1
（教师用）高考名句名篇默写
最新高考试题解析
一、【2020 年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有
所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名
来自诗中的“____________,____________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因
在于“____________,____________”。
【答案】制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 又
恐琼楼玉宇 高处不胜寒
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试
题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学
生应借助字义来识别字形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
【点睛】
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。默写
要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来
识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误
而得不到该得的分数。
二、【2020 年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规
的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，
所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，
“___________”。
2
【答案】輮以为轮 輮使之然也 临溪而渔 溪深而鱼肥 而未尝往也 而卒莫
消长也
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，
字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借
助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“輮”“卒”等，注意“而”字不要丢掉，要理
解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
三、【2020 年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在
其中；而“______________，________________”。
（2）白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍
惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子
“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。
【答案】不义而富且贵 于我如浮云 力尽不知热 但惜夏日长 多于机上之工女
多于市人之言语
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。本题是情景默写，注意认真审题选准所填语句，
注意重点字的写法，比如“义、夏、工、市”等字。
四、【2020 年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】在横线处填写作品原句。（共 8 分）
（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时
间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_______________，______________”。
（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“_______________，______________”
两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到
“_______________”；而北望故都，又“_______________”，视线常被遮断。
3
【答案】可使有勇 且知方也 才下眉头 却上心头 中间多少行人泪 可怜无
数山
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生名句默写的能力。在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础
上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注
意如下字词：勇、知方、眉、却、间、可怜。
五、【2020 年高考天津卷】在横线处填写作品原句。
（1）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，____________。（曹操《短歌行》）
（2）斧斤以时入山林，_______________。（《寡人之于国也》）
（3）_____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）回首向来萧瑟处，归去，_____________。（苏轼《定风波》）
（5）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重
要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
【答案】天下归心 材木不可胜用也 三顾频烦天下计 也无风雨也无晴 吾尝终
日而思矣 不如须臾之所学也
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，
字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借
助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“频烦”“晴”“须臾”等，要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
六、【2020 年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扈江离与辟芷兮，___________________。（屈原《离骚》）
（2）___________________，金石可镂。（荀子《劝学》）
（3）___________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（4）秦爱纷奢，___________________。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）起舞弄清影，___________________。（苏轼《水调歌头》）
4
（6）峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 • 潼关怀
古》）
（7）投我以木桃，___________________。（《诗经 •卫风 • 木瓜》）
（8）无情未必真豪杰，___________________。（鲁迅《答客诮》）
【答案】纫秋兰以为佩 锲而不舍 剑阁峥嵘而崔嵬 人亦念其家 何似在人间
波涛如怒 报之以琼瑶 怜子如何不丈夫
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，
字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借
助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“纫”“锲”“峥嵘”“崔嵬”“琼瑶”等，要理解
字义去记忆。
七、【2020 年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）（6 分）
（1）凤兮！凤兮！何德之衰！________________，________________。（《论语》）
（2）巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！（韩愈
《师说》）
（3）________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。（《诗经·氓》）
（4）此去经年，________________。________________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）
（5）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。________________，________________。（张
若虚《春江花月夜》）
【答案】往者不可谏 来者犹可追 君子不齿 今其智乃反不能及 夙兴夜寐
言既遂矣 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂
还来
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查考生对古典诗文的识记，这种给出上句，填出下句，或给出下句填出上句的默写形
式，比情景式默写的难度相对较小，要求较低。但无论哪种默写形式，都要求考生平时背诵
时能在理解的基础上加以记忆，这样才能做到印象深刻，同时，要特别注重句中一些易混字
5
的书写。
本题要注意“谏”“夙”“寐”“遂”“辰”“砧”等字的书写。此外注意“只选 3 小题”的具
体要求。
【点睛】
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是
顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句
去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。
答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏
的问题一般都可以被发现并纠正。
考试类型
突破一 大意理解类
某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻译还原到古
文或诗句中即可确定要填写的名句。
例 1、 (2017·全国卷Ⅲ)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”两
句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
剖析 题干中“写”字后的内容很明显是对原文诗句的翻译。
答案 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
例 2、[题目] (2017·山东高考)曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比
作 光照宇内、可望而不可即 的 明月 ，表达了对贤才的渴望。
[意象] 紧扣“光照宇内、可望而不可即”“明月”即可明确所填名句：明明如月，何时可掇(辍)。
例 3、[题目] 屈原在《离骚》中表达自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏
而很快被贬谪的两句诗是“ ， ”。
[还原]
突破二 手法判断类
部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“正面描写”“侧面烘托”“反
6
衬”等，借助这些手法再加以推断联想，就可以断定应填写的名句。
例 4、 (2016·全国卷Ⅱ)李白《蜀道难》中“ ， ”两句，
以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
剖析 题干中的“感叹的方式”暗示了句子的特点，即为感叹句；“转入后文对人事的关注”说
明下文描写的不再是自然景观，而是“人事”，即“剑阁峥嵘而崔嵬”的内容，由此可断定横线
上应填写“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”。
答案 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉
例 5、[题目] 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的
声音呜咽、不绝如缕，接着用 侧面描写 “ ， ”来表现
洞箫声音的悲凉 。
[联想] 情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法、
效果及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
突破三 意象定位类
一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物)等，根据这些意象可准确定
位应填写的名句。
例 6、 (2014·全国卷Ⅰ)李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势
高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
剖析 题干中的“黄鹤”“猿猴”是答题的关键，这两个词语表明所填写的名句中也应包含这些
意象，再结合“山势高险”的内容，可以断定所填写的名句为“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度
愁攀援”。
答案 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
突破四 位置检索类
部分名句填写的情境给出了所填名句在文中的位置，根据提示检索原文，就可以迅速找到切
入点，以此确定应填写的名句。
例 7、 (2016·全国卷Ⅰ)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，
“ ， ”，正是危急存亡之时。
剖析 题干中的“开头”提示了所填写名句的位置，再结合“诸葛亮向后主指出，先帝刘备过
早去世”和“正是危急存亡之时”这些提示，可以确定填写的名句应为“今天下三分，益州疲弊”。
答案 今天下三分 益州疲弊
例 8、[题目] 李白《行路难(其一)》一诗经过大段的反复回旋， 最后 境界顿开，用
“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。
[定位] “最后”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”
分析，很明显空缺部分应该填写：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
技法透视
一、记住生僻难写字
7
名句名篇中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地
写出来。
如：苏轼在《赤壁赋》中用蛟龙和寡妇来描写动人的音乐效果的句子是“舞幽壑之潜蛟，泣
孤舟之嫠妇”。
又如：《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转
石万壑雷”。
其中“壑”“嫠”“豗”“砯”是生僻字，在日常要注意多巩固，多练习。
二、区分同音异义字
读音相同但意义不同的字在名句名篇默写中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习
时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。
如：杜甫在《登高》中，以“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句，抒发了自己长期漂
泊他乡、晚年孤苦寂寞的惆怅之情。
又如：白居易在《琵琶行》中用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界，这
两句是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
其中“常”“作”“幽”“声”常写错，应高度重视。
三、区分同音异形字
读音相同而字形迥异的字在名句名篇默写中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时
也应高度重视这些内容。
如：白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景来烘托琵琶女
弹奏技艺高超的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
又如：庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说
明“此小年也”。
其中“唯”“晦”是易错字，应多练习，多巩固。
四、区分形近异义字
形近字在名句名篇默写中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑
性和误导性。
如：杜甫在《登高》中写远望所见，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：“无
边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在这里，作者用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的
感伤。
又如：苏轼在《赤壁赋》中借与客人对话，感叹自身如同置身于广阔的天地中，显得极其渺
小的两句是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
其中“萧萧”“粟”出错率高，需高度重视。
五、留意句中通假字
通假字虽然和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是
不得分的。
如：《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一
杯清酒祭月的语句是“人生如梦，一尊还酹江月”。
又如：《劝学》中强调君子本没有什么差异，只是他们比普通人更能借助外物成就自己的句
子是“君子生非异也，善假于物也”。
其中的“尊”“生”是通假字，一定不要写成本字。
六、留心虚词缺漏
文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易遗漏，导致丢分。
如：《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句
子是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。
8
又如：《荀子·劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“用心一也”，而螃蟹“非蛇鳝之穴
无可寄托者”是因为浮躁、不专心。
其中的“而”“也”“者”等文言虚词在默写时容易被漏掉，背诵时应重视。
七、留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，一部分学生往往
只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢了分数。
如：《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感叹东吴强盛的局面和孙权的流风余韵都经历了
无数的风雨，一去不返的句子是“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”。
又如：《孟子·鱼我所欲也》中表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确的态
度的句子是“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
其中“雨打风吹”和“得兼”容易写错顺序。
八、留意具体语境
对名句名篇的默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境中分析、
品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
如：李白在《蜀道难》中借用神话传说来表现蜀道开通不易的句子是“地崩山摧壮士死，然
后天梯石栈相钩连”。
又如：李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”将抽象的愁思形象化，
比李白“白发三千丈，缘愁似个长”更夸张。
“表现蜀道开通不易”和“将抽象的愁思形象化”是默写名句的关键。
往年真题展示
2019 年理解性名句默写
（全国卷 I）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就
是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思
乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
16、【答案】
（1）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一
杯家万里 燕然未勒归无计
（全国卷 II）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为
高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵
不尽的乐声之美。
16、【答案】
(1) 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2) 覆压三百余里 (4) 隔离天日 (3) 余音袅袅 不绝如
9
缕
此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
（全国卷 III）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《论语·子罕》中，孔子用“____________，____________”两句话阐明，一个普通人，也
是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“____________，
____________”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“____________，____________”两句，表达了岁
月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
16、【答案】
（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也（2）小学而大遗 吾未见其明也（3）人生如梦 一尊还
酹江月
（北京卷）16.在横线处填写作品原句。（共 8 分）
（1）陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁.______________，______________ 。”
（2）唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“______________，______________”
香远益清，亭亭净植。”
（3）有一位学者，化用陶渊明诗文中的“______________，______________”，将自己狭小
的书斋命名为“容安斋”。
（4）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来
说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“______________，______________。
【答案】
16.（1）山盟虽在 锦书难托 （2）中通外直不蔓不枝 （3）倚南窗以寄傲 审容膝之易安 （4）
小学而大遗 吾未见其明也
2018 年理解性名句默写
(全国卷丨) 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《论语·为政》中“_____，_____”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识
进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱
好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】
(1)温故而知新 ，可以为师矣
(2)好古文， 六艺经传皆通习之
(3)羽扇纶巾 ，樯橹灰飞烟灭
(全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“__________”，饥
饿的路人也不会接受;若“__________”，即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“_____，_____”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众
多纨绔子弟的追捧。
10
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“_____，_____”。
【答案】
(1)呼尔而与之，蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
(全国卷Ⅲ) 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
“__________”，踮起脚极目远望，也“_________”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______”，而亲
近小人，疏远贤臣，“_______ ”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“_______________”也是勾起
作者故国之思的景象;而“______________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】
(1)不如须臾之所学也，不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也，此后汉所以倾颓也
(3)小楼昨夜又东风，恰似一江春水向东流
(北京卷) 在横线处填写作品原句。
(1)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声：“户庭无尘
杂，虚室有余闲。_______________，___________________。”
(2)“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣
无祖母，___________________;祖母无臣，__________________。”
(3)古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无
管弦。___________________，___________________。”
(4)你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表
向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金 秋 十 月 ， 天 高 云 谈 ， 今 天 大 家 齐 聚 一 堂 ， 真 可 谓 “ ___________________ ，
___________________”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
【答案】
(1)久在樊笼里，复得返自然
(2)无以至今日，无以终余年
(3) 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
(4)群贤毕至，少长咸集。
2017 年理解性名句默写
（全国卷丨）分值：5 分，每空 1 分。
(1)曹操《观沧海》中“_____，_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，
紧接着说：“______，______，_______?”
【答案】
1)水何澹澹，山岛竦峙。
2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
11
【解析】名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字
义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如(1)句的“澹”“竦”不能写
错。
（全国卷Ⅱ）分值：5 分，每空 1 分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百
岁的长寿老人实在不算什么：“ _______，______，______!”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____，_____”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、
安贫乐道的情怀。
【答案】
(1)而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!
(2)南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。
【解析】诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。名
句默写一般分为两类，一是给出上句填写下句，另一种是给出情境进行填空。本题属于后一
种。
（全国卷Ⅲ） 分值：5 分，每空 1 分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙
设喻，引出“______,________,______”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________,______________”两句写狂风停止
之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
【答案】
(1) 积善成德，而神明自得，圣心备焉。
(2) 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
【解析】本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一
方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”
等字的正确书写。
（北京卷） 分值：6 分，每空 1 分。
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，
朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。
登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，
莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。
——王维《晓行巴峡》
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“ _____，
_____。”狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍 ，
_____ ，_____。”
③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。______，
______。”
【答案】
①暧暧远人村，依依墟里烟。
②山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
③江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
12
2016 年理解性名句默写
（全国卷丨）共 6 分，每空 1 分。
(1)《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能"_____，_____"是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，"_____，_____" ，正
是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希
望能够“_____”，但是由于行事草率，最终却"_____"。
【答案】
(1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊
(3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】全国课标卷名篇名句默写考 14 篇高中古诗文和 50 篇初中古诗文，共 64 篇，
而且是考查在语境中的具体运用。今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生
对古诗文意义的理解程度。且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有
一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。
（全国卷Ⅱ） 共 6 分，每空 1 分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，
_____”。
(2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，
转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，
盼望着皇帝临幸。
【答案】
(1)二者不可得兼，舍生而取义者也
(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容，尽态极妍
（全国卷Ⅲ）共 6 分，每空 1 分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的
乡人质疑道：“_____，_____”。
(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵
琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的
《月出》篇，即文中所谓“_____，_____”。
【答案】
①肉食者谋之，又何间焉
②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听
③诵明月之诗，歌窈窕之章。
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注
意重点字的写法。
（北京卷） 6 分，每空 1 分。
13
①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：_____，_____，
有良田美池桑竹之属;_____，_____。
②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中，“_____，_____”一联，
就是对抗金历史的回忆。
③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写
出其中一联。_____，_____。
【答案】
(1)土地平旷，屋舍俨然;阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
(3)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(或“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”)
模拟训练精编
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“__________，__________ ”借草木凋零来表达时光易逝的感慨。
（2）李白《将进酒》中“__________，__________”用陈王曹植的典故来抒发情感。
（3）苏洵在《六国论》中直接指出六国灭亡的原因在于“__________”，最后他告诫统治
者“__________”。
【答案】 (1). 惟（唯）草木之零落兮 (2). 恐美人之迟暮 (3). 陈王昔时宴平乐
(4). 斗酒十千恣欢谑 (5). 弊在赂秦（也） (6). 为国者无使为积威之所劫哉
【解析】
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇 的能力。
易错的字有：宴，恣，谑，弊，劫。
2、补写出下面语段中的空缺部分。
中华传统文化是一种崇尚学习的文化，荀子在战国时代就提出“学不可以已”的观点。
在更早的春秋时期，孔子曾经与四个弟子畅谈未来，其中公西华说，“（1）________，
________”，表达了自己的谦虚好学。这种学习与今天的学习科学文化知识不同，更主要的
指向品德的修养。宋代欧阳修在《伶官传序》里谈到小事情与品德的关系，还提到喜好也会
影响到品德修养，他说：“（2）________，________。”个人的修为是品德修养一个层面，
在中华传统文化里，更重要的是人应该有家国情怀，时时刻刻将国家的利益放在首位。陆游
在《书愤》里说：“（3）___________，___________。”这是他对早年军旅生活的形象描
述，字里行间洋溢着高昂的战斗激情。
【答案】 (1). 非曰能之 (2). 愿学焉 (3). 夫祸患常积于忽微 (4). 而智勇多困
于所溺 (5). 楼船夜雪瓜洲渡 (6). 铁马秋风大散关
14
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：溺、洲、渡。
3、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在陶渊明《归去来兮辞（并序)》中，“__________”一句运用叠词描写了船在水面上
轻轻飘荡前行的景象：“__________”一句则运用叠词描写了水流细微的景象。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“__________，__________”两句概括了历代君王能创
业不能守业的普遍规律。
（3）姜夔在《扬州慢》中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的两句是“__________，
__________”。
【答案】 (1). 舟遥遥以轻飏 (2). 泉涓涓而始流 (3). 有善始者实繁 (4). 能克
终者盖寡 (5). 过春风十里 (6). 尽荠麦青青
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见 的名句名篇的能力。
易错字有：飏、繁、寡、荠。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春江花月夜》中，多情的月亮想要陪伴少妇，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她
想赶走这恼人的月色，可是“_____________，________”。
（2）苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再
写惊飞，最后才写其叫声“_________________”，写鹳鹤是先写声音“______________”，
然后交代是鹳鹤在叫。
（3）王安石《桂枝香》描写江边景致，以“_____”，写日落之江天；以“_____”，状夕
夜之洲渚，真可谓“画图难足”。
【答案】 (1). 玉户帘中卷不去 (2). 捣衣砧上拂还来 (3). 磔磔云霄间 (4). 又
有若老人咳且笑于山谷中者 (5). 彩舟云淡 (6). 星河鹭起
【解析】
【分析】
15
【详解】本题考查默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“捣”“砧”“拂”“磔磔”“霄”“咳”“鹭”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《登高》中，杜甫以“________，_______”两句写眼前所见之景，六种意象自然成
对，视觉、听觉融为一体，让人有身临其境之感。
（2）《六国论》中苏洵用“________，_______”两句，在比较中告诫北宋统治者要汲取六
国灭亡的历史教训，不要步其后辙，体现了文章借古讽今的主旨。
（3）姜夔的《扬州慢》中“________，_______”两句从虚和实两个角度写了扬州十里长街
昔日的繁华景况和今日的凄凉情形，表达了词人深沉的黍离之悲。
【答案】 (1). 风急天高猿啸哀 (2). 渚清沙白鸟飞回 (3). 下而从六国灭亡之故事
(4). 是又在六国下矣 (5). 过春风十里 (6). 尽荠麦青青
【解析】
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：啸，渚，荠。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁在《报任安书》中运用对比手法提出死生价值迥异的句子是“________________，
__________________”。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中慨叹：“海内存知己，天涯若比邻。”秦观 的《鹊桥仙》
中与此情感基调相似的两句是“_________________，___________________”。
(3)辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“_________________，_______________”两句，写出
了女子盛装丽服、香气袭人、欢天喜地去观灯的情形。
【答案】 (1). 或重于泰山 (2). 或轻于鸿毛 (3). 两情若是久长时 (4). 又岂在
朝朝暮暮 (5). 蛾儿雪柳黄金缕 (6). 笑语盈盈暗香去
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的书写：鸿，暮，蛾，盈。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》（上）中“_____，______”两句，形象写出了秦始皇在统一六国后，
派遣得力手下把守要塞，盘问过往行人，来防备百姓起兵造反的情形。
16
（2）杜甫《客至》中“_______，_______”两句，用平白朴实的家常话语描写了主人热情
待客频频劝酒的欢快情景，让读者体悟到主客之间的深情厚意。
（3）周邦彦《苏幕遮》中“_______，_______”两句用生动传神的笔触，把小鸟欢快的鸣
叫、灵动的神态描写得细腻、逼真，也为潮湿闷热的梅雨清晨带来一抹凉意。
【答案】 (1). 良将劲弩守要害之处 (2). 信臣精卒陈利兵而谁何 (3). 盘飧市远无
兼味 (4). 樽酒家贫只旧醅 (5). 鸟雀呼晴 (6). 侵晓窥檐语
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
注意以下词语的书写：弩、卒陈、飧、樽、醅、窥。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语•雍也》中，以“_______，________”句阐明了“文”与“质”过犹不
及的辩证关系。
（2）王维《山居秋暝》中的“_______，________”两句，描绘了浣衣女劳动归来的场景，
展现出一派美好幸福的生活图景。
（3）在《登泰山记》中，姚鼐借景说理，表明只要敢于开拓、不怕艰辛终将看到“_______，
________”的雪山晚晴之美。
【答案】 (1). 质胜文则野 (2). 文胜质则史 (3). 竹喧归浣女 (4). 莲动下渔舟
(5). 苍山负雪 (6). 明烛天南
【解析】
【详解】本题考查学生名句名篇默写的能力。
注意“喧”“浣”“莲”“渔”“苍”等字的书写。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“__________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“__________”
一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“__________”一句，对登楼远眺之景进行总括
评价；联想过往，六朝已成流水，“__________”，不禁产生惆怅之感。
（3）李密《陈情表》中“__________，__________”两句，形象地写出了他忠孝不能兼顾
的窘状。
【答案】 (1). 昆山玉碎凤凰叫 (2). 芙蓉泣露香兰笑 (3). 画图难足 (4). 但寒
烟衰草凝绿 (5). 臣之进退 (6). 实为狼狈
17
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“芙蓉”“凝”“狼狈”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“_________，__________”
两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“_________，_________”两句来表明自己的人生
态度，展现出一个傲岸不羁的诗人形象。
（3）《登高》中，诗人杜甫在目睹苍凉恢廓的秋景之后，生发出“_________，_________”
的无限羁旅之愁与孤独之感。
【答案】 (1). 思国之安者 (2). 必积其德义 (3). 安能摧眉折腰事权贵 (4). 使
我不得开心颜 (5). 万里悲秋常作客 (6). 百年多病独登台
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字 的写法，如“摧、事、作客”等，要理解字义去记忆。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因的分析
得出的结论是“___________，__________”。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_________，_________”。
（3）《扬州慢》中“_________，_________”两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景象。
【答案】 (1). 君子生非异也 (2). 善假于物也 (3). 飞湍瀑流争喧豗 (4). 砯崖
转石万壑雷 (5). 过春风十里 (6). 尽荠麦青青
【解析】
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：生，瀑，喧，豗，砯，壑，荠。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之
为师，而“ ， ， ”。
(2)杜甫《望岳》中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟
18
的诗句是“ ， ”。
【答案】 (1)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之
(2)造化钟神秀 阴阳割昏晓
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：钟、割、昏。
13、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 赤 壁 赋 》 中 ， 主 人 劝 请 客 人 饮 酒 ， 并 歌 唱 《 诗 经 》 篇 目 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中，描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状，随后
着 力 描 写 了 沙 漠 冰 封 、 云 朵 昏 暗 的 自 然 风 景 的 句 子 是
“ ， ”。
【答案】 (1)举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章
(2)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：属，窈窕，瀚，阑，惨。
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转
瞬之间，紧接着说：“ ， ， ！”
(2)孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，
“ ， ”，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所
作为。
【答案】 (1)自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎
(2)困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：衡，作，征。
强化练习一
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证
是“ ， ， ”。
(2)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，
蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“ ， ”。
答案 (1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)无可奈何花落去 似曾相
识燕归来
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，庄子举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运
19
将 徙 ” 作 对 比 ， 形 象 地 说 明 任 何 事 物 都 有 所 凭 借 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2) 欧 阳 修 在 《 醉 翁 亭 记 》 中 描 写 山 间 春 、 夏 之 景 的 名 句 是
“ ， ”。
答案 (1)野马也 尘埃也 生物之以息相吹也
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是
“ ， ， ”。
(2)《三峡》开篇写三峡两岸连绵的山峰遮蔽了天空，又通过“ ， ”
侧面突出了山峰之高。
答案 (1)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 (2)自非亭午夜
分 不见曦月
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 逍 遥 游 》 中 ， 庄 子 认 为 积 累 很 重 要 ， 连 大 鹏 鸟 都 要 有 所 凭 借 的 三 句 话 是
“ ， ， ”。
(2)《鱼我所欲也》中“ ， ”两句，说明孟子对一些人
面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。
答案 (1)风之积也不厚 则其负大翼也无力 故九万里则风斯在下矣 (2)万钟则不辨礼义
而受之 万钟于我何加焉
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师
的 两 种 结 果 ， 并 用 一 个 反 问 句 推 断 圣 人 更 圣 明 ， 愚 人 更 愚 笨 的 原 因 的 语 句 是 ：
“ ， ， ？”
(2)白居易《钱塘湖春行》颔联“ ， ”，把大自然从秋冬沉
睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
答案 (1)圣人之所以为圣 愚人之所以为愚 其皆出于此乎 (2)几处早莺争暖树 谁家新
燕啄春泥
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这句话与荀子《劝学》中的
“ ， ， ”观点相同。
(2)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中感慨历史是不断发展变化的，任何强大的统治者都避免
不了最终灭亡的诗句是“ ， ”。
答案 (1)青 取之于蓝 而青于蓝 (2)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人对英雄人物随着岁月流逝而不复存在常常感慨不已，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的
“ ， ， ”以江水流逝而起兴，抒发自己对时代变迁的感慨。
(2)《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是“ ， ”。
答案 (1)大江东去 浪淘尽 千古风流人物 (2)不以物喜 不以己悲
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 蜀 道 难 》 中 写 出 了 剑 阁 地 势 险 要 ， 易 守 难 攻 的 特 点 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句描绘
了新旧更替、生机勃勃的景象。
20
答案 (1)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 永 遇 乐 · 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 ， 辛 弃 疾 赞 叹 刘 裕 北 伐 的 赫 赫 战 功 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出了人需要历经艰苦磨炼，才能提高自己的句子是
“ ， ”。
答案 (1)想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 (2)所以动心忍性 曾益其所不能
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中的女子，终于等来了她的意中人，神情举止，由“泣涕涟涟”迅速转为“ ”，
并且要他“ ， ”迫不及待地要嫁到他家去。
(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万
箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“ ， ”。
答案 (1)载笑载言 以尔车来 以我贿迁 (2)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度
形象的句子是“ ， ， ”。
(2) 《 小 石 潭 记 》 中 ， 柳 宗 元 描 写 很 多 鱼 自 由 轻 灵 游 动 之 景 象 的 句 子 是
“ ， ”。
答案 (1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (2)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败
仗，仓皇南逃，狼狈不堪的句子是“ ， ， ”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”来描写琅琊山自然景
色早晚阴晴的变化。
答案 (1)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(2)(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 苏 轼 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》 中 ， 具 体 描 写 “ 江 山 如 画 ” 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2) 清 末 进 步 思 想 家 龚 自 珍 在 《 已 亥 杂 诗 》 中 写 下 这 样 的 名 句 ：
“ ， 。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家引用。
答案 (1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《蜀道难》一诗中“ ， ， ”的长叹中，我们似乎也
感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
(2)在《小石潭记》中，柳宗元巧妙地把潭中游鱼静止不动和“ ， ”两种情态
加以对比，动静结合，显出鱼的活泼之态。
答案 (1)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟
(2)俶尔远逝 往来翕忽
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中讲人不是生下来就懂道理的，必须要有老师来解惑，他还从反面论述
了从师解惑的重要性：“ ， ， 。”
(2)文天祥《过零丁洋》中“ ， ”两句，借两个地名巧妙地
写出自己的心情和感受。
21
答案 (1)惑而不从师 其为惑也 终不解矣 (2)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观
点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是“ ， ， ”。
(2) 在 《 醉 翁 亭 记 》 中 ， 表 达 太 守 既 能 同 乐 ， 又 能 “ 自 醒 ” 体 察 万 物 的 句 子 是
“ ， ”，这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。
答案 (1)至人无己 神人无功 圣人无名 (2)醉能同其乐 醒能述以文者
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志
犹存，希望能够为国立功的句子是：“ ： ， ？”
(2)《诗经·关雎》中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后
日思夜想、难以入眠的情状。
答案 (1)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 (2)寤寐思服 辗转反侧
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 逍 遥 游 》 中 描 绘 鲲 鹏 飞 往 南 冥 的 壮 阔 景 象 的 句 子 是 ：
“ ， ， ”。
(2) 陆 游 《 游 山 西 村 》 中 描 摹 当 地 风 俗 画 卷 ， 赞 美 古 老 乡 土 文 化 的 两 句 是 ：
“ ， ”。
答案 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 (2)箫鼓追随春社近 衣冠
简朴古风存
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，
国 家 的 耻 辱 随 着 时 光 的 流 逝 ， 而 渐 渐 地 被 人 们 淡 忘 了 的 句 子 是
“ ， ， ”。
(2) 《 马 说 》 中 作 者 通 过 写 人 们 驱 使 千 里 马 不 能 按 照 正 确 的 方 法 以 及
“ ， ”等不爱护千里马的行为，反映了无知浅薄的统治者给予
人才的不公正待遇。
答案 (1)可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓
(2)食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 离 骚 》 中 用 大 鸟 和 小 鸟 不 合 群 来 比 喻 说 明 自 己 绝 不 随 波 逐 流 的 两 句 是
“ ， ”。
(2)孔子在《论语·为政》中所谈的“ ， ”，意思是说只有能够在旧
知的基础上不断获得新知的人，才能够“为人师”。
(3) 《 曹 刿 论 战 》 中 表 明 曹 刿 冲 破 阻 挠 ， 坚 持 晋 见 鲁 庄 公 的 原 因 的 句 子 是
“ ， ”。
答案 (1)鸷鸟之不群兮 自前世而固然 (2)温故而知新 可以为师矣 (3)肉食者鄙 未能
远谋
21．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 登 高 》 中 由 高 到 低 ， 写 杜 甫 所 见 所 闻 ， 渲 染 秋 江 景 物 特 点 的 句 子 是
“ ， ”。
(2)《锦瑟》中回环曲折地表达了李商隐的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是
“ ， ”。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是“令初下， ， ”。
22
答案 (1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)群
臣进谏 门庭若市
22．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，
将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉的语句是“ ， ”。
(2)《桃花源记》中描写老人和小孩恬淡、闲适神情的句子是“ ， ”。
(3)《出师表》中表明作者淡泊志趣的句子是“ ， ”。
答案 (1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)黄发垂髫 并怡然自乐 (3)苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
强化训练二
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中，用“ ， ”两句表达了只要自己
的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己的心志。
(2)郦道元的《三峡》中，“ ， ， ”三句话用平
实的语言描写出峡谷两边山峰的连绵不断。
参考答案：(1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
(2)自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中，“ ， ”两句是女主人公以河为喻来说明
做任何事情都要有限度。
(2)陶渊明的《桃花源记》中，“ ， ， ”
三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之长久。
参考答案：(1)淇则有岸 隰则有泮 (2)问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句勾勒出阿房宫占地广阔、凌
云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。
(2)《左传·曹刿论战》中，“ ， ， ”三句话是曹刿认为
鲁王所做的事情是“忠之属”“可以一战”的原因。
参考答案：(1)覆压三百余里 隔离天日 (2)小大之狱 虽不能察 必以情
4．(2018·豫北名校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 杜 甫 在 《 登 高 》 中 感 叹 自 己 白 发 日 多 、 因 病 戒 酒 的 名 句 是
“ ， ”。
(2)苏轼的《赤壁赋》中，“ ， ， ”三句话描
写了作者与游人“诵明月之诗”后不久天空的变化。
参考答案：(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
(2)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
5．(2018·合肥模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中，“ ， ”两句描写了女子出嫁后早起晚
睡、辛勤劳作、毫无闲暇的情形。
(2) 韩 愈 的 《 师 说 》 中 ，
“ ， ， ”三句话点明了
作者文中提到的老师不是指启蒙老师。
参考答案：(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其
23
道解其惑者也
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 在 《 桃 花 源 记 》 中 ， 陶 渊 明 描 绘 桃 花 林 中 草 美 花 繁 的 语 句 是
“ ， ”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜从容娴雅、指挥若定的儒将风度形象，以及轻松
击败敌军的句子是“ ， ， ”。
参考答案：(1)芳草鲜美 落英缤纷 (2)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发其向往美好事物而不可得的
怅惘失意情怀的两句是“ ， ”。
(2)《庄子·逍遥游》中，“ ， ， ”三句话点明的人是
作者认为真正逍遥(即“无所待”)的三类人。
参考答案：(1)渺渺兮予怀 望美人兮天一方
(2)至人无己 神人无功 圣人无名
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《 赤 壁 赋 》 中 描 写 苏 轼 与 友 人 任 凭 一 叶 扁 舟 漂 荡 在 广 阔 水 面 的 两 句 是
“ ， ”。
(2)《庄子·逍遥游》中，“ ， ， ”三句
话列举了生活中小事物也需要凭借外力，是与大鹏“海运将徙”类比的语句。
参考答案：(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
(2)野马也 尘埃也 生物之以息相吹也
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 李 商 隐 《 锦 瑟 》 一 诗 由 思 忆 青 春 年 华 起 笔 ， 写 得 如 梦 如 幻 ， 最 后 以
“ ？ ”两句表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
(2)《荀子·劝学》中，“ ， ， ”三
句话是用螃蟹不专一而一事无成的例子来再次强调学习应该专一的道理。
参考答案：(1)此情可待成追忆 只是当时已惘然
(2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，写曹操志得意满、趾高气扬
的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
(2)《荀子·劝学》中，“ ， ， ”三句话借助木
头经过烘烤不能复原的道理说明“学不可以已”的道理。
参考答案：(1)酾酒临江 横槊赋诗 (2)虽有槁暴 不复挺者 使之然也
强化训练三
1．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)陶渊明《饮酒(其五)》中，“ ？ ”两句自问自答，告诉我们：
心灵的净化超然能使外在的喧闹环境因之改变。
(2)韩愈在《师说》中古今对比，用“ ， ， ”
三句批判了当下人们不良的学习风气。
参考答案：(1)问君何能尔 心远地自偏 (2)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师
2．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)李白在《行路难(其一)》中，用 “ ， ”两句
24
诗展现了他对到达理想彼岸的乐观自信情怀。
(2)苏轼在《赤壁赋》中，描写与友人夜晚泛舟赤壁时把酒吟诗的快哉乐事的句子是
“ ， ， ”。
参考答案：(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章
3．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊
异乡、年老体衰的惆怅之情。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“ ”是写春天，
“ ”是写夏天，“风霜高洁”是写秋天，“ ”是写冬天。
参考答案：(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出
4．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)柳宗元在《答韦中立论师道书》中说“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”， 这与韩愈《师
说》中“ ， ， ”所描述
的士大夫对从师的态度是一样的。
(2) 遭 遇 困 境 时 ， 我 们 要 想 起 陆 游 《 游 山 西 村 》 中 的 名 句
“ ， ”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走
出困境。
参考答案：(1)士大夫之族 曰事曰弟子云者 则群聚而笑之 (2)山重水复疑无路 柳暗花
明又一村
5．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1) 《 师 说 》 中 辩 证 地 看 待 老 师 、 弟 子 才 能 的 句 子 是
“ ， ”。
(2)荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的
劝 勉 人 们 学 习 文 化 知 识 ， 而 是 劝 人 为 “ 善 ” ， 文 中
“ ， ， ”足可证明。
参考答案： (1) (是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(2)积善成德 而神明自得 圣心备焉
6．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的
句子是“ ， ”。
(2) 《 蜀 道 难 》 一 诗 中 ， 写 出 了 剑 阁 地 势 险 要 、 易 守 难 攻 的 特 点 的 句 子 是
“ ， ， ”。
参考答案：(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(2)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开
7．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1) 《 庄 子 · 逍 遥 游 》 中 ， 在 文 章 的 结 尾 部 分 ， 作 者 指 出 只 有
“ ， ， ”才能做到“无所待”，才能达到“逍
遥游”。
(2)杜甫《望岳》中，诗句“ ， ”抒发了他不怕困难、敢于攀登、
积极进取的豪迈情怀。
参考答案： (1)至人无己 神人无功 圣人无名
(2)会当凌绝顶 一览众山小
25
8．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)生活中表示既善于从正面学习效仿，也善于从反面借鉴改正的意思时，我们常引用《论
语》中的话：“ ， 。”
(2)《鱼我所欲也》中作者说人人都有向善之心，而贤者能做到坚持不懈的句子是：
“ ， ， 。”
参考答案：(1)择其善者而从之 其不善者而改之
(2)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳
9．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句，形容当幽怨
和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品
味。
(2) 《 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 》 中 分 析 亡 国 的 条 件 的 句 子 是 ：
“ ， ， 。”
参考答案：(1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
(2)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
10．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中的两句诗“ ， ”，既印证了周
敦颐在《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。
(2) 苏 轼 在 《 赤 壁 赋 》 里 赞 美 曹 操 当 年 在 赤 壁 之 战 时 临 江 赋 诗 的 英 雄 形 象 时 说 ：
“ ， ， 。”
参考答案：(1)采菊东篱下 悠然见南山 (2)酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也
11．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1) 李 贺 在 《 雁 门 太 守 行 》 中 描 写 官 军 出 其 不 意 袭 击 敌 人 的 诗 句 是
“ ， ”。
(2) 辛 弃 疾 《 永 遇 乐 · 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 ，
“ ， ， ”三句，援引南朝宋文帝刘义隆轻启兵
端最终落败的故事，告诫南宋朝廷对北伐应慎之又慎。
参考答案：(1)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
(2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
12．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)李煜《相见欢》中，“ ”一句以神态、动作描写，揭示了词人内心深处隐
寓的不能倾诉的孤寂与凄婉。
(2) 苏 轼 在 《 赤 壁 赋 》 中 ， 写 自 己 与 友 人 于 扁 舟 举 杯 共 饮 的 句 子 是
“ ， ”。
(3)李白《行路难(其一)》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑
郁的句子是“ ， ”。
参考答案：(1)无言独上西楼 (2)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 (3)停杯投箸不能食 拔剑
四顾心茫然
13．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)杜牧《泊秦淮》一诗中，诗人用“ ”一句表面上讽刺那些歌女不知亡国
之恨依然载歌载舞，实际上是暗指那些权贵不知亡国之耻。
(2) 杜 甫 在 《 登 高 》 中 从 空 间 和 时 间 上 表 现 自 己 客 居 他 乡 、 多 病 孤 独 的 诗 句 是
“ ， ”。
(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中
26
“ ， ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
参考答案：(1)商女不知亡国恨 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)位卑则足羞 官
盛则近谀
14．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《逍遥游》中，“ ”一句描写了迁徙南冥的大鹏飞升之高。
(2)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，常被借用说明
为人应清廉不贪，再微小的东西也不能私取。
(3)李商隐《锦瑟》中，“ ， ”一联引用庄周梦
蝶的故事，以言人生如梦、往事如烟之意。
参考答案：(1)抟扶摇而上者九万里 (2)苟非吾之所有 虽一毫而莫取 (3)庄生晓梦迷蝴蝶
望帝春心托杜鹃
15．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“ ”一句用两个连续的富有
特征性的动作，塑造了一个落魄英雄的典型形象。
(2)《离骚》中与词语“方凿圆枘”意思相似，表达出“道不同不相为谋”之感的两句是
“ ？ ”。
(3) 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 ， 通 过 侧 面 描 写 表 现 洞 箫 声 的 凄 切 婉 转 的 两 句 是
“ ， ”。
参考答案：(1)醉里挑灯看剑 (2)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 (3)舞幽壑之潜蛟 泣
孤舟之嫠妇
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《登飞来峰》中，王安石用“ ”一句，表达了自己克服阻力、锐意改革
的决心。
(2)屈原在《离骚》中用“ ， ”两句写以荷叶莲花
为衣裙，运用了象征手法，表现了他追求高洁品质、不被世俗所污的情趣。
(3)《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水曲折隐现的语
句是“ ， ”。
参考答案：(1)不畏浮云遮望眼 (2)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (3)斗折蛇行 明灭可
见
17．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《阿房宫赋》中，以“ ”一句，勾勒出阿房宫占地极广的宏伟气势。
(2)诸葛亮在《出师表》中表现自己临危受命的句子是“ ， ”。
(3)白居易《琵琶行》中通过描写四周环境来侧面烘托琵琶女第一次弹奏时高超技艺的句子
是“ ， ”。
参考答案：(1)覆压三百余里 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
18．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ ”一句感叹英雄人物随
着岁月的流逝早已不复存在。
(2) 古 代 诗 文 中 ， 多 用 风 雨 来 抒 发 情 感 。 而 荀 子 在 《 劝 学 》 中 则 用
“ ， ”来形象地论述积累的重要性。
(3)白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句说明偏僻之地
粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。
参考答案：(1)风流总被雨打风吹去 (2)积土成山 风雨兴焉 (3)岂无山歌与村笛 呕哑嘲
27
哳难为听
19．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《论语》中，曾参用“ ”指出作为一个士人、一个君子，必须要有宏大
的志向、坚毅的品质。
(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《荀子·劝学》中表达上述意思的概括性语
句是“ ， ”。
(3) 李 商 隐 在 《 夜 雨 寄 北 》 中 设 想 和 家 人 团 聚 、 畅 谈 的 句 子 是
“ ， ”。
参考答案：(1)士不可以不弘毅 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)何当共剪西窗烛 却话
巴山夜雨时
20．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)《醉翁亭记》中，作者用“ ”一句描写了春天山间野花开放、散发清幽香
气的令人陶醉的美景。
(2)在《出师表》中，诸葛亮表明自己志趣的句子是“ ， ”。
(3)《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女年少时技艺高超、美丽出众的诗句是
“ ， ”。
参考答案：(1)野芳发而幽香 (2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (3)曲罢曾教善才服
妆成每被秋娘妒
21．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1) 陶 渊 明 的 《 桃 花 源 记 》 中 ， “ 我 ” 问 当 地 人 如 今 是 哪 个 朝 代 时 ，
“ ， ”两句话准确表现了桃花源人与世隔绝的时间之长久。
(2) 《 战 国 策 · 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 》 中 ，
“ ， ， ”三句话是邹忌对齐威王受
蒙蔽三个方面的分析。
参考答案：(1)乃不知有汉 无论魏晋 (2)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之
内莫不有求于王
微信/支付宝扫码支付