江苏省徐州市2021届高三下学期3月二模考前模拟训练生物试题（Word版附答案）

江苏省徐州市 2021 届高三二模考前模拟训练 生 物 试 题 （满分 100 分，考试时间 75 分钟） 注意事项： 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考试号写在答题纸的相应位置，并填涂相 应的考试号。答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂；答非选择题时，请用 0.5mm 黑色墨水的签 字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、 试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 选择题（共 55 分) 一、单项选择题：本部分包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中只． 有一个．．．选项最符合题意。 1.下列有关细胞及化合物的叙述错误．．的是 A.动物体的内质网中合成的磷脂可以转运到核糖体 B.细胞核、线粒体、叶绿体具双层膜，但其通透性不同 C.蛋白质合成需要核酸参与，核酸合成也需要蛋白质参与 D.糖类是细胞的主要能源物质，也能构成细胞的结构 2.右图为某动物细胞亚显微结构示意图，相关叙述正确的是 A.结构①的外膜上蛋白质的含量比内膜高 B.结构②能完全阻止细胞不需要的物质或颗粒进入细胞 C.结构③是细胞代谢的主要场所及细胞性状的控制中心 D.结构④的膜结构能与结构②之间间接发生转化 3.下列与细胞膜控制物质进出细胞功能无关．．的实例是 A.用台盼蓝可以鉴别细胞的死活 B.胰岛素与肝细胞膜上受体结合 C.海带中碘离子的含量高于海水 D.氨基酸借助载体蛋白进入细胞 4.下列有关细胞分化和细胞衰老的叙述错误．．的是 A.基因选择性表达使分化后细胞的蛋白质组成不完全相同 B.生物体内细胞分化的方向与细胞所处的微环境中诱导物质有关 C.衰老细胞呼吸速率减慢，核体积减小，染色质染色加深 D.细胞分化和细胞衰老贯穿于多细胞生物个体发育的全过程 5.下列关于用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述正确的是 A.应该在研磨叶片后立即加入 CaCO3，防止酸破坏叶绿素 B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出 4 种光合作用色素 C.为获得 10ml 提取液，研磨时一次性加入 10mL 乙醇研磨效果最好 D.层析完毕后迅速记录结果，发现蓝绿色色素带窄于橙黄色色素带 6.从某哺乳动物（染色体数为 2N）精巢中获取一些细胞（无突变），测得细胞中有关数量如下 表所示。相关叙述错误．．的是 A.甲组细胞中含有 0 或 1 个 X 染色体 B.乙组细胞中可能含有初级精母细胞 C.丙组细胞中染色体组数应为 4 组 D.丁组细胞中可能含有 2N 个染色单体 7. 某 XY 型性别决定植物的阔叶与窄叶由 B 与 b 基因控制。窄叶雌株与阔叶雄株杂交，F1 有 阔叶雌株与窄叶雄株 2 种类型，比例为 l：1；F1 中的雌雄株杂交，F2 有阔叶雌株、窄叶雌 组别 项目 数量 甲 乙 丙 丁 同源染色体对数 0 N 2N 0 染色体组数 1 2 ？ 2 株、阔叶雄株和窄叶雄株，比例为 1：1：2：2 。 对 上述现象的解释错误．．的是 A.阔叶对窄叶为显性性状，且控制阔叶的基因位于 X 染色体上 B.F1 雌株能产生数目相等的 2 种雌配子，且具有相 同 的生活力 C.F1 雄株能产生数目相等的 2 种雄配子，且具有相同的受精能力 D.F1 的雌、雄配子结合后，不同基因型的受精卵可能有相同的发育能力 8.下图为某真核生物基因模型。人为将该基因划分为 10 个区间，转录生成的 RNA 被加工为成 熟的 mRNA 时，d、g 区间所对应的区域会被切除。相关叙述错误．．的是 A.转录生成的 RNA 可在细胞核中被加工为成熟的 mRNA B.RNA 聚合酶与启动部位结合，在终止密码对应位点脱落 C.含该基因的 DNA 寿命比加工成熟后的 mRNA 寿命长 D.基因工程中常把从真核细胞获取的成熟 mRNA 逆转录形成目的基因 9.下图所示为某种多倍体的培育过程。相关叙述正确的是 A.物种 a 和物种 b 是生物繁殖和进化的基本单位 B.杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含有同源染色体 C.图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组 D.图示杂种植物的形成，说明物种 a 和物种 b 之间不存在生殖隔离 10.下列关于科学实验技术方法的说法错误．．的是 A.萨顿运用“类比推理”法证明了基因在染色体上的假说 B.米西尔森等利用“假说—演绎”法证明了 DNA 的半保留复制 C.沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了构建物理模型的方法 D.孟德尔设计并完成了测交实验，属于“假说—演绎”法中的演绎过程 11.海豚与鲨鱼分别属于哺乳纲和鱼纲，二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。相关 叙述正确的是 A.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而下降 B.种群内个体自由交配就能够保持种群的基因频率不变 C.海豚与其他哺乳动物的基因库差异可能大于其与鱼类基因库的差异 D.鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群有利于保持生物的多样性 12.胰岛素可促进神经元上胰岛素受体的酪氨酸磷酸化，抑制神经元细胞凋亡。而炎症因子可 诱导神经元上胰岛素受体的丝氨酸磷酸化，抑制胰岛素的上述功能，同时还引起神经元中 的α-核蛋白功能异常，进一步加重胰岛素的功能障碍。相关叙述错误．．的是 A.胰岛素可促进神经元摄取和利用葡萄糖分子 B.炎症因子增多会促进神经元的细胞凋亡 C.α-核蛋白异常后通过负反馈调节维持神经元稳态 D.抑制胰岛素受体的丝氨酸磷酸化可减轻胰岛素的功能障碍 13.右图为针扎刺激后反射过程的示意图，a、b、c、d、e 表示神经元，“+”表示促进，“-”表示 抑制。相关叙述正确的是 启动 部位 转录 终点 a b c d e f g h i j 起始密码 对应位点 终止密码 对应位点 A.a、b 和 c 三个神经元组成一个完整的反射弧 B.针扎刺激手指皮肤后，a 神经元兴奋部位膜内为正电位 C.给予 b 神经元有效电刺激，可使 a 和 c 神经元兴奋 D.痛觉产生后 e 神经元释放抑制性神经递质，使 c 神经元膜电位逆转 14.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A.雪松种子落在母株附近而形成集群分布属于种群特征 B.年龄组成通过影响出生率和死亡率从而决定了种群数量变化 C.在草原生态系统中，生物群落有水平结构，而没有垂直结构 D.农田生态系统退化成杂草地时，营养结构复杂程度随之降低 15.某小组开展酵母菌培养实验，甲、乙、丙三组除转速不同外其他培养条件均相同（通气培 养），下图是摇瓶中酵母菌种群密度变化曲线。相关叙述正确的是 A.前 2 小时酵母菌因无氧呼吸产生的能量少而生长缓慢 B.甲组酵母菌更易获得营养物质和氧气，数量呈“J”型增长 C.三组实验中酵母菌计数均可采用血球计数板计数 D.三组实验中第 10 小时时甲组培养液中营养物质剩余最多 16.下列图中的 a、b、c 分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个 体数量如甲图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量 变化如乙图所示。相关叙述正确的是 A.甲图中的 a、b、c 代表的所有生物组成一个生物群落 B.甲图中 a 营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系 C.甲图→乙图中群落发生次生演替，物种丰富度基本不变 D.乙图中 b 营养级获得的能量最多，c 营养级获得的能量最少 17.下图为某生态农业示范基地水稻被利用的多种形式。相关叙述正确的是 A.菌渣还田体现了物质和能量的循环利用原理 B.水稻中含有的能量是流经该农业生态系统的总能量 C.该生态农业示范基地的抵抗力稳定性较低，需要人工管理才能维持稳定 D.秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率 18.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是 A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 C.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量 D.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 19.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述正确的是 A.固定化细胞技术在催化多步连续反应方面优势明显 B.固定化酶的应用中，要控制好 pH、温度和溶解氧 C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 D.利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物 20.中国科学院孙强团队用一流产的雌性猕猴的胎儿进行克隆，成功获得“中中”和“华华”两姐 妹，突破了现有技术无法体细胞克隆非人灵长类动物的世界难题。如图为“中中”和“华华” 培育的流程，相关叙述正确的是 A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性 B.过程②在培养基中加入动物血清，可为成纤维细胞核全能性的激发提供物质 C.过程③进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”、“华华”的免疫排斥反应 D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物 二、多项选择题：本部分包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题给出的四个选项中，有 不止一个．．．．选项符合题意。每小题全选对者得 3 分，选对但不全的得 1 分，错选不得分。 21.噬菌体是一类侵染细菌、放线菌、真菌等微生物的病毒总称，而噬藻体是一类侵染蓝藻的 病毒总称。相关叙述错误．．的是 A. 噬菌体和噬藻体的遗传物质元素组成相同 B. 噬菌体增殖所需 ATP 来自于宿主细胞的线粒体 C. 噬藻体可以氧化分解蓝藻光合作用的产物获得能量 D. 噬藻体可用于水华的防治 22.下列有关生物变异在育种上应用的叙述正确的是 A.青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同 B.某植物经 X 射线处理后未出现新的性状，但可能有新基因产生 C.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 D.无子西瓜的获得要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异 23.2017 年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家，他们发现果蝇的昼夜节律与 per 蛋白浓度的变化有关。下图示 per 蛋白作用的部分过程。相关叙述错误．．的是 A.per 蛋白可反馈抑制 per 基因的转录 B.permRNA 的合成过程在细胞核外发生 C.per 蛋白与 TIM 蛋白结合后穿过核膜进入细胞核 D.一个 permRNA 分子上可结合多个核糖体同时进行多条不同肽链的合成 24.为探究植物激素 X 对植物向光生长的影响，研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料， 设置四组实验，a 组不做处理，b 组施加一定浓度的激素 X，c 组用一定浓度的生长素处理， d 组用激素 X＋生长素处理。四组均给予相同强度的单侧光照射，如图甲所示，一段时间后 测量茎的弯曲角度(θ)，结果如图乙所示。下列推测正确的是 A.激素 X 抑制生长素的极性运输影响茎的弯曲生长 B.激素 X 可能会抑制与生长素合成相关基因的表达 C.激素 X 与生长素对茎的弯曲生长具有拮抗作用 D.实验结果不能说明激素 X 的作用表现出两重性 25.三聚氰胺特异性抗体可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺，然而三聚氰胺分子量 过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须用大分子物质对三聚氰胺 分子进行有效“扩容”。下图是三聚氰胺特异性抗体的制备过程。相关叙述正确的是 A.过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合 B.可以用蛋白质、果糖等物质使三聚氰胺“扩容”为抗原分子 C.“扩容”后的三聚氰胺复合物进入小鼠体内能被吞噬细胞识别 D.过程②原理之一是抗原-抗体的特异性反应 第Ⅱ卷(非选择题 共 45 分) 三、 非选择题：本题包括 6 小题，共 45 分。 26.（8分）油丹是一种南方乔木，生长在海拔1400－1700米的林谷或密林中。材质坚硬而重， 具韧性，耐腐，适用造船、枕木等。某研究小组对油丹幼苗进行了相关光合作用特性的研究。 下图1为研究人员绘制的光反应发生机理示意图，图2为研究人员测定的25℃下、不同光照强 度和不同遮荫处理时油丹的净光合速率Pn的结果。请回答下列问题： （1）图一中的 PSⅠ和 PSⅡ均是由叶绿素和相关蛋白质构成的复合体，由图可知其功能主 要为 ▲ 光能，图 1 中光反应产生的氧气要被同一叶肉细胞的线粒体利用需要穿过 ▲ 层生物膜，图 1 中用于暗反应的物质是 ▲ 。 （2）图 1 中虚线表示光反应中 H+的运输途径，光反应合成 ATP 所需能量直接依赖于类囊 体薄膜两侧的 H+浓度差形成的离子势能，图 1 中使膜两侧 H+浓度差增加的过程有 ▲ 。 （3）由图 2 分析可知， ▲ 有利于油丹幼苗的生长，而全光照的直射可能会导致幼苗 叶片的灼伤。分析图2中CK 组曲线与横轴交点表示光合作用速率 ▲ 细胞呼吸速率（在 “大于”“小于”或“等于”中选），此交点较 W1、W2 组右移的原因为 ▲ 。 27.（8分）下图1为基因型为AaBb的某动物（染色体数为2N）精巢中不同细胞的细胞分裂示意 图，图2为表示细胞分裂过程不同时期细胞中的染色体和核DNA数量变化。请回答下列问题： （1）图 1 中的细胞①表示的细胞分裂方式和时期是 ▲ ，该细胞中 A 和 a 基因出现在 姐妹染色单体上的原因可能是 ▲ ，除此之外，该细胞还了生了 ▲ 变异。 （2）图 1 中的细胞②分裂产生的子细胞是 ▲ ，细胞④对应图 2 中的 ▲ （填字 母）时期。 （3）若该动物与基因型为 aabb 的雌性动物多次交配，产生的后代基因型及比 例约为 Aabb：aaBb=1:1，这两对基因控制的性状遗传 ▲ （填“遵循”或“不 遵循”）基因的自由组合定律。请在细胞示意图标出 AaBb 两对基因在染色体 上的位置。 28.（8分）某种遗传病是由两对独立遗传的基因（分别用A、a和B、b表示）控制，已知这两 对基因完全显性，且都可以单独致病。某校兴趣小组调查了某家族的患病情况后绘制的系 谱图如下。请回答下列问题： （1）该种遗传病的遗传方式 ▲ ，理由是 ▲ 。 （2）如果Ⅰ1 和Ⅰ4、Ⅰ2 和Ⅰ3 婚配，所生后代患病的概率均为 0。 ①Ⅰ1 和Ⅰ2 的基因型分别为 ▲ ，他们再生一个患病女孩的概率为 ▲ 。 ②Ⅱ2 的基因型为 ▲ ，若其与Ⅱ5 婚配，后代携带致病基因的概率为 ▲ 。 29.（8分）徐州市贾汪区潘安湖曾因采矿导致地表下沉，成为无法利用的塌陷地。为了改变这 种状况，当地因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁 入，并逐渐形成相对稳定的生物群落，成功实现了从塌陷区转型发展成为国家生态旅游示 范区。下图是该公园生态系统食物网的一部分。请回答下列问题： （1）该湿地生态公园物种丰富，不仅使人们欣赏到了美丽的环境，还起到了涵养水源、增 加空气湿度的作用，这体现了生物多样性的 ▲ 价值，湿地中所有植物、动物、微生 物共同组成了 ▲ 。 （2）图中底栖动物类与杂食性鱼类之间的种间关系有 ▲ 。生态公园中月季、玫瑰等 众多虫媒花通过鲜艳的色彩和特殊的气味等 ▲ 信息吸引昆虫为其传粉，这体现了信息 传递有利于生物种群的繁衍的作用。 （3）因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂 后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是 ▲ ，该类生物属于第 ▲ 营养级。 （4）若该湿地生态系统中有一条食物链“A→B→C”，各营养级一年的能量变化如下表所示 （单位: J/(cm2·a)）。 营养级 同化的总 能量 用于生长、发 育和繁殖的能 量 呼吸消耗 传递给分解者 传给下一 营养级 未被利用 能量 A 99.5 8.0 21.0 54.5 B 21.0 9.0 2.5 3.5 C 1.0 微量（不计） 一 据表分析，用于 A 生长、发育、繁殖的能量为 ▲ J/(cm2·a) ，B 呼吸作用消耗的能量 为 ▲ J/(cm2·a)。 30.（8 分）漆酶是一种胞外氧化酶，具有很强的降解木质素的能力，可用于处理造纸厂排放 的污水。研究人员从不同环境地表上采集土壤接种到含有木质素及必需无机盐的培养基中， 经过如下图所示的系列分离纯化过程，最终筛选出了高产漆酶的白腐真菌。请回答下列问 题： （1）图中培养基为筛选目的菌还应加入链霉素以抑制 ▲ 的生长，加入了链霉素的培 养基属于 ▲ 培养基。 （2）实验时需要振荡培养说明目的菌的细胞呼吸以 ▲ 为主，培养若干天后，应选择 培养瓶中木质素含量 ▲ 的培养液，接入新的培养液中连续培养。该操作的目的是 ▲ 。 （3）接种到固体培养基常用方法为 ▲ 接种，转为固体培养基培养，固体培养基培养 的目的是 ▲ 。 （4）应用时发现游离的漆酶稳定性差，在环境中易受温度、pH 等因素的影响，这在一定 程度上限制了漆酶的工业化应用。请根据所学知识提出一项解决措施： ▲ 。 31.（5分）科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除 转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下(图1中的■代表基因前的启动子)。请回 答下列问题： （1）loxP 是一种只有 34 个碱基对构成的小型 DNA 片段，是有两个 13 个碱基对反向重复 序列和中间间隔的 8 个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基 因的表达，其碱基序列如图 2： Cre 酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开 loxP，其功能类似于基因工程中的 ▲ 。 从遗传学角度分析，Cre 酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的 ▲ 。 （2）将质粒一导入后，植物细胞通过 ▲ 和再分化两个过程可以形成完整的植株。 （3）经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的生态安全 问题是抗除草剂基因转移到杂草中。经 Cre 酶处理后，质粒中的两个 loxP 序列分别被切开 后，可得到如图 1 右侧的这两个 DNA 分子。由于 ▲ 的原因，抗除草剂基因不再表 达，之后会在培养过程中消失。 （4）loxP 序列是有方向性的，与中间的 8 个碱基对序列有关，如果质粒一经 Cre 酶处理后， 再重新连接，发现抗除草剂基因有的正向、有的反向连接在原来质粒一的相同位置上，则 原来质粒一中这两个 loxP 序列的方向是 ▲ 。 A.两个都是正向 B.两个都是反向 C.一个正向一个反向 D.与方向无关 江苏省徐州市 2021 届高三二模考前模拟训练 生物参考答案 一、单项选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D B C B D C B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B A C C C D A D 二、多项选择题： 21 22 23 24 25 BC BD BCD BCD ACD 三、非选择题： 26.（8 分） （1）吸收、传递、转化 5 ATP、NADPH（或[ H ]） （2）水光解产生 H+、PQ 在传递电子的同时将 H+转运到类囊体腔中、H+在膜外与 NADP+ 结合形成 NADPH（2 分） （3）适当遮阴（1 层遮阳网遮阴） 等于 叶片灼伤光能吸收量减少，导致光反应速度下 降 27.（8 分） （1）减数第一次分裂前期 基因突变或交叉互换 易位（或染色体结构） （2）次级精母细胞 c （3）不遵循 （画在另一对同源染色体上也可）（2 分） 28.（8 分） （1）常染色体隐性遗传 Ⅰ1 和Ⅰ2 正常，其女儿患病（或Ⅰ3 和Ⅰ4 正常其女儿患病） （2）①AaBB 和 AaBB 或 AABb 和 AABb（2 分，写对一种情况得 1 分） 1/8 ②AABB 或 AaBB(AABB 或 AABb) 5/9(2 分) 29.（8 分） （1）直接和间接 生物群落 （2）捕食和竞争 物理、化学 （3）浮游生物类 一和二 （4）83.5 12 30.（8 分） （1）细菌 选择性 （2）有氧呼吸 最少（或较少） 对目的菌进行扩大培养 （3）平板划线（稀释涂布平板法） （分离）纯化的目的菌 （4）利用固定化技术固定白腐真菌细胞或固定化酶或用蛋白质工程改造酶（答案合理即给 分） 31.（5 分） （1）限制酶 基因重组 （2）脱分化 （3）抗除草剂基因前没有了启动子 （4）C