的文字——那反倒成了一种限制。规则是由人们制定来服务 社会的,规则中也需要允许有特殊情况的存在，这就关乎规则外的人情,在鲜活的生命面前， 我们不会打破规则,而是找到更好的方式进行融通,即对规则进行适当的改变，使利大于弊。 规则之下，我们同样需要人情。（张安兴《规则下的人情》） “奉圭皋，实为立世之根；万物之发展,皆以规律为先。”规则是为人处事的底线,从 来不应该被随意破坏的。当罗某一再干涉公共交通，她就已经危害了公众利益，尽管她以 等丈夫为由，但这并不能为她的不当言行开脱。在如今复杂的社会里，规则成了一根绳子， 努力防止所有人避免误入歧途，但总有人挣脱绳子，挑战社会权威,难道我们就该置之不理 吗?《小偷家族》里有这样-句话"烟花未曾照耀的地方，也有仰望着的笑脸。生活沉重如此， 仰望本身,即是美丽。”人情是规则的调味剂，它从未企图破坏规则，只是在给社会一些温 暖。规则是底线，在规范秩序的同时，予人正确的行为处事观。人情是制高点，应该用善 良真诚的心去守护。愿在道德的权衡下，守其规，破其新。（苟召瑞） 4、联：即“联系现实” 议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有指导意义。在本论结束之后联系现 实社会或者作者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出 呼告，引起读者的特别关注，以达成作者写作的目的和针对性，这样可以加深议论的力度。 相同的例子，一位女子因为在考研考试中迟到，父母在旁边一起恳求保安准许她进入 考场,但是，无论怎样解释和哀求,保安都没有让她进入考场。因为此事，网友纷纷同情这位 女子，但无人去指责保安不近人情，为什么，因为自身的原因错过考试时间，并且试破打 破规则，这本身就是漠视规则的体现。（刘彩玉） 规则是维护众人利益、保证社会正常秩序的重要手段。我们存于社会就必然受到规 则的约束。一上海女子在地铁上吃鸡爪等零食，不仅味道弥满整个车厢，而且垃圾遍地。 公安部门对该女子处以拘留处罚。拘留这名女子不仅只是惩罚她的行为，更是在保护公正 场合应有秩序,警戒规范人们的不合理行为，提升个人素质。规则的作用不可漠视，人情的 融入则使规则更富人性，在面对现实问题上更加灵活。女检察选择判处过失杀死自己丈夫 的张某无罪,原因就是张某是十二岁孩子的唯一抚养人，同为母亲的检察官正切体会得到孩 子成长的重要。作此判决是在遵守了规则的前提下完成，张某本就是过失杀人,而且培养和 塑造一个孩子的人格是整个社会的责任。人情的作用不可忽视。（李黄顺子） 安全的前提是遵守规则，不守制度往往会产生危险。苏联字航员邦达连科训练时 未遵守相关的对垃圾的处理规定，引发火灾而意外身亡。由此可见，不遵守规则的后果有 多严重。规则,关乎安危,关乎生命值得被尊重和遵守。康德有言:在这个世界上有两样东西 值得我们仰望终生，一是人们头顶上璀璨的星空，二是人们心中崇高的准则,在社会的各个 领域中，人人都遵守规则，这应是我们应该有的常态。我们所做每一件事的尺度都应以规 则为界。（周光凤） 温情可以是规则的暖宝宝,但不是所有人情都是温情，规则的弹性限度一定要在不干 扰大多数人利益的前提内。如果因为自己太累而在公交车上脱鞋仰睡,影响公共环境卫生， 那不仅得不到人们的同情或温情，反而会受到指责。同样,规则与温情的流触也要在事件本 身作出判断，为了救垂危的孩子而耽误乘客的六分钟，比起一个鲜活的生命那多微不足道。 （罗梅梅） 在当今社会，人们都对规则抱有复杂的态度。规则仿佛是一面不能打破的钢板， 可有些时候，它的存在却又显得那么的难以理解。在某高级场所工作的保安，因为拒绝让 忘带通行证的领导的进入，最终被辞退，他近乎固执地坚守着规则，最终却失去了工作。 某公交司机把没有带钱的一对小女孩赶下车,让她们在大街 上游荡,却遭到了大家的指责。 他在"不给钱就不让上车"的规则上丝毫不退步，却引来了争议。或许在坚守规则这方面来 说，他们应该受到称赞，因为他们毫不动摇，但在人情这方面来说,他们又太过死板，缺失 了那么一点儿人情味。（张心蓉） 重庆公交车坠落大桥,事起于乘客无视了公交车的规则，她的错误一一对规则的违背， 不能因其错过下车站台而被原谅。而我们常为之感动的面对"人情"时，规则的改变，其实 质，不也是遵守了更为温情的规则了吗?私家车为给救护车让出生命道路，闯了红灯,违反 交通规则，但遵守了尊重生命的社会规则。私家车司机闯红灯而不受批评反得奖励，不是 人情使规则对他网开一面。不是人情改变了规则，而是他所遵守的规则，更加崇高与伟大, 更加地不容许一丝一毫的侵犯与违反。（王伊斓） 5、结：即“结论” 这个结论是紧承前面的“联”而来，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接 受，同时也进一步强化了作者在文章开头提出的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文 成为一个不可分割的整体。 规则使社会有序，而人情使社会有心。我们不会愿意看到钢筋水泥筑造的森林里，留 下只会一板一眼走直线的人,留下倚叠如山的法律条规,留下黑白永不逾矩的风景。我们希望 看到的，是规则背后永远照射着人情,光明因为背后的黑暗更加绚烂,规则地因为入情更加有 温度和生命。人心中永远留着人情，社会也永远需要人情，让人们可以在匆匆而有序的生 活里,看见规则的栏杆旁也会开满温情的小花。（陈镁云） 法律并非冷漠残酷，法律自有人间温情，我们有制度，同时也应有文明，有灵魂， 法律之下生命珍贵，法下情义在。（学生） 相似话题作文—— 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1864 年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一 空，只有一本幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章带回了宿舍。次日，这名学生 把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。哈佛大学召开校会，校长对该 学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除了这 名学生。 在中国一所中学，课间，两名学生大闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。当时周围虽然 没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室说明情况，承认错误，并保证以后不再大闹 了。校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要他们赔偿学校玻璃被打碎的 损失了。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【解题】 这是一道新材料作文题目，材料价值倾向明显。哈佛大学校长对违反校纪的学生 虽表彰其保存图书的行为但不原谅其违章行为，最终按规则开除学籍；中国校长因打破橱 窗的学生主动承认错误而选择谅解学生。中西方校长处理违纪学生做法相异。学生审题立 意时可肯定或否定一面，但不能忽视材料所隐含的价值倾向，不能抛开法理、原则只谈情 理，即使是辩证分析，也只能是从法理内的宽容与人情切入。 学生必须从材料含义出发，找到合适的角度。对于法理、原则、规定、道德、人 情、宽容等，学生可自主确定立意。这则材料有较强的时代导向性，与法制社会的主题相 适应，学生应该紧密联系社会，强化文章的现实意义。如果学生谈校长作风、中西文化差 异，不与法理原则相关联，则视为偏题。 【参考立意】 1.规则高于道德。 2.法理大于人情。 3.人情岂可凌驾于规则之上。 4.从学生处理结果看中西方社会对待“法”与“情”的异同。 网络范文欣赏 莫因人情违规则 同样是对待犯错误的学生，美国哈佛大学和中国一所中学的做法却截然不同：哈佛大 学校长选择开除违章学生，中国的校长则选择原谅学生并给予其褒奖。在这种强烈反差的 背后，是中西方文化的差异：西方注重规则秩序，中国注重人情世故。在我看来，规则大 于人情，不能因为人情而违背规则。 规则，是一个人立身处世的底线；法理，是一个社会公平和谐的保障。“不以规矩，无 以成方圆。”如若抛弃规则，处处讲人情世故，社会将会混乱无序，甚至瘫痪。 规则大于人情。早在中国古代，人们已普遍拥有规则意识。遵守军法，诸葛亮挥泪斩 马谡，稳定军心；严守国法，包拯无私铡包勉，保持清明；严明军纪，戚继光无情治逃兵， 造就铁军。当规则与人情矛盾时，他们选择将规则、法律放在首位，正是因为如此，美名 方能流传至今。试想一下，如若当时诸葛亮选择原谅爱将，包拯选择袒护亲人，戚继光选 择宽容逃兵，那么军令何在？清白何在？百战之师何在？由此可见，遵纪守规，才会有社 会的公平和谐。 与之相反，漠视规则，必将承担后果。电影《我不是药神》一上映便广受好评，但也 由此引发出这样一个讨论：法律与人情，孰轻孰重？主人公程勇最后因同情贫穷的白血病 患者，再次走私平价特效药，最终受到法律的判决。无论动机如何，他确实触犯了法律， 接受法律的制裁也毋庸置疑，因为法不容情、法高于情！ 同样地，上海一考生迟到，错过了高考时间，等候他的只能是禁止入场。与其试图翻 墙入场、下跪求情，不如未雨绸缪、早做准备。这样，在遵守规则的同时，也能维护他人 的公平。 在现实生活中，规则的存在就是为了约束、引导人们的行为，保障社会的和谐有序。 小到个人原则，大到企业规章，再到国家法律，无一不需我们严格遵守。随着时代的进步， 依法治国也渐渐成为我们国家的治国方略，只有法大于情，社会才能有序发展。 正如斯迈尔斯所说：“一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般， 他会随着风的变化而随时改变自己的方向。”诚然，遵守规则，莫因人情违规则，方能把握 好人生航向，驶向美好未来。 【点评】 本文结构很好：首先直接把两则材料进行对比，由此引出论点“规则大于人情”，为全 文树立论证的靶子，入题较快。接着，对“规则”简单加以阐释延伸，简练不拖沓。再后 面是文章的主体部分，从正反两个方面进行对比论证，阐明了“规则大于人情”，“漠视规 则，必将承担后果”。之后进而把议论引向现实生活，论述了规则约束引导人的行为，保障 社会秩序的重要性。最后引用名言，以号召勉励结尾。 文中的举例论证处理得很不错，既有多个历史人物形成的排例，又有当代电影的 详细分析，有详有略，同时也都具有相当的说服力。如果“现实生活”部分能再稍微充实 一些，文章会更为出色。 相关材料补充—— 关于法律的名言 1、法立于上则俗成于下。——苏辙 2、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。— —李维 3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克 4、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 5、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚 6、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。——阿奎那 7、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。 ——罗伯斯庇尔 8、法律地在暴力面前是没有发言权的。——西塞罗 9、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制， 一部分靠榜样的效力。——格老秀斯 10、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊 11、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另 一块砖石上。——高尔斯华绥 12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 13、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克 14、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊 15、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 16、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 17、法律是最保险的头盔。——爱·科克 18、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。——哥尔德斯密斯 19、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯 20、法律一多，公正就少。——托·富勒 21、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。——弗洛里奥 22、法律有权打破平静。——马·格林 23、法律源于人的自卫本能。——英格索尔 24、法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。——西塞罗 25、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔 26、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊 27、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。—威·皮物特 28、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳 德 29、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯 30、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗 31、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克 32、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿 33、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰 斐逊 34、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自 己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图 35、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生 36、人类受制于法律，法律受制于情理。—— 英国军事理论家托·富勒 37、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过， 大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通 38、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生 39、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗 40、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特 41、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。— —爱·科克 42、荣耀所禁止的法律却往往应允。——威·索林 43、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。——索福克勒斯 44、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上 来说，法律就会更好。——马克·吐温 45、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 46、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔 47、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 48、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐 温 49、我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 50、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼 子，然后把自己关在里面。——博莱索 51、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克 52、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加 53、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 54、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩 起来。——德谟耶克斯 55、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 56、有多少罪孽就会有多少法律。——弥尔顿 57、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德 58、在暴力的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略 59、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国 60、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克 61、战鼓一响，法律无声。——英国 62、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德 63、自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，我们必须坚定地拒绝遵守。 我们应该坚定地遵守忽视神灵法的规章制度，因为规章制度赋予我们和平、比较好的政府 和稳定，因而对我们来说，规章制度比神灵法更好，因为如果我们采用神灵法的话，他会 将我们陷入迷惑、无序和无政府状态。——马克·吐温 关于法治的名言 1、不以规矩，不能成方圆。——孟子 2、徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子 3、法不阿贵，绳不绕曲。——韩非子 4、法者，天下之程式也，万事之仪表也。——管子 5、国不可无法，有法而不善与无法等。——沈家本 6、宪法，就是一张写着人民权利的纸。 ——列宁 7、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯 8、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。 ——西塞罗 9、你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 10、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 11、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查 士丁尼 12、人无信不立， 国无法不安。 13、普法是国家安康的基石 守法是为人处事的根本。 14、诚信塑造美丽人生 法治铸就平安中国。 15、法律的保护比个人的保护更有力。 16、好的习惯比好的法律更有价值。 17、任何权力都不得位于法律之上。 18、保护恶就是侵害善。 19、法律不会强迫一个人去做他不可能做到的事情。 20、 好人因为爱好美德而憎恨犯罪，坏人因为恐惧刑罚而憎恨犯罪。 21、以身试法者愚 ,以法维权者智。 22、绊人的桩不在高，违法的事不在小。 23、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠 25、人一出生就口含一枚金币，一面写着平等，一面写着自由，这枚金币叫人权。— —卢梭 26、法无授权不得为，法无禁止不得罚。 27、与其责骂罪恶，不如伸张正义。—英国作家丁尼生 28、不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱（罪责）。 29、法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海面因风浪而起变化一样，法律也因 情况和时运而变化。 ——黑格尔《法哲学原理》第 7 页 30、有损害即有赔偿。 31、天平的一边放上自由，另一边放上守法，它才能平衡。 32、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——[英]波洛克 33、法律就是法律，它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在 另一块砖石上。------高尔斯华绥 34、迟来的正义即非正义。 35、法者，引得失以绳，而明曲直者也。 36、法，治国安邦之利器。 37、存在即合理。——黑格尔《法哲学原理》 美国著名法学家奥利弗·温德尔·霍姆斯曾经说过：“一部法律，如果惩罚了社会普通 成员都不认为有过错的行为，该法律就太苛刻了，社会将难以承受！” 法律不应远离民众，“王鹏鹦鹉案”、“气枪打气球案”的判决过程里，我们可以看到法 律在解释中不断被完善，司法判决也区别对待、不再教条，这是我国法律精神的进步，更 是社会的进步，毕竟以事实为依据、以法律为准绳，坚守司法良知，坚持司法底线，才能 实现司法正义。 电影《我不是药神》中的法律与情义 影片由真实故事改编，来源于无锡人陆勇，前前后后帮助了很多的病友，故事也许电 影差距不大，法庭大审判的时候，由于病人的舆论压力，法庭宣布了不做起诉的決定。法 律与情义的冲突在这一刻体现，当法律与情义碰撞，都会有一方收到伤害，令人遗憾的是， 世界并没有万能法，情义与法律碰撞，被撞伤的往往是情义而非法律。 法律是必要的，法律不会要求每一件是具体怎么做，但它会告诉你，你最起码不能做 什么或者说事情应该是什么样的;同时法律又是冷酷不懂生活的，生活远不止法律上的条条 框框那么简单，生活是复杂的，每个人那个家庭每个阶层面临的问题是千差万别的，用硬 性的条框来严肃生活，必然会出现问题。 历史正在大步向前，从古至今，就有法律，法律是必要的，没有法律的约束人类社会 将无法想象，但人类也同样需要情义，没有情义，人类就如一台冷冰冰的机器，无法称谓 高级动物。 正如两头相撞的牛，法律与情义的冲突是非常尖锐与痛苦的。但要明白的是，法律与 情义永远都是人间最正确的东西，至少说他们是没有错误的，它们的本义是为了人类能变 得更好。 法律的调整有滞后性，政府应该如何做，如何改进法律，这已经是一个尖锐的问题， 相信时代会给出最好的解决策略，在最后还是想说一句话“世间安有万能法，不负如来不 负卿”，但愿司法改革能够让这一问题得到缓和，不让法律失去规制作用，不让有情有义之 人落泪。