高考模拟作文写作：材料作文“融”导写　导写（附：写作指导及范文点评）

高考模拟作文写作：材料作文“融”导写 导写（附：写作指导及范文点评） 阅读下面的文字，写一篇不少于 800 字的文章。 “融”既有融化、消溶的意思，也有融合、融通的意思，还有和乐的意思……当今是多元 发展的时代，文化部和国家旅游局合并为文化和旅游部，手机公司已不只是手机公司，新 闻传播提出实现资源、技术、人才、生产等各个方面融合共生的融媒体，还有融创、融心、 融梦以及融梗这些鲜活的词语……融，无所不在。 写作指导 材料围绕着“融”这个关键词，“融”有动词和形容词两类含义。作为动词来说，“融”有“融 化”“消融”“融合”“融会”之意;作为形容词来说，有“和乐”之意。 材料除了列举了“融”的基本含 义之外，还举了一些跟“融”有关的热点新词和网络词语，例如“融媒体”“融梗”等。 写作的时 候可以从这些与“融”有关的词语中挑选一个或几个词语来展开思路。 材料中的“融，无所不在”启示我们“融”是一种广泛存在的自然社会现象，万事万物只有 多元共通，融合共生，才能实现优势互补和共同发展。因此写作前先要考虑清楚，要从哪 个角度来写作“融”，是有关自然界的“融”，还是社会生活中的“融”，还是思想文化中的“融”， 还是科技领域的“融”。 然后再围绕自己的写作方向考虑“融”的具体表现，“融”的价值，“融” 所带来的影响等。“世界互融，合作共赢”，“融媒体中的‘融智慧”，“多元融合，创新未来”等 都是不错的立意选择。 素材及化用 素材 1：1996 年 2 月，钟南山当选中国工程院院士，是广东省医药界获此荣誉的第一 人。消息传来，整个校园都沸腾了，师生员工们都为此感到振奋和自豪。学校号召大家向 他学习。那么怎样总结“南山风格”？最初是用“无私、奉献、拼搏、实干”这八个字。后来钟 院士将其调整为：奉献、开拓、钻研、合群。他解释说：“团结往往是对一个团体的要求， 而合群则是对个人的要求。这里有两层含义，一是一个人若作为骨干，要能融入一个集体 之中，与大家合作共事;二是一个人若作为领导者，要善于带领一个团队工作。有的人很有 才干，但不合群，结果很难做出成绩，在当今社会如果離开了集体的力量你将一事无成。” 化用例段：钟南山院士十分看重合群的艺术。所谓合群，乃是与团队融为一体，牵动 整个群体的力量。虽然钟南山院士饱学医学知识，可他依然十分看重集体的力量，并且强 调与集体的有机融合。有时，与团队共克难题比一个人做事要高效得多，各个方面的才干 汇聚到一起才能排除万难，铸就成功。正所谓“众人拾柴火焰高”，集体往往具有更磅礴的潜 力，作为个体，我们在提高自身能力的同时也应该学习合群的艺术。与共事者熟悉结交， 与友人合力攻坚，我们身处的群体才会更稳固舒适。 素材 2： 花灯艺术家史有全自幼酷爱艺术和手工制作，受当地浓郁民俗民风感染，他对花灯的 设计制作情有独钟。1988 年，史有全在一本名为《华北民兵》的小杂志上看到了藁城“宫 灯状元”张风军，退伍后制作宫灯并带领全村发展宫灯产业的新闻报道后，史有全来到藁城， 与老朋友并肩作战，合开起了公司，史有全担任总设计师。经十年之久的探寻和研发，他 们独创出了融蔚县剪纸及藁城宫灯艺术于一体的“民间纸雕彩灯”，其鲜明的民族特色、别致 的造型、精细的工艺，使两种传统技艺、两地艺术文化得以升华。民间纸雕彩灯在 2008 年北京奥运会、2014 年南京青年奥林匹克运动会及 2010 年上海世博会上都精彩亮相，逐 渐红遍了全世界。 化用例段： 我们身边的许多事物有时就像是一块块拼图，当我们细心地将其拼接在一起，有时候 就会有意想不到的惊喜。正如融蔚县剪纸及藁城宫灯艺术为一体的“民间纸雕彩灯”，它曾在 中国各大会展中亮相。两种地方传统艺术一经结合便焕发出新的活力与美丽，这便是“融” 的力量。不仅如此，生活中的一切都有融合的可能性。我们缺少的恰恰是将拼图融合到一 起的能力，有时候许多残缺的事物结合到一起，一种崭新的力量从中诞生，摆在面前的问 题便会迎刃而解。 例文 把自己放进世界 林侃 尤瓦尔·赫拉利在他那本风靡世界的《人类简史》中为我们指出这个时代已经是信息时 代。越发丰富的信息和越发方便的获取方式令融合交流的特征在我们的生活里表现得越发 突出。而我们则应当顺应这种趋势，把自己与更广阔的世界相结合，助推“融”概念的新发展 新理解。 我想这种积极心态是必要的。我们总是要适应世界的转变并推动它进一步革新拓展， 将融合这一行为动作的含义界定得更明确，解释得更清楚，添加新内容，发展新内涵。融， 并非是要把所有东西放在一个锅里，胡乱地煮在一起。相反，组成整体的各个部分都有其 鲜明独特的个性，他们相互融汇结合，相互补充促进，构建起一个有序的结合体，来为我 们提供原来不具备的功能，不得见的角度，不会出现的结果。大前研一说，智商的衰退即 始于狭隘的视野。而在这个日新月异的时代里，要保持一个高效而优秀的大脑，就需要拓 展和开发自己与世界的关系，也就是需要支持和发展融文化，帮助其向多元而健康积极的 方向发展。 为了避免为了融合而融合这样无序无理的行为，我想在所有正式的交融汇合之前，我 们首先需要的是理解和认识。世界是多元多样的，没有理解和认识，我们又何以得知他们 是否应该融合，又应该以怎样的方式融合。继央视的《中国诗词大会》和《国家宝藏》等 文化节目大热后，同类节目大量涌现。大部分却都反响平平，究其原因，还是因为缺乏对 事物的理解和认识。优秀传统文化和先进的现代传媒模式之间的接洽点和以此为基点的新 发展，这才是真正需要思考的第一问题，而非节目的收视率。同样我们在面对融汇的时刻 前，也需要以全面的认识和深度的理解作为基础，来分辨出好的部分加以结合，挑选出不 足的部分尝试着予以弥补。 在拥有了切实的理解之后，也可以避免个性的消磨和泯灭。我想融合并非就是要淹没 个体的意义和价值，把自己放进世界里，是为了借助世界来帮助自己获得长进，也是为了 用自己身上的闪光之处来帮助世界的进步。现代主义的艺术家却不惮于像其他的流派、艺 术、文化乃至社会生活的其他方面去汲取营养，却也不吝啬于展现自己的才华和光热。他 们的努力最后呈现出的不单是现代主义的光芒万丈，亦是独属于个人的“形式的生命”。所以 一次好的交流与融合，不单单是去观察那些作为主体的部分是否受益，也要去关照那些更 下一级的个体。他们在其中的感受和想法，最后也常常能成为融合文化是否拥有持续生命 力和凝聚力的关键。 张立宪以为未来最值钱的工作就是帮助用户做出正确判断和选择的那份工作。而融文 化的发展所展现的广阔和多元特性的运用则优秀地适应了这份需求，这也就要求我们更好 地把自己放进世界，感受融合交流的美好。 融，把自己放进世界！ 评点： 文题看似简单，实则不易。当今世界是一个“融”的世界，正是因为，融入其中的我们该 如何应对这样的问题显得尤为关键，作者提出了一个顺应地去融入“融”的概念。论证时，说 理论证和举例论证同时进行，使得文章逻辑严谨，令人信服。从《人类简史》到《中国诗 词大会》再到张立宪，所选择的例子涵盖范围广且很是代表性，具有说服力。