2021届高考语文二轮专题复习新题专练：新高考语言运用题 含答案

2021 届高考语文二轮专题复习新题专练：新高考语言运用题 01 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，8 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 抗击新冠肺炎疲情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，一道坚不可摧的生命防线 被筑起。已经渐渐淡出人们日常生活的书信，成为医护人员与家人交流的载体。 这些逆行者既是战士，也是父母、儿女、妻子、丈夫。家人是他们的最大"软肋"，也 是最坚强的后盾。这些普通人，怎样变成一往无前的英雄?在《逆行者家书》中，或许能够 找到答案。周馨瑜写信告诉儿子∶"面对国家召唤，妈妈心里只有四个字∶义不容辞。" 这一封封非常时期的非常家书，（ ），让人发自内心地感慨"每个人都了不起"。它们 生动昭示∶危急关头总有人义无反顾站出来，肩负起沉甸甸的使命，这些人就是鲁迅称赞 的"中国的脊梁"。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化 底色 B.用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文 化底色 C.用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，中华民族守望相助、同舟共济的文化底色 被映照出来 D.普通人的英雄本色体现在质朴的文字中，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文 化底色 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B. 白发三千丈，缘愁似个长。 C. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 D.起舞弄清影，何似在人间。 20. 文中画横线的语句有语病，请修改。（2 分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 21～22 题。 _ ① _ 有毒的多肉植物只是多肉"家族"中的一小部分，且其毒性物质多数属于生物碱 类，不具挥发性。只要不摄入或接触汁液，单纯摆在一边观赏，OK!并不会毒害心脏。 室内放置驱蚊植物可以驱蚊吗?驱蚊草、夜来香等植物分泌的香叶醇、香茅醇、柠檬醛 等物质，确实对昆虫有一定的趋避作用。但这些物质只有在受到机械摩擦或昆虫取食等物 理损伤时，才会大量释放。仅靠叶片自然散发出来的气味浓度来驱蚊，___②_ 此外，长久放置夜来香等所谓驱蚊植物于室内，还可能会对人体造成一定危害。__③ __，应尽量选择放在通风处，比如阳台或窗口。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每句不超过 16 个字。（6 分） 22.请分别用一个否定句准确概括上文各段的主要意思。每句不超过 16 个字。（6 分） 02 （一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是 人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。（ ），这里的 传神可以有三个层次：一是画家描绘出所画对象的精神；二是画家通过描绘对象体现出自 己的精神；三是画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。 所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表 达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至， 富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．中国绘画的精髓在于传神而不在于形似 B．中国绘画的精髓不在于形似而在于传神 C．中国绘画的精髓不只在于形似，而更在于传神 D．中国绘画的精髓更在于传神，而不只在于形似 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（3 分） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成 21～22 题。 民间有种说法，有外伤不能吃酱油，否则伤口会变黑。真的是这样吗？ 首先请爱吃酱油的小伙伴放心， ① 。因为酱油不是光敏感食物，并没有增 加光敏感的功能。它无法促进黑色素细胞的合成、运输、分解，也就不会引起皮肤的色素 沉着。 那么， ② 受伤后新生的皮肤比较娇嫩，容易受到紫外线的侵害。当紫外线 照射到上面，它会激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸为材料生成黑色素，从而导致浅表创面 愈合后的黑色素沉着，于是伤口就变黑了。 最后提醒大家， ③ ，应尽快采取措施来消除炎症，避免感染。伤口一旦发 生感染，会严重破坏皮肤的真皮层，并导致肉芽组织增生，从而大大提高色素沉着的概率。 21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 9 个字。（5 分） 22．请根据上面材料，就“如何预防伤口的色素沉着”给出三点提醒。要求：使用否 定句，每句不超过 10 个字。（6 分） 03 （一）阅读下面的文字，完成 18~20 题。（9 分） 红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明 成果，是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中， 文化强国建设被提升到前所未有的战略高度，（ ）。红色文化虽然形成于革命时 期，但红色文化也要与时俱进。红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一 件珍贵文物都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操 的光芒。用鲜活的历史告诉青少年，老一辈革命家的丰功伟绩建立在他们对祖国 深厚的爱之上。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特 点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、 可用”。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而喻。 B．中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。 C．作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 D．把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 21~22 题。（11 分） 巍巍宝塔山，滚滚延河水。延安是中国革命的圣地。延安有“三山二水”。“三山”，就 是宝塔山、凤凰山、清凉山；“二水”，就是延河与南川河。 “桥”是延安城的重要风景，最著名的要数王家坪的桥。这座橘红色的钢结构桥，远 远望去 ① 。过了这座桥，便是著名的延安革命纪念馆。 随着城市的发展，延安城边那些或长或短、或粗或细的山沟里，也纷纷盖起了居民楼。 为了方便人们出行和体闲，城市的建设者在山间打通隧道，在山上修建山体公园。一条条 道路穿过群山， ② 。 延安新城在山上，每到夜晚，新城区的延安大剧院华灯璀璨，尽显现代化气质；而延 河畔、宝塔山的灯光秀，则一次次点燃人们心中的火热激情。此时，若登临凤凰山远眺延 安城，会发现夜晚的延安绚丽夺目。 如今，越来越多的游客来到延安，在宝塔山上、延河桥边、土窖洞里，找寻延安岁月 的记忆，感受延安精神的魅力。我也经常会到延安杨家岭革命旧址走一走。每去一次，我 都会觉得自己是在与历史倾心对话，在接受崇高的精神洗礼。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻 修辞手法，第①处以“桥”为本体，第②处以“道路”“群山”为本体，语言生动形象，每 处不超过 15 个字。（5 分） 22．文中画波浪线的句子可以改成：“如今，延安吸引了越来越多的游客，各处革命遗 迹，可以让游客受到革命教育。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ （6 分） 04 （一）语言文字运用 I(本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 18~20 题。 每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的桃 花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个（ ）的世界，一张张笑脸沉浸其中。 家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开， ,杜鹃谢了月季、玫瑰、 扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、瓜田地角、庭院前后，目力所及之处， 都是（ ）的花朵，处处惹人的眼，各种花儿开得太茂盛了，以至人们分辨不清，空气里（ ） 着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。 带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。海鸥的鸣叫声透着喜气； 跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃。迎接着书院的春天；蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃蜞 在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲 拔节， ，很多书院人来采摘鲜嫩的叶子回家包粽子。 18.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（3 分） A.迷离 花团锦簇 洋溢 B.朦胧 花团锦簇 弥漫 C.迷离 姹紫嫣红 弥漫 D.朦胧 姹紫嫣红 洋溢 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A.既见复关，载笑载言。B.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。（6 分） （二）语言文字运用 II(本题共 2 小题，8 分） 阅读下面的文字，完成 21~22 题。 现在大多数家长在关注孩子身高时，往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病等因素， 却忽略了情绪对身高的影响，其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常吓咙、 训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受到不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子 长高。 除了情绪，睡眠也是一个重要因素。生长激素夜间分泌达到最高的顶点，睡眠促进体 力恢复，促进骨钙沉积。促进吸收营养物质。固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律 稳定的睡眠周期，刺激人体分泌更多的生长激素，能更高效地帮助孩子长高。对于那些睡 得晚的孩子，家长也不必操之过急，应该循序渐进帮孩子建立一个规律的睡眠周期。 21.文中画横线的句子有语病，请修改。（3 分） 22.请用一个反问句概括第段内容，用一个否定句概括第段内容。每句不超过 15 个字。 （5 分） 05 （一）语言文字运用（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 18-20 题。 我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着翔实的数据 支撑。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过 6 亿人，青少 年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目 惊心：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了 50%。学生近视 呈现高发、低龄化趋势，有诸多原因：电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户 外运动……防控孩子近视，已刻不容缓，其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查 显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子 不负责任。“眼睛是心灵的窗户”，（ ）。当然，不独防治近视，让孩子身心健康， 壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近 视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视 呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。。 18.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥 有出彩人生，也看不清美丽未来 B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥 有出彩人生，也看不清美丽未来 C.如果心灵的窗户被“关”上了、甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未 来，也无法更好地拥有出彩人生 D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未 来，也无法更好地拥有出彩人生 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分） A.结庐在人境，而无车马喧。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 20.文中画横线的语句有两处表述不当，请指出并修改。（3 分） （二）语言文字运用（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成 21～22 题。 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体息 变为脂肪细胞，所以 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而 上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。 最近一项研究揭开了谜底健康人的糖皮质激素水平在 24 小时内呈节律性涨落，早 8 点最高，凌晨 3 点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平 ，糖皮质激素的增加 就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时， 即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 可见， 非常重要，夜间长期经历持续性压力，体重会明显增加。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 10 个字。（6 分） 22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 18 个字。（5 分） 参考答案 01 18.B【解析】根据上文"这一封封非常时期的非常家书"和下文"让人发自内心地感慨" 可知，括号处主语应是"家书"，排除 A、D 两项;C 项后半句主语为"中华民族守望相助、同 舟共济的文化底色"，中途易辄，排除。（3 分） 19.C【解析】划线句用的修辞手法是比喻，选项虽都有"似"的比喻形式，但 AB、D 都 不是比喻。（3 分） 20.修改为∶抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线， 筑起一道坚不可摧的生命防线。（2 分） 【解析】被动句改为主动句，与上文陈述对象一致，衔接紧密。 21.①室内摆放有毒多肉植物会毒害心脏吗②是远远不够的 ③如果非要在室内摆放 （每处 2 分） 22.①室内摆放有毒多肉植物不会毒害心脏。（2 分，没答出"室内摆放""有毒 "这两个信息的扣 1 分，不用否定句或超出字数限制的 0 分） ②室内放置驱蚊植物不能有效驱蚊。（2 分，没答出"室内放置""有效"这两个信息的扣 1 分，不用否定句或超出字数限制的 0 分） ③室内放置驱蚊植物不可随意。（2 分，答"不能放"或"不能长久放"的扣 1 分，不用否 定句或超出字数限制的 0 分） 02 18．B 19．A 20．参考答案 示例 1：三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 示例 2：三是画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 （原文有三处错误：名词性短语“描写的对象”与动词性短语“运用笔墨”无法并列， “揭露”与宾语“价值取向和精神境界”搭配不当，“普遍的”的位置不当。） 21.参考答案 ①有外伤也可以吃酱油（或：酱油不会使伤口变黑）（2 分） ②伤口是如何变黑的（2 分） ③如果有外伤（1 分） 22.参考答案 ①不要食用光敏感食物（2 分） ②尽量不要接触紫外线（2 分） ③不要让伤口发生感染（2 分） 03 18．A 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。 根据话题一致的原则，文段括号的前后文都是以“红色文化”为陈述对象，故括号处 “红色文化”应放在句首，与前句衔接更紧密。排除 BCD 三项。 B．“中国文化软实力的重要内容”作主语，与前句衔接不紧密； C．“红色文化”未放在句首位置； D．逻辑错误，“中华文化”内涵范围大，“红色文化”内涵范围小，故不能让“中华 文化”成为“红色文化”的重要内容。 故选 A。 19．C 【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子运用了比喻手法，本体是“遗迹”“文物”，喻体是“教科书”。 A．用了拟人、对偶，“水”的“护”，“山”的“送”，赋予山水以人的动作，故运用 了拟人手法。前后两句字数相等、词性相同、词义相对或相关，为对偶手法。 B．用了对偶，前后两句字数相等、词性相同、词义相对或相关，为对偶手法。 C．用了比喻的修辞手法，本体是“涛”，喻体是“雪”。 D．用了拟人、借代，落红“护”花，这一动作是人才拥有的，故运用了拟人手法； 不说“落花”，而说“落红”，用“红”这一色彩，代指“花”，是特征代整体，故为借代手 法。 故 C 项与文中句子手法相同。 故选 C。 20．要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式， 不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病，其一是“认同进而理解”语序不当，应改为“理解进而认同”；第二 处是“流入新的时代特色”搭配不当，把“流入”改为“注入”。故正确的句子是：要让青 年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时 代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。 21．①恰似彩虹凌波②就像一条线串起一颗颗翡翠珠子 【解析】本题考查补写句子正确使用修辞手法的能力。第①处，将“桥”比作彩虹， 体现了比喻的相似性；橘红色的钢结构桥与彩虹凌波从颜色和形状上相似。第②处，将“道 路”穿过“群山”比作线串珠子，体现了比喻的相似性；山间一条条隧道穿过群山，从颜 色和形状上与线串翡翠珠子相似。第一处注意“以‘桥’为本体”，常见喻体为“彩虹”， 于是得出答案来：恍若（仿佛、好像）一道美丽的彩虹。第二空注意前语境“一条条道路 穿过群山”，要求“以‘道路’‘群山’为本体”，“道路”为“线”，“群山”为绿色的珠子， 于是答案为：就像（正如）一条线串起一颗颗翡翠珠子。 22．①表达的内容不同：改句虽表达出“游客到延安游览革命遗迹，可以接受革命教 育”的意思，但未能表达出具体内容：原句表达更具体，内容更丰富。②强调重点不同： 改句的重点落在“延安”上，强调延安使游客接受革命教育；原句的重点落在“游客”上， 强调游客主动感受革命精神，且与下文衔接更紧密。 【解析】本题考查选用句式、辨析表达效果的能力。 解答此题，可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果。细读原句和改句，从内 容上看，原句内容上做了具体描述，改句则概括性强，缺乏具体内容；从结构上看，原句 以“游客”为主语，用动词“来到”“找寻”“感受”来描述游客，表明游客主动寻找、感 受革命精神；改句以“延安”为主语，是延安使游客接受革命教育，缺乏主动性。而下文 写“我”的行为，是承接下文“游客”来的。 04 18.(3 分）C 19.(3 分）D 20.(6 分）樱花谢了杜鹃开；日渐茂盛起来。（每点 3 分，意思对即可，超过字数扣 1 分） （二）语言文字运用 I(本题共 2 小题．8 分） 21.(3 分）生长激素夜间分泌达到高峰，睡眠促进体力恢复，促进骨钙沉积，促进营养 物质吸收。（修改正确一处给 1 分，两处给 3 分，如有其他答案，只要修改正确，即可给分） 22.(5 分）岂能忽略情绪对身高的影响？不能忽视睡眠对身高的作用。（答对一句给 3 分，答对两句给 5 分，超过 15 个字，每句扣 1 分，保证句式前提下意思对即可） 05 18.D 【试题分析】 “‘关’上”“蒙了尘”两者是选择关系，排除 B、C 两项；文段 围绕近视展开，故“看不清美丽未来”在前，“无法更好地拥有出彩人生”在后，更符合语 境内容。故选 D。 19.B 【试题分析】划波浪线的句子使用了拟人的修辞手法。B 项“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。”使用了拟人手法，而 A 项“结庐在人境，而无车马喧。”使用了借代， C 项“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”使用了比喻，D 项“天长地久有时尽，此恨绵 绵无绝期。”使用的是夸张手法。故选 B。 20.（1）将“据调查显示”改为：“据调查”（或：调查显示）（2）将“一些家长不以 为然”改为：“一些家长不以为意”【试题分析】本题考查修改语病和成语运用，“据调查显 示”句式杂糅；“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。“不以为意”意思 是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。 21.（示例）压力大的人更容易变胖 本来应该是低谷时 压力产生的时间/规律的作息时间（每处 2 分） 【解析】第 1 处，分析句子，前后是因果关系，关键词是压力大——糖皮质激素增多 ——脂肪细胞增多，很容易得出答案。第 2 处，打破节律，就是夜晚加班，夜晚糖皮质激 素水平本应相对低，加班压力增大，会使之变高，结合后面句子，可知答案。第 3 处，找 关键词，前面提到了"打破节律"顺应节律"及对应的结果，人们基本都不想变胖，所以就要 保持有节律的生活。 22. （示例）人们不清楚压力产生的时间与肥胖的关系。顺应节律不易引起肥胖。不 要不规律作息。（答对一处给 1 分，答对两处给 3 分，答对三处给 5 分） 【解析】此题考查压缩语段的能力，第一段是一个转折复句，重点在后面，所以概括 为"人们不知道……·;第二段主要介绍糖皮质激素和节律性以及顺应节律性和肥胖的关系，文 段从两个方面解说，答题时选一个方面即可;最后一段主要强调压力产生的时间的重要性， 提示人们规律作息。答题时注意题干"否定句"和字数的要求。