叙例(论据):为有源头活水来
——议论文写作系列之三
论 据
论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的
理由和依据。
论据分为:事实论据 道理论据
事实论据:包括具体事实,即现实生活中的典型事
例,中外史实,还有科学数据等。
道理论据:指的是用来作为论据的理论,它们来源
于实践,且被实践证明是正确的,包括名言警句、
科学道理以及成语、俗语等。
论据的作用:
充分、有力地证明论点
下面的论据都能证明论点吗?
论述“勤能补拙”
1.我国第一个电子学女博士韦钰在德国进修期
间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去
剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,
就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才
使她为祖国赢得了荣誉。
2.王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划
破,终于成为一个有名的书法家。
3.姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年
轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件
偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚
明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上
两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说:“姚
明训练真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒
得出水来。”
分析:因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方
面根本没法和黑人比,这是“拙”,这个例子紧
扣了论点。
下面的论据有什么问题吗?
李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一
江春水向东流。
而被流放的屈原,时时不忘报国,终
因报国无门,而自刎于乌江。
论据不真实
论述“挫折铸造成功”
挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学
校踢足球,因表现很不理想,而遭到老师的训
斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没
被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业
球队。
论据不典型,没有说服力。“我们学校的一个
女孩”这种说法似乎不具备代表性,说服力不
强;“挫折”也不突显。
选用论据(选例)的要求
1、真实性(准确)
2、指向性(契合)
3、典型性(代表)
4、鲜活性(时代)
5、多样性(古今中外正反详略)
注意:论据与论点必须统一
• 1.真实性——论据要可靠准确
• 如果所选论据不真实,不但不能使论点得
到证明,反而会动摇论点。一般说来,道
听途说的没有充分调查的事例,主观臆造
的“想当然”的事例,由不合理推测得来
的事例,都不能用作事实的论据。特别是
涉及人名、国籍、年代、出处等等,都要
力求准确,不能有硬伤。
【议论文选例的艺术】
• 例:高考失误文《与你为邻》:
• 然而项羽,也是一代骄子,却落个悲惨的
下场,不就是因为他不听项梁(注:应为
范增的劝告吗?)
• 评点:这种常识性的失误,会极大地损害
议论文论证的严谨性与观点的说服力。
• 2.指向性——论据要能证明论点
• 万事不离其宗,论据是论证论点的依据,
是为论点服务的,因此它必须与论点保持
一致,这就是通常所说的“观点与材料的
统一” 。这就对论据提出了最起码的要求:
无论是事实论据,还是道理论据,必须与
论点有本质的必然联系,必须切实有效地
支撑论点,能够充分证明论点。
• 例:从下列四则材料中选出适合论点“通
向理想的道路是充满艰辛的”的论据。
• A.钱学森为航天事业,奉献终生。
• B.彭老总冒着危险,为民请命。
• C.司马迁忍受宫刑,艰苦创作。
• D.曹雪芹家道衰落,举家食粥,坚持写作
《红楼梦》。
• 评点:上述四则材料蕴涵的主旨是有较大
差别的。“艰辛”即“艰苦”之意,A项钱
学森的事例主旨侧重于“奉献”,虽然在
一生的奉献中免不了“艰辛”,但这不是
材料的主旨所在,与论点只是藕断丝连的
关系。B项彭老总是“冒着危险”,并不等
同于“艰辛”,与论点基本没有联系。司
马迁、曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了
他们为实现理想所遭受的“艰苦”。C、D
两项材料与论点高度统一。
• 3.典型性——论据要有代表性
• 典型性即具有代表性和普遍意义。论据典
型,能收到以少胜多的效果。论据不典型,
就不能说明事物的本质和规律,就没有说
服力。
• 4.鲜活性——论据要新颖
• 新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含
了两方面的内容,一是所引用的材料是新
的,有时代特色,有新鲜感。二是旧材料
的新作法,用旧材料写出新意,让人感到
不同凡响。
如“老马识途”这个材料一般是用来说明经验的重
要性,但换个角度思考,也可用来证明做事的循规蹈
矩,没有创新。
屈原的材料一般被用来证明爱国精神,一高考满
分作文却用它来证明举手投足之间所反映出的人的素
养,说他常佩香草鲜花,足见一种内美修能。
• 5.多样性——古今中外正反、详(精例)略(排
比例)、不同行业、名言警句等,丰富多彩。要
多角度、多方面、多层次地选择论据。选例角度
要多样:不同领域(政治、经济、军事、思想、
文化等),不同性质(正面、反面),不同国别
(中国、外国),不同时间(古代、近代、现当
代)等等。
• A.集中段落,充分深刻地挖掘一人一事。
• B.运用排比,丰富全面地阐述多人多事。
注意:论据运用不在多,而在于精,在于能
说明问题。写议论文占用材料要多多益善,
而选用材料要沙里淘金,精益求精。
论据的选用需要注意
A 论据不是越多越好。
B 要有对论据的分析 。
C 论据的角度、类型不要重复。
D 论据不能只是正面举例 。
E 论据不能只用事实论据。
F 不能胡编乱造,不能断章取义。
议论文的事实论据的叙述不同于记叙文,它不能
像记叙文那样,以逼真形象的描写取胜,而是要概
括论据,简明扼要,避免叙述过多过繁,以叙代议,
不可以描写,不可以面面俱到。在叙述材料时,学
会紧扣论点,坚决剔除材料中与论点无关或关系不
大的部分,有针对性、有侧重点地将材料简述出来。
(一) 以“失败为成功之母”为中心论点怎样剪裁下
面这则材料。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发
明炸药。②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,
换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终
有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时,他聚精会神地盯着延然的导火线,一声巨响,
“炸药”爆炸产生了极大的威力,旁边不襟惊叫:“诺贝尔完
了!” ④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,
诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴
奋地狂呼:”成功了”。⑤就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时
起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。
这样简洁的叙述,侧重点就很明确,又增强了议论
文的说服力。
剪裁的步骤和方法:
1、找准事例论据与论点的契合点
2、舍弃与论点无关的内容
3、有意识运用跟论点相关的词语,增强指向性
4、变具体叙述为概括叙述。
结论:引述事例一般两三句话,内容要围绕
分论点,交代人物的基本状况、行动和行动的
结果。 (Who+What+How)
1.概括性——叙例要简明扼要
• 一篇以例证法为主的议论文,一般要用到
三至五则事例作论据,所以,在选用事例
时,事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所
周知的普遍事例,必须进行概括性的三言
两语式的叙述,简明精要;不熟知的事例,
叙事应针对构成论点的要素作概括的叙述
(要侧重于论点),叙例时必定要有论点
中的关键词,体现例子与论点之间的关联。
下面的论据,看看有什么不妥?
• 作文《付出劳动收获成功》
• 我国著名的生物学家童第周是一个懂得
付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好,
有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋
起来。每天早上很早就起床,借着马路上
微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提
前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同
学,点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷,
他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。
没过多久,他就从班上倒数第几名变成了
班上第一名,最后还出国留学。这难道不
是“欲取之,必予之”最有力的事实论据
吗?
• 评点:选用论据的目的在于证明论点。本
段选例典型,但叙例太详细具体,不够精
练概括,不符合议论文文体特点和叙例要
求。
• 拟改为:
• 多年前一个又一个夜晚,那个叫童第周的
少年在马路的灯光下读书。别人都进入了
梦乡,他却读得那么认真,那么投入。生
物成绩一塌糊涂的他,变成了班上的佼佼
者。事实证明,付出劳动往往收获成功。
磨难,能历练人生。 .
. ,就不能在这样的磨难下创造出不朽
的交响曲,撼人心灵; .
. ,就不能在这样的耻辱中写成《史
记》,汗青溢光; .
. ,就不能又另辟天地,让“李宁牌”
系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,
能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
假如双耳失聪的贝多芬
萎靡不振
假如遭受宫刑的司马迁
一蹶不起
假如泪洒汉城的李宁
自暴自弃
点题
【错误分析】:
作为议论文,这个语段叙述过多过繁,以“叙”
代“议”。本语段如果删去开头和结尾两句,简直就是
一篇完整的记叙文。使得文段的议论软弱无力,缺乏
严密的逻辑性和较强的说服力,论点自然也就站立不
起来。
【改正方法】:
1、删简法:删去与论点无关或关系
不大的材料和语句;
2、限字法:一个实例一般不要超过100字
。
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
近日,四川某地的李大爷为了看病,和老伴转了
好几趟车终于赶到某知名医院,却被告知医院为节约
成本、提高效率已取消了现场挂号服务,就医需要
“网上预约”。这对许多年轻人来说易如反掌,对于
老年人却是难事,取消现场挂号让“慢了一拍”的一
些老人求医问药很是受阻。 在“快一拍”的信息化、
智能化社会中,有很多事情让“慢了一拍”的群体只
能“望网兴叹”。
针对这种现象,你有怎样的感悟和思考?请结合材
料内容及含义写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800
字。
阅读下面的文字,根据要求写作文。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯
树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;
篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤
萝,成就了一道道风景。其实,人类社会又何尝不
是如此呢?
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个
角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标
题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄
袭,不少于800字。
拟题:
借人之力,自己飞翔
善借于物
因人成事
取长补短,铺就成功之路
相辅相成,合作双赢
优势互补,成就美丽
优势互补,合作双赢
每个人都有自己的美丽
帮助别人,美丽自己