山东省（新高考）2021 届高三第二次模拟考试卷
语 文 （三）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
现在，一台电脑已经可以完成几乎所有人从一出生就能做的事——识别人们的脸。对大多数人
来说，这在一开始是能够认出妈妈的能力。养育孩子的乐趣之一，就是在进入家门的时候看到蹒跚
学步的孩子激动地向你扑来。这种会一直持续到青少年时期的反应有赖于人类天生的人脸识别能力。
虽然这是我们日常生活的基础，但我们几乎从不停下来思考是什么使它成为可能。
事实证明，我们的脸和指纹一样独特。我们的面部特征包括瞳孔之间的距离、鼻子的大小、微
笑的样子和下巴的轮廓。计算机可使用照片来绘制这些特征并将它们编织在一起，并以此为基础建
立一个数学方程，这些数学方程可以通过算法来访问。
人们正在把这项技术应用到世界各地，以便改善人们的生活。在某些情况下，这样做是为了方
便消费者。澳大利亚国民银行正在利用微软的人脸识别技术开发一种服务，可以让顾客走到 ATM 前，
无须银行卡即可安全取款。这些 ATM 可以识别顾客的面孔，然后他们就可以输入取款密码并完成交
易。
在其他场景中，这种技术可带来更大的好处。在华盛顿特区，美国国家人类基因组研究所正在
利用人脸识别技术帮助医生诊断一种被称为 DiGeorge 综合征（DGS）或 22q11.2 缺失综合征的疾病。
这是一种多发于非洲、亚洲或拉丁美洲人口的疾病。它会导致各种严重的健康问题，包括心脏和肾
脏的损伤。患有这种病的人也常常带有特定的面部特征，这些特征可以通过电脑使用人脸识别系统
加以识别，从而帮助医生诊断出需要帮助的病人。
这些场景说明了一些重要和具体的方法，以便使人脸识别可以用于造福社会。这是 21 世纪的新
工具。
（摘编自布拉德·史密斯、卡罗尔·安·布朗《工具，还是武器？》）
材料二：
近一两年来，继语音识别技术的逐渐成熟并得到广泛应用之后，人脸识别成为又一广受关注的
领域，甚至有公司将人脸识别技术融合于文化娱乐行业，视其为业务拓展的又一风口。不过，互联
网时代普遍存在数据安全问题，引发人们对人脸识别技术应用中可能出现的个人隐私泄漏、社会伦
理等风险的担忧，让业界对该技术在文化娱乐领域的运用不得不有更多更深层次的考虑。
基于对未成年人上网保护的进一步加强，有游戏企业公布了其关于未成年人上网保护工作的最
新措施，其中就包括人脸识别技术在未成年人上网防沉迷系统中的进一步深化应用，在对已实名未
成年人“限玩、限充、宵禁”的基础上，新的防沉迷措施专门针对“孩子冒用家长身份信息绕过监
管”的问题，扩大了人脸识别技术应用范围，对疑似未成年人用户进行甄别。然而，对于人脸识别
技术在游戏中的应用可能带来的隐私安全问题，游戏企业还是持十分谨慎的态度。
“在科技创新的过程中，尖端的技术往往会在游戏等文化娱乐行业中先行使用，把一个偏‘重’
的技术变成一个轻型的娱乐休闲应用。这对普通公众对技术的认知和体验是有好处的，但同时也存
在一定风险，因为这些被识别出的信息本身也是公民个人信息的一部分。”中国传媒大学副教授周逵
在接受记者采访时也认为，无论是在金融领域还是文化娱乐活动中运用人脸识别技术，技术应用者
都一定要有保护用户隐私的意识。不是所有文化娱乐行业都适用人脸识别技术，有些行业的用户主
体的信息不宜被采集，比如涉及未成年人的相关应用。“一些产生负面影响的技术应用，可能是出于
很好的想法和创意，但好的想法在落实时一定要足够严谨，要考虑周全。”
的确，目前的人脸识别技术已经相对成熟，并且在刷脸支付、犯罪监控等场景中发挥了积极作
用，但在游戏等文化娱乐场景中是否有必要全面推行人脸识别技术，仍是一个值得商榷的议题。人
脸识别的危险在于，人脸和指纹一样，在生物特征上具有唯一性，因此，人脸识别能够根据个体面
部特征分析和发现种族、年龄等个人隐私。其次，基层治理主体掌握了诸多数据库，一旦将人脸信
息与其他信息结合，个人隐私甚至个人具体活动将无所遁形。此外，人脸识别要依靠人脸信息数据
库，理论上，该数据库储存的人脸信息越多，其识别的精确性就越高，但是反过来，这种人脸信息
数据库越大，其被滥用或者泄露所造成的危害也就越大，一旦掌握了该数据库，就等于掌握了“通
往个人隐私和其他个人权利”的“钥匙”。因此，在当前无法充分保障人脸信息数据库安全的情况下，
人们对人脸识别的担心是可以理解的。
如果说农业社会和工业社会中，科技的进步更多的是在促进人类生活的便利，提升人类的工作
效率，那么今天，互联网技术在便利了我们生活的同时，也为我们制造了一些麻烦，如果不能合理
此
卷
只
装
订
不
密
封
班
级
姓
名
准
考
证
号
考
场
号
座
位
号
规范使用，很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题。
（摘编自周志军《“人脸识别+文化”，风口还是风险？》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ）
A．人脸识别能力是人类天生的一种能力，科学家据此研发出了电脑人脸识别技术，目前正应用到世
界各地。
B．澳大利亚国民银行正在利用人脸识别技术开发一种服务，可以让顾客在 ATM 前通过刷脸即可完成
取款业务。
C．美国国家人类基因组研究所利用人脸识别技术帮助医生治疗一种多发于非洲、亚洲或拉丁美洲人
口的疾病。
D．人脸在生物特征上具有唯一性，人脸识别技术能够根据个体面部特征发现种族、年龄甚至疾病等
个人信息。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ）
A．随着互联网技术的发展，人脸识别技术的应用越来越广泛，但它引发的一系列问题也让人们感到
担忧。
B．如果在现在的基础上进一步完善人脸识别技术，就可以使之造福社会；反之就会给社会带来诸多
的问题。
C．目前，人脸识别技术已经比较成熟，而且在一些领域发挥了积极作用，但有的领域并不适合运用
这种技术。
D．在运用人脸识别技术时，只有充分保障人脸信息数据库的安全，才能消除人们对运用这一技术的
担心。
3．下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3 分）（ ）
A．《民法典》将人脸识别信息纳入个人信息范畴，规定对人脸识别信息的处理受法律保护。
B．支付宝运用人脸识别技术进行刷脸支付，节省了消费者的时间，受到用户认可。
C．某游戏企业运用人脸识别技术对用户进行甄别，防止未成年人沉迷网络游戏。
D．北京某住宅小区设置刷脸进入的门禁系统，此举引发业主和社会舆论广泛关注。
4．请简要梳理材料二的行文脉络。（4 分）
5．有人认为，在对待人脸识别技术的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料
谈谈你的看法。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
与世隔绝
李娟【注】
这个时代已经没有与世隔绝的角落了，连月亮之上都不再神秘。我们沙漠腹心的这个沙窝子与
外界也一直保持着适当的联系。这一点从大家的日常交谈中就可看出……总有哪么多话题可聊！早
也聊，晚也聊，一聊就没个完。说者声情并茂，闻者惊叹连连。肯定有外部的消息连续不断地进入
这片荒野，才能维持这样的谈话嘛。
信息传播的主要途径是牧羊时马上相逢的问候，其次是新什别克家那部无线座机电话。但是那
个破电话几乎没啥信号，深更半夜才闪出一两格，打个电话得跟吵架一样大喊大叫：“……你能听见
吗？我能听见！你说！你说！我能听见！你真的听不见吗？……”尽管如此，对这片荒野来说，已
经足够了。
来到这里，一切安定下来，最重要的几项劳动也结束了。亲爱的加玛就该北上返回阿克哈拉照
顾生病的奶奶了。可怎么回去呢？到哪儿找车呢？
牧场上的车统统都是三证全无的运营车，那样的车在荒野里若隐若现的沙子路上慢吞吞地，东
倒西歪地爬啊爬啊，时速没法超过二十公里。只有偷偷上了乌河南岸的柏油路，才能陡然神气一下，
开得飞快。可就连这样的车也是罕见的。终于有一天，居麻去北面的亲戚家帮忙挖地窝子，带回了
一个消息，说有一辆车第二天将经过附近的牧场。于是加玛赶紧开始做准备。
所谓的“准备”主要是洗头。这令我很难理解。当时旱情严重，水非常珍贵，如果是为了洗给
司机和其他乘客看的，这也太虚荣、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虚荣”这么简单的两个字来
定义这件事呢。生活本来就够局促了，如果再潦草地应付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需
要“尊严”这个东西。而“尊严”须得从最小的细节上去呵护。哪怕就只在一名司机和两三名乘客
面前体现短短几个小时的清洁和体现短短几个小时的清洁和体面，也马虎不得啊。
于是加玛不但洗了头，还从头到脚整顿了一番。还打开上了锁的箱子，拆开一双新袜子换上。
还坐下来打扮了整整一上午，抹了桂花头油（是的，都这年代了，牧场上的女人们仍习惯使用这种
古老的化妆品），擦了粉底。光梳头发就梳了半个小时！
照我看来，有车的这个消息也未免太渺茫了些。不过是口耳相传的一则听闻，既没办法直接和
司机联系、证实，也说不准会不会有啥意外和变动。但大家还是把它作为确凿的事实接受了。
这一天很冷。一大早，只有一行脚印在结满白霜的地面上踩出黑色的粪土，一线绵延，穿过整
个沙窝子消失在沙丘顶端。头一天晚上就已经打包好了行李，隔壁萨依娜也过来给奶奶捎了一小包
糖果。嫂子给奶奶捎了两条塞着马肋骨的马肠，一包煮熟的肉，两张冬宰时剥的羊皮。所有东西统
统用一块白布包着。除此之外，嫂子还额外给了加玛几块比较贵的糖果，使她高兴得喊叫起来。
然后这姑娘又翻出一只小小的空钱包，敞开了伸向居麻——要钱。居麻立马给了一百块，更是
令她大乐。她原计划是要五十块。另外居麻还给奶奶捎了五百块，是生活费和治病的钱。
戴帽子时，女儿手持两顶帽子郑重地向爸爸征求意见。居麻说雪青色那顶好看，于是她立刻端
正地戴在头上，遮住额头。看着这么整齐、快乐的女儿，居麻微笑无语，卷着莫合烟耐心地等她收
拾利落。比起体面的女儿，父亲非常灰暗，他还是穿着那双补丁迭补丁的大头鞋，破旧的外套皱皱
巴巴。在兴奋的女儿面前，他显得失落而精神不振，却解释说昨夜没有睡好。
然后两人出门上马，居麻送她去遥远的路边（所谓“路”，只是荒野中的两道车轮印）等车。传
闻中的那辆车大约会在今天中午时分经过附近的荒野。两人的马消失在北沙梁另一面的荒野深处，
我站在沙丘上看了许久。
少了两个人，我和嫂子备感寂寞。我去萨依娜家帮着绣花，下午两点才回家。结果回家推门一
看，父女俩正围着矮桌吃肉……他们说，在路边等了四个小时，冻得实在受不了，只好回来了。看
来车要么远远未到，要么早就走过了。
晚上，给奶奶捎的钱以及给加玛的零花钱又统统收了回去。虽然说好等出发时再给，但加玛还
是很不乐意。我也觉得很奇怪，干嘛要收回去呢？怕她乱花吗？问题是这荒野里到哪儿花钱去？
又过了几天，通过电话（之前一个多星期没信号……）得到一个稳妥的消息：有一辆小货车会
前往旱情严重的北面牧场送冰，并于当天返回乌河一带。于是父女俩决定赶去那边的亲戚家坐等车
来。
于是又一轮告别开始了。隔壁又过来表达了一遍对奶奶的问候。嫂子又开始打包给奶奶捎带的
物什。居麻重新给钱，重新算账，这次又多给了二十块，还额外抓了一小把零钱。加玛喜滋滋地数
了又数，反复感慨：“这么多啊，这么多钱啊……”
这回还是一大早起来，长时间梳头发、抹头油、打粉底、别头花。程序一个也不能少。当父女
俩骑马的身影再一次消失在沙丘背后，我还在幻想：等到傍晚，门一开，两人又笑嘻嘻地回来了。
可这一次真的走了。居麻第二天中午才回来，向我们形容了那车的样子，说他一直看着车完全
消失了才转身回家。嫂子又仔细地问了一些细节。然后夫妻俩长时间陷入沉默之中。
加玛走了，像一百个人走了！我们多寂寞啊。从此夜晚更漫长寂静。
（节选自《冬牧场》，有删改）
【注】2010 年，李娟加入《人民文学》杂志社的“非虚构写作计划”，跟随哈萨克族牧民居麻一家
在游牧民族的冬牧场里生活了 3 个多月，写成《冬牧场》一书。
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．尽管旱情严重、水资源宝贵，加玛也要在出发前洗头，这不是奢侈和虚荣，而是为了体现清洁和
体面，维护生命尊严。
B．文章详细描写加玛的行李，写出居麻一家对出行的重视、对女儿的关爱，也展现出其家庭、邻里
关系的和谐融洽。
C．第一次出发返回后，居麻虽然不担心加玛乱花钱，但还是把加玛的零花钱收了回去，体现出居麻
家金钱上的不富足。
D．文章写离别后“我”的幻想、居麻夫妻的沉默以及漫长寂静的夜晚等，表现缺少活泼的加玛，我
和居麻夫妻无话可谈。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．“肯定有外部的消息连续不断地进入这片荒野”运用了反语，调侃冬牧场与外界的沟通不畅，具
有强烈的幽默感。
B．文章运用比喻手法描写了牧场上的车，交代冬牧场的交通不便，暗示等车的艰难，语言生动形象，
富有表现力。
C．文章中打扮体面、兴奋的女儿与穿着破旧、失落的父亲形成对比，传神地勾勒出人物形象，
符合人物的身份、年龄特征。
D．文章多以细节传达人物内心的情感，如居麻“卷着莫合烟”耐心等待女儿收拾利落，这一细节含
蓄地写出深沉的父爱。
8．如何理解题目“与世隔绝”的含意？请简要分析。（4 分）
9．《冬牧场》是李娟“非虚构写作”的代表作品之一，“非虚构写作”被称为小说、散文、戏剧之外
的“第四类写作”，其突出特点是故事真实和叙事精彩，请结合选文内容加以分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10-14 题。
熊概，字．元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士．．。授御史。十六年擢广西
按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦
王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。
洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，
代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖．．亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继
之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月干还言有司多
不得人土豪肆恶而福不任职宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿逝江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短，长为不法。海盐民．平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。
概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概
以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。
概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。
帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列
以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼
署刑部。九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。
（节选自《明史·列传第四十七》）
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）
A．是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/
巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
B．是年八月/干还/言有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡
抚/南畿浙江设巡抚自此始/
C．是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/
巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
D．是年八月/干还/言有司/多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡
抚/南畿浙江设巡抚自此始/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，供长辈呼唤。字是二十岁举行冠礼后才起的，供
平辈和晚辈称呼。
B．进士指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称。
C．成祖是庙号，是皇帝去世后在太庙立室奉祀时特起的名号。如高祖、太祖、太宗。
D．“民”是对百姓的称谓。常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、悬壶、黎庶、
苍生、黎元、氓等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果
也印证了他的判断。
B．熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗
晋升他做了大理寺卿。
C．熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，而熊概不仅捕杀了遇赦的平康，还
抓捕了几十个豪强恶徒押送至京城。
D．熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百
姓饥馑，请求停止行动。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
（2）帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。
14．皇上升任熊概为大理寺卿的原因具体有哪些？请简要说明。（3 分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 15-16 题。
同长安君钟山望
王安石①
解装相值得留连，一望江南万里天。
残雪离披山韫玉，新阳杏霭草含烟。
余生不足偿多病，乐事应须委少年。
惟有爱诗心未已，东归与续棣华篇②。
【注】①熙宁七年（1074 年）王安石主持变法失败，罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，
退居江宁。本诗写于此时。长安君，即作者胞妹王淑文。钟山，位于南京东郊。②棣华：出自《诗
经·棠棣》，后以“棣华”喻兄弟。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3 分）（ ）
A．“解装”本义指卸下行装，此处指自己罢相赋闲，流露出归隐田园的轻松。
B．首联对句隐含渴望归乡之意，“望”表明所处位置高，“万里”视野开阔。
C．“残雪”和“新阳”构成清新明丽的画面，使人在凄冷之中感到一分暖意。
D．作者意识到时日无多并担心被疾病击倒，只想给年轻一代展示积极的心态。
16．作者在尾联中为什么强调自己“惟有爱诗心未已”？请结合全诗作简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句用侧面烘托手法表现了琵
琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。
（2）《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯的情态的句子是“ ， ”。
（3）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用《伶官传序》
中“ ， ”这两句话。
第 II 卷 表达题
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 18-20 题。
我们骑着驴儿踏上了龙潭道。弥漫的雾似一张巨大的粉纱，笼罩着青翠的山峰。天边的云像棉
絮，一朵朵堆叠在一起。雨丝随风飘拂，温柔地吻着我们的脸和手臂。远山翠碧如黛。我骑在驴背
上，望着这如画的河山，似醉似痴。我惭愧自己既不会作画，又不能作诗，只能任秀丽的山水由我
眼底逝去。翻过几座山峰。渡过几池流水，远远地就听见一种声音，不是檐前金铃发出的那种清脆
的声音，洞箫在风中发出的是那种幽怨的声音，山间鸟儿发出的嘈杂的声音也不是这样的，而是浓
云深处春雷发出的那种浑厚的声音。抬头望见几块高岩上已站满了人。苹在高处招手叫我：“快来
看龙潭！”一步一步慢腾腾地走到苹站着的那块岩石上，那春雷般的声音更响亮了。我俯首一望，
瞬时感觉到一种清冷，这清冷由皮肤浸入我的心，包裹了我的灵魂。这便是龙潭！这便是龙潭！让
我思慕已久的龙潭！两块青碧的岩石中间，涌动着一朵朵的云。这云比银还晶亮，比雪还洁白。龙
潭瀑布从岩石间、从云间泻下，像山神的白袍，像水神的银须，像盘旋的银龙！我痴立在岩石上不
动，看它瞬息万变，听它钟鼓并鸣。我走到最下的一层，在这里抬起头可以看见上面三层飞瀑的壮
观景象。飞瀑到了最后一层，① 。这是一池清可见底、光能鉴人的潭水。这时候，我感
觉自己起了变化。我好像变成了晴空中的一缕烟线，不知是飘浮在天上还是人间。我不知我自己是
谁，谁是我自己了。突然，嬉笑声大作，好像是有人掉在水里了。对这嬉笑声，我不知道是该感谢
还是该责怪。要感谢它，② ；要责怪它，是因为它让我无法再享受那种思想被清空的感
觉。我看了看眼前的山峰，看了看眼前的深潭，低声唤着母亲，向着西方的彩云默祷。
18．文中使用了哪些修辞手法（3 分）（ ）
A．比喻 借代 排比 B．反复 比拟 夸张
C．比喻 夸张 借代 D．比拟 排比 反复
19．请把文中画波浪线的句子改写成整句，可适当增删词语，但不得改变原意。（4 分）
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过 14 个字。（4 分）
21．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。（6 分）
示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。
材料：引领 促进 传承 月球车 调结构 斩荆棘 可燃冰 拓道路 扩内需 精准扶贫 量子
通信
不忘初心 蛟龙下水 服务三农 砥砺前行
22．某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把下面这个构思框架写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。（3 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
有圣哲说：“生活中，总是有毒蛇在引诱着我们。”所以你的世界一直在教你说“不”，以免
那些毒蛇会来侵害你。可是渐渐地，你说“我不听”，学会了放纵；你说“我不关心”，学会了倨
傲；你说“我不想跟你做朋友”，学会了无情；你说“我不想读书了”，学会了退缩……对，你可
以说“不”，你有这个权力。也许你觉得这很酷，但是，孩子，你也要明白，你也有倾听、实践、
承受的义务。其实生活是个大花园，连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此，我们有时候不该说“不”，
说“行”反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。孩子，我
们谈谈吧。
这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子，读了信之后，你想跟她谈些什么呢？
请据此写一封回信。
要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 800 字。
语 文答案
1．
【答案】D
【解析】本题考查学生分析、理解文章内容的能力。A.“据此”错误，文章的表述是“事实
证明，我们的脸和指纹一样独特……计算机可使用照片来绘制这些特征并将它们编织在一起，
并以此为基础建立一个数学方程，这些数学方程可以通过算法来访问”，并未说“电脑人脸识
别技术”是依据“人脸识别能力是人类天生的一种能力”研发的。B.完成取款还需要“输入
取款密码”；C.“治疗”应为“诊断”。故选 D。
2．
【答案】B
【解析】本题考查学生理解、概括文章内容的能力。B.“就可以使之造福社会”错误，依据
“互联网技术在便利了我们生活的同时，也为我们制造了一些麻烦，如果不能合理规范使用，
很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题”可知，要使人脸识别技术
造福社会，还必须合理规范使用。故选 B。
3．
【答案】A
【解析】本题考查学生分析论点、论据及论证方法的能力。材料二的观点是人脸识别技术在
文化娱乐领域的应用引发人们的担忧。BC 项说的是人脸识别技术带来的好处，D 项“广泛关
注”说法宽泛。故选 A。
4．
【参考答案】首先结合背景引出观点，即人脸识别技术在文化娱乐领域的应用引发人们的担
忧；然后从企业和专家的角度具体阐述这种担忧；接着深入分析人脸识别的危险性；最后照
应开头，强调合理规范使用人脸识别技术的重要性。（意思对即可）
【解析】本题考查学生分析文章脉络结构的能力。材料二共五段，第一段结合“近一两年来，
继语音识别技术的逐渐成熟并得到广泛应用之后，人脸识别成为又一广受关注的领域，甚至
有公司将人脸识别技术融合于文化娱乐行业，视其为业务拓展的又一风口。不过，互联网时
代普遍存在数据安全问题”的背景，提出观点：人脸识别技术在文化娱乐领域的应用引发人
们的担忧。第二段写“对于人脸识别技术在游戏中的应用可能带来的隐私安全问题，游戏企
业还是持十分谨慎的态度”，是从企业的角度。第三段写“中国传媒大学副教授周逵在接受记
者采访时也认为，无论是在金融领域还是文化娱乐活动中运用人脸识别技术，技术应用者都
一定要有保护用户隐私的意识”，是从专家的角度具体阐述这种担忧。第四段写“的确，目前
的人脸识别技术已经相对成熟，并且在……”，是深入分析人脸识别的危险性，指出在当前无
法充分保障人脸信息数据库安全的情况下，人们对人脸识别的担心是可以理解的。第五段写
“如果不能合理规范使用，很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题”，
强调合理规范使用人脸识别技术的重要性，最后照应开头。
5．
【参考答案】不同意。①材料一充分肯定人脸识别技术给人类带来的好处，而材料二并没有
完全否定人脸识别技术对人类的帮助；②材料一笼统地讲人脸识别技术可以造福社会，而材
料二重点讲人脸识别技术在文化娱乐领域使用引发的担忧，两则材料的视角不同，不存在态
度截然相反的问题。
【解析】本题考查学生分析、概括文章内容及文中观点的能力。材料一充分肯定人脸识别技
术给人类带来的好处，“这些场景说明了一些重要和具体的方法，以便使人脸识别可以用于造
福社会。这是 21 世纪的新工具”，而材料二并非否定“人脸识别可以用于造福社会”，比如“这
对普通公众对技术的认知和体验是有好处的，但同时也存在一定风险，因为这些被识别出的
信息本身也是公民个人信息的一部分”“的确，目前的人脸识别技术已经相对成熟，并且在刷
脸支付、犯罪监控等场景中发挥了积极作用”。材料二只是从人脸识别技术在文化娱乐领域使
用引发的担忧角度来思考人脸识别技术的使用，并提出了规范合理使用的建议，“如果不能合
理规范使用，很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题”，并非完全否
定人脸识别技术。
6．
【答案】D
【解析】本题考查学生对文本思想内容的理解与分析能力。D.“表现缺少活泼的加玛，我和
居麻夫妻无话可谈”说法错误，文中“可这一次真的走了。居麻第二天中午才回来，向我们
形容了那车的样子，说他一直看着车完全消失了才转身回家”“夫妻俩长时间陷入沉默之中。
加玛走了，像一百个人走了！我们多寂寞啊。从此夜晚更漫长寂静”可知，这种沉默以及漫
长寂静的夜晚意在表现对加玛的思念和牧场生活的寂寞。故选 D。
7．
【答案】B
【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“文章运用比喻手法描写了牧
场上的车”错，文中描写牧场上的车的句子“那样的车在荒野里若隐若现的沙子路上慢吞吞
地，东倒西歪地爬啊爬啊，时速没法超过二十公里。只有偷偷上了乌河南岸的柏油路，才能
陡然神气一下，开得飞快”，通过“慢吞吞地，东倒西歪地爬啊爬啊”“偷偷上了”“陡然神气
一下”可知，运用的是拟人的手法，而不是比喻手法。故选 B。
8．
【参考答案】①“与世隔绝”指冬牧场交通、通讯不便，落后于现代文明；②加玛走后，牧
场的夜晚变得漫长、宁静、寂寞，似乎与世隔绝。③人与人之间情感联系紧密，并未隔绝。
【解析】本题考查学生探究标题的意蕴的能力。本题中，题目的本意可以从“信息传播的主
要途径是牧羊时马上相逢的问候，其次是新什别克家那部无线座机电话。但是那个破电话几
乎没啥信号，深更半夜才闪出一两格，打个电话得跟吵架一样大喊大叫”及加玛等车到来的
消息都“不过是口耳相传的一则听闻，既没办法直接和司机联系、证实，也说不准会不会有
啥意外和变动。但大家还是把它作为确凿的事实接受了”可知，“与世隔绝”指的是冬牧场交
通、通讯不便，落后于现代文明；在第一次加玛去等车时，文中写到“少了两个人，我和嫂
子备感寂寞”，文章最后也写到“加玛走了，像一百个人走了！我们多寂寞啊。从此夜晚更漫
长寂静”，两次“寂寞”其实暗示了“加玛走后，牧场的夜晚变得漫长、宁静、寂寞，似乎与
世隔绝”；虽然交通和通讯不便，落后于现代文明，但在这里的人们却彼此不相隔，文中两次
写到周围邻居给奶奶带问候与东西，可以看出牧场人们之间心灵的距离很近。
9．
【参考答案】故事真实：①取材于作者的亲身经历；②真实地再现了哈萨克牧民的游牧生活。
叙事精彩：①加玛等车的故事一波三折，跌宕起伏；②运用铺垫、伏笔，如“我”认为有车
的消息“太渺茫了些”，为后文写加玛没有等到车做了铺垫；③语言生动形象，描写细腻传神，
如开头对聊天、打电话的描写。
【解析】本题考查学生对文本进行个性化阅读和有创意解读的能力。本题的题干“其突出特
点是故事真实和叙事精彩，请结合选文内容加以分析”，可以从“故事真实和叙事精彩”两方
面下手。故事真实：本文选自《冬牧场》，《冬牧场》既是一部较长篇幅的散文，也是一部记
录牧民生活的实录。作品写的是新疆哈萨克牧民居麻一家在冬牧场里的经历，是作者深厚的
生活积累和感情积淀的产物。因此作者能本真地描写牧民的生存境遇及其面貌和心灵。其创
作意图是真实地记录一个历史时期的哈萨克牧民如何活着，以及当下哈萨克牧民的生存状况。
这里没有惊心动魄的离奇故事，不存在波澜壮阔的时代风云，都是牧民的日常生活，甚至是
琐细的细节。但它们极为真实地反映了牧民的生存境况：物质、精神、自然、文化的方方面
面，表现了这个民族的热情、好客、重礼仪等，自然呈现着牧民们在现实生活中生活的艰辛
劳顿。选文中写到了加玛和爸爸两次等车的真实故事，突出了牧场的交通、通讯的不便，真
的是一种与世隔绝，这是故事真实性的再现。叙事精彩：加玛的两次等车，浓墨重彩地描写
第一次等车，各种收拾各种准备长达四小时的等候结果车没有来，第二次又重新来一遍，真
的是一波三折，跌宕起伏，也可以看出这里的人们生活的淳朴；文中“照我看来，有车的这
个消息也未免太渺茫了些。不过是口耳相传的一则听闻，既没办法直接和司机联系、证实，
也说不准会不会有啥意外和变动”为下文第一次等车失败埋下了伏笔；文章语言质朴中不失
生动形象，幽默风趣，比如第一段的描写就是运用反语来写这个地方的与世隔绝，第二段描
写打电话“打个电话得跟吵架一样大喊大叫”，并且写出打电话的内容，突出作者描写地细腻
传神。后文“居麻重新给钱，重新算账，这次又多给了二十块，还额外抓了一小把零钱。加
玛喜滋滋地数了又数，反复感慨：‘这么多啊，这么多钱啊……’”也突出了描写地细腻传神。
10．
【答案】B
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。“宣宗召福还”的意思是宣宗召回岳福。“宣宗”
作主语，“召”作谓语，“福”作兼语，“还”作“福”的谓语，故应在“还”之后停顿，这样
就排除 A、D 项。“南畿浙江设巡抚自此始”意为南畿、浙江设巡抚之职自此而始。“南畿浙江
设巡抚”作主语，“自此始”作谓语，是一个结构完整的句子，中间不能断开，故排除 C 项。
断句后，句子的翻译为：这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，
而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙
江设巡抚之职自此而始。故选 B。
11．
【答案】D
【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“悬壶”不是对百姓的称
呼。常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。后
来人皆称卖药的、行医的为“悬壶”。故选 D。
12．
【答案】B
【解析】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。B.“以布政使的身份”错，
原文“命以原官……巡视南畿、浙江”，原官是“按察使”，所以是以按察使的身份参与巡视
的。故选 B。
13．
【参考答案】（1）熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然
后再上报朝廷。
（2）皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句关键得分点为：（1）“以”，
根据；“便宜”，根据实际情况，不拘陈规，自行决断处理；“发”发放；“闻于朝”介宾短语
后置句，应为“于朝闻”；“赡”，供给、供应。第（2）句关键得分点为：“阴”，副词，暗中、
暗地里；“廉”，动词，调查；“由是”，连词，因此、从此；“益”，副词，更加、越发。
14．
【参考答案】①前几任官员在江南治水无功，不体恤百姓，还有的欺骗皇上，每年都上报说
丰收。②熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能。③有关部门多任用非人，当地豪
强肆意作恶，而岳福又不管事。
【解析】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。这是一道原因概括题。“居任不恤民，
岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔”概括为：前几任官员在江南治水无功，不体恤百姓，还有的
欺骗皇上，每年都上报说丰收。“仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤”概括为：熊概
以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能。“既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事”“言有
司多不得人，土豪肆恶，而福不任职，宣宗召福还，擢概大理寺卿”概括为：有关部门多任
用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。
【参考译文】
熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐
九年，中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。峒溪蛮人大规模出动劫掠，
布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来时
不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。”后来果然贼寇没来。
过了很长时间，他调任广东。
洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏
原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体
恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦
弱，不做事情。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因
此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福
又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡
抚之职自此而始。
浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮
捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。熊概将他逮捕诛杀。过后，
又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，于是奸民驯服。各卫所的运粮不
能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，
然后再上报朝廷。皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。
熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾
熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御
史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应
当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，
百姓饥馑，请求停止这种行动。
宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行
在都御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察
记录犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食。突然他感到晕眩，然后便去世了。皇
上令使者前往祭奠，派船送他归葬。
15．
【答案】D
【解析】本题考查学生理解和鉴赏诗歌的能力。D.“只想给年轻一代展示积极的心态”有误，
“乐事应须委少年”是说目前生活得很郁闷，那些快乐的事只存在于对年轻时代的回忆之中。
故选 D。
16．
【参考答案】①变法失败，任途坎坷，无可奈何；②年老多病，更加心灰意冷；③只有靠写
诗，重温亲情，才能获得心理的慰藉。
【解析】本题考查学生理解诗歌内容和情感的能力。诗歌首联“解装相值得留连”记叙诗人
编发失败，被罢相赋闲，此生壮志难以实现，却始终无可奈何；颈联中“余生不足偿多病，
乐事应须委少年”写诗人除了需要面对仕途坎坷，还需面对身体的病痛，和年华的流逝，更
加心灰意冷，只好吧欢乐之事托付给少年之人。因此，诗歌尾联说“惟有爱诗心未已”，诗人
内容悲痛，又难以言说，因此将其诉诸笔端，靠写诗，重温亲情，从而能获得心理的慰藉。
17．
【答案】（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（2）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
（3）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：舫、唯、蛾、缕、盈、溺。
18．
【答案】D
【解析】本题考查判定并运用修辞手法的能力。“弥漫的雾似一张巨大的粉纱，笼罩着青翠
的山峰”“天边的云像棉絮”等使用了比喻的修辞手法；“雨丝随风飘拂，温柔地吻着我们
的脸和手臂”“两块青碧的岩石中间，涌动着一朵朵的云”使用了比拟的修辞手法；“像山
神的白袍，像水神的银须，像盘旋的银龙”使用了排比和比喻的修辞手法；“这便是龙潭！
这便是龙潭！让我思慕已久的龙潭”使用了反复的修辞手法。没有使用夸张和借代的修辞手
法。故选 D。
19．
【参考答案】不是檐前金铃发出的那种清脆的声音，不是风中洞箫发出的那种幽怨的声音，
不是山间鸟儿发出的那种嘈杂的声音
【解析】本题考查改写句子的能力。题干要求把原句改写成整句，首先要清楚什么是整句，
是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子，排比、对偶句都属于整句。结构上，可
以使用“不是……发出的……的声音”句式，三个相同句式构成排比。内容上，第二句话仿
照第一句，可将“在风中”改为定语“风中”，放在“洞箫”的前面，第三句“也不是这样
的”把“不是”提取出来，其余字可以删除。据此可改为：不是檐前金铃发出的那种清脆的
声音，不是风中洞箫发出的那种幽怨的声音，不是山间鸟儿发出的那种嘈杂的声音。
20．
【参考答案】①便汇入下面的源水②是因为它将我唤回了现实
【解析】本题考查语言表达连贯的能力，重点考查补写句子的能力。第一处上文的语境是“龙
潭瀑布从岩石间、从云间泻下……飞瀑到了最后一层”，后文的语境是“这是一池清可见底、
光能鉴人的潭水”，可见，第一处应该填写瀑布流入到下面源水之类的意思；第二处可根据
后文“要责怪它，是因为它让我无法再享受那种思想被清空的感觉。”相同的句式，改写成
“是因为它让我”句式，从内容上看，“责怪”和“感谢”语义相反，结合上文“对这嬉笑
声，我不知道是该感谢还是该责怪”，可填写是因为它将我唤回了现实之类的意思。
21．
【参考答案】量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。/精准扶贫，服
务三农，调结构扩内需，中国经济促进世界发展。/不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中
国精神传承万代千秋。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。该题是将对联的知识融
合进仿写考点的题目。对联式仿写的一些规则有：（1）要字数相等，断句一致。除有意空出
某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。（2）要平仄相合，音调和
谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。（3）要词性
相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对
形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。（4）要内容相
关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
解答此题，首先要能根据例句中的核心短语“中国文明”将所给材料正确分类：从题目提供
的四字组短语看，材料可分为“中国科技”“中国经济”“中国精神”三类。然后从这三个
核心短语出发，找出与其相对应的两字组词语：“中国科技”对应“引领”，“中国经济”
对应“促进”，“中国精神”对应“传承”。最后，将三字组短语和四宇组短语分别按照短
语间的逻辑关系进行排列。
22．
【参考答案】面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，
心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什
么”，接着分析原因，再作尝试。
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框
架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题
干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架
写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种
反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须
有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的答案：面
对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，
内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些
人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。
23．
【写作指导】本题考查学生写作的能力。
审题：本题属于材料+任务驱动作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任
务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
材料是妈妈写给孩子的信。信中例举了孩子在生活和学习中的情况，总是说“不”，“不
听”“不关心”“不想跟你做朋友”“不想读书”，这种现象的背后原因其实是“放
纵”“倨傲”“无情”“退缩”。这对这个问题，妈妈提出了希望，要履行“倾听”“实
践”“承受”的义务，并指出“我们有时候不该说‘不’，说‘行’反而更可贵”。
考生在行文时要分清处境（实际情况），谈“说‘不’是我的权利”和“说‘行’更可
贵”都可以。面对生活中的丑恶的、不合理的现象，当自己的权益受到侵害时，应该大胆说
“不”。面对理应承担的责任和义务，面对他人善意的提醒和师长的教导，理应说“行”。
其他立意，持之有据亦可。
材料是一段含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发
出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。需要抓住“这就是担当”分析，语段主要讲“担
当”。“面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失败敢于承担责任”这是担
当的一些表现。“是一种责任，是一种魄力，更是一种精神”主要讲“担当”的内涵。本题
主要围绕“担当”审题立意。
立意：1.责任与担当；2.做一个有担当的人；3.人之为人，要敢于担当；4.担当责任是
使命，是义务等。
微信/支付宝扫码支付