高考作文:“功利与审美”作文之论述技:好素材还需会加工
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高考作文:“功利与审美”作文之论述技:好素材还需会加工

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时间:2021-03-30

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资料简介
高考作文:“功利与审美”作文之论述技:好素材还需会加工 好题展台观风景 阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一:美学家蒋勋有一次和朋友去希腊看阿波罗神庙,走了几个小时,非常辛苦。 到达目的地后,朋友一脸错愕地说道:“我们走了这么久的山路难道就是来看六根柱子, 况且还有三根是断的?” 材料二:作家周国平在书中写道:审美的人生态度,是和功利的人生态度相对立的, 功利注重对物质的占有和官能享受,审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。 材料三:新时代的领路人指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活, 遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心健康成长。” 但现实生活中,有些年青朋友为不良社会风气裹挟,对此存在模糊认识,请你结合以 上材料,联系自身现实,就“美与我们的生活”这一内容谈谈你的感悟与思考,给这一类 青年朋友写一封信。 审题解析辨得失 这道作文题审题立意难度不大,其核心概念与中心问题,呈现的很鲜明,尤其是材料 二,基本上明示了立意---“审美生活态度”和“功利生活态度”是什么?本质差异何在? 我们青年一代该怎样认识和对待? 赞成什么?反对什么?如何辩证看待?---回答了这些问题,立意就自然生成了。如果说还 有同学立意偏题或跑题的话,可能是抓住一而面丢弃另一面,这是审题阅读粗心大、欠全 面所致,需要大力纠正不良阅读习惯。 论述技法增才智 论证之实者,事例之论述也。无米为炊,诚然至苦;有料而展不开,三五句即止,材 不能尽其用,委实可惜。论述之法,正为此而来。 一篇论述文的写作,完成顶层设计和整体规划之后,论据的开发和优选是必由之路, 但更紧要的是---确定了典型论据之后,如何展开“具体鲜明而又雄辩有力的论证”?表现 为一个相对完整的“论述段”的组织和布局。这是不少高三同学的痛点,也是整篇文章质 量高下的一道分水岭。 那么,如何展开“具体鲜明而又雄辩有力的论证”?还以上述作文为例,例举一二, 愿能对大家有所启迪。 示例 1: 标题:时代浪花翻滚,“审美”应立潮头 论证段: 何为美?美是小院里草木随风摇曳的舞姿,是“世界那么大,我想去看看”的潇洒气 度,是一杯清茶书一卷的优雅浪漫······当今时代充满着浮躁与功利,我们青年一代,怎么能 被那“大眼睛高鼻梁锥子脸”的清一色的“吸金”派网红搞得“魂飞魄散”?怎么能被” 宁愿坐在宝马车里哭,也不坐在自行车上笑“的浊浪打翻青春的价值之舟?怎么能为”‘价 值’决定高考专业报考“的功利之风吹偏我们梦想的航线?我们应该像电、像光、像一团 熊熊的火焰,去追寻、感悟和体验高雅的情趣美、高尚的品性美和高贵的品味美,净化我 们的心灵,升华我们的生活境界。 点击直评: 没有名人名事,也能典型有力。怎么办?身边素材,概括铺排;灵活句式,抑扬展开--- 如此,则中心为之鲜明,论力因之遒劲。此论述之法,可谓简洁而筋道! 示 例 2: 标 题 : 审 美 , 愉 悦 灵 魂 之 舞 论 证 段 : 那 毕 加 索 的 大 作 , 不 就 是 胡 乱 拿 笔 划 拉 几 下 吗 ? 那 阿 波 罗 神 庙 , 不 就 是 几 根 断 柱 子 吗 ? 那 甲 骨 文 ,不 就 是 刻 在 龟 壳 上 的 鬼 画 符 吗 ? 这 些 能 当 饭 吃 吗 ? 诚 然 ,这 些 不 能 当 饭 吃 ,有 些 也 未 必 能 兑 成 美 元 。但 是 ,它 们 却 是 滋 养 心 灵 的 煲 汤 ,是 滋 润 精 神 的 风 景 。你 只 看 到 了 毕 加 索 不 拘 小 节 的 绘 画 风 格 ,却 未 看 到 藏 在 作 品 背 后 的 情 感 ;你 只 看 到 了 阿 波 罗 神 庙 的 断 壁 残 垣 ,却 未 看 到 它 所 蕴 涵 的 古 希 腊 风 采 与 神 韵 ;你 只 看 到 甲 骨 文 的 晦 涩 难 懂 ,却 未 看 到 每 一 个 字 所 涵 盖 的 先 贤 智 慧 。一 个 人 一 旦 给 心 灵 配 置 上“ 功 利 主 义 ”的 引 擎 ,灵 魂 怎 么 能 不 枯 燥 ? 人 生 怎 么 能 不 寡 味 ? 点 击 直 评 : 有 材 料 却 展 不 开 , 有 思 考 却 倒 不 出 来 , 似 乎 有 力 使 不 上 , 这 是 不 少 高 中 同 学 举 例 论 证 时 最 为 纠 结 的 伤 心 事 。 为 什 么 会 出 现 这 种 情 况 ? 原 因 并 不 复 杂 --- 这 些 同 学 多 是 ” 老 实 人 “ ---语 言 表 达 方 面 ” 太 老 实 “ , 典 型 表 现 就 是 ” 只 会 用 一 般 陈 述 句 “ ---句 式 的 单 一 , 往 往 时 思 维 僵 硬 的 表 现 , 那 么 打 破 思 维 僵 硬 之 局 , 论 述 表 达 之 活 水 就 会 奔 涌 而 至 。 上 面 这 个 论 述 文 段 ,可 资 为 范 例 ---设 问 反 问 排 比 问 ,问 问 联 手 力 千 钧 ;排 比 发 问 连 珠 炮 , 排 比 应 答 似 雷 霆 ---事 例 在 ” 问 “ 中 铺 开 , 道 理 在 ” 答 “ 中 出 山 。 如 斯 问 答 , 论 述 之 花 , 斑 斓 硕 大 。 示 例 3: 标 题 : 芝 兰 盈 袖 , 愿 “ 美 ” 依 旧 论 证 段 : 时 下 风 行 的 短 视 频 中 ,有 着 这 么 一 位 别 具 一 格 的 小 姐 姐 ,她 在 稻 田 里 插 秧 , 竹 林 里 挖 笋 , 荷 塘 中 采 莲 · · · · · · 相 信 大 家 一 定 也 缘 于 将 人 间 烟 火 送 至 千 家 万 户 ; 不 是 凭 借 功 利 化 的 标 新 立 异 ,而 是 将 生 活 的 诗 意 与 对 大 自 然 的 热 爱 ,画 面 般 展 现 。不 论 是 灶 台 炉 火 、雨 打 窗 沿 ,还 是 农 耕 与 庖 厨 、酿 酒 与 做 菜 ,她 都 将 她 心 中 那 份 美 和 纯 粹 深 情 表 达 。没 有 物 质 与 功 利 羁 绊 的 她 ,为 我 们 演 绎 并 示 范 着 审 美 的 姿 态 和 纯 美 的 生 活 。 示 例 4: 标 题 : 执 “ 审 美 ” 之 灯 , 照 生 活 之 路 论 证 段 : 在 功 利 主 义 阴 风 肆 意 之 下 ,有 些 青 年 被 吹 得 找 不 着 北 ,究 其 根 源 ,恰 在 于 他 们 缺 少“ 审 美 ”这 一 防 护 盾 甲 。将 抖 音 神 曲 奉 为 神 殿 仙 乐 者 ,对 艺 术 展 览 嗤 之 以 鼻 ;以 金 钱 为 生 活 质 量 之 高 标 者 ,对 品 味 情 趣 睥 睨 不 屑 ······醉 心 于 物 质 占 有 和 官 能 享 受 ,而 匮 乏 审 美 的 心 灵 愉 悦 。可 悲 可 叹 !然 而 ,同 样 的 社 会 环 境 之 中 , 她 却 把 自 己 修 炼 成 为 美 神 ---掬 水 月 在 手 的 叶 嘉 莹 先 生 的 生 活 是 至 美 的 , 捧 一 卷 诗 集 ,品 一 盏 清 茶 ,无 丝 竹 之 乱 耳 ,无 淘 金 之 劳 形 ,无 限 的 充 盈 与 悠 然 的 恬 静 , 她 在 审 美 的 时 光 里 绘 就 诗 意 的 人 生 。 可 敬 可 佩 ! 点 击 直 评 : 特 别 提 示 , 绿 色 文 字 。 论 述 有 道 , 何 不 勾 描 ? 典 型 人 事 , ” 画 绘 ” 其 要 。 勾 勒 素 描 ,神 情 并 茂 。如 上 文 段 ,“在 稻 田 里 插 秧 ,竹 林 里 挖 笋 ,荷 塘 中 采 莲 ······”, “ 掬 水 月 在 手 的 叶 嘉 莹 先 生 的 生 活 是 至 美 的 ,捧 一 卷 诗 集 ,品 一 盏 清 茶 ”,生 动 形 象 , 深 情 款 款 , 论 证 之 力 , 非 生 硬 之 概 述 所 能 及 也 。

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