2021高考作文热点话题导写：“小我”与“大我”

2021 高考作文热点话题导写：“小我”与“大我” 原题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。 光的赞歌（节选） 艾青 每一个人都是一个生命 是银河星云中的一粒微尘 每一粒微尘都有自己的能量 无数的微尘汇集成一片光明 每一个人既是独立的 而又互相照耀 在互相照耀中不停地运转 和地球一同在太空中运转 我们在运转中燃烧 我们的生命就是燃烧 我们在自己的时代 应该像节日的焰火 带着欢呼射向高空 然后迸发出璀璨的光 读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，准备参加“五四”青年节到来之际 学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。 要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 审题立意 这首现代诗不算难懂，当然，作文题中也不可能出现晦涩难懂的现代诗。 “微尘、汇集、时代”，只要把握住这三个关键词，就把握住了这首诗的内涵。 没错，它讲的是个人与集体、个人与时代的关系。换成眼下流行的表述，是“小我”与“大我”的 关系。 理解了诗句的内涵，作文立意自然也就明确了，那就是： 要把个体的“小我”融入到祖国和时代的“大我”，报效祖国、服务人民，活出一个最精彩的自己。 题目中给出的写作情境是——参加“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。那么作文中就必 须突出“新征程、新时代”两个关键字。 也就是说，要多与当前的时代背景、时代主题相结合。比如说“两个一百年”奋斗目标、“十四 五”规划、中美贸易摩擦等等。 最后，还有一点需要注意，既然写作任务是读后感，那么文章必须从《光的赞歌》这首诗来切 入。 素材链接 ▋名言金句 01. 以其无私，故能成其私。——老子《道德经》（圣人坚持无私的心态，反而成就了自己。） 02. 丈夫贵兼济，岂独善一身。——白居易 03. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——清·魏源（比喻境界的高度决定人生的广度。） 04. 无尽的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅 05. 问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。——北大非正式校歌《燕园情》 06. 得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。 ——新时代领路人 07. 微光会吸引微光，微光会照亮微光，我们互相找到，然后我们一起发光，这样才能把阴霾 照亮。——《奇葩说》熊浩 08. 再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。——康辉 09. 青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。——《人民日报》 10. 不要再说他们有的是背景，你有的是背影。这个时代，就是你的背景！——《人民日报》 11. 只要每一个人都像个人的样子，国家必然会像个国家的样子。——郑永年[新加坡国立大 学教授] 12. 没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。—— 约翰·多恩[英国诗人] 13. 你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么； 你有光明，中国便不再黑暗。——崔卫平[北京电影学院教授] ▋人物事例 01. 梁思礼 “两弹一星”功臣梁思礼是梁启超最小的儿子。1949 年，他在美国拿到博士学位后毅然回国效 力，而他的同窗好友林桦选择留在美国。几十年后，林桦成了波音宇航公司的首席科学家，梁思礼 成了航天部的总工程师，梁的工资只有林的百分之一。但梁思礼一点不后悔，“他干的导弹是瞄准 中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”“人必真有爱国心，然后方可以用大事。”父亲梁启超的这句 话，梁思礼用一生来铭记和践行。 02. 顾方舟 “糖丸爷爷”顾方舟，在研制出第一批小儿麻痹症疫苗时，不惜冒着终生瘫痪的风险亲自试喝。 后来需要在儿童身上试验，他又给刚满月的儿子喂下了疫苗。他是不爱惜自己，不爱惜亲人吗？肯 定不是。只因当时小儿麻痹症在国内暴发，已经导致千余名儿童终身残疾，甚至失去生命。临危受 命的顾方舟重任在肩，在亿万人民的“大我”和自己家人的“小我”之间，他义无反顾地选择了前者。 03. 黄旭华 “国家勋章”获得者黄旭华被称为“中国核潜艇之父”。出于保密的需要，从加入设计组的那一天 起，他 30 年间再也没有见过父母和兄弟姐妹一面。父亲临终时都不知道这个儿子去了哪里，在干 什么。年逾九旬的老母亲等到了儿子回来的一天，离家时一头黑发的他，归来时已两鬓斑白。有人 问他这么多年是怎么坚持下来的，黄旭华说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心 里面。” 04. 樊锦诗 敦煌女儿”樊锦诗，从北大毕业的那一天起，就扎根大漠，潜心考古，一坚守就是半个世纪。 为了守护敦煌这块文化瑰宝，她和丈夫两地分居长达 19 年，两个儿子出生后都没有得到很好的照 料。有人问她“可有心酸不平？”她的回答是“无怨无悔。”她爱自己的“小家”，也爱祖国这个“大家”， 她把个人的“小我”融入到了祖国的“大我”，因此才会“无怨无悔。” 05. 张桂梅 “燃灯校长”张桂梅，40 年来扎根云南偏远山区，用教育阻断了贫困的代际流传。她的爱心已 经化作一束光，帮大山里的女孩守住了梦想、照亮了前路。红土高原一枝梅，铁骨丹心傲雪霜。张 桂梅的事迹激励着我们每一个人，要用心中的大爱点燃生命，尽自己的力去温暖社会，照亮他人。 06. 施一公 西湖大学校长施一公是蜚声国际的生物学家，身兼中美两国科学院院士。在美国生活优越、前 景光明的时候，他毅然回国执教；在清华取得骄人业绩，身居副校长高位的时候，他又自讨苦吃去 创立民办大学。当为国为民这个“大我”和求名求利这个“小我”发生冲突的时候，施一公总是坚定地 选择前者。何谓“家国情怀”？何谓“一心为公”？施一公用自己的人生选择为我们做出了生动的注解。 写作示范 以吾辈微尘，汇时代亮光 素材君 诗人艾青的《光的赞歌》虽然不是创作于当代，可现在读来依然有着穿透人心的力量。 诚如诗中所言，我们每个人都是独立的个体，平凡如微尘。然而，当每粒微尘都尽力发出自己 的光，汇聚起来就是一片光明。反过来看，每一粒微尘只有融入到集体的光明当中，才能互相照耀、 共同燃烧，发出最璀璨的光。 正所谓“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”我们每一个时代青年都应当超越自我、胸怀 天下，把个人的“小我”融入到祖国、人民、时代的“大我”当中，这样才能在最大程度上实现人生价 值，活出自己的灿烂和辉煌。 首先，把“小我”融入到“大我”，能放大人生的格局。 老子说“以其无私，故能成其私。”当一个人超越私心，着力于报效家国、造福人民，就能创造 出更大的价值，最终也就成就了自己。 “两弹一星”功臣梁思礼是梁启超最小的儿子。1949 年，他在美国拿到博士学位后毅然回国效 力。几十年后，他留在美国的同学工资收入已是他的百倍，但梁思礼一点也不后悔——“他干的导 弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”追名逐利终归是小格局，为国为民才是大境界。梁 思礼的眼光早已超越了一己私利，他在一心报效家国的同时，最终成就了一世伟业。 其次，把“小我”融入到“大我”，能获得更强的动力。 如果我们追求的东西不仅仅是一己的荣耀，而是关系到国家安危、人民幸福，那么当求索受阻 时，肩头的重任就会化作源源不绝的动力。 “糖丸爷爷”顾方舟，在研制出第一批小儿麻痹症疫苗时，不惜冒着终生瘫痪的风险亲自试喝。 后来需要在儿童身上试验，他又给刚满月的儿子喂下了疫苗。他是不爱惜自己、不爱惜亲人吗？肯 定不是。只因当时小儿麻痹症在国内暴发，已经导致千余名儿童终身残疾，甚至失去生命。临危受 命的顾方舟重任在肩，当科研遭遇瓶颈时，国家的重托、国人的期待成为了他强劲的动力，他因此 做出了非凡之举，终于成就了非凡的功业。 那么，怎样才算把“小我”融入到“大我”？ 其实就是要在国家与时代的坐标体系中重新定位自己。以家国重任为己任，以时代潮流为方向， 以人民的需求为目标，上下求索，砥砺前行。 眼下的中国正处于“两个一百年”的历史交汇处，又恰逢“十四五”规划开局之年。而当前的世界 疫情仍未结束，经济急需重振，文明与野蛮角力，机遇与挑战并存。在这个风起云涌的大时代，正 需要我们青年人担负起国家与时代的使命，披荆斩棘，奋勇向前。 岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。我们虽是一粒平凡的微尘，但聚集起来就是一道 耀眼的亮光。无数人都发出一份光，点点萤火就能汇成星河。 加油呀，青年！加油呀，中国！