高中语文：抓标志辨病句导学案

高中语文：抓标志辨病句导学案 抓标志辨语病导学案 一．典题引入 1. 【山东卷】下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ） A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱 漂亮而不戴眼镜。 B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮 等问题的发生。 C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛” 暨第五届环保产业博览会。 D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇 率的行为是极不负责任的。 【答案】C 【分析】A、否定词“切忌”误用，造成不合逻辑，“切忌不要”，“忌”本身就含有“不 要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。 B、“解决了---发生”句式杂糅常见句式。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避 免”“防止”等意义的词语。 D、表意不明。“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意 不明确，存在歧义。 2. 【安徽卷】下列各句， 没有语病的一句是（3 分） A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括 马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人 才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大 批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技 术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 【答案】C 【解析】 A.“规划拟把……作为目标” 句式杂糅常见结构。 B.语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。 D.“能否”两面词，一面与两面搭配不当，“能否……是----”改为“……是”，删去“能 否”。 3. 【北京卷】下列句子中，没有病句的一项是（ ） A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供 电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。 B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的 91 家大小银行，只用 7 加未能符合规定的 6%的一级资本比率。 C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难 免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造 远古“北京人”穿越时空向人们跑来 。 【答案】C 【解析】A“高雅、时尚、方便”并列词语，不属于“功能和作用”，搭配不当。 B“依据……结果显示”句式杂糅常见句式，保留一个即可。 D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。 小结：辨析病句是每年高考试卷中必考的内容，辨析病句，除从语义，结构方面 考虑以外，抓语句标志也是重要的手段。两者结合运用，更加便捷迅速准确。 二．常见的病句特征（标志） （一）注意介词 1、介词开头时，易缺主语。 【2011 年安徽卷】在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷之后，本赛季战绩辉煌， 夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成 绩。 分析：误用介词结构“在„„中”，使句子缺主语，应把“在„„中”改为去掉。 2、介词在中间，主客易颠倒。 【2011 年天津卷】说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人 也充满了难以抗拒的诱惑。 分析：主客颠倒，应在“外国人”后面加上“来说”。 3、介词在中间，搭配易不当。 【2012 年大纲卷】建立监督机制非常重要，企业对制度的决策出台执行到取得成 效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 分析：搭配不当，“对„„纳入”改成“把„„纳入”。 4、介词使用不当，主要是“关于”、“对、对于”的使用。 例：3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关 于这震惊国际体坛的事件都做了详细的报道。 分析：“关于”改为“对于”。 5、缺乏介词的宾语 例：针对奥巴马将钓鱼岛纳入“日美安保条约”，中国外交部给予了强有力的回 击。 （二）注意关联词 1、关联词语成对用，注意关联词与主语的位置。 【2013 年模拟题】在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问 题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。 分析：“民主党”移至“不仅”前。 2、关联词语成对用，注意分句间关系。 【2012 年湖北卷】现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主 化和法制化这些美好的的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 分析：递进分句间前后颠倒。 3、关联词单个或成对使用，注意句中与之相搭配的词。 例：尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。 分析：“尽管”与“多么”不搭配；正确搭配：尽管„„这么（表确指），无论（不管） „„多么（表不确指）。 【了解】不管与尽管的区别： “尽管”：表示的是一个已经存在的确定的事实。“不 管” ：表示一种假设的情况。 例：（尽管）气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利 攀登到顶峰。 （三）注意并列短语 1.词语能否并列。 【2011 年天津卷】旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤 其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。 分析：并列不当，“基础能源”包括“石油”、“铁矿石”。改为：“石油、铁矿石等基 础资源”。 2. 搭配是否恰当。 ① 主谓搭配不当 【201 年浙江卷】有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是重建，哪怕是“部 分”重建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。 分析：“遗存或废墟”与“价值”不搭配，去掉“遗存”。 ②主宾搭配不当 例：法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞 辱或宣泄自己的不满。 分析：“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不 满”。 ③动宾搭配不当 【2013 年模拟题】“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或 人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 分析：“推销”不能于“人”搭配。 ④定语和中心语搭配不当 例：围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农 村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 分析：“优质化”不能修饰“农户”。 3、并列短语，注意表意不明。 【2011 年江苏卷】为纪念建党 90 周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日 举行，届时校长 和其他学校领导也将登台参加比赛。 分析：有歧义，“其他学校领导”：本校的其他领导或者别的学校的领导。 【补充】“和”有介词和连词的性质，容易造成语意不明。如：他背着总经理和副总 经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 （四）注意代词：指代性词语或短语前后对象多，指代可能有歧义或重复的问题。 例：搜集史料不易，鉴定和运用史料更不易，中国过去的大部分史学家都把主要 力量用在了这方面。 分析：“这方面”指“搜集史料”还是“鉴定和运用史料”，指代不明。 例：由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 分析：“由于这次交通事故”与“为此”重复。 例：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制 不健康的盗版软件。 分析：否则=如果不这样，与“不出新软件”重复 （五）注意“是、成为”等词语；“是”和“成为”要注意主宾搭配是否得当。 【2011 年全国卷】失眠是指睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不 舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 分析：失眠是感觉，错误，主宾不搭配。 【2010 年全国卷】这个法律职业培训基地由司法厅和南海大学合作建立，是全国 首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 分析：错误 1：主宾不搭配：基地是培训机构。 错误 2：语序不当，有效联合而成立的„„。 （六）注意数词 1、至少/至多/平均后面跟准确数。降低+分数，增加+倍数（降低、减少后不能跟 倍数）。 2、大约/约+左右/上下必重复；约数+左右造成重复。（如 10 几元左右） 3、出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。 例：a.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；还可去自费 采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 分析：数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林” 改为“桃树”。 b.早晨 6 点，通往机场的街道两旁站满了数万名欢送的人群。分析：站的是人， 不是人群。 4、句子中数量词或数量词加名词与“的”、“和”、“或”，考虑是否有歧义。 例：数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 “数百位”是修饰“死难者”还是“亲 属”，不明确。 5、多层定语语序，数量词的位置。多层定语语序：属、数、动、形、名。 （七）注意特殊词。“多虑”“悬殊”“极好”“久仰”“惨遭”等词语，本身已带有程度，再 加修饰就多余，易重复。 例：质量有着极大的悬殊。 “极大”和“殊”重复。 【2011 年辽宁卷】林晓筠在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果， 也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。 分析：“可以”与“得以”重复，将“得以”改为“得到”。 【注意】谦词敬词用对人，看看是否弄反了。 例：春节到本店购买生活用品，都将得到惠赠。 “惠赠”是敬词，用于别人对自 己 （八）注意习惯错用的词——句式杂糅的常见句式 【2012 年全国新课标卷】凡是不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象 身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 分析：删去“遭到”。 常见的句式杂糅句式： 1，表原因：原因是----造成的（引起诱发作怪）；之所以----的原因；关键在于 -----起作用 ------的原因是由----所致, 2.表目的：供---之便；防止----不再 3.标条件：需要----不可；根据----状况出发 4.表对象：围绕----为中心；对象----面向--- 5.表事由：借口-----为名 6.表构成：包括（分）----组成 7.表意愿：本着----为原则 8.表限制：超过----以上 9.标范围：大多以----为主 10.表依靠：靠的是----取得的 （九）注意两面词，检查是否患有前后失应病（搭配不当） 两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之 类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一 面或一面对两面的不照应。 【注意】本身就具有两面性的句子。 【2011 课标卷】人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素„„。（正 确，质量含两面义） （十）注意否定词，检查是否患多重否定不当、正反颠倒病 一看否定词的个数； 二看有无暗否定词； 三看句子的语气（是不是反问），看推断结果与语句表意是否相符。 【2002 年海南卷】近年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资 料。 【2012 年山东卷】近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切记 不要因为害怕麻烦爱漂亮而不戴眼镜。 分析：忌=不要，删去“不要”。 【2005 年全国卷】雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要 学习雷锋了呢？ 【注意】 l、反问句相当于一重否定，尤其是否定词用在反问句中。 2、含有否定意味的一类词：“避免”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”、“忘”“反对”、“拒 绝”、“禁止”、“推辞”、“阻挡”、“难以想像”等词，在辨析中易被忽略。 3、否定词与“无时无刻”（一重否定，“没有一时一刻”）并用时易弄错，“无时无刻 不”是“时时刻刻都”的意思。 4、“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分 句内容为条件而虚拟的结果.后面不能跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛 病 （十一）注意赘余词，检查是否患有重复病。 前面用了一个词语，后面又用了一个与之相重复的词语，造成句子成分多余。 【2006 年辽宁卷】这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的 进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。 分析：必须=一定要 【2006 年山东卷】近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设 中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。 类似的错误用法还有“诸于”“可以堪称”“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒 舍蓬荜生辉”“凯旋归来”“付梓印刷”“躬耕修典的编纂”“跻身于”等。 （十二）出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语， 可能是语意不明。 1、县里的通知说，让赵乡长本月 15 目前去汇报。 2、在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 3、此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。（“没有”兼有副 词和动词的性质，造成意思不明） （十三）出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 1、天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非 常着急。 2、2003 年 8 月 3 日晚，在北京天坛举行了第 29 届奥运会会徽发布仪式，当晚祈 年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 （十四）时态词，检查是否患有前后矛盾病。 “已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、 了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。 1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于 5 月 1 日在首都剧场 上演，日前正在紧张的排练之中。 2、这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场 的战略举措起到了极好的推动作用。 （十五）出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三 期饲养员技术培训班。 2、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少 沙尘暴造成的损失。 3、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 （十六）、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 1、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受 到上级领导的表彰。 2、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品 称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 3、我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情， 丢到山涧里，随水漂走了。 （十七）【附加】缺必要的附加成分（虚词） 1、从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增(的) 墓。 2、科学工作者需要开阔的心胸，就是(与)和自己学术观点不一样的同行也应坦诚 相待，精诚合作。 三，课堂练习 下列语句均有语病，请划出语病标志，辨明病因。 1．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事， 必须引起高度重视。（ ） 2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已 在记者招待会上予以否认。（ ） 3、有些学生读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡和细嚼的 基础上，而是轻松的做了权威的奴隶。（ ） 4．美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页 图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。（ ） 5．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自 费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（ ） 6．某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见 的情况下，为“隐形笔”大做广告。（ ） 7．获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习 能力和水平高低的重要标志。（ ） 8．这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管 理部门对安全生产没有引起高度重视。（ ） 9．21 世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良 传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（ ） 10．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策 上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（ ） 11．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔 300 公里左右就设有一处雷 达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（ ） 12．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队 员行动一致、互相配合的团队协作技能。（ ） 13．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一 定补助的专项资金。（ ） 14．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只 下降到一百只，废品率下降了九倍。（ ） 15．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理 上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（ ） 16．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提 供了良好的条件。（ ） 17．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的 一件迫在眉睫的大事。（ ） 18．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球 衣、球鞋等乒乓器材。（ ） 19．考古家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究， 对墓主所处时代有了进一步了解。（ ） 20．工作之余，不仅他是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱 好者，能写出很好的美妙诗篇。（ ） 参考答案 1. 【标志】“抓不抓”两面词 2. 【标志】“是否”两面词，造成指代不明 3. 【标志】并列词语“深悟、慢泡和细嚼”并列不当。 4. 【标志】“一本”，定语与中心与搭配不当 5.【标志】并列词语“一排排，一行行，一树树”，语序不当，改为“一树树，一 排排。一行行” 6.【标志】“利用-----下”杂糅，应为“利用中小学生具有的好奇心理和考试作弊 并不鲜见的情况”） 7. 【标志】两面词“高低”，在“获取信息的能力”前加“能否”。 8. 【标志】介词“对”，在“安全生产”后加宾语“工作”。 9．【标志】两面词“有没有”，“在于”后加能否 10．【标志】并列词语，“理论上和政策上”，将“详细规定”和“深刻说明” 互换顺序。 11. 【标志】并列词语“雷达、通讯导航和众多空管中心”，大小概念并列不当。 12.【标志】关联词使用错误，与“不只是”搭配的是“而且包括”，把“而是” 改成“而且包括”。 13. 【标志】并列词语“管理、抚育、保护和营造”，改为“营造，抚育，管理， 保护”。 14. 【标志】“九倍”，下降不能用倍数。 15. 【标志】介词“对”改为“在----上”。 16 【标志】介词“由于”淹没主语。 17. 【标志】并列词语“提高和培养”，培养与水平不搭配。 18 【标志】并列词语“球台、球拍、球衣、球鞋”，“球衣，球鞋”不属于乒乓 器材。 19. 【标志】时间名词“两千多年前”，语序不当。 20. 【标志】关联词语“不仅”，位置不当。