部编版九年级语文下册第6课《变色龙》

6. 变色龙 最新部编版九年级语文下册配套课件 1. 能够把握文章内容，梳理情节脉络。 2. 能够品读语言描写、细节描写，分析人物形象。 3. 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，学习做人正直、表里如一的品质。 学习目标 新课导入 避役 俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色善于变化和隐藏自己。 米勒变色龙 三角变色龙 喷点变色龙 走近作者 契诃夫（ 1860—1904 ），俄国短篇小说家。 契诃夫是 19 世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有： 《 装在套子里的人 》《 小公务员之死 》《 变色龙 》 等。 字词积累 胚 子 坎 肩 讹 诈 恐 吓 畜 生 猪 崽 pēi é zhà hè chù zǎi kǎn 【 魁梧 】 （身体）强壮高大。 【 洋溢 】 （情绪、气氛等）充分流露。 【 荒唐 】 （ 思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 【 伶俐 】 聪明；灵活。 【 无精打采 】 没精打采，形容不高兴，不振作。 【 异想天开 】 指想法很不切实际，非常离奇。 整体感知 用一句话概括文章内容。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理“狗咬人”事件 阅读全文，划分层次并概括 开端（ 1-5 段）： 警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子 —— “狗咬人”案件。 发展和高潮（ 6-27 段）： 警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件。 结局（ 28-29 段）： 案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。 1. 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？ 2. 奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？有没有始终不变的东西？ 细读感悟 对小猎狗 对赫留金 1 2 3 4 5 6 有人说好像将军家的狗 不知狗的主人是谁 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗 厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥的狗 野畜生，疯狗把它弄死好了 它是那么小，它怎么会咬着你的？ 下贱胚子 名贵的狗，狗是娇贵的动物 野狗，弄死它算了。 真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 肯定赫是被狗咬了 你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西 受了害，我决不能不管 你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好 我早晚要收拾你 奥楚蔑洛夫 是将军的 不是将军的 1. 疯狗 3. 下贱胚子 5. 野狗 2. 小狗 4. 名贵 6. 伶俐 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势 沙皇走狗 变 不变 是将军哥哥的 狗主人不同评价不同 背景介绍 《 变色龙 》 写于 1884 年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 主旨探究 1. 作者为什么用 《 变色龙 》 做题目？ 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致地巧妙表演，好像蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用 《 变色龙 》 为题。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 2.《 变色龙 》 的取材有哪些特点？ 作者只选取了社会生活的一个片段 —— 街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。 3. 作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 【 夸张 】 在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。 【 对比 】 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。 4. 文中几次写到军大衣？各有什么作用？ 【 开 头 】 奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具； 【 中间的两次 】 （第 10 段和第 20 段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 【 结 局 】 “裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 5. 找出文中的环境描写并分析其作用。 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 小说运用了环境描写 , 烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围 , 这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。 写作特点 多次运用细节描写 , 形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。 本文最突出的特点是对话描写 , 它通过个性化的语言 , 鲜明表现了人物的性格特征 , 具有十分强烈的讽刺效果。 本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。 课堂小结 小狗 疯狗 名贵的狗 下贱胚子 伶俐的狗 野狗 狗的主人 媚上欺下 见风使舵 板书设计 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。 随堂练习 继续去别的地方搜刮民脂民膏。 又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。 去找普洛诃尔套近乎。 去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 “买”一只小狗送给将军的哥哥。 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 6 变色龙 (1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 魁 ( 　　　 ) 梧　戳 ( 　　　 ) 　 huāng ( 　　　 ) 唐 1 ．阅读下面的文字，完成 (1)—(4) 题。 • 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“ 难道它够得着你的手指头？ 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊 …… 是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢 —— 可不肯做傻瓜，就咬了他一口 …… 他是个 huāng 唐的家伙，长官！” • kuí chuō 荒 (2) 文段中有错别字的一个词语是“ ________” ，这个词语的正确写法是“ ________” 。 赔尝费 赔偿费 1 ．阅读下面的文字，完成 (1)—(4) 题。 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“ 难道它够得着你的手指头？ 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊 …… 是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢 —— 可不肯做傻瓜，就咬了他一口 …… 他是个 huāng 唐的家伙，长官！” (3)“ 异想天开”的意思是 __________________________ 。 想法离奇，不切实际 1 ．阅读下面的文字，完成 (1)—(4) 题。 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“ 难道它够得着你的手指头？ 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊 …… 是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢 —— 可不肯做傻瓜，就咬了他一口 …… 他是个 huāng 唐的家伙，长官！” 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“ 难道它够得着你的手指头？ 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊 …… 是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢 —— 可不肯做傻瓜，就咬了他一口 …… 他是个 huān g 唐的家伙，长官！” (4) 将文段中的画线语句改为肯定句。 ___________________ 它够不着你的手指头。 1 ．阅读下面的文字，完成 (1)—(4) 题。 2 ．下面加点的词意义相同的一项是 ( 　　 ) A ．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 我来收拾残局！ B ．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 他话也没说，拿起铁锹就径自出了家门。 C ．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 D ．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮， 坏蛋！” 战士们穿上新军装，显得很神气。 B • • • • • • • • • • • • • • • • 3 ．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是 ( 　　 ) ① 人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格， ③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A ．①⑤④② ③ B ．①⑤③② ④ C ．②④①⑤③ D ．③②④①⑤ B 【 点拨 】 注意按照“人格是什么 — 两种人格的对比分析”这样的思路来排列顺序，同时注意关键词“只有 …… 才 ……” 的搭配。 4 ．俄国著名短篇小说作家 ____________ 与法国作家 ____________ 、美国作家欧 • 亨利并称为“世界三大短篇小说家”，其代表作有短篇小说 《 小公务员之死 》《________________》《 装在套子里的人 》 等。 契诃夫 莫泊桑 第六病室 5 ． [ 中考 • 西宁 ] 读完本文，某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，现在请你补写出下联。 横批： 媚上欺下 上联： 面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联： __________________________________ 示例： 看到百姓专横跋扈露出虎狼相 阅读课文，回答问题。 6 ．小说多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？ ①有人说好像是将军家的狗： …… 叶尔德林，帮我把大衣脱下来 …… 真要命，天这么热 …… ② 巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！ …… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧 …… 好像起风了，挺冷 …… ③ 收场： …… 裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ① __________→②__________→③__________ 一、课文研读 惊慌失措 心惊胆战 狼狈不堪 7 ．赏析“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”这句话中“钻”字的表达效果。 “钻”字写出围观人群聚集之快，贴切生动。表现了人群以看热闹为乐的无聊心理，说明底层人民精神空虚、寂寞消沉。 8 ．指出下列句子所运用的描写方法及作用。 (1) 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 环境描写，作者通过对人物出场前周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。 (2) 哎呀，天！他是惦记他的兄弟了 …… 可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很 …… 把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈 …… 语言描写，作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话语的描写，生动形象地刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。 9 ．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？ ①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。 10 ．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 20 页第 10-13 题。   搭车经过 心理变化 第一次 黎鸣工作一年后，学港台片上警察的样子，在县里回家的路口搭车，面包车司机 将其送 到了家门口。 姑且试试 —— ① 第二次 ② 迟疑 —— 如释重负 —— 疑惑不解 10 ．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。 【 点拨 】 本题考查人物情感的梳理及事件的概括 . 解答此题第一问，在整体感知文本内容的基础上，从文中找出人物心理描写的语句，从中筛选出伶当的词语作答 . 黎在第次搭车时，心情是由姑且试试，到搭车成功后“党出了搭车的好处” . 第二问，找出文中描写两次搭车的相应段落，用简洁的语句描述即可 . 第二次搭车是黎呜成为副科长后，开始从市里交通枢纽的路边搭车，他无意中搭上了公安厅长的车；庁长一路交谈，并将他送到了家 10 ．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。 ①感到便捷　②黎鸣成为副科长后，在市里交通枢纽的路边搭车，搭上了省公安厅厅长的车，他们将其送到了家。 11. 结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。 (1) 司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。 ( 句中加点的词语有何表达效果？ ) 【 点拨 】 本题考查词句的赏析 . 解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩 . 从句子内容来看，加点词语表现了司机答应的很爽快，说明了他对警察的信任，也表现了警察在他们心目中是诚实的 (1) 司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。 ( 句中加点的词语有何表达效果？ ) 加点词语一方面写出了司机的热情与豪爽，另一方面也写出了司机对警察的信任。 (2) 男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。 ( 这句话有何意味？ ) 【 点拨 】 本题考查句子含义的理解 . 解答此题不能仅停留在句子的表层意思，要结合下文内容及主旨来深入分析 . 从后文内容来看，马厅长对黎鸣的搭车行为并不赞同，因为他毕竟是在利用警察的职权，但他并没有明说，反说”你是为人民服务的，我是为你服务的”，以此来含蓄提醒黎鸣自己行为的错误，表现了马厅长说话的幽默，具有一个领导的艺术 表现了马厅长说话的幽默与含蓄。提醒黎鸣“为人民服务”应当是工作的宗旨，委婉地批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。 (2) 男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。 ( 这句话有何意味？ ) 12 ．小说详细地描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？ 【 点拨 】 本题考查情节作用的理解与分析 . 解答此题可从结构与内容两方面来考虑 . 从内容上看，详写第一次搭车，表现黎呜搭车的方便与快捷，正是这一次搭车的成功，让他尝到甜头，才有了下一次，以及更多甚至搭上了厅长的车 . 从结构上看，为下文的情节展开作铺垫，让后面的情节真实可信 12 ．小说详细地描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？ ①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述，表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利，显得真实可信；②为下文故事情节的发展作铺垫，使得下文情节发展顺理成章。 13 ．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。 【 点拨 】 本题考查阅读观点的表达 . 完成阅读观点的表述题，要首先明确自己的观点，并结合生活实际阐述理由 . 注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达比如我认同这种作法 . 可以从黎鸣搭车的目的，斤长的话语，以及结尾处的情节来作为阐述的理由 . 如果不认同，那可以结合你对警察职业的认识来谈 13 ．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。 示例一：认同。一是因为黎鸣是个优秀的青年，为人诚实，懂礼貌，孝顺母亲，工作出色；二是黎鸣的违纪行为并不严重，通过对他的约谈、警示，黎鸣已经认识到错误，不必再处分。事实证明“从此，黎鸣再也没有搭过车”。这样人性化的处理，体现了领导者的通情达理、体察民情，起到了保护、鞭策作用。 13 ．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。 示例二：不认同。一方面，原则、制度必须遵守，人情不能超越法纪，因人而异的处理会导致不公。另一方面，千里之堤溃于蚁穴，如果因为情节轻微而不加以重视，就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理，进而一犯再犯，最终走到无法挽救的地步。文中黎鸣起先在县城搭车，后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。 14 ．“奥楚蔑洛夫”是文学作品中的一个形象，作者用“变色龙”来比喻他。在生活中，我们也常常用一些动物来比喻人，请写出下面几类人的称呼。 (1) 满脸笑容居心叵测的人： __________ 。 (2) 一毛不拔惜财如命的人： __________ 。 (3) 横行霸道独占一方的人： __________ 。 地头蛇 铁公鸡 笑面虎 15 ．本文中的语言描写极为精彩，塑造出经典的文学形象 ——“ 变色龙”。请你也运用语言描写来写一写身边的一个人。 (150 字左右 ) 片段练笔 例文： 有一次，他把 《 望庐山瀑布 》 改成了：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。”他说得眉飞色舞，却不知英语老师来了。同学们都安静下来，只有他还在那儿有说有笑。他看见同学们都安静下来，就说：“亲爱的同学们，精彩的话就来点掌声， OK ？”不知谁小声说道：“我看你要被 KO 了。” 6 变色龙 A ．欺瞒 ( m á n ) 伶俐 ( l í ng ) 恐吓 ( xià ) B ．魁梧 ( kuí ) 赫然 ( hè ) 契诃夫 ( kē ) C ．戳到 ( chuō ) 洋溢 ( yì ) 醋栗 ( cù ) D ．胚子 ( pī ) 咳嗽 ( sou ) 赔偿 ( cháng ) 1 ．下列加点字注音全部正确的一项是 ( 　　 ) • • • • • • • • • • • • C hè pēi hē 2 ．下列句子中没有错别字的一项是 ( 　　 ) A ．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 B ．这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口。 C ．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。 D ．他是掂记他的兄弟了 …… 可我还不知道呢！ C 采 缘 惦 A ．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 我来收拾残局！ B ．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 他什么话也没说，拿起铁锹径自出了家门。 C ．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 D ．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” 战士们穿上新军装，显得很神气。 3 ．下面加点的词意义相同的一项是 ( 　　 ) B • • 惩治。 • • • • • • • • • • • • • • 整理；布置；整顿。 副词。表示自作主张、直接行动 指显示给人看的厉害的脸色或行动。 通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受。 神情。 精神饱满。 4 ．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ( 　　 ) ①还是让我们做一个生活中朴实的人吧。 ②相反，如果贪慕虚荣、趋炎附势，只会害人害己。 ③所谓的真诚，是指我们做人实际、诚心、朴实，不能追求奢靡的生活，过着虚伪的日子。 ④唯有朴实做人，并付诸生活之中，才能让人生大放异彩。 ⑤为人处世，我们应该真诚，不慕虚荣。 A ．⑤④①③② B ．⑤③④②① C ．①④③⑤② D ．⑤①③④② B 通读上面的五句话，这是一段议论性的话，观点明显是第⑤句；第③句是在解释第⑤句的“真诚”；第②句中的“相反”，说明与上句相反；第①句再次强调观点，应放在最后。 5 ．“奥楚蔑洛夫”是文学作品中的一个形象，作者用“变色龙”来比喻他。在生活中，我们也常常用一些动物来比喻人，请写出下面几类人的称呼。 (1) 满脸笑容心怀叵测的人： ______________________________ 。 (2) 一毛不拔惜财如命的人： ______________________________ 。 (3) 横行霸道独占一方的人： ______________________________ 。 笑面虎　 铁公鸡　 地头蛇 解答此题的关键是知道用动物比喻人的一些称呼。 6 ．根据你对课文的理解，下列说法错误的一项是 ( 　　 ) A ．奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，这是他作为沙皇鹰犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。 B ．这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，情节不断深入，充分展现了人物的思想性格，揭示了小说所展现的中心。 C ．奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这一案件的过程中，做了六次判定，态度变来变去，可以看出，狗的“身份”是他判案的根据。 D ．通过对话，表现人物的思想、性格，是这篇小说刻画人物的主要方法。 B 正确的说法是这篇小说随着狗主人身份的不断变化，场面也不断变化。 横批： 媚上欺下 上联： 面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联： _______________________________________ 7 ．读完本文，某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你补写出下联。 看到百姓专横跋扈露出虎狼相 本题要注意根据对联的知识以及对人物性格的把握来作答。 上联“面对权贵趋炎附势尽显奴才脸”，根据对联的词性、内容、字数等的要求，结合奥楚蔑洛夫的人物特点，可以对出下联“看到百姓专横跋扈露出虎狼相”。 8 ． 【 训练点：文章标题的作用 】 下列表明契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意的一项是 ( 　　 ) 一、语文要素训练 A ．指出警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣。 B ．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。 C ．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D ．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制统治中警察的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，还是那个崇拜官爵的俄国社会，更是那个穷凶极恶的沙皇专制制度。 B 9 ． 【 训练点：辨识人物描写的方法 】 指出下列各句的人物描写方法。 (1) 它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。 ( 　　　　　 　　 ) (2) 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 ( 　　　　　 　 ) (3)“ 你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？ …… 谁在嚷？” ( 　　　　　　 　 ) (4) 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” ( 　　　　　　 　 ) 肖像描写、动作描写　 肖像描写、动作描写 语言描写　 神态描写 本题考查人物的描写方法。人物描写的基本方法可分为 5 种： 肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 二、精段品读 “ 我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗 …… ” 人群里有人说。 “ 哦！ …… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧 …… 好像起风了，挺冷 …… 你把这条狗带到将军家里去 …… ” 10 ．小说通过多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？ ①有人说好像是将军家的狗： …… 叶尔德林，帮我把大衣脱下来 …… 真要命，天这么热 …… ② 巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！ …… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧 …… 好像起风了，挺冷 …… ③ 收场： …… 裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ① __________→②__________→③__________ 惊慌失措 心惊胆战 狼狈不堪 ( 或吃惊胆怯 ) ( 或懊悔恐惧 ) ( 或尴尬难堪 ) 11 ．试分析画线句子的表达效果。 “ 哦！ …… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧 …… 好像起风了，挺冷 …… 细节描写。 反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，大衣只是一种掩饰，通过一脱一穿、一热一冷的细节描写，将奥楚蔑洛夫欺下媚上的丑态暴露无遗。 11 ．试分析画线句子的表达效果。 本句是细节描写。第三次写奥楚蔑洛夫的军大衣。奥楚蔑洛夫的军大衣由 “ 脱 ” 到 “ 穿 ” ，反映了他的恐惧心理，大衣只是一种掩饰，通过一脱一穿、一热一冷的细节描写，将奥楚蔑洛夫欺下媚上的丑态暴露无遗。 12 ．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？ 本题考查对文学作品内涵的把握情况。解答时，了解警官奥楚蔑洛夫对案件顷刻逆转的原因，并分析安排这个情节的作用。 小说中奥楚蔑洛夫先是判定狗的错误，后来又因为这是将军家的狗便对其百般奉承。通过这个情节，一方面为下文的发展制造悬念，另一方面凸显了奥楚蔑洛夫见风使舵，趋炎附势的人物性格，同时，以漫画式的夸张手法讽刺了专制盛行的社会。 综合上述分析，整理得出答案。 12 ．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？ ① 从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜； ② 从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质； ③ 从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实； ④ 从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果 ( 或：奥楚蔑洛夫对赫留金和狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量 ) 。 凌晨拾荒，捡养弃婴 → ① ， 。 → 为救弃婴，倾其所有 → 无助之中，八方相助 → 子辈相求，决然离去 → ② ， 。 13 ．参照下面的表述，分别用两个四字短语将小说情节补充完整。 三、拓展阅读 [2019• 安顺 ] 请同学们看 《 点拨训练 》 第 21 页第 13-17 题。 婆媳争吵 妥 协 寄 居 捐 建 学 校 拾 荒 依 旧 根据文章情节可知“凌晨拾荒，捡养弃婴”应在文章第① - ③段，“为救弃婴，倾其所有”应在文章第⑥⑦段，“无助之中，八方相助”应在第⑧ - ⑩ 段，“子辈相求，决然离去”应在文章第⑪ ⑫ 段，由此可确定第一空应在文章第 ④⑤段，第而空应在第⑬段。分别概括两处的主要内容，用“四字短语 + 四字短语”的结构写出来即可。 14 ．小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门”，请你描写此刻王婆婆的心理活动。 根据题干要求，结合上下文的具体故事情节揣摩王婆婆的心理即可。答案注意需按照第一人称的口吻表述。 示例： 这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子；先前收养孩子时你们争吵阻挠，现在凭什么来要这笔钱；这笔钱我要用它来回报社会。 15 ．选择一个角度，赏析第⑥段画线的句子。 首先，联系上下文明确这句话是王婆婆得知弃婴患重病之后对王婆婆拿钱准备救助弃婴的描写，展现了王婆婆解包裹钱的小袋子拿钱的一系列动作。其次，抓住句中“像”这个关键词，这句话运用比喻的修辞手法，将“解开包裹钱的小袋子的过程”比作“一层层剥开自己的心”。最后联系后文内容，而又舍不得辛苦钱的矛盾心理。 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 15 ．选择一个角度，赏析第⑥段画线的句子。 示例一： 动作描写。通过对拿钱的一系列动作的描绘 ( “ 咬、撕、揭 ” 等一系列动词的使用 ) ，生动传神地写出了王婆婆救弃婴的决心以及对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱。 示例二： 细节描写。通过 “ 心一横牙一咬 ”“ 双手颤抖 ”“ 一层又一层 ” 等细节的描述，写出了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视，表现了王婆婆的善良仁爱。 示例三： 比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比作 “ 一层层剥开自己的心 ” ， 生动形象地写出了王婆婆对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱。 16 ．小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第⑬段仅用 “一年后”三个字将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？ 从题干来看，本题要求分析小说详略安排的原因。小说详略的安排，是为文章的中心服务的，表现主题的详写，相反则略写。这篇小说通过王婆婆捡拾、领养、救助弃婴的故事，体现了王婆婆的善良、有爱心。第②③段详写弃婴的状况及王婆婆用身体温暖弃婴的情节，更能突出她善良、有爱心的品质，所以详写。一年后学校建成的过程，对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，应该略写。 ②③ 段描述弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能表现弃婴的可怜和王婆婆的善心，故详写；第 ⑬ 段中，新教学楼的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。 16 ．小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第⑬段仅用 “一年后”三个字将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？ 17 ．小说最后一句写王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西 …… ” ，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？ 考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来，即人们在不经意间丢弃了善良、责任、淳朴甚至灵魂等。 17 ．小说最后一句写王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西 …… ” ，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？ ① 王婆婆的儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良； ② 王婆婆的儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴 ( “ 正确的金钱观 ”“ 纯真 ” ) ； ③ 王婆婆的儿子儿媳与王婆婆争吵，让王婆婆寄居别处，丢弃了孝顺； ④ 婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。 18 ．仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。 契诃夫 讽刺，是你身上的血液 如针灸刺向疾病 轻轻一捻 奥楚蔑洛夫与别里科夫都自羞无比 要求：要与示例的格式、句式一致。 ( 待选名人：鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚 ) 首先分析提供的例子。 “讽刺”是契诃夫最主要的创作风格； “是你身上的血液”“如针灸刺向疾病”运用了比喻的修辞手法； “奥楚蔑洛夫”与“别里科夫”都是契诃夫作品中的经典形象。 所以，无论选取哪位名人，仿写是均要考虑到他的创作风格和作品中出现的典型形象。 如鲁迅批判、揭露黑暗现实的风格和笔下祥林嫂、孔乙己、阿 Q 、狂人等典型形象。此外，还要把握好句式特点，正确运用比喻的修辞。 示例： 莎士比亚　 批判，是你手中的利器　 如闪电划向苍穹 微微一转　 麦克白和夏洛克都汗颜无比 19 ．本文中的语言描写极为精彩，塑造出了经典的文学形象 ——“ 奥楚蔑洛夫”。请你也运用语言描写来写一写身边的一个人， 150 字以上。 片段练笔 思路点拨： 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要做到个性化，还要体现出人物说话的艺术性。 “那么，你的境况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿供职？做多大的官啦？” “我是在当官，亲爱的！我已经做了两年八品文官了，还得了一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高 …… 哎，那也没关系！我妻子给人上音乐课，我呢，私下里用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，那么你知道，我就给他便宜点。我们好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到同一类机关做科长 …… 往后我就在这里工作了。嗯，那么你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？” “不，亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官了 …… 有两枚勋章。” 瘦子突然脸色发白，呆若木鸡 …… 例文：