《邹忌讽齐王纳谏》部编版课件

文言文 邹忌讽齐王纳谏 21 同学们，你们知道这样一句俗语吗？良药苦口利于病 ， 忠言逆耳利于行。但，如果我们在日常交流中，研究了交流对象，讲究了谈话技巧，你向交流对象所述说的忠言就未必逆耳。本节课，我就想和同学们来共同领略一个臣子向君王进谏忠言，而君王并不觉得逆耳的故事。 3. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想， 理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 1. 积累常见文言实词和虚词的用法，疏通文意，理解课文内容。 学习邹忌类比说理的方法，分析人物性格。 （重点） （难点） （重点） 刘向 ( 约前 77 －前 6) ，西汉经学家、目录学家、文学家。 《 战国策 》 即由刘向编订而成。 《 战国策 》 是一部国别体史书，共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。 战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事就是在这个背景下出现的。 邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人被破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家，还是一个卓有远见、关心国家的政治家。 关于邹忌、齐威王的故事 齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。 一 读一读字音 讽 齐王纳 谏 八尺 有 余 朝 服衣 冠 谤 讥于市朝 面 刺 寡人 燕 、赵、韩、魏 fěng jiàn yòu zhāo guān bàng cì yān 二 写一写字形 zōu （ ）忌 jī （ ）年 形貌 yì （ ）丽 shú （ ）视之 kuī （ ）镜 邹 期 昳 孰 窥 三 文言知识积累 （一）通假字 邹忌修八尺 有 余 ( “有”同“又”，用于整数和零数之间 ) （二） 古今异义 1. 明日 徐公来 古义：第二天；今义：今天的下一天 2. 今齐 地方 千里 古义：土地方圆； 今义：名词，中央下属的各级行政区划的统称 3. 宫妇 左右 莫不私王 古义：近臣；今义：方位词 4. 能 谤讥 于市朝 古义：议论；今义：诽谤，讥讽 5. 能面 刺 寡人之过者 古义：指责；今义：尖的东西进入或穿过物体 6. 臣之妻 私 臣 古义：偏爱；今义：自私 （三） 一词多义 1. 之： 齐国 之 美丽者也 吾妻 之 美我者 孰视 之 2. 朝： 皆 朝 于齐 于是入 朝 见威王 （结构助词，的） （助词，用在主谓之间，取消句子独立性） （代词，指徐公） （动词，朝见） （名词，朝廷） 3. 孰： 我 孰 与城北徐公美 孰 视之，自以为不如 4. 于： 能谤讥 于 市朝 皆以美 于 徐公 5. 上： 受 上 赏 上 书谏寡人者 （谁） （ 仔细 ） （介词，在） （介词，比） （形容词，上等的） （动词，呈） 6. 修： 乃重 修 岳阳楼 邹忌 修 八尺有余 7. 美： 徐公不若君之 美 也 吾妻之 美 我者，私我也 8. 私： 臣之妻 私 臣 使 私 不害公，馋不蔽忠 （修建） （ 长，这里指身高 ） （漂亮，好看） （认为 …… 美 ） （偏爱） （私人，个人） （四）词类活用 1. 吾妻之 美 我者 2. 能 面 刺寡人之过者 3 . 闻 寡人之耳者 4. 朝 服 衣冠 形容词的意动用法，认为……美。 名词作状语，当面。 动词的使动用法，使……听到。 名词作动词，穿戴。 （ 五 ）文言句式 1 ．固定句式 我孰与城北徐公美？ 点拨：疑问代词“孰”由于受强调而被提前，“孰与”表示 “ …… 与 …… 比， …… 更 ……” 。 2 ．倒装句 忌不自信。 点拨：否定句中代词作宾语，宾语前置，正常语序应为“忌 不信自”。 皆以美于徐公。 点拨：介词结构“于徐公”后置，正常语序应为“皆以于徐 公美”。 3. 省略句 与坐谈。 点拨：“与”前面省略主语“邹忌”，后面省略宾语“之”，应为“邹忌与之坐谈”。 皆以美于徐公。 点拨：“以”后省略“我”，应为“皆以我美于徐公”。 4. 被动句 王之蔽甚矣。 点拨：“蔽”是受蒙蔽的意思，表被动。 5 . 判断句 吾妻之美我者，私我也。 点拨：“ …… 者， …… 也”表判断。 城北徐公，齐国之美丽者也。 点拨：“ …… ， …… 者也”，表判断。 （ 六 ）成语积累 门庭若市： 门口和庭院里热闹得像集市一样。现在形容交 际来往的人很多。　 例句：“邻里节”那天，社区居委会楼前门庭若市。 1．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 2．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （ 七 ）名句积累 导思 1. 本文的题目是 《 邹忌讽齐王纳谏 》 ，作者为什么用三分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美？ 导思 2: 邹忌是如何讽诛齐王的？ 从中可看出他是一个怎样的人？ 详略 进谏 导思 3. 齐威王是如何表现的？ 你认为他是一个怎样 的人？ 纳谏 讽谏 关键词 : 爱国 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《 邹忌讽齐王纳谏 》课文朗读 。 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句（或写得好的语句）用 波浪线 。 4. 有疑问的地方，用 问号 标注。 圈点要求 第一部分 (①) ： 第二部分 (②) ： 本段写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理 —— 进谏缘起。 本段写邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王 —— 进谏的内容。 第三部分 (③-④) ： 写齐王虚心纳谏并取得巨大成功 —— 进谏结果。 原文： 邹忌 修 八 尺 有余，而 形 貌 昳丽 。朝 服 衣冠， 窥镜 ，谓其妻曰：“ 我孰与城北徐公美？ ” 修： 长，这里指身高。 尺： 战国时期的一尺等于现在的 23.1 厘米。 形： 形体。 昳丽： 光艳美丽。 服： 穿戴。 窥镜： 照镜子。 我孰与城北徐公美： 我与城北徐公相比，哪一个美？ 注释 ： 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” 译文： 原文： 其妻曰：“ 君美甚 ，徐公何能 及 君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌 不自信 ，而 复 问其 妾 曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 君美甚： 您美得很。 及： 赶上，比得上。 不自信： 不相信自己 ( 比徐公美 ) 。 复： 又。 妾： 男子在正妻之外另娶的女人。 注释 ： 他的妻子说：“您美得很，徐公哪里能够比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾说：“我同徐公相比，谁美？”妾说：“徐公怎么比得上您呢？” 译文： 原文： 旦日 ，客从外来， 与坐 谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来， 孰视之 ，自以为不如；窥镜而自视，又 弗如远甚 。 旦日： 第二天。 与坐 ：“与之坐”的省略。介词“与”的后面省略宾语“之”。 孰视之： 仔细地看他。孰，仔细地。之，指徐公。 弗如远甚： 远不如。 注释 ： 第二天，有客人从外面来，（邹忌）同（他）坐着闲聊，（邹忌）又问客人说：“我同徐公相比，谁美？”客人说：“徐公不如您美。”第二天，徐公来了，（邹忌）仔细地看他，自己觉得不如（徐公美）；再照镜子看看自己，（觉得自己）远不如徐公美。 译文： 原文： 暮 寝而思之，曰：“吾妻之 美我 者， 私 我也；妾之美我也，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 暮： 夜晚。 美我： 认为我美。 私： 动词，偏爱。 注释 ： 译文： 晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 原文： 于是入朝见威王，曰：“臣 诚 知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。 诚： 确实。 皆以美于徐公： 都认为 ( 我 ) 比徐公美。“以”的后边省去了“我”。 注释 ： 译文： 于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。 原文： 今齐地 方千里 ，百二十城， 宫妇左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内 莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚 矣。” 方千里： 方圆千里。 宫妇左右： 指宫里的妃子以及近臣。 莫： 没有谁。 四境之内： 全国范围内 ( 的人 ) 。 蔽： 受蒙蔽，文中指因受蒙蔽而不明。 甚： 厉害。 注释 ： 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内（的人）没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽更厉害了。” 译文： 原文： 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 面刺 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝 ， 闻 寡人之耳者，受下赏。” 面刺： 当面指责。 能谤讥于市朝： 能在公共场所议论 ( 君王的过失 ) 。谤讥，在这里指“议论”，没有贬义。市朝，公共场合。 闻： 使 …… 听到。 注释 ： 齐威王说：“好。”就下了命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，得上等奖赏；上奏章劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论（我的过失），并能使我听到的，得下等奖赏。” 译文： 原文： 令初下，群臣进谏， 门庭若市 ；数月之后， 时时 而 间进 ； 期年 之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷 。 门庭若市： 宫门前和庭院里热闹得像集市一样。 时时： 不时，有时候。 间： 间或、偶然。 进： 进谏。 期年： 满一年。 战胜于朝廷： 在朝廷上战胜 ( 别国 ) 。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。 注释 ： 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前、庭院内热闹得像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所谓在朝廷上战胜（别国）。 译文： 1. 开头插叙徐公一笔有何作用？ 【 答案 】 这一笔插叙非常必要，既补充说明邹忌进 一步向妾、客发问的原因，也使下文邹忌不自信显 得自然有据。 2. 邹忌的妻、妾、客的回答有什么不同？说明什么？ 【 答案 】 妻的回答多了“君美甚”三个字，表明妻子对他的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了“君美甚”三个字，肯定程度有所不同，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和卑怯、顺从的心理。客的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且没有用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，表现出一种敷衍、逢迎的态度。 3. 文章的题目是“邹忌讽齐王纳谏”，而本部分却在写邹忌比美，是否离题？ 【 答案 】 没有离题。这部分写邹忌的生活经验，这是他讽谏齐王的论据。作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，就是对“受蔽”与“除弊”道理的说明，是紧扣文章中心。 阅读方法解密 内容是否离题分析法。 判断某个内容是否离题，首先要明白所判断的主要内容，其次要明白全文的主旨是什么，最后还要明白这两者之间的关系是一致的还是矛盾的。所有的内容安排都是为中心服务的，如果发现这一内容可以突出文章主旨甚至更深入，就是切合题意；如果与主旨冲突，就是离题。需要注意的是，此类试题的答案一般是不离题。 4. 邹忌讽谏有没有效果？试分析。 【 答案 】 邹忌劝谏，齐威王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。“门庭若市”一方面描写了进谏人多的场面，另一方面也说明在此之前，齐国确实有许多积弊。“时时而间进”，一方面说明进谏者逐渐减少，另一方面说明最初的进谏已经取得预期的效果，齐威王已根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”，说明齐威王已经完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。 5. “此所谓战胜于朝廷”揭示了什么道理？产生这个结 果的原因有哪些？ 【 答案 】 它揭示了只有广开言路、修明政治，才能使国家强盛起来的道理。“战胜于朝廷”有两个方面的原因，一因为邹忌善于劝谏，以小见大，以自身经历作类比，使齐威王乐于接受意见；二因为齐威王能接受讽谏，并积极采取改正措施。 【答案】 他是以家事类比国事的方法讽谏齐王的。邹忌入朝后，并没有单刀直入向齐威王进谏，而是先向齐威王说明“臣诚知不如徐公美”的事实，接着以“生活小事”开头，先谈自己的生活际遇。一口气说出他的妻、妾、客分别“私”“畏”“欲有求于”他，都说他“美于徐公”，然后以类比推理的方式委婉进谏。应该看到，邹忌讽谏的思维过程中，有三个要点：一是由“我”及“君”，二是由家及国，三是以小见大。 1. 【难点探究】 邹忌是如何讽谏齐王的？应该如何理解邹忌的 讽谏艺术？ 【 答案 】 邹忌(进谏者)：邹忌作为这篇课文的中心人物，是一位足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。作为齐威王的谋臣，他能从日常生活联想到关系国家治乱的大事，可谓忠于职守，勤于王事。他不像战国时期的说客那样，靠夸夸其谈、危言耸听去游说国君，而是以耐人寻味的小事打动齐王，以己之受蔽推论到齐王之受蔽，收到了很好的效果。齐威王是一位有魄力的开明君主，他深深懂得收买民心的重要性，勇于听取不同的意见。他闻过则喜，兴利除弊，大胆改革，颇有远见。 2. 【 难点 探究 】 你怎么评价邹忌和齐威王这两个人物形象？ 受蔽 清醒 皆以美于徐公 私、畏、求 “ 我 ” 生活小事 邹忌讽齐王纳谏 进谏的缘起 进谏的内容 齐威王纳谏 根据 结论 除弊 效果 私、畏、求王 王之蔽甚矣 进谏有赏 皆朝于齐 类比推理 国家大事 广开言路 虚心纳谏 本文写邹忌有自知之明，从生活小事领悟到深刻道理，他用切身的体会劝谏齐威王，使威王纳谏改过并取得了巨大成效。 1. 情节完整，人物生动。 全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。邹忌的两次窥镜，与妻、妾、客的三问三答，以及“暮寝而思”等情节，妙趣横生，富于生活气息，亲切有味。对人物的刻画特别讲究。如对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重用细节和对话，表现人物丰富的内心世界。又如，齐王只有两个举动，一是“王曰：‘善。’”二是“乃下令……”，就把一个贤明的君主形象表现得生动传神。 2.详略得当，剪裁巧妙。 对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的进谏，却只作概括的叙述。对臣民的进谏，也突出重点，记叙“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时期的不同情况，使读者从中体会齐王纳谏后的巨大变化，而对齐王最初受蔽之深，齐国积弊之多，以及具体如何改革等，都只从侧面暗示，略而不写，使文章的中心更为突出。三问三答，也没有从每个人的形态上去描写，而是通过不同语言来表现人物对问题的不同态度。 3. 类比说理，具有极强的说服力。 类比说理是本文最显著的写作特点。文章先写邹忌与徐公比美，接着对妻、妾、客的赞美之词进行了分析，为下文的类比说理作了必要的铺垫。接着写邹忌讽谏齐王，先从自己的私事说起，随后由私事及国事，让齐威王从中受到启发。这种由小到大、由生活琐事推及国家大事，用类比来讲道理、表明见解的方法，委婉动听，往往能收到比直接进谏更好的效果。 1. 先民有言，询于刍荛。 ——《 诗经 • 大雅 • 板 》 【 译文 】 古代圣贤有句名言，要虚心向割草打柴的人请教。 2. 千夫诺诺，不如一士之谔谔。 —— 宋 • 苏轼 《 讲田友直字序 》 【 译文 】 众多唯唯诺诺之人，不如一名诤谏之士可贵。 21 　邹忌讽齐王纳谏 A ．朝 ( ch á o ) 服衣冠　　 形貌昳 ( yì ) 丽 B ．窥 ( kuī ) 镜而自视 孰 ( shú ) 视之 C ．王之蔽 ( bì ) 甚矣 期 ( qī ) 年之后 D ．暮寝 ( qǐn ) 而思之 谤 ( páng ) 讥于市朝 1 ．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( 　　 ) • • • • • • • • B 　 【 点拨 】 A 项“朝”应读 zhāo ； C 项“期”应读 jī ； D 项“谤”应读 bàng 。 (1) 邹忌修八尺有余　修： _________________________ (2) 明日徐公来　明日： ___________________________ (3) 今齐地方千里　地方： _________________________ (4) 宫妇左右莫不私王　左右： _____________________ (5) 能面刺寡人之过者　刺： _______________________ (6) 期年之后　期年： _____________________________ 2 ．解释下列句中加点的词。 • • • • • • • • • • 长，这里指身高。　 次日，第二天。　 土地方圆。 君主左右的近侍之臣。 指责。 满一年。 例： 能面刺寡人之过者 A ．吾妻之美我者　　　　 B ．闻寡人之耳者 C ．朝服衣冠 D ．其一犬坐于前 3 ．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是 ( 　　 ) • • • • • D 【 点拨 】 D 项和例句都是名词用作状语； A 项“美”，形容词的意动用法，认为 …… 美； B 项“闻”，动词的使动用法，使 …… 听到； C 项“服”，名词用作动词，穿戴。 A ．我孰与城北徐公美 孰视之 B ．徐公不若君之美也 吾妻之美我者 C ．朝服衣冠 皆朝于齐 D ．上书谏寡人者 事父母几谏 4 ．下列句中加点词的意思相同的一项是 ( 　　 ) • • • • • • • • 【 点拨 】 A 项两个“孰”分别为“谁”“仔细”； B 项两个“美”分别为“美丽”“认为 …… 美”； C 项两个“朝”分别为“早晨”“朝见”； D 项两个“谏”都是“规劝”的意思。 D ①欲有求于我也 ②四境之内莫不有求于王 ③以其无礼于晋 ④皆以美于徐公 ⑤且贰于楚也 ⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ⑦燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ⑧此所谓战胜于朝廷 A ．①③⑤ /⑥⑦⑧/②/④ B ．①③⑤⑦ /②④/⑥⑧ C ．①②③⑤ /④/⑥⑧/⑦ D ．①③⑤⑦ /②⑥⑧/④ 5 ．对下列句中“于”字的意思分类正确的一项是 ( 　　 ) C A ．吾妻之美我者，私我也。 ( 判断句，“ …… 者 …… 也”是判断句的标志 ) B ．与坐谈。 ( 省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客” ) C ．忌不自信。 ( 倒装句，宾语前置，应为“忌不信自” ) D ．王之蔽甚矣。 ( 倒装句，属于状语后置 ) 6 ．下列对文言句式的判断不正确的一项是 ( 　　 ) 【 点拨 】 D 项是被动句，“蔽”是“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”的意思。 D (1) 文中邹忌向齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是： ____________________ ____________________________________________ 。 (2) 邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是： ________ ________________________________________________________________________________________ 。 7 ．名句默写。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 (1) 上联： 邹忌比美谈国事 下联： _______________________________ (2) 上联： 妻美妾美客美，美丑自晓 下联： _______________________________ 8 ． 《 邹忌讽齐王纳谏 》 是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联。请你把下面的对联补充完整。 示例： 威王下令改过失 示例： 上赏中赏下赏，赏罚分明 阅读课文回答问题。 9 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( 　　 ) A ．明日徐公来，孰视之　　　 孰：同“熟”，仔细。 B ．由此观之，王之蔽甚矣　　　 蔽：缺点。 C ．群臣吏民能面刺寡人之过者　 刺：指责。 D ．数月之后，时时而间进　　　 间：间或、偶然。 一、课文研读 • • • • B 【 点拨 】 蔽：蒙蔽，课文中指所受的蒙蔽。 10 ．下列句子中，加点的“于”字的意义和用法与例句相同的一项是 ( 　　 ) 例句： 客之美我者，欲有求于我也 A ． 身长八尺，每自比于管仲、乐毅 B ． 相与步于中庭 C ． 其受之天也，贤于材人远矣 D ． 万钟于我何加焉 • • • • D 11 ．翻译下列句子。 (1) 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” (2) 期年之后，虽欲言，无可进者。 邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾说：“我同徐公比，谁美？” 一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 12 ．阅读下面的短文，用斜线 (/) 给画线的部分断句 ( 限断 3 处 ) 。 邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正 欲于此参出微理。 千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉！ ( 选自 《 古文观止 》 ) 千古臣谄君蔽 / 兴亡关头 / 以闺房小语破之 / 快哉！ 13 ．选文 【 乙 】 出自西汉 __________ 等人编订的史书 《________________》 。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 77 页第 13-18 题。 刘向 战国策 14 ．下列加点词的意义相同的一项是 ( 　　 ) A ． 闻寡人之耳者　　 孔子闻之曰 B ． 时时而间进 立有间 C ． 王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏 D ． 但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳 • • • • • • • • B 【 点拨 】 A 项两个“闻”分别为“使 …… 听到”“听到”； B 项两个“间”分别为“间或、偶然”“一会儿”； C 项两个“蔽”分别为“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”“遮蔽”； D 项两个“但”都是“只是”的意思。 15 ．下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( 　　 ) A ．窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 B ．欲有求于我也 令所睹于涂者 C ．上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者 D ．吾妻之美我者 婴闻古之贤君 【 点拨 】 A 项两个“而”分别为“连词，表修饰，可不译”“连词，表转折，但是”； B 项两个“于”分别为“介词，向”“介词，在”； C 项两个“者”都是“代词， …… 的人”； D 项两个“之”分别为“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“助词，的”。 • • • • • • • • C 16 ．翻译下列句子。 (1) 我孰与城北徐公美？ (2) 饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 我与城北徐公相比，哪一个美？ ( 自己 ) 吃饱且知道百姓的饥饿， ( 自己 ) 穿暖且知道百姓的寒冷， ( 自己 ) 安逸且知道百姓的劳苦。 17. 从 【 甲 】 诗中可以看出作者表达的情感是： ____________________________________________________ 。 【 乙 】【 丙 】 两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是： 【 乙 】_____________________ ______________________ ； 【 丙 】_____________ __________________________ 。 对渔民疾苦的同情与关心，也含有对岸上人的规劝之意 劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽 希望景公关心天下百姓疾苦 18 ．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。 邹忌采用“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事顺理成章地推到国家大事，让对方自然接受。晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。 19 ．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( 　　 ) A ．胡不见我于王 于舅家见之 ( 王安石 《 伤仲永 》 ) B ．今有人于此 所欲有甚于生者 ( 《 鱼我所欲也 》 ) C ．舍其文轩 醒能述以文者 ( 欧阳修 《 醉翁亭记 》 ) D ．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 复立楚国之社稷 ( 司马迁 《 陈涉世家 》 ) 请同学们看 《 点拨训练 》 第 78 页第 19-22 题。 • • • • • • • • D 20 ．下列句子翻译有误的一项是 ( 　　 ) A ． 然胡不已乎 ( 这些胡人不会停止进攻 ) B ． 此为何若人 ( 这是什么样的一个人呢 ) C ． 荆之地方五千里 ( 楚国的土地，方圆有五千里 ) D ． 宋无长木 ( 宋国没有多余的木材 ) A 21 ．选文中，通过“文轩之与敝舆”“① _______________” “ 锦绣之与短褐”对比，墨子得出楚国攻宋是“② ________________” 的结论。 粱肉之与糠糟 为与此同类 22 ． 《 邹忌讽齐王纳谏 》 与这一段选文都围绕“劝说”展开，下表对此进行了梳理。请在空缺处填写相应内容。 项目 人物   劝说 性质 劝说目的   劝说方式    劝说效果   墨子 外交 劝说楚王放弃攻宋 以窃疾设喻 ② 邹忌 内政 劝谏齐王广开言路 ① 齐王欣然纳谏 以家事设喻 楚王必取宋