专题09 遗传的物质基础（DNA的结构、复制、转录、翻译）-2021届高三生物模拟试卷分类汇编（4月刊第2期）112页

17. （2021 年高考八省大联考最新题型辽宁省适应性考试生物试题）下列有关双链 DNA 的结 构和复制的叙述正确的是 A. 复制后产生的两个子代 DNA 分子共含有 4 个游离的磷酸基团 B. 某 DNA 分子内胞嘧啶占 25%，则每条单链上的胞嘧啶占 25%〜50% C. DNA 双螺旋结构以及喊基间的氢键使 DNA 分子具有较强的特异性 D. DNA 的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、DNA 分子是由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，每一条链有 1 个游离 的磷酸基团，所以复制后产生的两个子代 DNA 分子共含有 4 个游离的磷酸基团，A 正确； B、某 DNA 分子内胞嘧啶占 25%,则每条单链上的胞嘧啶占 0〜50%，B 错误； C、DNA 分子中碱基的特定的排列顺序，构成了每一个 DNA 分子的特异性，C 错误； D、DNA 的一条单链上相邻碱基之间以“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接，D 错误。 故选 A。 10. （2021 年重庆市普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试题）有一环状双链 DNA，其中一条链的核苷酸片段序列为 CGAGCCGAATTCTGCGCCTATAGGCCTCGA（共 30 个碱基，其中 C＋G＝18 个），限制酶 EcoR Ⅰ在单链上的识别位点序列为 GAATTC，以 下有关叙述错误的是（ ） A. 用 EcoR Ⅰ切该环状双链 DNA，至少会产生 2 个片段 B. 该单链片段中 G＋C 占比为 60％，其互补片段中 A＋T 占比为 40％ C. 如果该环状 DNA 缺失了一个碱基对，用 EcoR Ⅰ可能切不开该 DNA D. 以该单链片段为模板转录的 mRNA 编码的肽链最多含 10 个氨基酸 【答案】A 【解析】 【分析】 限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。它们能够识别双链 DNA 分子的特定核苷酸序 列，并且使每一条链中的特定部位的磷酸二酯键断开。 【详解】A、该条链的核苷酸片段序列中只有一个-GAATTC-的碱基序列，要产生 2 个片段， 用 EcoR I 切该环状双链 DNA，至少有限制酶 EcoRⅠ的两个酶切位点，而该序列只有一个，A 错误； B、DNA 分子按照碱基互补配对原则形成双链，即 A-T、G-C。DNA 链由 A、T、G、C 四种碱 基构成，该一条链中 G+C=60％，则 A＋T=40％，与互补链中的 T+A=40％，B 正确； C、如果该环状 DNA 缺失了一个碱基对，该 DNA 序列会发生改变，酶切位点也会发生改变， 用 EcoR Ⅰ可能切不开该 DNA，C 正确； D、该单链片段共 30 个碱基，以该模板转录的 mRNA 上可以有 10 个密码子，其中可能存在 终止密码子，终止密码子不编码氨基酸，故编码的肽链最多含 10 个氨基酸，D 正确。 故选 A。 23. （安徽省安庆市怀宁县二中 2020-2021 学年高三上学期第四次月考生物试题）如图表示 同一正常生物个体的不同类型细胞中部分基因的表达情况，下列分析错误的是（ ） A. 这 5 种细胞中的 RNA 和蛋白质种类不完全相同 B. 这 5 个基因中，控制合成 RNA 聚合酶的最可能是基因 B C. 这 5 种细胞中都有基因的表达，说明它们均为分化的细胞 D. 基因 a、B、c、D 均不可能是控制合成胰岛素的基因 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题干和题图：图中有 5 种不同类型的细胞、5 个不同的基因，由图可知，同一基因可在 不同细胞中表达，如基因 a 可在细胞 1 和细胞 4 中表达、基因 D 可在细胞 2 和细胞 4 中表 达；同一细胞中可表达不同的基因，如细胞 3 中可表达基因 B、基因 c 和基因 E，不同的细 胞中有相同的基因表达，如基因 B 在细胞 1、2、3、4、5 中都可表达，可见细胞中的基因 是选择性表达。 【详解】A、由图可知，5 种细胞中既有相同的基因表达，也有不同的基因表达，因此这 5 种细胞中的 RNA 和蛋白质种类不完全相同，A 正确； B、RNA 聚合酶是基因转录时必需的酶，这 5 个基因中只有基因 B 在 5 个细胞中都能表达， 因此这 5 个基因中，控制合成 RNA 聚合酶的最可能是基因 B，B 正确； C、细胞无论是否发生分化，细胞中都有基因的表达，C 错误； D、控制合成胰岛素的基因只在胰岛 B 细胞中表达，图中的基因 a、B、c、D 可在不同类型 的细胞中表达，因此不可能是控制合成胰岛素的基因，D 正确。 故选 C。 25. （辽宁省葫芦岛市 2020-2021 学年高三上学期期末生物试题）下列关于 DNA 和基因组 成以及基因的表达和基因突变的叙述，正确的是（ ） A. DNA 转录的产物就是 mRNA B. 可导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代 C. 某碱基在 DNA 单链中所占比例与在双链中所占比例相同 D. 某个特定基因含有 1000 个碱基对，其碱基对的排列方式有 10004 种 【答案】B 【解析】 【分析】 DNA 分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链， DNA 分子一般是由 2 条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷 酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成 碱基对，且遵循 A 与 T 配对、G 与 C 配对的碱基互补配对原则；DNA 分子碱基对排列顺序 的多样性决定 DNA 分子具有多样性，每个 DNA 分子碱基对的排列顺序是特定的，因此 DNA 分子也具有特异性。 【详解】A、DNA 转录的产物是 RNA，mRNA 是 RNA 中的一种，还有 rRNA 和 tRNA，A 错误； B、基因突变如果发生在体细胞中，一般不遗传给后代，B 正确； C、一种碱基在单链中的比例一般与双链中的该比例不同，C 错误； D、1000 个碱基对组成的 DNA 序列最多有 41000 种，但含 1000 个碱基对的特定基因的排列 顺序是特定的，D 错误。 故选 B。 27. （辽宁省葫芦岛市 2020-2021 学年高三上学期期末生物试题）2017 年诺贝尔生理学或医 学奖授予三名美国科学家，以表彰他们在研究生物钟运行的分子机制方面的成就。这些科学 家以果蝇为研究对象，分离出一个能够控制生物节律的基因，它可以编码一种在夜间积聚、 在白天分解的蛋白质。这种蛋白质在细胞中的数量变化就引起了细胞生物节律的昼夜变化。 下列说法错误的是（ ） A. 生物节律性现象体现了遗传信息的表达过程 B. 果蝇在编码节律性蛋白时和人共用一套密码子 C. 节律性蛋白在白天可能被溶酶体中合成的酶所水解 D. 该现象体现了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制性状 【答案】C 【解析】 【分析】 基因通过中心法则控制性状，包括两种方式： （1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状； （2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 【详解】A、根据题干信息“控制生物节律的基因，它可以编码一种在夜间积聚、在白天分 解的蛋白质。这种蛋白质在细胞中的数量变化就引起了细胞生物节律的昼夜变化”，说明该 蛋白质夜间合成较多，所以可以推测生物节律性现象与这种蛋白质有关，体现了遗传信息的 表达过程，A 正确； B、密码子具有通用性，所以果蝇在编码节律性蛋白时和人共用一套密码子，B 正确； C、溶酶体中的酶是蛋白质，其合成场所在核糖体，C 错误； D、蛋白质数量的多少控制了生物的节律性，所以体现了 基因可以通过控制蛋白质的结构 直接控制性状，D 正确。 故选 C。 6. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）噬菌体、烟草、 烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次是（ ） A. 4、8、4 和 4、8、4 B. 4、5、4 和 4、5、4 C. 4．5、4 和 4、8、4 D. 4、8、4 和 4、5、4 【答案】C 【解析】 【分析】 核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、 核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种， 即 A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即 A、C、G、U。 【详解】噬菌体为 DNA 病毒，只含 DNA，故碱基只有 A、T、C、G4 种，核苷酸有 4 种， 烟草花叶病毒为 RNA 病毒，只含有 RNA，故碱基只有 A、U、C、G4 种，核苷酸有 4 种， 而烟草是植物，所以既有 DNA 也有 RNA，碱基有 A、G、C、T、U5 种。 核苷酸就有脱氧 核糖核苷酸 4 种和核糖核苷酸 4 种，共 8 种。 故选 C。 【点睛】在真核细胞中，含氮碱基共有 5 种，而核苷酸有 8 种。 15. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）DNA 分子的稳 定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内 DNA 分子中（A+T）/（G+C）与（A+C） /（G+T）两个比值的叙述，正确的是( ) A. 碱基序列不同的双链 DNA 分子，后一比值不同 B. 前一个比值越大，双链 DNA 分子的稳定性越高 C. 当两个比值相同时，可判断这个 DNA 分子是双链 D. 经半保留复制得到的 DNA 分子，后一比值等于 1 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由于双链 DNA 碱基 A 数目等于 T 数目，G 数目等于 C 数目，故（A+C）/（G+T） 为恒值 1，A 错。A 和 T 碱基对含 2 个氢键，C 和 G 含 3 个氢键，故（A+T）/（G+C）中， （G+C）数目越多，氢键数越多，双链 DNA 分子的稳定性越高，B 错。（A+T）/（G+C） 与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个 DNA 分子可能是双链，也可能是单链，C 错。经 半保留复制得到的 DNA 分子，是双链 DNA，（A+C）/（G+T）=1，D 正确。 【点睛】明确双链 DNA 的碱基互补配对的数量关系是解题关键。 16. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）下列关于 DNA 复制的叙述，不正确的是 （） A. DNA 复制时只以 DNA 的一条链作为模板 B. DNA 复制时以 4 种游离的脱氧核苷酸为原料 C. DNA 复制过程需要消耗能量 D. DNA 的复制方式是半保留复制 【答案】A 【解析】 DNA 复制时以解开的两条单链分别作为模板，A 错误；DNA 复制时以 4 种游离的脱氧核苷 酸为原料，B 正确；DNA 复制过程需要细胞呼吸产生的 ATP 作为直接能源物质，C 正确； DNA 分子的复制方式是半保留复制，通过半保留复制，每条子链与对应的模板链构成一个 新的 DNA 分子，D 正确。 17. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）下列有关染色 体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，细胞中的嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一定相等 B. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上可含有成百上千个基因，基因型相同 的个体其表现型也不一定相同 C. 染色体是 DNA 的主要载体，G 和 C 含量较多的 DNA 分子更难以解旋 D. 在 DNA 分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 【答案】D 【解析】 【分析】 本题是对 DNA 的结构及染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系的考查，梳理有关染色体、 DNA、基因、脱氧核苷酸的关系和 DNA 的结构，即可解答本题。 【详解】基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，一个基因含有许多个脱氧核苷酸。细胞中的核 酸包括 DNA 和 RNA，DNA 为双链，嘌呤碱基与嘧啶碱基配对，嘌呤碱基与嘧啶碱基数量 相等，RNA 通常为单链结构，嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一定相等，A 正确；基因是具有 遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上可有多个基因，表现型是基因型与环境共同作用 的结果，基因型相同的个体其表现型也不一定相同，B 正确； DNA 主要存在于细胞核中的 染色体上，所以染色体是 DNA 的主要载体，DNA 分子中氢键越多，结构越稳定，A、T 碱 基对之间具有两个氢键，C、G 碱基对之间有三个氢键，G 和 C 含量较多的 DNA 分子更稳 定，更难以解旋，C 正确；在 DNA 分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和 一个碱基，D 错误；故选 D。 18. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）下列关于真核 细胞中转录的叙述，错误的是（ ） A. tRNA、rRNA 和 mRNA 都经 DNA 转录而来 B. 同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生 C. 细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生 D. 转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补 【答案】C 【解析】 【分析】 转录是指在细胞内，以 DNA 一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 的过程。 RNA 是核糖核酸的简称，有多种功能：①有少数酶是 RNA，即某些 RNA 有催化功能；② 某些病毒的遗传物质是 RNA；③rRNA 是核糖体的构成成分；④mRNA 携带着从 DNA 转录 来的遗传信息；⑤tRNA 可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。 【详解】A、RNA 包括 tRNA、rRNA 和 mRNA 三种，都是由 DNA 转录而来的，A 正确； B、不同的 RNA 由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生， B 正确； C、细胞中的 RNA 合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行 转录合成 RNA，C 错误； D、转录是以 DNA 一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转 录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补，D 正确。 故选 C。 19. （内蒙古乌兰察布市化德一中 2020-2021 学年高三上学期期中生物试题）如图为人体内 基因对性状的控制过程，据图分析正确的是( ) A. 人体成熟的红细胞中只进行①②过程，而不进行③④过程 B. X1 与 X2 的区别主要是脱氧核苷酸排列顺序的不同 C. 人体衰老引起白发的原因是③④过程不能完成 D. 如图反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物的性状 【答案】D 【解析】 【分析】 分析图示可知，①③为转录过程，②④为翻译过程，X1 和 X2 为转录形成的 mRNA。 【详解】A、人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，①②③④过程均不能进行，A 错误； B、X1 与 X2 为转录形成的 RNA，RNA 的组成单位是核糖核苷酸，故 X1 与 X2 的区别主要是核糖 核苷酸排列顺序的不同，B 错误； C、人体衰老引起白发的原因是酪氨酸酶活性降低，不是酪氨酸酶不能合成，C 错误； D、图示反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物的性状，D 正确。 故选 D。 9. （天津市一中 2020-2021 学年高三上学期第三次月考生物试题）如图为 T4 噬菌体感染大 肠杆菌后，大肠杆菌内放射性 RNA 与 T4 噬菌体 DNA 及大肠杆菌 DNA 的杂交结果。下列 叙述错误的是（ ） A. 可在培养基中加入 3H 尿嘧啶核糖核苷酸用以标记 RNA B. 参与分子杂交的放射性 RNA 为相应 DNA 的转录产物 C. 第 0 min 时，与 DNA 杂交的 RNA 来自 T4 噬菌体及大肠杆菌的转录 D. 随着感染时间增加，噬菌体 DNA 的转录增加，细菌基因活动受到抑制 【答案】C 【解析】 【分析】 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→ 噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性 物质。该实验证明 DNA 是遗传物质。“基因的表达”是指遗传信息转录和翻译形成蛋白质的 过程。转录是以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料； 翻译是指在核糖体上，以 mRNA 为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需 要 tRNA 来运转氨基酸。 【详解】A、尿嘧啶是 RNA 特有的碱基，可在培养基中加入 3H 尿嘧啶核糖核苷酸用以标记 RNA，A 正确； B、转录形成的 RNA 能与母链 DNA 杂交，那 RNA 一定为相应 DNA 的转录产物，B 正确； C、在第 0min 时，大肠杆菌还没有感染 T4 噬菌体，所以在大肠杆菌体内不存在 T4 噬菌体的 DNA，其也就不会转录，C 错误； D、从图中可以看出，随着感染时间增加和 T4 噬菌体 DNA 杂交的放射性 RNA 所占百分比越 来越高，说明噬菌体 DNA 的转录增加，而和大肠杆菌 DNA 杂交的放射性 RNA 所占百分比越 来越低，说明其转录受到抑制，D 正确。 故选 C。 10. （天津市一中 2020-2021 学年高三上学期第三次月考生物试题）线粒体蛋白的转运与细 胞核密切相关，据图分析，下列叙述错误的是( ) A. DNA 复制与①过程的模板及所需的原料不同，碱基互补配对方式也不完全相同 B. 进行③过程时，并不是每种密码子都有与之相对应的反密码子 C. M 蛋白与 TOM 复合体结合后进入线粒体，M 蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关 D. 若用某药物抑制④过程，则细胞质基质中的 M 蛋白含量会减少 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图：①是转录过程，②表示 RNA 从核孔进入细胞质，③是翻译过程，④表示 T 蛋白和 线粒体外膜上的载体蛋白结合，形成 TOM 复合体，⑤表示 TOM 复合体的协助下，M 蛋白可进 入线粒体内，并嵌合在线粒体内膜上。 【详解】A、DNA 复制的模板是 DNA 的两条链，①过程为转录，其模板是 DNA 的一条链，DNA 复制的原料为脱氧核糖核苷酸，转录的原料为核糖核苷酸，DNA 复制与转录过程中碱基互补 配对方式也不完全相同，A 正确； B、③过程为翻译，终止密码子无相应的反密码子与之对应，B 正确； C、有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行，M 蛋白与 TOM 复合体结合后进入线粒体，定位 在线粒体内膜，故 M 蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关，C 正确； D、若用某药物抑制④过程，则细胞质基质中的 M 蛋白含量会增多，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题考查线粒体及遗传信息转录和翻译的有关知识，意在考查学生对知识的理解和 运用能力、识图能力。 6. （重庆市一中 2020-2021 学年高三上期第四次月考生物试题）某 DNA 片段有 500 个碱基 对，含有腺嘌呤 200 个，下列与 DNA 的结构和复制有关的叙述，正确的是（ ） A. DNA 的一条链中，相邻碱基依靠“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”连接 B. 该 DNA 片段中的 500 个碱基对可能组成的 DNA 种类有 4500 种 C. 该 DNA 片段复制 n 次，第 n 次需要消耗胞嘧啶脱氧核苷酸 300×2n-1 个 D. 该 DNA 中，一条链的嘌呤数/嘧啶数一定与另一条链相等 【答案】C 【解析】 【分析】 DNA 的双螺旋结构：①DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链 上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA 的一条链中，相邻碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接，A 错误； B、该 DNA 的 500 个碱基对中，腺嘌呤和胸腺嘧啶都是 200 个，故这些碱基组成的 DNA 片 段上每个位点的碱基种类不可能均为 4 种，故此 DNA 片段种类应少于 4500，B 错误； C、该 DNA 片段中，腺嘌呤=胸腺嘧啶=200 个，则胞嘧啶=鸟嘌呤=300 个，故第 n 次需要消 耗胞嘧啶脱氧核苷酸 300×2n-1 个，C 正确； D、该 DNA 中，一条链的嘌呤数/嘧啶数与另一条链的该比值互为倒数，D 错误。 故选 C。 （黑龙江省佳木斯市一中 2020-2021 学年高三第六次调研考试生物试题）1. 下列关于遗传 信息传递过程的叙述，正确的是（ ） A. 一个 DNA 分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板 B. 编码氨基酸的密码子由 mRNA 上 3 个相邻的脱氧核苷酸组成 C. 烟草花叶病毒的 RNA 可通过复制将遗传密码传递给子代 D. 果蝇体细胞中核 DNA 分子通过转录将遗传信息传递给子代 【答案】A 【解析】 【分析】 1、基因是有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子含有多个基因。 2、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以 DNA 分子的一条链为模板合成 RNA 的过程，而翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程。 【详解】A、一个 DNA 分子上有许多个基因，经过一次转录，可以形成一个或多个 mRNA 分子，A 正确； B、编码氨基酸的密码子由 mRNA 上 3 个相邻的核糖核苷酸组成，B 错误； C、烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，可通过复制将遗传信息传递给子代，C 错误； D、果蝇体细胞中核 DNA 分子通过复制将遗传信息传递给子代，D 错误。 故选 A。 （四川省成都市四川大学附中 2020-2021 学年高三上期期中理综生物试题）2. 下列两图表 示遗传信息在生物大分子间传递规律，①②③④⑤⑥分别表示结构或物质。以下有关说法正 确的是（ ） A. 图 1、图 2 所示的生理过程完全相同 B. 图 1 表示细菌细胞内基因的表达过程，图 2 表示酵母菌细胞内核基因的表达过程 C. 图 2 信息反映多个核糖体完成一条多肽链的合成，有利于提高蛋白质的合成速率 D. 图 1 中表示过程的方向是从右向左 【答案】D 【解析】 【分析】 图 1 表示翻译过程， ①表示 mRNA，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽链，⑥表示 核糖体。 图 2 表示边转录边翻译过程，①表示 DNA，②、③、④、⑤表示 mRNA。 【详解】A、图 1 表示翻译过程，图 2 表示边转录边翻译过程，两图所示的过程不完全相同， A 错误； B、图 1 中的①表示 mRNA，且图 1 是翻译过程，不可以发生细菌细胞内，在细菌体内转录 与翻译是同时进行的；而图 2 中的①是 DNA，整个过程表示边转录边翻译的过程，可表示 原核生物（细菌）细胞内基因的表达过程，不能表示真核生物酵母菌细胞内核基因表达的过 程，B 错误； C、图 2 信息反映多个核糖体完成多条多肽链的合成，有利于提高蛋白质的合成速率，C 错 误； D、 图 1 中②③④⑤表示正在合成的 4 条多肽链，从肽链的长短（最左边肽链更长，先 合成）可知，翻译过程的方向是从右向左，D 正确。 故选 D。 （黑龙江省大庆市 2020- 2021 学年高三上学期实验三部第一次线上教学质量 检测理综生物试题）3. 如图是电镜下原核生物转录过程中的羽毛状现象，下列叙述正确的 是（ ） A. 图中有多个 RNA 聚合酶，并且它们的移动方向为由右向左 B. RNA 需完成转录并脱离 DNA，才能开始进行蛋白质合成 C. 当 RNA 聚合酶识别到模板链上的终止密码子时，RNA 合成结束 D. 图示结构有利于一个基因在短时间内控制合成大量蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】 在原核生物中，由于没有细胞核膜的分隔，转录未完成即已开始翻译，即转录和翻译可以同 时进行。 【详解】A、图中有多个 RNA 聚合酶，右侧的 RNA 较长，应是先合成的， RNA 聚合酶的 移动方向为由左向右，A 错误； B、根据分析可知，原核生物的 mRNA 在未完成转录时即已开始进行蛋白质合成，B 错误； C、当 RNA 聚合酶识别到 DNA 模板链上的终止子时，RNA 合成结束，终止密码位于 mRNA 中，C 错误； D、在同一 DNA 模板上同时进行多个转录过程，有利于一个基因在短时间内控制合成大量蛋 白质，D 正确。 故选 D。 【点睛】 （河南省名校联盟 2020-2021 学年高三上学期期末联考理综生物试题）4. 下列关于 DNA 分 子的结构和复制的叙述，正确的是（ ） A. 双链 DNA 分子均有两个游离的磷酸基团 B. 连接两个碱基的化学键可以被同种限制酶切割，在不同 DNA 分子上无特异性 C. 若第三次复制消耗腺嘌呤 640 个，则该 DNA 分子中含有两个氢键的碱基对有 160 对 D. 将一个含 15N 的 DNA 放在“14N 的环境中复制 4 次，子代 DNA 分子中含 14N 的 DNA 有 14 个 【答案】C 【解析】 【分析】 DNA 分子结构中，两条脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构。脱氧 核糖-磷酸在螺旋结构的外面，碱基朝向里面。两条脱氧核苷酸链反向互补，通过碱基间的 氢键形成的碱基配对相连，形成相当稳定的组合。碱基互补配对的原则为 A-T、G-C，因此 嘌呤数目（A+G）=嘧啶数目（T+C）。 【详解】A、双链 DNA 如果是环状，则没有游离的磷酸基团，A 错误； B、连接两个碱基的化学键在两条链间为氢键，可被解旋酶打开，在同一条链上，连接两个 碱基的是脱氧核糖、磷酸和脱氧核糖，其中有磷酸二酯键，可被限制酶切割，B 错误； C、若第三次复制消耗腺嘌呤 640 个，可计算腺嘌呤的数量为 640÷（23-22）=160 个，已知 A、 T 相等且含有两个氢键，该 DNA 分子中含有两个氢键的碱基对有 160 对，C 正确； D、将一个含 15N 的 DNA 放在 14N 的环境中复制 4 次，因子代 DNA 分子的合成所用的原料均 含 14N 所有的子代均含 14N，D 错误。 故选 C。 贵州省铜仁市思南中学 2020-2021 学年高三第五次月考生物试题）5. 如图为科学家设计的 DNA 合成的示踪实验，利用大肠杆菌探究 DNA 的复制过程下列叙述正确的是（ ） A. 实验中采用了放射性同位素标记和密度梯度离心的研究方法 B. 通过比较试管②和①的结果不能证明 DNA 复制为半保留复制 C. 可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取 DNA 更方便 D. 大肠杆菌在含有 15NH4CI 的培养液中生长若干代，细胞只有 DNA 含 15N 【答案】B 【解析】 【分析】 DNA 复制方式可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散 复制。 （1）对三种复制作出可能的假设：①如果是全保留复制，则一个 DNA 分子复制形成两个 DNA 分子，其中一个是亲代的，而另一个是新形成的。②如果是半保留复制，则新形成的 两个 DNA 分子，各有一条链来自亲代 DNA 分子，另一条链是新形成的。③如果是分散复 制，则新形成的 DNA 分子中每条链中一些片段是母链而另一些则是子链片断。 由于 15N 与 14N 的原子量不同，形成的 DNA 的相对质量不同。如果 DNA 分子的两条链都 是 15N，DNA 分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果 DNA 分子的两条链含 有 14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果 DNA 分子的一条链是 14N，另一条链 是 15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部；若 DNA 分子的复制是分散 复制，不论复制几次，离心后的条带只有一条，根据实验出现的条带推知 DNA 分子的复制 方式。 【详解】A、本实验应用了 14N 和 15N，14N 和 15N 都没有放射性，所以本实验采用了同位素 标记和密度梯度离心的研究方法，A 错误； B、比较试管①和②的结果，DNA 分别为全重和全中带，半保留复制和分散复制子一代 DNA 都是全中带，所以不能证明 DNA 复制为半保留复制，B 正确； C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养液中独立生活和繁殖，因而不能代替大肠杆 菌进行实验，C 错误； D、蛋白质和核酸等物质都含有 N 元素，所以大肠杆菌在含有 15NH4C1 的培养液中生长若干 代，细胞中含 15N 的物质有 DNA、RNA、蛋白质等，D 错误。 故选 B。 （贵州省铜仁市思南中学 2020-2021 学年高三第五次月考生物试题）6. 下图表示生物体内 基因控制性状的流程，分析正确的是 ①I 过程需要 DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 ②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同 ③基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，突变后一定会导致该个体的性状发生改 变 ④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内 I 和Ⅱ的过程一般更旺盛 ⑤杂交育种一般从 F2 开始选择，是由于重组性状在 F2 个体发育中，经 I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表 现出来 A. ①④ B. ④⑤ C. ②⑤ D. ①⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】 图中分析可知，I 过程为转录，Ⅱ过程为翻译，Ⅲ过程是蛋白质结构对性状的影响。 【详解】①从图中分析可知，I 过程需要 DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料，ATP 为其 直接供能，①错误； ②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是基因不同，直接原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同， ②错误； ③基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，但突变后不一定会导致该个体的性状发 生改变，③错误。 ④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内 I 和Ⅱ的过程一般更旺盛，④正确； ⑤杂交育种一般从 F2 开始选择，是由于重组性状在 F2 个体发育中，经 I、Ⅱ、Ⅲ过程后才 表现出来⑤正确； 综上分析，①②③不正确，④⑤正确。 故选 B。 【点睛】本题较简单，要求学生识记基因控制蛋白质合成的过程，了解生物的变异等相关知 识。 （广西桂林市十八中 2020-2021 学年高三上学期第八次月考理综生物试题）7. 结合图分析， 下列叙述错误的是（ ） A. 无细胞结构的生物只将核酸注入宿主细胞 B. 核苷酸序列不同的基因可表达出相 同的蛋白质 C. 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D. 遗传信息可在相同或不同的分子之 间传递 【答案】A 【解析】 【分析】 中心法则：（1）遗传信息可以从 DNA 流向 DNA，即 DNA 的复制；（2）遗传信息可以从 DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及从 RNA 流向 DNA 两条途径。 【详解】A、若在体外提供适宜的条件，病毒的核酸也能进行增殖，如 PCR 技术，A 错误； B、由于密码子具有简并性，所以核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，B 正确； C、蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C 正确； D、遗传信息可在相同或不同的分子之间传递，如 DNA→DNA，DNA→RNA，D 正确。 故选 A。 （广东省深圳市高级中学 2020-2021 学年高三第三次阶段性测试（10 月）生物试题）8. 下 图表示人体肝脏受损后激活 Notch 信号途径实现再生的过程，受损肝细胞 A 产生的信号分 子与正常肝细胞 B 膜上的 Notch 分子（一种跨膜受体）结合，引发细胞内一系列信号传递， 最终引起肝脏再生。根据以上信息判断，下列相关叙述正确的是 （ ） A. 肝细胞 A 产生的信号分子通过 Notch 进入细胞 B，最终激活靶基因使细胞 B 增殖 B. 激活后的靶基因转录形成的 mRNA，可与核糖体结合，直接翻译形成 Notch 分子前体蛋 白 C. 图中 a 过程，碱基 A 只与 U 配对，b 过程需要多种运输单一氨基酸的 tRNA 参与 D. 在细胞 A 产生的信号分子的持续作用下，细胞 B 可能会更多地接收信息，强化增殖 【答案】D 【解析】 【分析】 细胞 A 产生的信号分子与正常肝细胞 B 膜上的 Notch 分子结合后产生的效应有：促进肝细 胞增殖，促进 Notch 分子前体蛋白的合成。 【详解】A、信号分子未进入细胞 B，A 错误； B、激活后的靶基因可促进 Notch 分子基因的转录产生 mRNA，进而翻译形成前体蛋白，B 错误； C、a 过程为转录，有 A、U 配对和 A、T 配对，C 错误； D、在细胞 A 产生的信号分子的持续作用下，能产生更多的 Notch 蛋白分子，细胞 B 可能会 更多地接收信息，强化增殖，D 正确。 故选 D。 （安徽省芜湖市 2020-2021 学年高三上学期期末理综生物试题）9. 如图为人体细胞中发生 的几个重要的生理过程，下列叙述错误的是（ ） A. 过程①、②、③在线粒体中都可以发生 B. 过程①的发生需要在 RNA 聚合酶的参与下进行 C. 过程②中核糖体在物质 a 上移动方向是从右向左 D. 人体除成熟红细胞外，其他细胞均可进行过程③ 【答案】D 【解析】 【分析】 1、过程③为 DNA 的复制，过程①为转录，过程②为翻译。 2、DNA 复制和转录的场所：主要在细胞核，部分线粒体和叶绿体 3、翻译的场所：核糖体（细胞质、线粒体、叶绿体）。 【详解】A、叶绿体和线粒体中含有 DNA、核糖体，所以过程①、②、③在叶绿体和线粒 体中都可以发生，A 正确； B、过程①为转录，产物为 RNA。过程①的发生需要在 RNA 聚合酶的参与下进行，B 正确； C、过程②为翻译，肽链较长的核糖体最先与 mRNA 结合，所以核糖体在物质 a 上移动方向 是从右向左，C 正确； D、人体成熟的红细胞、白细胞、神经细胞等属于高度分化的细胞，不进行 DNA 的复制，精 子、卵细胞等也不进行 DNA 的复制，D 错误； 故选 D。 （临汾市 2021 年高考考前适应性训练考试（一））10. CRISPR-Cas9 是近年来生物学科研的 热门技术，该技术源于细菌的一种防御机制。如图所示，当细菌感知到噬菌体侵入时，会通 过 gRNA 识别噬菌体 DNA，并通过 Cas9 蛋白切断目标 DNA，从而起到防御作用。下列关 于该机制的描述错误的是（ ） A. gRNA 与目标 DNA 结合片段中最多含有 8 种核苷酸 B. 噬菌体 DNA 的变化体现了基因突变的不定向性 C. Cas9 蛋白可破坏 DNA 分子的磷酸二酯键 D. 光学显微镜下无法观察到该现象 【答案】B 【解析】 【分析】 限制酶，能识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个 核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。图示过程中 gRNA-Cas9 蛋白相当于限制酶的作用。 【详解】A、gRNA 为 RNA，最多含有 4 种核糖核苷酸，DNA 含有 4 种脱氧核苷酸，故 gRNA 与目标 DNA 结合片段中最多含有 8 种核苷酸，A 正确； B、噬菌体被细菌 gRNA 识别并被 Cas9 蛋白切割属于特定位点的切割，不能体现基因突变的 不定向性，B 错误； C、Cas9 蛋白可切断目标 DNA，该过程破坏的是 DNA 分子的磷酸二酯键，C 正确； D、该过程属于分子水平的改变，光学显微镜下无法观察到该现象，D 正确。 故选 B。 （四川省成都市七中 2020-2021 学年高三上期期中理综生物试题）11. 根据图 1 至图 3 遗传 信息的传递和表达过程，回答相关问题。 （1）假设图 1 所示的母链有 1000 个碱基对，其中有腺嘌呤 400 个，则其第 3 次复制时消耗 游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为_____个。 （2）图 2 所示物质甲的名称为_____，丙的全称是_____。 （3）图 3 所示肽链②③④结构相同的原因是_____。 （4）与图 3 所示过程相比，图 2 所示过程特有的碱基配对方式是_____。 （5）科学家们发现：HIV 病毒除能进行上图所示有关过程外，还能进行_____。 【答案】 (1). 2400 (2). RNA 聚合酶 (3). 胞嘧啶核糖核苷酸 (4). 都以同一 mRNA 为模板 (5). T 与 A 或 A 与 T (6). 逆转录 【解析】 【分析】 分析图 1：图 1 为 DNA 进行半保留复制的过程。 分析图 2：图 2 为转录过程，其中甲为 RNA 聚合酶，乙为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，丙为胞嘧 啶核糖核苷酸，丁为 mRNA。 分析图 3：图 3 为翻译过程，①为 mRNA，②③④为多肽，⑤为核糖体。 【详解】（1）已知一个 DNA 中有 1000 个碱基对，其中有腺嘌呤 400 个，A=T，G=C，则 G= （1000×2-400×2）÷2=600，则其第 3 次复制时消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为 600×2（3-1）=2400 个。 （2）由图可知，图 2 过程为转录，物质甲的名称为 RNA 聚合酶，丁为 RNA，则丙的全称是 胞嘧啶核糖核苷酸。 （3）图 3 所示肽链②③④结构相同，原因是都以同一 mRNA 为模板翻译而来。 （4）图 3 所示过程是翻译，碱基配对方式是 U-A 或 A-U，图 2 所示过程为转录，碱基配对 方式是 T-A 或 A-T，A-U，与图 3 所示过程相比，图 2 所示过程特有的碱基配对方式是 T-A 或 A-T。 （5）HIV 病毒的遗传物质是 RNA，除能进行 DNA 复制、转录、翻译，还能进行逆转录。 【点睛】本题考查 DNA 分子的复制、转录和翻译的相关知识，解题的关键是识记 DNA 分子 的复制、转录和翻译的相关知识，运用所学知识识图、判断并运用所学知识综合分析问题。 （江苏省 2020-2021 学年高三 12 月月考）科学家研究发现人体生物钟机理（部分） 如图所示，下丘脑 SCN 细胞中，基因表达产物 PER 蛋白浓度呈周期性变化，周期为 24h， 下列分析正确的是（ ） A. per 基因不只存在于下丘脑 SCN 细胞中 B. ①过程需要解旋酶和 DNA 聚合酶 C. ①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D. 图中的核糖体在 mRNA 上移动的方向是从左向右 【答案】AC 【解析】 【分析】 分析题图：图中①为转录过程，②为翻译过程，③过程表示 PER 蛋白能进入细胞核，调节 per 基因的转录过程。 【详解】A、人体所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂产生的，细胞中的基因都相同， 故 per 基因存在于所有体细胞中，A 正确； B、①过程表示转录，需要 RNA 聚合酶的解旋和催化，不需要解旋酶，B 错误； C、图中①为转录过程，可产生 tRNA、mRNA 和 rRNA，在人体中，①过程的产物 mRNA 需要经过加工成为成熟的 mRNA，然后转移到细胞质中，才可作为②翻译过程的模板，C 正确； D、根据图中核糖体上多肽链的长度可判断，图中核糖体在 mRNA 上移动的方向是从右向 左，D 错误。 故选 AC。 （江苏省 2020-2021 学年高三 12 月月考）在大肠杆菌复制开始时，先将大肠杆菌 放在轻标记培养基中培养一段时间，然后将大肠杆菌放入重标记培养基中较短时间后，分离 出 DNA。通过分析 DNA 自显影图像可判断 DNA 复制的起点和方向。预期结果有两种情况 （如图 a 和 b 为复制叉，DNA 复制过程中，非复制区保持着亲代双链结构，复制区的双螺 旋分开，从此处形成两个子代双链，这两个相接区域称为复制叉），以下分析正确的是（ ） A. 如果图像显示为 a，则 DNA 复制是单向的，复制起点在复制叉的中央 B. 如果图像显示为 b，则 DNA 复制是双向的，复制起点在复制叉的中央 C. 如果图像显示为 a，则 DNA 复制是单向的，复制起点在重标记一侧 D. 如果图像显示为 b，则 DNA 复制是双向的，复制起点分别在复制叉的两侧 【答案】B 【解析】 【分析】 DNA 复制是指 DNA 双链在细胞分裂以前进行的复制过程，从一个原始 DNA 分子产生两个 相同 DNA 分子的过程。DNA 复制往往是从复制起点开始同时向两个相反方向进行，即双 向复制。但在低等生物中，也可进行单向复制。DNA 复制的结果是一条双链变成两条一样 的双链，每条双链都与原来的双链一样。这个过程通过边解旋边复制和半保留复制机制得以 顺利完成。 【详解】通过题意可知，图像如果是单向复制，自显影图谱上应该是一端高标记、一端低标 记；如果是双向复制，则应该中间是一段低标记，两侧是高标记。低标记区域表示这一段 DNA 属于复制起始区，高标记区域代表的是后来合成的。故 a 为单向复制，复制起点在复 制叉的右侧（轻标记），b 为双向复制，复制起点在复制叉中央，综上所述，B 正确，ACD 错误。 故选 B。 【点睛】本题以信息为依托，意在考查学生获取信息、分析问题、解决问题的能力。另外还 考查了 DNA 复制的知识。 （江苏省 2020-2021 学年高三 12 月月考）RNase P 是一种核酸内切酶，由 RNA 和 蛋白质组成。无活性的 RNase P 通过与前体 tRNA 特异性结合被激活，激活的 RNase P 剪切 前体 tRNA，所得的成熟 tRNA 进入细胞质基质中发挥作用。以下关于 RNase P 分析不正确．．． 的是（ ） A. 通过破坏磷酸二酯键剪切前体 tRNA B. RNase P 能够催化 tRNA 基因的转录 C. RNase P 可能存在于细胞核或某些细胞器中 D. pH、温度都会影响 RNase P 的活性 【答案】B 【解析】 【分析】 转录： （1）转录是指以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 的过程。 （2）场所：主要是细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行。 （3）条件：模板：DNA 分子的一条链；原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不 含“T”）；酶：RNA 聚合酶；能量：ATP。 （4）转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。 【详解】A、RNase P 是一种核酸内切酶，因此通过破坏磷酸二酯键剪切前体 tRNA，A 正确； B、核糖核酸酶 P 能对 tRNA 前体进行剪切加工，不能催化转录过程，催化转录过程中的酶 是 RNA 聚合酶，B 错误； C、因为线粒体和叶绿体也可以进行基因表达，因此 RNase P 可能存在于细胞核或某些细胞 器中，C 正确； D、pH、温度都会影响酶活性，因此也会影响 RNase P 的活性，D 正确。 故选 B。 （江苏省扬州市 2020-2021 学年高三 1 月适应性练习生物试题）下图是细胞内有关遗传信息 的复制、转录、翻译等过程的图解，其中 1、2、3 分别代表相关过程。相关叙述错误的是（ ） A. 在真核细胞中，1、2 过程涉及的场所是相同的 B. 3 过程表示翻译，核糖体移动方向为由左向右 C. 不同的 tRNA 可能转运相同的氨基酸 D. mRNA 上结合多个核糖体可明显缩短每条肽链的合成时间 【答案】D 【解析】 【分析】 1、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种 密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。 2、tRNA 具有专一性，即一种 tRNA 只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特 定的 tRNA 来转运。 3、分析题图：图示为真核生物细胞内遗传信息的传递过程，其中 1 表示 DNA 分子的自我复 制；2 表示转录过程；3 表示翻译过程。 【详解】A、图中 1 是 DNA 分子的复制，2 表示转录过程，二者都主要发生在细胞核中，其 次发生在叶绿体和线粒体中，A 正确； B、图中 3 过程表示翻译过程，较长的肽链先合成，可知核糖体移动方向为由左向右，B 正 确； C、一种 tRNA 只能转运一种特定的氨基酸，但几种 tRNA 能够转运同一种氨基酸，C 正确； D、图中 4 个核糖体以一条 mRNA 为模板，可以同时进行多条肽链的合成，从而加快了翻译 速度，但不能缩短每条肽链的合成时间，D 错误。 故选 D。 （江苏省扬州市 2020-2021 学年高三 1 月适应性练习生物试题）科学家在人体快速分裂的活 细胞（如癌细胞）中发现了 DNA 的四螺旋结构，形成该结构的 DNA 单链中富含 G，每 4 个 G 之间通过氢键等形成一个正方形的“G—4 平面”，继而形成立体的“G—四联体螺旋 结构”（如图）。下列叙述错误的是（ ） A. 每个 G—四联体螺旋结构中含有一个游离的磷酸基团 B. 组成该结构的基本单位为脱氧核苷酸 C. 该结构中（A+G）/（T+C）的值与双链 DNA 中相等 D. 对该结构的研究将有助于为癌症治疗找到新的方法 【答案】C 【解析】 【分析】 1、DNA 分子结构的主要特点：DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋 结构；DNA 的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接 形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。 2、分析题图：图中 DNA 单链中富含 G，每 4 个 G 之间通过氢键等作用力形成一个正方形的 “G-4 平面”，继而形成立体的“G－四联体螺旋结构”。 【详解】A、DNA 分子中“G—四联体螺旋结构”是一条单链形成的，该结构中含有 1 个游 离的磷酸基团，A 正确； B、组成 DNA 的基本单位为脱氧核苷酸，B 正确； C、DNA 双螺旋中（A+G）/（T+C）的值始终等于 1，而该结构中（A+G）/（T+C）的值不一 定等于 1，因此该结构中（A+G）/（T+C）的值与 DNA 双螺旋中的比值不一定相等，C 错误； D、根据题意此“G—四联体螺旋结构”在人体快速分裂的活细胞（如癌细胞）中发现，因 此对该结构的研究将有助于为癌症治疗找到新的方法，D 正确。 故选 C。 （江苏省无锡市江阴市华士高中 2020-2021 学年高三 10 月教学质量调研生物试题）生物体 中的基因可分为管家基因和奢侈基因．管家基因为多细胞生物体的细胞中均表达的基因，奢 侈基因只在生物体中某些特定种类的细胞中表达。下图是人体三种细胞内的部分基因及它们 的活动状态，请据图分析： （1）上述基因属于管家基因的是__________，属于奢侈基因的是______________。 （2）这三种细胞是否可能为红细胞，理由是_________________ （3）据图分析 A 细胞最可能是________________，B 细胞最可能是________________。 （4）若用胰岛素基因作探针检测 A、B、C 三类细胞的 DNA 分子，则是否能与其形成杂交带？ ___________若将探针改作检测胰岛素基因的 mRNA，其杂交带状况如何___________。 【答案】 (1). a (2). bcd (3). 不可能血红蛋白基因在这三种细胞中都没有表达 (4). 胰岛 B 细胞 (5). 垂体细胞 (6). 是 (7). 前者均出现杂交带，后者仅 A 细胞出 现杂交带 【解析】 【分析】 管家基因在所有细胞中都表达，与细胞分化无关；奢侈基因只在生物体中某些特定种类的细 胞中表达。据此解答。 【详解】（1）根据题干，上述基因中 a 在细胞中均表达，属于管家基因。b 只在 B 中、c 只 在 C 中表达，属于奢侈基因。 （2）d 血红蛋白基因只在红细胞中表达，所以这三种细胞不可能为红细胞。 （3）据图分析 A 细胞可以产生胰岛素，最可能是胰岛 B 细胞。B 细胞可以产生生长激素， 最可能是垂体细胞。 （4）不同细胞的基因组成是相同的，所以若用胰岛素基因作探针检测 A、B、C 三类细胞 的 DNA 分子，都能与其形成杂交带。若将探针改作检测胰岛素基因的 mRNA，由于只有 A 细胞中胰岛素基因表达，转录出 mRNA，因此仅 A 细胞出现杂交带。 【点睛】细胞分化的实质是基因选择性表达，所以不同细胞中应有特定的基因表达产物和转 录产物，所以可以用特定的蛋白质和 mRNA 检测特定细胞。 （江苏省无锡市江阴市华士高中 2020-2021 学年高三 10 月教学质量调研生物试题） 叶绿体 内绝大多数蛋白质由核基因编码，少数由叶绿体基因编码，其合成、加工与转运过程如图所 示。下列说法错误．．的是（ ） A. 甲、乙蛋白通过类似胞吞过程从细胞质进入叶绿体 B. 甲蛋白可能和碳（暗）反应有关，乙蛋白可能和光反应有关 C. 类囊体蛋白质由叶绿体中的核糖体合成 D. 运至叶绿体不同部位的甲、乙蛋白都需经过加工 【答案】AC 【解析】 【分析】 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以 DNA 的一条链为模板合 成 RNA 的过程，翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程。 2、DNA 主要存在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也含有少量 DNA。 3、叶绿体具有双层膜结构，内有少量的 DNA、RNA 和核糖体。 【详解】A、甲、乙蛋白进入叶绿体没有形成囊泡，不属于胞吞作用，A 错误； B、甲蛋白在叶绿体基质中，可能和碳（暗）反应有关，乙蛋白在类囊体中，可能和光反应 有关，B 正确； C、分析示意图可知，类囊体蛋白质由细胞质和叶绿体中的核糖体合成，C 错误； D、运至叶绿体不同部位的甲、乙蛋白都受核基因编码，都需要经过加工，D 正确。 故选 AC。 （江苏省泰州市 2020-2021 学年高三上学期期末调研测试生物试题）核糖体是由 rRNA 和蛋 白质构成，下图 1 表示某真核生物不同大小 rRNA 形成过程，该过程分 A、B 两个阶段进行， S 代表沉降系数，其大小可代表 RNA 分子的大小。 （1）图 1 中 45S 前体合成的场所是_________，所需的酶是_______，该酶识别并结合的位 置是_________，图中酶在 DNA 双链上移动的方向是_________（填从左向右或从右向左）。 （2）在细胞周期中，上述合成过程发生在_________期。图 A 中许多酶同时转录该基因的 意义是_________。 （3）研究发现在去除蛋白质的情况下 B 过程仍可发生，由此推测 RNA 具有_________功能。 （4）原核生物核糖体中的蛋白质合成如下图 2 所示： 图 2 中物质①与真核细胞核中刚产生的相应物质相比，结构上的区别主要是__________，② 表示_________。图 2 过程中形成①和②所需的原料分别是_________。 【答案】 (1). 核仁 (2). RNA 聚合酶 (3). 启动子 (4). 从左向右 (5). 间 (6). 可短时间产生大量的 rRNA，有利于形成核糖体，有利于蛋白质的合成 (7). 催化 (8). 原核细胞的①中没有内含子转录出的相应序列 (9). 多肽链 (10). 核糖核苷酸和 氨基酸 【解析】 【分析】 分析图示，图 1 中，A 过程是相关基因经转录产生 45S 前体，B 过程是 45S 前体在相关酶的 作用下裂解成 18S、5.8S、28S 的 rRNA。图 2 中，①表示 mRNA，②表示多肽链，③表示 DNA 模板链，④表示 RNA 聚合酶，⑤表示核糖体。据此分析。 【详解】（1）细胞核中的核仁与 rRNA 的产生以及核糖体的形成有关，图 1 中 45S 前体合成 的场所是核仁，由相关基因转录产生，所需要的酶是 RNA 聚合酶，该酶识别并结合的位置 是基因上的启动子。由图 A 可知，45S 前体合成过程中，片段长度从左到右依次增加，则酶 在 DNA 双链上移动的方向是从左向右。 （2）在细胞周期中，分裂间期会进行 DNA 复制和相关蛋白质的合成，还会进行核糖体增 生，因此上述 rRNA 形成过程发生在间期。图 A 中许多酶同时转录该基因，可短时间产生 大量的 rRNA，有利于形成核糖体，有利于蛋白质的快速合成。 （3）B 过程是在酶的催化作用下进行，研究发现在去除蛋白质的情况下 B 过程仍可发生， 说明 RNA 也具有催化化学反应的功能，即部分 RNA 也是酶。 （4）①为 mRNA，原核生物基因的编码区是连续的，可以全部转录为成熟的 mRNA，而真 核生物基因编码区中含有内含子和外显子，内含子转录出的片段在后期 mRNA 加工过程会 被剪切掉，才能形成成熟 mRNA，即与真核细胞核中刚产生的①相比，原核细胞的①mRNA 中没有内含子转录出的相应序列。②表示以 mRNA 为模板翻译出的多肽链。图 2 过程中分 别通过转录和翻译形成①mRNA 和②多肽链，所需的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸。 【点睛】本题考查核糖体的结构和合成过程、DNA 的转录和翻译等相关知识，需要考生掌 握 DNA 的转录和翻译过程、场所、原料，能结合题干及图示信息，明确真核生物和原核生 物的基因表达过程，并理解核糖体的合成过程，准确辨识图示各结构、物质的名称，依据相 关知识分析作答。 （江苏省泰州市 2020-2021 学年高三上学期期末调研测试生物试题）将玉米的一个根尖细胞 放在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后将 2 个子代细胞 转入不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期，结果具有放射性的细胞可能有 （ ） A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 【答案】BCD 【解析】 【分析】 1、有丝分裂过程特点： （1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中 期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组 合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。 3、DNA 复制方式为半保留复制。 【详解】将玉米的一个根尖细胞放在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个 细胞周期，根据 DNA 半保留复制特点，其形成的两个子细胞均含有放射性，染色体中 DNA 其中一条链被标记，另一条链未标记；将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养 一个细胞周期，间期复制完之后，一条染色体有两个姐妹染色单体，其中一个被标记，另一 个未被标记，有丝分裂后期着丝点分裂后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，若被标 记的染色体全部移向一极，则一个子细胞含有标记，另一个子细胞没有标记，故将 2 个子代 细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期，子代中具有放射性的细胞至少 有 2 个，最多有 4 个。 故选 BCD。 （江苏省南通市如皋市 2020-2021 学年高三上学期期末生物试题）野生甘蓝的一次变异导致 某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子，导致植株形成大量的生殖枝，经 过人工选择成为花椰菜这个甘蓝亚种。相关叙述错误的是（ ） A. 花椰菜相应基因转录的 mRNA 比野生甘蓝的短 B. 花椰菜的产生是由基因突变造成的 C. 野生甘蓝和花椰菜之间可能不存在生殖隔离 D. 突变后，相应 mRNA 编码的肽链的氨基酸数比野生甘蓝的少 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题干分析，“野生甘蓝发生了一次变异，导致其某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子转 变成终止密码子，再经过培育得到了花椰菜这个甘蓝亚种”，说明花椰菜这个甘蓝亚种翻译 形成的蛋白质的肽链缩短。 【详解】A、“导致其某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码子”，合成的 mRNA 长度并没有改变，A 错误； B、野生甘蓝发生了一次变异，导致其某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码 子”，说明 DNA 中一个碱基对发生替换，属于基因突变，B 正确； C、花椰菜只是甘蓝的亚种，两者没有形成生殖隔离，C 正确； D、突变后，一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子，故 mRNA 编码的肽链的氨基酸数 比野生甘蓝的少，D 正确。 故选 A。 【点睛】 （江苏省南通市如皋市 2020-2021 学年高三上学期期末生物试题） 2019 年 12 月开始爆发 的新冠肺炎（COVID-19）是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链 RNA 病毒， 用（+）RNA 表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的 S 蛋白是入侵细胞的 关键，其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ（ACE2）结合，让病毒与细胞相连。 同时，在一些蛋白酶的作用下，S 蛋白的特定位点会被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合， 从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是（ ） A. 病毒的 RNA 侵入细胞后可以作为模板翻译出 RNA 复制酶，催化 RNA 的复制 B. 病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞 C. 病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒 D. S 蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流 【答案】D 【解析】 【分析】 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的 生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就 无法进行生命活动。 【详解】A、由图中信息可知，病毒的 RNA 可以直接作为翻译的模板，翻译出的酶催化 RNA 的复制，A 正确； B、病毒侵入细胞的过程有“病毒包膜与细胞膜的融合”，这和胞吞过程膜的融合类似，B 正 确； C、病毒侵入细胞后，必须由细胞免疫裂解靶细胞释放出病毒后，机体才能彻底清除病毒， C 正确； D、S 蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，但是病毒不是细胞结构的生物，没有体现细 胞间的信息交流，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题需要考生结合图中病毒的基因表达的过程，进行解答，易错点是 D 选项中， 细胞间的信息交流一定是发生在细胞与细胞之间的。 （江苏省连云港市 2020-2021 学年高三 1 月适应性演练模拟生物试题） 新冠肺炎 （COVID-2019）是一种严重呼吸系统症状的高传染性疾病，严重时可致人死亡。该病是由 新型冠状病毒（2019-nCov）（RNA 病毒）引起的，为探究如何更好的防治该病，研究人员 进行了系列研究。 （1）新型冠状病毒与 SARS-Cov（“非典”病毒）结构相似，都是营________生活的生物， 侵染宿主细胞后，以_________为模板，利用________________________________作为原料， 合成并组装新的病毒，同时会引发机体发生特异性抗病毒的细胞免疫。 （2）2019-nCov 病毒主要通过其表面刺突蛋白 S 与人宿主细胞膜表面——血管紧张素转换 酶 2（ACE2）受体结合而感染细胞。S 蛋白分为 2 个亚基 S1 和 S2，S2 蛋白包括两个膜融合 区 HR1 和 HR2，HR1 和 HR2 结合形成复合体 6-HB，使病毒吸附并发生膜融合而进入宿主细 胞中。 ①科研人员比对 SARS-Cov 与 2019-nCov S2 蛋白的氨基酸序列，发现两者 HR1 有 8 个氨基 酸不同，HR2 完全相同，说明以 2019-nCov 的 RNA 反转录时，以____________为原料形成 的 HR1 基因发生了改变而导致的，HR2 相对而言，更保守，不易发生变化。 ②科研人员为研究 HR1 结构的改变，是否影响 HR1 和 HR2 的结合，从而改变其感染宿主细 胞的方式，设计人工合成了结构和 HR1、HR2 相同的 HR1P、HR2P，探究两者的自我折叠， 以及相互结合情况。利用圆二色光谱技术进行检测，如图所示： 注：圆二色谱技术是研究蛋白质构象变化的重要技术，主要进行蛋白质-蛋白质、蛋白质-核 酸结合的研究。θ角的数值大小与物质的折叠率或物质之间的结合率成正相关；EK1 为治 疗 SARS 疾病时使用的融合抑制剂。 据图可知，与其他组相比，HR1P 和 HR2P 的结合率______（选填“高”或“低”）；且复 合体表现出 6-HB 的特征，说明 2019-nCov 的感染机制与 SARS-Cov 相似，没有发生显著变 化。 ③根据上图物质之间的结合情况，研究人员认为________和 EK1 可以作为融合抑制剂，当 患者使用含此类物质药物后，能够竞争性结合_________，从而阻止病毒与宿主细胞的融合。 （3）根据上述研究，科研人员明确了病毒感染细胞的机制。过程为：I．S1 蛋白与宿主细胞 膜上的受体结合；II．S2 亚单位的 FP（融合蛋白）插入宿主细胞膜内；III．触发 HR1 和 HR2 结合形成 6-HB 复合体，从而与宿主细胞融合。请结合上述过程，分析融合抑制剂的作用机 制： ____________________________________________________________________________。 （4）实时荧光 RT-PCR 可对该病检测，通过引物和探针与新冠病毒核酸特异性的 RNA 区 域高度匹配，一旦检测到，即可判断为阳性。该做法包括使用 RNA 提取试剂盒提取总 RNA， 使用反转试剂盒得到__________，然后进行荧光定量 PCR。 （5）对于该病的治疗，疫苗的研发也是一大应用前景，如果将 HR1 或 HR2 作为疫苗原料， HR2 更好，请说明理由：____________________________________________________。 【答案】 (1). 寄生 (2). 病毒 RNA (3). 细胞内的核糖核苷酸和氨基酸 (4). 脱 氧核苷酸 (5). 高 (6). HR2P (7). HR1 (8). S1 与宿主细胞膜上的受体结合，S2 亚单位的 FP 插入宿主细胞膜内，融合抑制剂与 HR1 结合，阻断 HR1 和 HR2 结合形成 6-HB， 导致病毒不能与宿主细胞融合 (9). cDNA (10). HR2 相较于 HR1 更稳定，不易变异 【解析】 【分析】 1.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立 的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒 就无法进行生命活动。病毒作为抗原进入人体后，会先后引起人体产生体液免疫和细胞免疫 过程，人体主要依靠细胞免疫发挥作用对付病毒。 2. 根据题干信息分析可知，2019-nCov 病毒表面的刺突蛋白 S 分为 2 个亚基 S1 和 S2，S2 蛋白 包括两个膜融合区 HR1 和 HR2，HR1 和 HR2 结合形成复合体 6-HB，使病毒吸附并发生膜融合 而进入宿主细胞中。 【详解】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，营寄生生活；新型冠状病毒与 SARS-Cov 都是 RNA 病毒，进入宿主细胞后，以病毒的 RNA 为模板，利用利用宿主细胞中的氨基酸和 核苷酸为原料，合成病毒自身的 RNA 和蛋白质，进而组装出新的病毒；由于病毒寄生于活 细胞，所以其会引发机体发生特异性抗病毒的细胞免疫。 （2）①2019-nCov 是 RNA 病毒，其以 RNA 为模板逆转录形成 HR1 基因时需要的原料是脱氧 核苷酸。 ②根据图中曲线的走势分析，与其他组相比，HR1P 和 HR2P 组的结合率高，并且复合体表 现出 6-HB 的特征，说明 2019-nCov 的感染机制相似于 SARS-Cov，没有发生显著变化。 ③根据曲线图和题干信息可知，HR2P 和 EK1 可以作为融合抑制剂；根据不同物质之间的结 合情况图分析可知，融合抑制剂竞争性结合的是 HR1。 （3）根据题意分析，已知 S1 与宿主细胞膜上的受体结合，S2 亚单位的 FP 插入宿主细胞膜 内，触发 HR1 和 HR2 结合形成 6-HB 复合体，从而与宿主细胞融合，且根据以上分析已知， 融合抑制剂竞争性结合的是 HR1，因此融合抑制剂的作用机理是与 HR1 结合，阻断 HR1 和 HR2 结合形成 6-HB，导致病毒不能与宿主细胞融合。 （4）实时荧光 RT-PCR 可对该病检测，该做法包括使用 RNA 提取试剂盒提取总 RNA，使用 反转试剂盒得到 cDNA，然后进行荧光定量 PCR，若样本中有新冠病毒，会检测到荧光。 （5）根据题干信息已知，HR2 相对而言，更保守，不易发生变化，即 HR2 相较于 HR1 更稳定， 不易变异，所以 HR2 作为疫苗原料更好。 【点睛】解答本题的关键是掌握病毒的结构与特点，明确病毒进入人体后主要引发细胞免疫， 根据题干信息分析病毒进入宿主细胞的机理，能够根据图形分析 HR1 结构的改变对 HR1 和 HR2 结合的影响情况，确定作为联合抑制剂的分子种类及其作用的机理。 （江苏省连云港市 2020-2021 学年高三 1 月适应性演练模拟生物试题）表观遗传是指 DNA 序列不改变，而基因的表达发生可遗传的改变，DNA 甲基化是表观遗传中最常见的现象之 一。某些基因在启动子上存在富含双核苷酸“CG”的区域，称为“CG 岛”，其中的胞嘧啶 在发生甲基化后转变成 5﹣甲基胞嘧啶但仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种 DNA 甲 基化酶（如图 1 所示），从头甲基化酶只作用于非甲基化的 DNA，使其半甲基化；维持甲基 化酶只作用于 DNA 的半甲基化位点，使其全甲基化。（说明：甲基为﹣CH3） （1）由上述材料可知，DNA 甲基化____（选填“会”或“不会”）改变基因转录产物的碱 基序列。 （2）由于图 2 中过程①的方式是_______________，所以其产物都是半甲基化的，因此过程 ②必须经过______________的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。 （3）研究发现，启动子中“CG 岛”的甲基化会影响相关蛋白质与启动子的结合，从而抑 制__。 （4）小鼠的 A 基因编码胰岛素生长因子﹣2（IGF﹣2），a 基因无此功能（A、a 位于常染色 体上）。IGF﹣2 是小鼠正常发育必须的一种蛋白质，缺乏时小鼠个体矮小。在小鼠胚胎中， 来自父本的 A 及 a 表达，来自母本的则不能表达。检测发现，这对基因的启动子在精子中 是非甲基化的，在卵细胞中则是甲基化的。若纯合矮小雌鼠与纯合正常雄鼠杂交，则 F1 的 表现型应为__。精子 A：a =1：1，且卵细胞中的 A 和 a 由于启动子甲基化不表达，精子中 的 A 和 a 由于启动子非甲基化可以表达，所以 F1 雌雄个体间随机交配，后代 F2 的表现型及 其比例应为___。 （5）5﹣氮杂胞苷（AZA）常用于临床上治疗 DNA 甲基化引起的疾病。推测 AZA 可能的 作用机制之一是：AZA 在____________过程中掺入 DNA 分子，导致与 DNA 结合的甲基化 酶活性降低，从而降低 DNA 的甲基化程度。另一种可能的机制是：AZA 与“CG 岛”中的 ___________竞争甲基化酶，从而降低 DNA 的甲基化程度。 （6）原核生物 DNA 的甲基化主要作用是_______________________________________。 【答案】 (1). 不会 (2). 半保留复制 (3). 维持甲基化酶 (4). 基因的表达 (5). 全部正常 (6). 正常：矮小=1：1 (7). DNA 复制 (8). 胞嘧啶（C） (9). 能 使自己 DNA 不被自己的限制酶所破坏，而外来的 DNA 容易遭到切割降解，从而起到对自 身的保护作用，抵御外来基因组的干扰 【解析】 【分析】 根据题意分析可知：由于表现遗传是指 DNA 序列不改变，而基因的表达发生可遗传的改变， 说明其基因没有发生突变；根据题干信息，应用基因分离定律分析胚胎中基因的表达情况， 推测后代的表现型；根据图示分析 DNA 复制的半保留特点和 DNA 甲基化形成过程。 【详解】（1）DNA 甲基化是表现遗传中最常见的现象之一，而表现遗传是指 DNA 序列不改 变，而基因的表达发生可遗传的改变，所以 DNA 甲基化不会改变基因转录产物的碱基序列。 （2）图 2 中过程①的模板链都含甲基，而复制后都只含一个甲基，说明过程①的方式是 半保留复制，所以其产物都是半甲基化的。因此过程②必须经过维持甲基化酶的催化才能 获得与亲代分子相同的甲基化状态。 （3）由于 RNA 聚合酶与启动子结合，催化基因进行转录。研究发现，启动子中“CG 岛”的甲 基化会影响 RNA 聚合酶与启动子的结合，不能合成 mRNA，从而抑制基因的表达。 （4）由于在小鼠胚胎中，来自父本的 A 及其等位基因能够表达，所以纯合矮小雌鼠与纯合 正常雄鼠杂交，则 F1 的表现型应为全部正常。由于卵细胞中的 A 及其等位基因由于启动子 甲基化而不表达，精子中的 A 及其等位基因由于启动子非甲基化而表达，并且含 A 的精子： 含 a 的精子=1：1，所以 F1 雌雄个体间随机交配，则 F2 的表现型及其比例应为正常：矮小=1： 1。 （5）5-氮杂胞苷（AZA）常用于临床上治疗 DNA 甲基化引起的疾病．推测 AZA 可能的作用 机制之一是：AZA 在 DNA 复制过程中掺入 DNA 分子，导致与 DNA 结合的甲基化酶活性降低， 从而降低 DNA 的甲基化程度。另一种可能的机制是：由于胞嘧啶在发生甲基化后转变成 5- 甲基胞嘧啶但仍能与鸟嘌呤互补配对，所以 AZA 与“CG 岛”中的胞嘧啶竞争甲基化酶，从而 降低 DNA 的甲基化程度。 （6）由于原核生物中有限制酶，原核生物 DNA 的甲基化主要作用是能使自己 DNA 不被自 己的限制酶所破坏，而外来的 DNA 容易遭到切割降解，从而起到对自身的保护作用，抵御 外来基因组的干扰。 【点睛】本题考查 DAN 复制和基因转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识图能力和判 断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 （江苏省连云港市 2020-2021 学年高三 1 月适应性演练模拟生物试题）多组黄色小鼠 （AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1 中小鼠表现出不同的体色，是介于黄色和黑色之间的 一些过渡类型。经研究，不同体色小鼠的 Avy 基因中碱基序列相同，但某些核苷酸有不同程 度的甲基化现象。甲基化程度越高，Avy 基因的表达受到的抑制越明显。有关推测正确的是 （ ） A. Avy 和 a 基因存在可杂交序列 B. 不同体色的 F1 小鼠基因型不同 C. Avy 和 a 基因的遗传行为遵循孟德尔分离定律 D. 基因的甲基化程度越高，F1 小鼠体色就越偏黑 【答案】ACD 【解析】 【分析】 分析题干：黄色小鼠（AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1 的基因型为 Avya，但由于 Avy 基因 中碱基序列中某些核苷酸有不同程度的甲基化现象，不同程度地抑制 Avy 基因的表达，使 F1 中小鼠表现出不同的体色。 【详解】A、Avy 和 a 基因是等位基因，两个基因中存在可杂交序列，A 正确； B、不同体色的 F1 小鼠基因型相同都是 Avya，B 错误； C、Avy 和 a 基因属于等位基因，遵循孟德尔分离定律，C 正确； D、基因的甲基化程度越高，Avy 基因的表达受到的抑制越明显，F1 小鼠体色就越偏黑，D 正 确。 故选 ACD。 （江苏省连云港市 2020-2021 学年高三 1 月适应性演练模拟生物试题） 新型冠状病毒具有 很强的传染力，其遗传物质为“+RNA”，繁殖过程如下图。与大肠杆菌相比下列相关叙述 正确的是（ ） A. 完成遗传物质的复制均需 RNA 聚合酶 B. 遗传物质复制过程中所需的原料相同 C. 蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体 D. 遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则 【答案】D 【解析】 【分析】 病毒没有细胞结构，其结构组成一般包括蛋白质构成的衣壳和其内的核酸，病毒全部营寄生 生活，必须在活的宿主细胞内才能进行生命活动。识图分析可知，图中的新型冠状病毒的核 酸为+RNA，其繁殖还是依靠 RNA 的功能，首先病毒要侵袭到宿主细胞内，然后通过自身 携带的 RNA 依靠寄主提供原料、场所和能量等繁殖自己，图中病毒以自身的+RNA 为模板 与宿主细胞的核糖体结合正在合成 RNA 聚合酶，然后在该酶的催化作用下复制了-RNA， 然后以-RNA 为模板合成+RNA，+RNA 可以作为病毒的遗传物质，同时还可以知道病毒的 蛋白质外壳的合成，然后组装形成子代病毒，释放后接着可以侵染其他的宿主细胞。 【详解】A、识图分析可知，图中新型冠状病毒遗传物质的复制需要 RNA 聚合酶，而大肠 杆菌细胞内的遗传物质是 DNA，复制过程需要解旋酶和 DNA 聚合酶，A 错误； B、病毒的遗传物质是 RNA，复制时需要的原料为四种核糖核苷酸，而大肠杆菌细胞内的遗 传物质是 DNA，复制时所需原料为四种脱氧核苷酸，B 错误； C、病毒的蛋白质的合成需要在宿主细胞的核糖体上进行，而大肠杆菌细胞内具有自己的核 糖体结构，C 错误； D、无论是 RNA 还是 DNA 的复制，其过程均遵循碱基互补配对原则，D 正确。 故选 D。 （江苏省连云港市 2020-2021 学年高三 1 月适应性演练模拟生物试题）RNase P 是一种核酸 内切酶，由 RNA 和蛋白质组成。无活性的 RNase P 通过与前体 tRNA 特异性结合被激活， 激活的 RNase P 剪切前体 tRNA，所得的成熟 tRNA 进入细胞质基质中发挥作用。以下关于 RNase P 分析不正确．．．的是（ ） A. 通过破坏磷酸二酯键剪切前体 tRNA B. RNase P 能够催化 tRNA 基因的转录 C. RNase P 可能存在于细胞核或某些细胞器中 D. pH、温度都会影响 RNase P 的活性 【答案】B 【解析】 【分析】 转录： （1）转录是指以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 的过程。 （2）场所：主要是细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行。 （3）条件：模板：DNA 分子的一条链；原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不 含“T”）；酶：RNA 聚合酶；能量：ATP。 （4）转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。 【详解】A、RNase P 是一种核酸内切酶，因此通过破坏磷酸二酯键剪切前体 tRNA，A 正确； B、核糖核酸酶 P 能对 tRNA 前体进行剪切加工，不能催化转录过程，催化转录过程中的酶 是 RNA 聚合酶，B 错误； C、因为线粒体和叶绿体也可以进行基因表达，因此 RNase P 可能存在于细胞核或某些细胞 器中，C 正确； D、pH、温度都会影响酶活性，因此也会影响 RNase P 的活性，D 正确。 故选 B。（江苏省常州市、溧阳中学 2020-2021 学年高三上学期期末联合考试 生物试题）基因编辑是指将外源 DNA 片段导入到染色体 DNA 特定位点或删除基因内部特 定片段，是一种对生物体基因组特定目标基因进行修饰的技术。下图是对某生物 B 基因进 行基因编辑的过程，该过程中用 SgRNA 指引核酸内切酶 Cas9 结合到特定的靶位点。下列 相关叙述错误的是（ ） A. SgRNA 的全部碱基序列与靶基因序列完全互补 B. 核酸内切酶 Cas9 可断裂核苷酸之间的磷酸二酯键 C. 根据上述处理前后生物体的功能变化，可推测 B 基因的功能 D. 使用该项基因编辑技术来预防人的某些疾病时可以无需审批 【答案】AD 【解析】 【分析】 析题图：用 SgRNA 可指引核酸内切酶 Cas9 结合到特定的切割位点并进行切割，进而将基因 Ⅱ切除，连接基因Ⅰ和Ⅲ，形成新的 B 基因。 【详解】A、据图观察 SgRNA 的部分碱基序列与靶基因序列互补，A 错误； B、核酸内切酶 Cas9 可断裂核苷酸之间的磷酸二酯键，B 正确； C、通过破坏 B 基因后生物体的功能变化，可推测 B 基因的功能，C 正确； D、使用该项基因编辑技术来预防人的某些疾病时需要审批，D 错误。 故选 AD。 （江苏省常州市、溧阳中学 2020-2021 学年高三上学期期末联合考试生物试 题）人体载脂蛋白 apo-B 基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有 4563 个氨基酸，但在 小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有 2153 个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将 apo-B 的 mRNA 上的一个碱基 C 转变成了 U，如图所示。相关叙述错误．．的是（ ） A. 与 RNA 结合的脱氨酶导致 apo-B 基因发生碱基对的替换 B. 翻译过程中存在 A-U、U-A 的碱基配对 C. CAA 编码特定的氨基酸，而 UAA 是终止密码子 D. 图示机制导致人体内同一基因可表达出不同蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】 1、诱发基因突变的因素可分为：①物理因素（紫外线、X 射线及其他辐射能损伤细胞内的 DNA）；②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；③生物因素（某些病毒 的遗传物质能影响宿主细胞的 DNA）。 2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以 DNA 分子的一条链为模板，在 RNA 聚合酶的作 用下消耗能量，合成 RNA；翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的 mRNA 为模板， 在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【详解】A、脱氨酶将 apo-B 的 mRNA 上的一个碱基 C 转变成了 U，apo-B 基因没有改变，A 错误； B、翻译过程中 tRNA 上的反密码子与 mRNA 上密码子互补配对，存在 A-U、U-A 的碱基配对， B 正确； C、CAA 编码特定的氨基酸，而 UAA 是终止密码子，导致肽链合成提前终止，故蛋白质氨基 酸减少，C 正确； D、图示机制导致人体内同一基因可以合成正常 mRNA 和异常 mRNA，不同的 mRNA 可控制 合成出不同蛋白质，D 正确。 故选 A。 （江苏省 G4（、、、常州中学）2020-2021 学年高三上学期期末 调研生物试题）遗传印记是一种区别父母等位基因的表观遗传过程，可导致父源和母源基因 特异性表达；而 DNA 甲基化是遗传印记最重要的方式之一、DNA 甲基化通常是给 DNA 的 胞嘧啶加上甲基、被甲基化修饰的基因不能表达。鼠的灰色（A）对褐色（a）是一对相对 性状，造传印记对亲代小鼠等位基因表达和传递的影响如图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 每个印记基因的印记均是在亲代细胞有丝分裂过程中建立的 B. DNA 甲基化阻碍 RNA 聚合酶与起始密码结合从而调控基因的表达 C. 该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表现型比例为灰色：褐色=1：1 D. DNA 甲基化使遗传信息发生改变，是生物变异的根本来源 【答案】ABD 【解析】 【分析】 分析题图：雄配子中印记重建是：将等位基因 A、a，全部甲基化；雌配子中印记重建是： 将等位基因 A、a，全部去甲基化。 【详解】A、据图可知：每个印记基因的印记均是在配子中建立的，即减数分裂过程中， 而 不是有丝分裂过程中，A 错误； B、据题干信息“DNA 甲基化通常是给 DNA 的胞嘧啶加上甲基，被甲基化修饰的基因不能表 达”，可知：甲基化是 DNA 的变化，故是阻碍 RNA 聚合酶与启动子的结合从而调控基因的表 达，而密码子位于 mRNA 上，B 错误； C、雌鼠产生的 A 雌配子、a 雌配子中的 A 基因、a 基因均未被甲基化，都能表达，因此该 雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表现型比例均为灰色：褐色=1:1，C 正确； D、生物变异的根本来源是基因突变，图示过程不是基因突变，而是由于甲基化修饰导致的 子代表现型的不同，D 错误。 故选 ABD。 （江苏省 G4（、、、常州中学）2020-2021 学年高三上学期期末 调研生物试题）下列有关赫尔希和蔡斯的 T2 噬菌体侵染大肠杵菌实验的叙述，正确的是 （ ） A. 搅拌的目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体 B. 32P 标记的一组感染实验，每个子代噬菌体都有放射性 C. 35S 标记的一组感染实验，保温时间过长可致上清液的放射性增强 D. 若用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的大肠杆菌，则放射性主要分布在沉淀物中 【答案】D 【解析】 【分析】 1、噬菌体是一种病毒，病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿主细 胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成。 2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培 养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放 射性物质。 【详解】A、搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体和细菌分离开，A 错误； B、32P 标记的是噬菌体的 DNA，因为 DNA 复制具有半保留复制的特点，故不管复制几次， 子代中只有含有亲代 DNA 链的噬菌体才有放射性，B 错误； C、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，经过搅拌不管保温时间长短，蛋白质外壳都会离心 到上清液中，故保温时间过长不会导致上清液中的放射性有明显变化，C 错误； D、若用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的大肠杆菌，子代中都含有 35S，因为在实验的时间范 围内，大肠杆菌一般不会裂解死亡，故放射性主要分布在沉淀物中，D 正确。 故选 D。 （江苏省 G4（、、、常州中学）2020-2021 学年高三上学期期末 调研生物试题）生物体结构与功能相统一的观点，既体现在细胞等生命系统水 平上，也体 现在分子水平上。下列相关叙述错误的是（ ） A. 一个 DNA 上有多个复制起点，有利于细胞快速复制 DNA B. 一个 mRNA 上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成多种蛋白质 C. 一种氨基酸对应多种密码子，有利于保证细胞翻译的速度 D. 双链 DNA 分子中 GC 含量增多，有利于增强其热稳定性 【答案】B 【解析】 【分析】 1、一个 mRNA 上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成相同的蛋白质。 2、DNA 分子中，GC 之间能形成三个氢键，故细胞生物 DNA 中 GC 含量较高，DNA 更稳定， 有利于生物生活在较高温度的环境。 【详解】A、一个 DNA 上有多个复制起点，可以使 DNA 分子多起点同时复制，有利于细胞 快速复制 DNA，A 正确； B、一个 mRNA 上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成相同的蛋白质，提高了翻译的效率， B 错误； C、一种氨基酸可能对应多种密码子，这样使生物体具有一定的容错性，提高翻译效率，C 正确； D、DNA 分子中，GC 之间能形成三个氢键，故细胞生物 DNA 中 GC 含量较高，DNA 更稳定， 有利于生物生活在较高温度的环境，D 正确。 故选 B。 （2021 届江苏省徐州市邳州市运河中学等高三三校联考生物试题）2019 年诺贝尔生理学或 医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制所做的贡献。当氧 气缺乏时，肾脏分泌 EPO（促红细胞生成素）刺激骨髓生成新的红细胞，这几位科学家正 是要找出这种反应背后的基因表达机制。他们发现细胞内的 HIF-1ɑ（低氧诱导因子）可以 控制 EPO 的表达水平，并且会随着氧浓度的改变发生相应的改变（如图示），调节人体和大 多数动物细胞对氧气变化的复杂又精确的反应。下列分析错误的是（ ） A. 低氧环境下，HIF-1ɑ能促进相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境 B. 正常氧气条件下，人和大多数动物细胞的 HIF-1ɑ含量相对较少 C. 静脉注射适量的 EPO 可以使肌肉更有劲、工作时间更长 D. 只有在缺氧环境下，人体内的 HIF-1ɑ才会调控 EPO 的合成 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意和识图分析可知，在正常氧条件下，HIF-1α在脯氨酸羟化酶、蛋白酶体和 VHL 的 作用下被降解；而在低氧环境下，HIF-1α通过核孔进入细胞核内，与 ARNT 的结合，促进 缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境。 【详解】A、据分析可知，低氧环境下，HIF-1α通过核孔进入细胞核内，与 ARNT 的结合， 促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境，A 正确； B、在正常氧条件下，HIF-1α在脯氨酸羟化酶、蛋白酶体和 VHL 的作用下被降解，在人和 大多数动物细胞内的含量相对较少，B 正确； C、EPO 能促进红细胞的生成，提高运氧能力，进而保证能量的供应，使肌肉更有劲、工作 时间更长，C 正确； D、由题干信息“细胞内的 HIF-1ɑ（低氧诱导因子）可以控制 EPO 的表达水平，并且会随着 氧浓度的改变发生相应的改变”，可知并不是只有在缺氧环境下，人体内的 HIF-1ɑ才会调控 EPO 的合成，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题以细胞在分子水平上感受氧气的基本原理的研究机制为背景考查学生获取信息 和解决问题的能力，要求学生能够正确识图分析获取有效信息，结合题干的条件和所学的知 识，解决问题，这是突破该题的关键。 （2021 届江苏省苏州市八校联盟高三第二次适应性检测生物试题） DNA 分子中碱基上连 接-一个“-CH”， 称为 DNA 甲基化。基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在 细胞间遗传。下列叙述正确的是（ ） A. 基因型相同的生物表现型也相同 B. 基因甲基化引起的变异是可遗传的变异，属于基因突变 C. 基因甲基化属于不利于生物的变异 D. 原癌、抑癌基因甲基化可能会导致细胞癌变 【答案】D 【解析】 【分析】 1、基因、蛋白质和性状的关系：是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。 2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物 的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰 刀形细胞贫血症、囊性纤维病。 【详解】A、基因型相同的生物表现型可能不同，生物的性状还受环境的影响，A 错误； B、基因甲基化引起的变异是影响的转录过程，不属于基因突变，B 错误； C、若被甲基化的基因是有害的，则有害基因不能表达，基因甲基化后不一定属于有害生物 的变异，C 错误； D、原癌、抑癌基因甲基化后，则不能正常控制细胞周期，会导致细胞癌变，D 正确。 故选 D。 4. （２０２１届高三上学期第二次考试）研究发现，小鼠体内造血干细胞的 分裂能力随年龄增加而下降，且该变化与 p16 基因有关，该基因编码的 p16 蛋白质能阻碍细 胞进入分裂期。下列叙述正确的是（ ） A. p16 基因的表达，发生在细胞核且不需要消耗能量 B. p16 基因的表达，发生在细胞周期中的分裂间期 C. 若 p16 基因表达减弱，细胞癌变的可能性下降 D. 分裂间期 p16 基因数增加，细胞分裂的能力增强 【答案】B 【解析】 【分析】 1、细胞分裂间期特点：DNA 复制和相关蛋白质的合成，为分裂期做准备。 2、癌细胞的特点：①无限增殖；②细胞的形态结构发生改变；③细胞的表面发生了变化， 膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，使癌细胞容易扩散和转移。 3、分析题干可知，p16 基因编码的 p16 蛋白质，能阻碍细胞进入分裂期，使细胞的分裂能 力下降。 【详解】A、p16 基因的表达经过转录和翻译过程，需要消耗能量，A 错误； B、细胞分裂间期进行蛋白质的合成，p16 基因的表达发生在分裂间期，B 正确； C、p16 基因表达的蛋白质阻碍细胞进入分裂期，若 p16 基因表达减弱，会使细胞分裂增强， 癌变可能性上升，C 错误； D、分裂间期 DNA 复制，p16 基因数增加，p16 基因表达会使细胞的分裂能力减弱，D 错误。 故选 B。 【点睛】本题通过 p16 基因的表达考查细胞的有丝分裂间期的特点和细胞癌变的相关知识， 旨在考查对相关知识的理解能力和综合运用能力。 6. （2021 年 1 月山西省高三适应性调研考试理科综合生物部分）大肠杆菌的 R1 质粒上 的 hok 基因能编码产生一种毒蛋白，导致自身细胞裂解死亡； R1 质粒上的另一基因 sok 转录产生的 sokmRNA 能与 hokmRNA 结合，这两种 mRNA 结合形成的产物能被细胞内 的酶降解，从而阻止细胞死亡。下列说法合理的是（ ） A. sokmRNA 和 hokmRNA 碱基序列相同 B. sokmRNA 可抑制 hok 基因的转录过程 C. 两种 mRNA 结合形成的产物能编码毒蛋白 D. 敲除 sok 基因可导致大肠杆菌裂解死亡 【答案】D 【解析】 【分析】 基因是由遗传效应的 DNA 片段，不同基因的碱基排列顺序不同。转录是以 DNA 的一条链为 模板合成 RNA 的过程，翻译是指以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程。 【详解】A、不同基因中碱基的排列顺序不同，转录产生的 mRNA 中碱基的排列顺序也不同， 由于 sokmRNA 能与 hokmRNA 结合，故二者的碱基序列互补，A 错误； B、hok 基因转录产生的 mRNA 可作为翻译相应毒蛋白的模板，因而 sokmRNA 与 hokmRNA 结合可抑制 hok 基因的翻译过程，B 错误； C、两种 mRNA 结合形成的产物能被酶降解，不能编码毒蛋白，C 错误； D、sokmRNA 与 hokmRNA 结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞裂解死亡，敲除 sok 基因后，不能产生相应的 sokmRNA，无法与 hokmRNA 结合，hokmRNA 翻译产生的毒蛋白 可导致大肠杆菌裂解死亡，D 正确。 故选 D。 【点睛】 12. （西南大学附中高 2021 级全国大联考模拟考试题）我国科学家将含有人凝血因子基因 的 DNA 片段注射到牛的受精卵中，由该受精卵发育而成的牛，分泌的乳汁中含有人的凝血 因子，可以治疗血友病。下列叙述错误的是（ ） A. 这项研究说明人和牛共用一套遗传密码 B. 该牛的乳腺细胞中含有人的凝血因 子基因 C. 该牛分泌的乳汁中也含有人的凝血因子基因 D. 该牛的后代也可能含有人的凝血因 子基因 【答案】C 【解析】 【分析】 将含有人凝血因子基因的 DNA 片段注射到牛的受精卵中，运用了基因工程技术，由该受精 卵发育而成的牛能分泌含人的凝血因子的乳汁，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及遗传 信息的转录和翻译等过程，说明人和牛共用一套遗传密码。 【详解】A、由该受精卵发育而成的牛能表达人的凝血因子基因，说明人和牛共用一套遗传 密码，A 正确； B、由于是将人的凝血因子基因的 DNA 片段注射到牛的受精卵中，由该受精卵发育而成的 牛，所以牛的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因，B 正确； C、该牛分泌的乳汁中含有人的凝血因子，但不含人的凝血因子基因，C 错误； D、将人的凝血因子基因的 DNA 片段注射到牛的受精卵中，由该受精卵发育而成的牛，该 牛的生殖细胞中可能含有人的凝血因子基因，因此该牛的后代也可能还有人的凝血因子，D 正确。 故选 C。 22. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）下列关于“DNA 是主要的遗 传物质”的实验的叙述，错误的是（ ） A. 格里菲思细菌转化实验未能证明 DNA 是“转化因子” B. 艾弗里运用同位素标记法证明了 DNA 不仅可以引起细菌的转化，而且纯度越高转化效率 就越高 C. 噬菌体侵染细菌的实验中，培养基中的 32P 经宿主细胞摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸 中 D. 赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2 噬菌体的遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯 体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌；艾弗里 体外转化实验证明 DNA 是遗传物质。 2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培 养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放 射性物质。 3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了 RNA 是遗传物质。 【详解】A、活体细菌转化实验证明 S 型细菌中存在某种转化因子，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌，但未能证明 DNA 是“转化因子”，A 正确； B、艾弗里并未运用同位素标记法，且离体细菌转化实验证明 DNA 可以引起细菌的转化，B 错误； C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行繁殖，且 繁殖所需原料均来自细菌，因此噬菌体侵染细菌的实验中，培养基中的 32P 经宿主细胞摄取 后可出现在 T2 噬菌体的核酸中，C 正确； D、赫尔希和蔡斯运用同位素标记法通过 T2 噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是 T2 噬菌体的 遗传物质，D 正确。 故选 B。 23. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）一种感染螨虫的新型病毒，研 究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的 甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是 A. 应选用 35S、32P 分别标记该病毒如蛋白质和核酸 B. 先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中 C. 再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中 D. 一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型 【答案】A 【解析】 根据题干信息分析，本实验的目的是确定病毒核酸的类型是 DNA 还是 RNA，因此应该分别标 记 DNA 和 RNA 特有的碱基，即分别用放射性同位素标记尿嘧啶和胸腺嘧啶，A 错误；由于病 毒是没有细胞结构的，必须寄生于活细胞中，因此先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同 位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中，B 正确；再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨 虫细胞的培养液中，C 正确；一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类 型，D 正确。 24. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）关于真核细胞的基因表达，下 列叙述不正确的是 A. 在细胞的生命历程中，mRNA 的种类会不断发生变化 B. 基因翻译时，一种 tRNA 只能识别并转运一种氨基酸 C. 蛋白质与 DNA 结合形成染色质会阻碍 RNA 聚合酶与 DNA 结合 D. 一个 DNA 分子上的全部基因转录后可合成多个 mRNA 分子 【答案】C 【解析】 【分析】 真核细胞基因的表达包括转录和翻译，转录指的是以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过 程，翻译指的是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程。 【详解】在细胞的生命历程中，不同的时期基因是选择性表达的，因此 mRNA 的种类会不断 发生变化，A 正确；基因翻译时，一种 tRNA 只能识别并转运一种氨基酸，而一种氨基酸可 以由多种 tRNA 转运，B 正确；蛋白质与 DNA 结合形成染色质不会阻碍 RNA 聚合酶与 DNA 结 合，C 错误；一个 DNA 分子上有许多个基因，所以一个 DNA 分子上的全部基因转录后可合成 多个 mRNA 分子，D 正确。 25. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）某双链 DNA 分子含有 400 个 碱基对，其中胞嘧啶占 25%，该分子进行 3 次正常复制得到 n 个子代 DNA 分子。下列有关 叙述正确的是（ ） A. 一个 DNA 分子的碱基排列方式有 4000 种 B. n 个子代 DNA 分子中不含亲代成分的占 5/6 C. 每个子代 DNA 分子的每条单链上的胞嘧啶有 100 个 D. 3 次复制共消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸 1400 个 【答案】D 【解析】 【分析】 某双链 DNA 分子含有 400 个碱基对，其中胞嘧啶占 25%，则 C=G=200 个，A=T=200 个。该 分子进行 3 次正常复制得到 8 个子代 DNA 分子，n=8。 【详解】A、一个 DNA 分子的碱基排列方式有 1 种，A 错误； B、DNA 分子复制方式是半保留复制，8 个子代 DNA 分子中只有 2 个 DNA 分子含有亲代成 分，则不含亲代成分的占 3/4，B 错误； C、每个子代 DNA 分子含有胞嘧啶 200 个，但不一定一条单链上就有 100 个胞嘧啶，C 错误； D、3 次复制共消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（23-1）×200=1400 个，D 正确。 故选 D。 【点睛】 26.（怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考） 图 1 为细胞的部分结构示意图， 图 2 为一个细胞周期中 RNA 相对含量的变化。下列分析正确的是 A. 图中两基因发生转录时，模板链都与 DNA 聚合酶发生结合 B. 图 2 中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的 RNA 增多 C. 图 2 中分裂期 RNA 含量低，原因之一是染色质高度螺旋化 D. 图 1 中的核孔是细胞中各种大分子进出以及信息交流的通道 【答案】C 【解析】 【分析】 图 1 为细胞的部分结构示意图，细胞核中的基因通过转录形成 RNA，RNA 通过核孔进入细胞 质。图 2 为一个细胞周期中 RNA 的相对含量变化，间期包括 G1 期、S 期、G2 期，G1 期和 G2 期进行旺盛的蛋白质合成，因此，在分裂间期出现两个高峰。而分裂期染色体高度螺旋化， 不能进行转录，且已转录的 mRNA 也发生了降解，因此 RNA 含量较低。 【详解】A. 图中两基因发生转录时，模板链都与 RNA 聚合酶发生结合,A 错误。 B. 图 2 中出现两个高峰主要是因为转录形成的 RNA 增多，B 错误。 C. 据分析，图 2 中分裂期 RNA 含量低，原因之一是染色质高度螺旋化，C 正确。 D. 核孔是大分子选择性进出细胞核的通道，而不是各种生物大分子，D 错误。 【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞有丝分裂等知识，要求考生识记 遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记细胞有丝分裂不同时期的 特点，能结合图中信息准确判断各选项。 27. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(由 双链 DNA 与蛋白质外壳组成)感染家猪和各种野猪引起一种急性、出血性、烈性传染病。非 洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但该病的爆发可以直接冲击养猪业，对猪的致死率 接近 100%。下列相关叙述正确的是 A. 非洲猪瘟病毒中没有 RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 B. 非洲猪瘟病毒的遗传物质彻底水解，可得到四种脱氧核苷酸 C. 非洲猪瘟病毒侵染进入猪体内后，在猪的内环境中即可以迅速增殖 D. DNA 分子中 4 种碱基的特定排列顺序是该病毒特异性的物质基础 【答案】D 【解析】 【分析】 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的 生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就 无法进行生命活动。 【详解】A、非洲猪瘟病毒是 DNA 病毒中虽然没有 RNA，但它可借助寄主细胞完成 DNA 到 RNA 的转录过程，故其遗传信息传递仍遵循中心法则，A 错误； B、非洲猪瘟病毒的遗传物质 DNA 初步水解，可得到四种脱氧核苷酸，彻底水解能得到磷 酸、脱氧核糖和 4 种含氮碱基，B 错误； C、非洲猪瘟病毒侵染进入猪体内后，在猪的细胞中即可以迅速增殖，C 错误； D、DNA 分子中 4 种碱基的特定排列顺序是该病毒特异性的物质基础，D 正确。 故选 D。 【点睛】解答本题的关键是了解病毒的结构和繁殖特点，明确病毒都没有细胞结构，不能独 立生存，必须寄生于活细胞中。 28. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）如图表示人体内苯丙氨酸的代 谢途径，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 人体内合成多巴胺可能需要多对基因控制 B. 基因 1 不正常而缺乏酶 1 可能引起苯丙酮尿症 C. 基因 2 突变而缺乏酶 2 将导致人患白化病 D. 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 【答案】D 【解析】 【分析】 基因对性状的控制方式： ①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒 形； ②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。 【详解】A、由图可知，由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制，A 正确； B、基因 1 不正常，不能合成酶 1，而使苯丙氨酸大量转化为苯丙酮酸，导致苯丙酮尿症， B 正确； C、由题可知，缺乏酶 2 不能合成黑色素，将导致人患白化病，C 正确； D、题中显示，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D 错误。 故选 D。 29. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）分析某病毒的遗传物质，其成 分如下（ ） 碱基种类 A C G T 碱基所占比例（%） 36 24 18 22 A. 该病毒的遗传物质不是双链 DNA B. 该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则 C. 以该病毒 DNA 为模板，复制出的 DNA 不是子代病毒的遗传物质 D. 该病毒 DNA 的突变频率较高 【答案】B 【解析】 【分析】分析表格：表中为某病毒遗传物质中碱基组成情况。该病毒的遗传物质中含有碱基 T，由此可知其遗传物质为 DNA；表中碱基 A 和碱基 T 的所占比例不同，碱基 C 和碱基 G 的所占比例不同，因此该 DNA 分子为单链 DNA。 【详解】A、由以上分析可知该病毒的遗传物质是单链 DNA，A 正确； B、该病毒的遗传信息流动过程遵循中心法则，B 错误； C、以该病毒 DNA 为模板，复制出的 DNA 碱基序列与原 DNA 碱基序列互补，不是子代病 毒的遗传物质，C 正确； D、该病毒的 DNA 是单链结构，不稳定，容易发生突变，因此突变频率较高，D 正确。 故选 B。 30. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）动物细胞的线粒体 DNA 分子上 有两个复制起始区 OH 和 OL。该 DNA 复制时，OH 首先被启动，以 L 链为模板合成 M 链，当 M 链合成约 2/3 时，OL 启动，以 H 链为模板合成 N 链，最终合成两个环状双螺旋 DNA 分子， 该过程如下图所示。下列叙述正确的是 A. 复制启动时 OH 区和 OL 区首先结合的酶是 DNA 聚合酶 B. 合成 M 链和 N 链时方向相反是因为起始区解旋方向不同 C. 复制完成后 M 链中的嘌呤数与 N 链中的嘌呤数一定相同 D. 线粒体环状 DNA 分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸相连 【答案】D 【解析】 【分析】 由题文描述和图示信息可知：该题考查学生对 DNA 分子双螺旋结构的主要特点、DNA 分子复 制等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。 【详解】DNA 分子复制开始时，首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下进行解旋，可 见，复制启动时 OH 区和 OL 区首先结合的酶是解旋酶，A 错误；组成 DNA 分子的两条链按反 向平行方式盘旋成双螺旋结构，而 DNA 聚合酶只能从 DNA 的 3ˊ端延伸 DNA 链，所以合成 M 链和 N 链时方向相反，B 错误；依据碱基互补配对原则和图示分析可知：复制完成后 M 链与 N 链中的碱基 A＝T、C＝G，因此复制完成后 M 链中的嘌呤数与 N 链中的嘧啶数一定相同，C 错误；线粒体环状 DNA 分子中没有游离的磷酸基团，每个脱氧核糖都与两个磷酸相连，D 正 确。 【点睛】解答此题的关键是识记并理解 DNA 分子双螺旋结构的主要特点和 DNA 分子的复制过 程，形成清晰的知识网络。在此基础上，结合从题意和图示中提取的有效信息对各选项进行 分析判断。 31. （怀宁二中 2020-2021 学年度第一学期高三第五次月考）细胞中核基因的表达过程严格 并且准确，若偶尔出现差错，也会有一定的补救措施，如图一所示；图二表示基因控制合成 多肽的过程，其中 a~d 表示 4 种基因突变。a 为丢失 T/A，b 为由 T/A 变为 C/G，c 为由 T/A 变为 G/C，d 为由 G/C 变为 A/T（假设 4 种突变都单独发生）。请回答下列有关问题。 可能用到的密码子：天冬氨酸（GAC、GAU），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG）， 终止密码（UAG）。 （1）图一中异常 mRNA 的出现是_____出现异常造成的。 （2）若图一中细胞检测失误，导致异常 mRNA 翻译成了蛋白质，表达出的异常蛋白质使生 物体性状改变了，判断这种变异是不是可遗传变异，并简要说明理由：_____。 （3）若图二中按照 a 方式突变，则合成多肽链时所用的 tRNA（用反密码子表示）依次是 _____；图二所示突变中，_____ （填 a~d）突变对生物体产生的影响最小，其意义是_____。 （4）图二中的甲和乙过程分别相当于图一中_____和_____ （填图一中的序号）。 【答案】 (1). 对 RNA 前体剪切 (2). 不是，其遗传物质没有发生改变（合理即可） (3). CUG-AUA-CCA-UAC (4). b (5). 有利于维持生物遗传性状的相对稳定 (6). ①② (7). ③ 【解析】 【分析】1、基因突变是指 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，进而引起基因结 构的改变。碱基对的替换最终只能导致 mRNA 中一个密码子的改变，对生物性状的改变的 影响最小，而增添和缺失可能导致突变位之后的密码子全部改变。 2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，转录是以 DNA 分子的一条链为模板 合成 RNA 的过程，翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程。 3、据图一分析，过程①②属于转录，是由 DNA 为模板形成 mRNA 的过程；过程③表示翻 译。 4、据图二分析，过程甲属于转录，是由 DNA 为模板形成 mRNA 的过程；过程乙表示翻译。 【详解】（1）分析图一可知，异常 mRNA 比正常 mRNA 多了一段 RNA 序列，因此异常 mRNA 的出现是对 RNA 前体剪切异常造成的。 （2）若图一中细胞检测失误，导致异常 mRNA 翻译成了蛋白质，表达出的异常蛋白质使生 物体性状改变了，但其遗传物质没有发生改变，因此这种变异是不可遗传的。 （3）由图二中可知，a 突变为丢失 T/A，转录形成的 mRNA 序列为：GAC-UAU-GGU-AUG， 反 tRNA 上的密码子与 mRNA 上的密码子互补，则合成多肽链时所用的 tRNA（用其反密码 子表示）依次是 CUG-AUA-CCA-UAC；图二所示突变中 b 由 T/A 变为 C/G，则密码子由 GAU 变为 GAC，由密码子的简并性可知 b 突变后的密码子仍与天冬氨酸相对应，所以 b 突 变对生物体产生的影响最小，其意义是有利于维持生物遗传性状的相对稳定。 （4）分析图一和图二，甲转录和乙翻译过程分别相当于图一中①②转录和③翻译。 【点睛】本题考查了遗传信息的表达、基因突变的概念及影响等相关知识。本题综合性强， 图文结合，意在考查考生的识图能力，符合当前的教育目的，并且围绕图形将易混的知识内 容整合在一起，是不可多得的好题。 16. （2020-2021 学年第一学期期末考试试卷）研究发现，当某些基因转录形成 mRNA 时， mRNA 常与模板链形成稳定的杂交体，杂交体会与 DNA 的非模板链构成 R 环结构。下列相 关叙述正确的是 A. 杂交体中的 A-T 碱基对越多，稳定性越高 B. R 环结构中最多存在 5 种核苷酸 C. R 环结构会影响 DNA 的复制 D. R 环结构中 DNA 的非模板链可以进行转录因而不会影响该基因的表达 【答案】C 【解析】 【分析】 1、DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、 鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶； DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而 RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。 2、DNA 分子的空间结构特点是：首先，DNA 由两条脱氧核苷酸链反向平行构成；其次， DNA 分子的外侧由磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，碱基在内侧；碱基之间通过氢 键以碱基互补配对方式连接。 3、判断核酸的种类有三种方法，具有符合双螺旋结构的是 DNA，否则可能是 RNA；组成 如果含有核糖为 RNA,如果含有脱氧核糖，则是 DNA；组成该分子的碱基中，含有胸腺嘧啶 的是 DNA，含有尿嘧啶而不含胸腺嘧啶的是 RNA。根据结构功能的统一性原理，地处炎热 地区的生物，其 DNA 分子的结构应更需要维持稳定性，防止热变性，所以具有 G、C 碱 基含量高、氢键多。 【详解】A、杂交体中的 G-C 碱基对越多，稳定性越高，A 错误； B、R 环结构中最多存在 5 种碱基，8 种核苷酸，B 错误； C、R 环结构会影响 DNA 的复制，C 正确； D、R 环结构中 DNA 的非模板链不能转录，没有 RNA 聚合酶结合的微点，D 错误； 故选 C。 17. （2020-2021 学年第一学期期末考试试卷）下列有关甲、乙、丙三个与 DNA 分子相关 图形的说法，不正确的是（ ） A. 图甲 DNA 放在含 15N 培养液中复制 2 代，子代含 15N 的 DNA 单链占总链的 7/8，图中 （A＋T）∶（G＋C）可体现 DNA 分子的特异性 B. 图乙中有 8 种核苷酸，它可以表示转录过程 C. 形成图丙③的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行图乙所示生理过程的结构只有 细胞核 D. 图丙所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行 【答案】C 【解析】 【分析】 题图分析，图甲中①表示磷酸二酯键，是限制酶、DNA 连接酶和 DNA 聚合酶的作用部位； ②为碱基对；③为氢键，是解旋酶的作用部位。分析图乙：图乙表示转录过程。分析图丙： ①②是两条 DNA 链，其中②是转录的模板链；③为 mRNA，是翻译的模板。 【详解】A、甲图中 DNA 放在含 15N 培养液中复制 2 代，根据 DNA 半保留复制特点，子代 中只有一条链含有 14N，因此含 15N 的 DNA 单链占总链的 1-1/（22×2）=7/8；不同 DNA 分子 中 A+T 与 C+G 的比值不同，因此甲图中（A+T）∶（G+C）可体现 DNA 分子的特异性，A 正 确； B、转录是以 DNA 分子一条链为模板合成 RNA 分子，DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸， 而 RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，所以乙图中有 8 种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核 糖核苷酸），它可以表示转录过程，B 正确； C、丙图③为 mRNA，是转录过程中形成的，可发生在拟核中；乙图为转录过程，在人的神 经细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也可发生，C 错误； D、丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在原核细胞（如蓝藻细胞）中，没有核膜结构， 所以这两个过程可同时进行，D 正确。 故选 C。 【点睛】 5. （湖北省 2021 届部分重点中学高三上学期期末联考）新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2） 和埃博拉病毒（EBoV）是威胁人类健康的高致病性 RNA 病毒。两种病毒侵入宿主细胞后 的增殖过程如下图所示。下列说法正确的是（ ） ①两种病毒的遗传物质主要为 RNA，变异性较强 ②两种病毒均需至少复制两次才能获得子代病毒 RNA ③SARS﹣CoV﹣2 的 RNA 可直接作翻译模板，EBoV 的 RNA 需复制后才能作翻译模板 ④两种病毒在进化过程中都是独立进化的，与其他物种无关 ⑤两种病毒首次 RNA 复制所需的酶并不都是在侵入宿主细胞后合成 ⑥新型冠状病毒的 S 蛋白与肺部细胞表面的特异性受体结合，体现了细胞间的信息交流 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题干信息和图形分析可知，新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2）和埃博拉病毒（EBoV）的 遗传物质都是 RNA，它们在产生后代 RNA 的过程中都是先在酶的作用下产生互补的 RNA， 再在酶的作用下产生与亲本相同的 RNA；但是两者产生子代多种蛋白质的方式有所不同。 【详解】①两种病毒的遗传物质都是 RNA，单链结构不稳定，易发生变异，①错误； ②由题图可以看出，两种病毒均先以自身 RNA 作模板复制出碱基互补的 RNA，再以该 RNA 为模板复制形成子代病毒 RNA，因此都需至少复制两次才能获得子代病毒 RNA，②正确； ③SARS-CoV-2 的 RNA 含有 RNA 复制酶基因，可直接作翻译模板合成 RNA 聚合酶，EBoV 的 RNA 需复制形成 mRNA 后才能作翻译模板，③正确； ④病毒不能独立生活，只有寄生在宿主细胞内才能生长和繁殖，因此该病毒在进化过程中 不是独立的，与其他物种有关，④错误； ⑤由图示可知，SARS-CoV-2 的 RNA 复制所需的酶是侵入宿主细胞后合成的，但 EBoV 的 RNA 复制所需的酶在宿主细胞中并未经过合成便已存在，⑤正确； ⑥新型冠状病毒的 S 蛋白与肺部细胞表面的受体结合具有特异性，但病毒不具有细胞结构， 不能体现细胞间的信息交流，⑥错误。 故选 A。 3. （川大附中高 2018 级高三第一学月月考）下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化， X 表示某种酶，请据图分析，下面有关叙述不正确的是 A. X 为 RNA 聚合酶 B. 该图中最多含 5 种碱基、8 种核苷酸 C. 过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行 D. b 部位发生的碱基配对方式可有 T－A、A－U、C－G、G－C 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、据图可知，图Ⅰ为转录过程，X 为 RNA 聚合酶，A 项正确； B、该图中含有 DNA 分子和 RNA 分子，因此最多含 5 种碱基（A、C、G、T、U）和 8 种核苷 酸（4 种脱氧核苷酸和 4 种核桃核苷酸），B 项正确； C、图中能同时进行转录和翻译，说明发生在原核细胞中，过程Ⅰ转录和过程Ⅱ翻译均在细 胞质内进行，C 项错误； D、b 部位处于转录过程中，b 部位发生的碱基配对方式可有 T－A、A－U、C－G、G－C，D 项正确。 故选 C 【点睛】 5.（2021 届四川省六市第一次诊断性考试理综） 人类博卡病毒是－种单链 DNA 病毒，疱 疹病毒是双链 DNA 病毒。下列叙述正确的是（ ） A. 博卡病毒和疱疹病毒 DNA 中嘌呤碱基都占比 1/2 B. 博卡病毒 DNA 进入宿主细胞后需要先进行逆转录 C. 疱疹病毒基因的表达需要宿主细胞多种 RNA 参与 D. 疱疹病毒与人类博卡病毒相比更容易产生新的变异 【答案】C 【解析】 【分析】 中心法则的内容：信息可以从 DNA 流向 DNA，即 DNA 的自我复制；也可以从 DNA 流向 RNA， 进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质， 也不能从蛋白质流向 RNA 或 DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及 从 RNA 流向 DNA 这两条途径。 【详解】A、DNA 双链中遵循碱基互补配对，所以嘌呤等于嘧啶，即疱疹病毒 DNA 中嘌呤碱 基都占比 1/2，但是博卡病毒是 DNA 单链，嘌呤数不一定等于嘧啶数，A 错误； B、逆转录是指遗传信息从 RNA 流向 DNA，博卡病毒是 DNA 病毒，进入宿主细胞后不需要 逆转录，B 错误； C、疱疹病毒基因的表达需要宿主细胞多种 RNA 参与，即 tRNA、rRNA、mRNA，C 正确； D、博卡病毒是单链 DNA 病毒，与疱疹病毒相比更容易产生新的变异，D 错误。 故选 C。 5.（2021 届四川省泸州市高三第一次教学质量诊断性考试） 某真核生物控制酶Ⅰ合成的基 因发生了一个碱基对的替换后表达产物为 X，下列有关叙述正确的是（ ） A. 酶Ⅰ与产物 X 的相对分子质量相同 B. 酶Ⅰ与产物 X 均能催化同一化学反应 C. 碱基替换后的基因一定能遗传给下一代 D. 碱基替换后的基因中（A+C）/（T+G）不变 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意可知，某真核生物控制酶Ⅰ合成的基因发生了一个碱基对的替换后表达产物为 X， 若碱基对的替换没有引起 mRNA 相应位置对应的氨基酸的种类发生变化，则形成的 X 与原 基因表达产物相同，功能也相同，若碱基对的替换引起 mRNA 上相应位置对应的氨基酸变 为其它种类的氨基酸或提前变为终止密码子，则翻译形成的 X 会变为与酶Ⅰ不同的蛋白质， 功能也会发生改变。 【详解】A、根据上述分析可知，酶Ⅰ与产物 X 可能为相同的蛋白质，也可能为不同的蛋白 质，故相对分子质量可能相同，也可能不同，A 错误； B、若产物 X 的结构发生了改变，则酶Ⅰ与产物 X 不能催化同一化学反应，B 错误； C、碱基替换后的基因若是位于常染色体上，则一般不能遗传给下一代，C 错误； D、由于 DNA 中两条链上的碱基遵循碱基互补配对，所以 DNA 分子中 A=T、G=C，即碱基替 换后的基因中（A+C）/（T+G）不变，D 正确。 故选 D。 6. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）下列关于真核细胞基因的叙 述，正确的是（ ） A. 每一个基因都具有对应的等位基因 B. 启动子是 DNA 复制的起点 C. 转录是以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程 D. 转录出的一条 mRNA 只能指导一条肽链的合成 【答案】C 【解析】 【分析】 1、一个 DNA 分子有多个基因，转录是以基因为单位进行的，因此，一个 DNA 分子转录一 次后，可形成一个或多个合成多肽链的模板。 2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，在真核细胞中，转录是以 DNA 分子的 一条链为模板合成 RNA 的过程，主要发生在细胞核中；翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质 的过程，发生在核糖体上。 【详解】A、不一定每一个基因都具有对应的等位基因，如性染色体上非同源区的基因就没 有等位基因，A 错误； B、启动子是 RNA 聚合酶识别的位点，B 错误； C、以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程是转过程，C 正确； D、转录出的一条 mRNA 只能指导多条肽链的合成。D 错误。 故选 C。 8. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）核糖体是细胞中普遍存在的 一种细胞器；端粒存在于真核生物染色体的两端，是一种由 DNA 序列及其相关的蛋白质组成 的 DNA－蛋白质复合体；端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和 RNA 构成。下列不属于核糖体、 端粒和端粒酶共同点的是 A. 都含有 DNA 和 RNA B. 彻底水解产物中都有糖类 C. 都是核酸与蛋白质的复合体 D. 都具有 C、H、O、N、P 等化学元素 【答案】A 【解析】 【分析】 核糖体由 rRNA 和蛋白质构成，端粒由 DNA 和蛋白质构成，端粒酶由蛋白质和 RNA 构成，故 三者均含核酸。 【详解】三者都是核酸与蛋白质的复合体，且核糖体、端粒和端粒酶中分别含有 RNA、DNA、 RNA，均含有核酸，但并非都含有 DNA 和 RNA，A 错误、C 正确；三者彻底水解产物中分 别含有核糖、脱氧核糖、核糖，B 正确；核糖体的组成成分是 rRNA 和蛋白质，组成元素有 C、H、O、N、P 等，端粒是由 DNA 和蛋白质组成的复合体，组成元素有 C、H、O、N、P 等，端粒酶由蛋白质和 RNA 构成，故组成元素有 C、H、O、N、P 等，D 正确。 【点睛】遗传信息的传递包括 DNA 复制、转录、翻译以及 RNA 复制、逆转录等，而核糖体是 翻译的场所，端粒存在于染色体的末端，端粒酶是一种逆转录酶，所以三者都与遗传信息的 传递有关。 11.（福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）肠道病毒 EV71 为单股正链(＋ RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示 意图。据图判断，以下说法错误的是 A. 图中物质 M 的合成场所是宿主细胞的核糖体 B. 催化①、②过程的物质 N 是 RNA 聚合酶 C. 假定病毒基因组＋RNA 含有 7500 个碱基，其中 A 和 U 占碱基总数的 40%，若以病毒基因 组＋RNA 为模板合成一条子代＋RNA 的过程共需要碱基 G 和 C 4500 个 D. 图中＋RNA 具有翻译的模板、复制的模板等功能 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由图可知，M 将形成衣壳蛋白质等物质，所以物质 M(多肽)的合成场所是宿主细胞 的核糖体，A 正确。①②过程形成 RNA，催化 RNA 合成的酶是 RNA 聚合酶，B 正确。合成 一条子代＋RNA，先合成一条－RNA，再合成＋RNA，根据＋RNA 中(A＋U)＝40%，得出(G＋ C)＝60%，因而合成一条子代＋RNA 需要 G＋C＝7 500×60%×2＝9 000 个；C 错误。识图可知 ＋RNA 的功能至少有三个：EV71 病毒的重要组成成分，翻译的模板，复制的模板(另外还有 携带遗传信息)，D 正确。故选 C。 16. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）特异性在生物学的很多结构 和物质中都具有，下列相关叙述中，正确的是 A. 信使 RNA 上有多少个密码子就有多少个转运 RNA 与之特异性的对应 B. 细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 C. 突触后膜上的受体与神经递质发生特异性结合后将神经递质输入细胞 D. 糖蛋白和 DNA 聚合酶都具有特异性 【答案】D 【解析】 【分析】 1、细胞间进行信息交流一般需要依赖于细胞膜上的特异性受体，但高等植物细胞通过胞间 连丝进行细胞间的信息交流， 2、突触后膜上的受体与神经递质的结合具有特异性。 【详解】A、信使 RNA 上的终止密码子（UAA、UAG 和 UGA）没有任何转运 RNA 与之对应， 因此信使 RNA 上最多有 64 种密码子，但转运 RNA 只有 61 种，A 错误； B、细胞间进行信息交流时不一定依赖于细胞膜上的特异性受体，如高等植物细胞通过胞间 连丝进行细胞间的信息交流，B 错误； C、突触后膜上的受体与神经递质发生特异性识别后，神经递质并未被进入细胞内，C 错误； D、糖蛋白与细胞的识别有关，其识别作用具有特异性；酶具有催化作用，DNA 聚合酶只能 特异性的在 DNA 的复制过程中起催化作用，D 正确。 故选 D。 22. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）下列与真核生物细胞中复制、 转录和翻译有关的叙述，正确的是（ ） A. 不同组织细胞所含的基因及表达的基因相同 B. 用于转录的 RNA 聚合酶在细胞核内合成并执行功能 C. 核基因的转录和翻译过程在同一细胞结构中进行 D. 根据蛋白质的氨基酸序列推测出的 mRNA 序列可能不同 【答案】D 【解析】 【分析】 中心法则：DNA 经过复制形成新的 DNA，DNA 经过转录形成信使 RNA，信使 RNA 经过 翻译形成蛋白质。 【详解】A、组织是经过细胞分化后，具有相似结构和功能的细胞形成的，故不同组织细胞 所含的基因及表达的基因不相同，A 错误； B、 用于转录的 RNA 聚合酶在核糖体内合成，并在细胞质里执行功能，B 错误； C、 核基因的转录在细胞核里进行，但翻译过程是在细胞质里进行的，C 错误； D、 一定的氨基酸由一定的密码子决定，但同一个氨基酸可由不同的密码子决定，故根据 蛋白质的氨基酸序列推测出的 mRNA 序列可能不同，D 正确。 故选 D。 【点睛】正确区分细胞中含有的遗传物质和细胞表达的遗传物质，来源相同的细胞，其内含 有的遗传物质一般是相同的，但经过细胞分化形成的细胞，是基因选择性表达的结果，故各 细胞中表达的遗传物质是不同的。 27. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）下列有关遗传物质是核酸， 而不是蛋白质的实验证据的叙述，正确的是（ ） A. 格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将 R 型细菌转化为 S 型细菌的物质是 DNA B. 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌 培养技术等 C. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→ 搅拌、离心→检测放射性 D. 库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重建实验证明了 DNA 是遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】 肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内 转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌； 艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传物质； T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤，分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养 →噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射 性物质。 【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验发现存在一种能将 R 型细菌转化为 S 型细 菌的物质“转化因子”，但并没有证明这种物质是 DNA，A 错误； B、艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、细菌培养技术等，但没 有采用同位素示踪技术，B 错误； C、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→ 搅拌、离心→检测放射性，C 正确； D、烟草花叶病毒（TMV）的组成分为 RNA 和蛋白质，库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重 建实验证明了 RNA 是遗传物质，D 错误。 故选 C。 28. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）用一个 32P 标记的噬菌体去 侵染含有 31P 的细菌，最后释放出 100 个子代噬菌体，下列说法不正确的是（ ） A. 释放出的 100 个子代噬菌体中，有 98 个噬菌体的 DNA 含 31P B. 标记噬菌体时先用含 32P 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 C. 噬菌体在侵染过程中 DNA 和蛋白质完全分离 D. 细菌利用自身的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成子代噬菌体 【答案】A 【解析】 【分析】 T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养 →噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射 性物质。该实验证明 DNA 是遗传物质。 【详解】A、释放出的 100 个子代噬菌体中都含有 31P，即有 100 个噬菌体的 DNA 含 31P，A 错误； B、噬菌体为病毒，不能用培养基培养，因此标记噬菌体时应该先用含 32P 的培养基培养细 菌，再用此细菌培养噬菌体，B 正确； C、噬菌体在侵染过程中 DNA 和蛋白质完全分离，其中 DNA 进入细菌而蛋白质外壳留在外 面，C 正确； D、细菌利用自身的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成子代噬菌体的 DNA 和蛋白质，D 正确。 故选 A。 31.（福建省 2020-2021 学年高三上学期期中） 研究发现，粳稻的 bZIP73 基因通过与其他基因相互作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，籼稻的 bZIP73 基因中有一个脱氧核苷酸不同，导致两种水稻相应蛋白质存在一个氨基酸差异。下列叙述正 确的是 A. bZIP73 基因的一个核苷酸差异是由基因突变导致 B. bZIP73 蛋白质的氨基酸差异是基因重组导致 C. 基因的碱基序列改变，一定会导致表达的蛋白质活性改变 D. 此实例可说明基因与性状是简单的线性关系 【答案】A 【解析】 【分析】 根据“粳稻相比，籼稻的 bZIP73 基因中有一个脱氧核苷酸不同，导致两种水稻相应蛋白质 存在一个氨基酸差异。”可知，粳稻和籼稻的差异是基因突变的结果。 【详解】A、bZIP73 基因的一个核苷酸差异是碱基对替换的结果，属于基因突变，A 正确； B、bZIP73 蛋白质的氨基酸差异是基因突变导致，B 错误； C、由于密码子的简并性，基因的碱基序列改变，不一定会导致表达的蛋白质活性改变，C 错误； D、此实例不能说明基因与性状是简单的线性关系，D 错误。 故选 A。 38. （福建省 2020-2021 学年高三上学期期中）microRNA（miRNA）是存 在于动植物体内的大约由 22 个核苷酸组成的短 RNA 分子，其虽然在细胞内不参与蛋白质 的编码，但作为基因调控因子发挥作用，却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分 生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象，发现了 miRNA 对靶基因的抑制位置。如图为发生在拟南芥植株体内的相应变化，请据图回答下列问题： （1）图甲中主要在细胞核中进行的过程是_____（填序号）。 （2）图乙对应图甲中的过程_____（填序号），参与该过程的 RNA 分子主要是_____。RNA 适于用作 DNA 的信使，原因是_____。 （3）由 miRNA 的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是使 mRNA 水解，导致____； 或者不影响靶 RNA 的稳定性，但可阻止它们翻译成蛋白质，即发挥翻译抑制作用。 （4）图丙所示的 DNA 若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是_____。 （5）在细胞分裂间期发生的遗传信息的传递过程是_____，该过程在分裂期很难进行，原因 是_____。 【答案】 (1). ①②③ (2). ④ (3). mRNA、tRNA、rRNA (4). 能携带遗传信息， 单链较短小且能穿过核孔进入细胞质 (5). 翻译过程不能进行 (6). 一个氨基酸可能 对应多个密码子（或密码子的简并性） (7). DNA 的复制、转录和翻译 (8). 染色质高 度螺旋化，以染色体的形式存在，不利于解旋 【解析】 【分析】 分析甲图可知，①表示 DNA 的自我复制，②③表示转录，④表示翻译；分析乙图可知，翻 译是在核糖体中以 mRNA 为模板，按照碱基互补配对原则，以 tRNA 为转运工具、以细胞 质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 【详解】（1）真核细胞中主要进行 DNA 的复制和转录，翻译在细胞质中进行。①是 DNA 的复制，②③是转录，④是翻译，因此图甲中主要在细胞核中进行的过程是①②③。 （2）图乙为翻译过程，对应图甲中的④；参与翻译过程的 RNA 有：mRNA、tRNA、rRNA； RNA 能携带遗传信息，而且单链短小能穿过核孔进入细胞质，因此适于作为 DNA 的信使。 （3）由“miRNA 不参与蛋白质的编码，但作为基因调控因子发挥作用，却影响了从发育到 生理机能再到应激反应的大部分生物学过程”可推知其调控基因表达的方式可能是使靶 RNA 降解，导致其不能进行翻译过程；或是抑制翻译过程。 （4）由于密码子的简并性，即使是 DNA 的部分碱基发生的改变，其编码的氨基酸可能不 变。 （5）遗传信息的传递过程为进行 DNA 复制、以 DNA 的一条链为模板进行转录、以 mRNA 为模板进行翻译；遗传信息的传递很难在分裂期进行是因为在分裂期染色质高度螺旋化，以 染色体的形式存在，不利于解旋。 【点睛】在分裂前期，核膜与核仁消失，染色质变成染色体，同时出现纺锤体。 27. （吉林省长春市公主岭市范家屯镇一中 2020-2021 学年高三上学期期末联考） 下列关 于生物体内基因、DNA 与染色体的叙述，正确的是 A. 生物体内含有大量基因，基因的载体均是染色体 B. DNA 分子中的遗传信息储存在核糖核苷酸排列顺序之中 C. 细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的 D. 原核生物的基因在染色体上呈线性排列 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称作染色体，它是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的， DNA 是遗传信息的载体，一个 DNA 分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的 DNA 片段。 【详解】生物体内含有大量基因，基因的载体不一定都是染色体，如有的病毒的遗传物质为 RNA，无染色体的说法，再如原核生物无成形的细胞核，其拟核区也无染色体，故 A 错误； DNA 分子中的遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸排列顺序之中，故 B 错误；核基因的载体为 染色体，其基因与染色的行为具有许多一致性，即两者的行为存在平行关系，故 C 正确； 原核生物的无染色体，故 D 错误；综上所述，选 C 项。 【点睛】本题考查了基因、DNA 与染色体的关系，解答的基础是考生需深入理解基因概念 的内涵与外延，并掌握某些生物特例，如 RNA 病毒的基因，细菌等原核生物无染色体的说 法等。 28. （吉林省长春市公主岭市范家屯镇一中 2020-2021 学年高三上学期期末联考）下列关 于生物体内基因表达的叙述，正确的是 A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B. HIV 的遗传物质可以作为合成 DNA 的模板 C. 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D. 一个基因的两条 DNA 链可转录出两条相同的 RNA 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】一种氨基酸对应有一种至多种密码子决定，A 错。HIV 的遗传物质为单链 RNA， 可以逆转录生成 DNA，B 正确。真核生物基因表达的过程包括转录生成 RNA 和翻译合成蛋 白质，C 错。一个基因的两条 DNA 链可转录出两条互补的 RNA，但转录是以基因一条链为 模板的，D 错。 【点睛】明确基因表达包括转录和翻译过程是解题关键 29. （吉林省长春市公主岭市范家屯镇一中 2020-2021 学年高三上学期期末联考） 下图所 示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是 A. ①②过程中碱基配对情况相同 B. ②③过程发生的场所相同 C. ①②过程所需要的酶相同 D. ③中核糖体的移动方向是由左向右 【答案】D 【解析】 【分析】 依题意并分析题图可知：①为 DNA 复制；②表示转录，其中 a 为 DNA 非模板链，b 是 DNA 模板链，c 为 mRNA；③表示翻译，其中 d、e、f 都是正在合成的肽链。 【详解】A、分析题图可知，①是 DNA 的复制，②是转录，二者所示过程中碱基配对情况 不完全相同，A 错误； B、②所示的转录过程场所主要在细胞核中，③所示的翻译过程在核糖体中完成，B 错误； C、①所示的 DNA 复制过程需要解旋酶和 DNA 聚合酶，②所示的转录过程需要 RNA 聚合 酶，C 错误； D、③是翻译过程，由肽链的长短可判断出③过程中核糖体的移动方向是由左向右，D 正确。 故选 D。 30. （吉林省长春市公主岭市范家屯镇一中 2020-2021 学年高三上学期期末联考）下列关 于表现型和基因型的叙述，错误的是 （ ） A. 表现型相同，基因型不一定相同 B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同 C. 相同环境下，基因型相同，表现型也相同 D. 基因型相同，表现型一定相同 【答案】D 【解析】 【分析】 表现型是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果，基因型不同的个体表 现型可能相同，基因型相同的个体表现型可能不同，据此分析。 【详解】A. 表现型相同，基因型不一定相同，如 Aa 和 AA，A 正确； B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同，如 Aa 和 AA，B 正确； C. 相同环境下，基因型相同，表现型也相同，C 正确； D. 基因型相同，表现型可能由于环境不同而不同，D 错误。 43. （吉林省长春市公主岭市范家屯镇一中 2020-2021 学年高三上学期期末联考）根据 DNA 分子结构和复制的相关知识，回答下列问题： （1）组成 DNA 分子的基本结构单位是_____ （2）DNA 分子的碱基配对有一定规律，A 一定与_____配对，G 一定与_____配对．碱基之 间的这种配对关系叫做_____原则 （3）DNA 分子是由 2 条链组成的_____结构 （4）DNA 分子上有遗传效应的片段称为_____ （5）DNA 分子的复制是一个_____（A．边解旋边复制；B．先解旋后复制）的过程，其发 生的时间是_____ （6）图中Ⅰ是_____，Ⅰ中与Ⅲ_____上的碱基进行配对的三个碱基叫_____ 【答案】 (1). 脱氧核苷酸 (2). T (3). C (4). 碱基互补配对 (5). 双螺旋 (6). 基因 (7). A（边解旋边复制） (8). 有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期 (9). tRNA (10). mRNA (11). 反密码子 【解析】 【分析】 1、DNA 分子结构的主要特点：DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋 结构；DNA 的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接 形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）。 2、DNA 复制的特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。3、DNA 分子复制 的条件：（1）模板：亲代 DNA 分子的两条链。（2）原料：游离的 4 种脱氧核苷酸。（3）能 量：ATP。（4）酶：解旋酶、DNA 聚合酶。 【详解】（1）DNA 分子的基本结构单位是脱氧核苷酸。 （2）双链 DNA 分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即 A 一定与 T 配对，G 一定与 C 配对。 （3）DNA 分子是由 2 条链组成的双螺旋结构。 （4）DNA 分子上具有遗传效应的片段称为基因。 （5）DNA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程，故选 A；复制需要模板（DNA 母链）、 原料（脱氧核苷酸）、能量和酶（解旋酶和 DNA 聚合酶）等基本条件。其发生的时间是 有 丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期。 （6）图中Ⅰ是 tRNA，Ⅰ中与ⅢmRNA 上的碱基进行配对的三个碱基叫反密码子。 【点睛】本题比较基础，考查 DNA 分子结构的主要特点和 DNA 分子的复制，要求考生识记 DNA 分子结构的主要特点，掌握 DNA 分子复制的特点及条件，能结合所学的知识准确答题， 属于考纲识记层次的考查。 14. （辽宁省沈阳市郊联体 2020-2021 年高三上学期期末）下图为人体囊性纤维病的产生机 理示意图。据图分析并结合所学知识，以下说法不正确的是（ ） A. 图中 a 表示 DNA，b 表示 mRNA，c 表示核糖体，过程①和②分别表示转录和翻译 B. 密码子存在于结构 b 上，结构 c 能产生水 C. 该图体现了基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状 D. 图中的 2 个核糖体沿着 mRNA 向右移动并合成同种肽链 【答案】D 【解析】 【分析】 1、过程①表示转录，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以 DNA 分子的一条链为模板， 在 DNA 解旋酶、RNA 聚合酶的作用下消耗能量，合成 RNA； 2、过程翻译②表示翻译，翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的 mRNA 为模板，在 酶的作用下，消耗能量产生多肽链多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质； 3、图中 a 表示 DNA、b 表示 mRNA、 c 表示核糖体。 【详解】A、图中 a 表示 DNA、b 表示 mRNA、 c 表示核糖体,过程 0 和@分别表示转录和翻 译，A 正确； B、密码子存在于 mRNA 上，结构 c 核糖体上进行氨基酸的脱水缩合，能产生水，B 正确； C、该图中基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，C 正确； D、由图可知，左边合成的肽链长，所以翻译过程中，核糖体沿着 mRNA 由右向左移动， 且合成同种肽链，D 错误。 故选 D。 9. （ 2020-2021 学年高三 11 月阶段性测试）下图所示为中心法则及 其拓展的图解，请回答下列问题。 （1）赫尔希和蔡斯的实验中发生了上图中的___________（填数字序号）过程。 （2）真核生物和原核生物的遗传信息分别储存在___________（填物质）。 （3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致合成的肽链中一个异亮氨酸（密码子有 AUU、 AUC、AUA）变成了苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基 对替换情况是___________。 （4）提取某人未成熟红细胞的全部 mRNA，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的 单链 DNA（L），再提取其胰岛 A 细胞中的全部 mRNA 与 L 配对，能完成互补配对的胰岛 A 细胞的 mRNA 包括编码_________（选择对应的编号填写：①核糖体蛋白的 mRNA；②胰 高血糖素的 mRNA；③有氧呼吸第一阶段酶的 mRNA；④血红蛋白的 mRNA）。 （5）生物的翻译起始密码子为 AUG 或 GUG。在下图所示的某 mRNA 部分序列中，若下划 线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该 mRNA 的起始密码子是_______（填数字 序号）。 【答案】 (1). ①②⑤ (2). DNA、DNA (3). T//A 替换为 C//G（A//T 替换为 G//C） (4). ①③ (5). 2 【解析】 【分析】 分析图：①DNA 的复制，②转录，③逆转录，④RNA 的复制，⑤翻译。 【详解】（1）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验，证明了噬菌体可通过①DNA 的复制使子代 DNA 获得和亲代一样的遗传物质，通过②转录和⑤翻译过程控制噬菌体蛋白质外壳的合 成。 （2）真核生物和原核生物的遗传信息都是 DNA，所以真核生物和原核生物的遗传信息都储 存在 DNA 上。 （3）根据题意和提供的密码子，异亮氨酸变成苏氨酸是密码子的第二位被替换，即 AUU→ACU 或 AUC→ACC 或 AUA→ ACA，即 U→C，即基因的 T//A 替换为 C//G（A//T 替换为 G//C）； （4）人体的未成熟的红细胞中胰高血糖素基因不会转录，血红蛋白基因会转录，人未成熟 红细胞和胰岛 A 细胞均含有核糖体，可以合成核糖体蛋白；含有有氧呼吸第一阶段的酶， 可以进行呼吸作用的第一阶段。胰岛 A 细胞中血红蛋白基因不会转录。因此提取同一个人 体的胰岛 A 细胞中的全部 mRNA 与 L 配对，能互补的胰岛 A 细胞的 mRNA 含有编码①核糖 体蛋白的 mRNA、③有氧呼吸第一阶段酶的 mRNA。 （5）在图示的某 mRNA 部分序列中，核糖体移动方向即为密码子阅读方向，且三个碱基决 定一个氨基酸。若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则从起始密码子开始（包 括起始密码子），到“0”前碱基数应为 3 的整数倍，据此分析，该 mRNA 的起始密码子应是“2” 处的 GUG。 【点睛】本题结合中心法则及其拓展图解，考查 DNA 复制、遗传信息的转录和翻译等知识， 要求考生识记 DNA 复制，掌握遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识， 能结合所学的知识准确答题。 4. (四川省广安市北师大广安实验学校 2020-2021 学年高三 12 月月考)下图中，a、b、c 表 示某生物细胞中一条染色体上相邻的三个基因，m、n 为基因间的间隔序列。下列相关叙述 错误的是（ ） A. 基因在染色体上呈线性排列，这三个基因为非等位基因，可能控制同一性状 B. m、n 片段中碱基对发生变化导致基因突变 C. a 中某一碱基对被替换，其控制合成的肽链的氨基酸种类可能不变，肽链的长度可能改变 D. c 基因完成复制与表达的场所是不完全相同的 【答案】B 【解析】 【分析】 1、基因的概念：基因是具有遗传效应的 DNA 片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因和染色体的关系： 基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的 主要载体。 3、基因与 DNA 的关系： 基因是有遗传效应的 DNA 片段。 4、基因和性状的关系： 基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位--结构单位 和功能单位。 5、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 6、基因和遗传信息的关系 基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的 基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。例如：豌豆的高茎基因 D 和矮茎基因 d 含有不同 的脱氧核苷酸排列顺序。 【详解】A、基因与性状之间不都是简单的一一对应的关系，因此这三个基因可能控制生物 的同一性状，A 正确； B、m、n 为基因间的间隔序列，其片段中碱基对发生变化不会导致基因结构改变，不能称 为基因突变，B 错误； C、由于密码子的简并性，若 a 中有一个碱基对被替换，其控制合成的肽链的氨基酸种类可 能不变，a 中某一碱基对被替换可能突变为终止密码，肽链的长度变短，所以链的长度可能 改变，C 正确； D、c 基因完成复制的场所主要是细胞核、c 基因完成表达（转录和翻译）的场所是细胞核和 细胞质内的核糖体上进行的，所以 c 基因完成复制与表达的场所是不完全相同的，D 正确。 故选 B。 9. (四川省广安市北师大广安实验学校 2020-2021 学年高三 12 月月考)乙型肝炎是由乙肝病 毒（HBV）感染引起的。完整的 HBV 是由一个囊膜和核衣壳组成的病毒颗粒，其 DNA 分 子是一个有部分单链区的环状双链 DNA。如图所示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程。 请回答下列问题： （1）②过程代表____________，需要__________酶参与。③过程除了图示的 RNA 以外还 需要的核酸有________________。 （2）④过程代表____________，与①过程相比，其特有的碱基配对方式是_______________。 ①过程有可能发生基因突变，从而导致乙肝病毒变异。 （3）请写出人体内浆细胞中遗传信息的传递过程：______________。 （4）一个 mRNA 上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是 _________________。 【答案】 (1). 转录 (2). RNA 聚合酶 (3). tRNA 和 rRNA (4). 逆转录 (5). U-A (6). DNA→RNA→蛋白质 (7). 能迅速合成较多的肽链（蛋白质）或大大增加翻译的效率 【解析】 【分析】 分析题图：图示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程，其中①表示 DNA 的合成过程，②表 示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程。据此答题。 【详解】（1）图中的②过程表示转录过程，需要 RNA 聚合酶的参与。③过程是翻译过程， 除了图中的 RNA 以外还需要 tRNA 转运氨基酸和核糖体的组成成分 rRNA； （2）④过程代表逆转录过程，与①DNA 的合成过程相比特有的配对方式是 U-A，①DNA 的合成过程发生基因突变，可导致乙肝病毒变异； （3）因为浆细胞不再分裂和分化，所以人体内浆细胞中遗传信息的传递过程只有基因的表 达，即：DNA→RNA→蛋白质； （4）一个 mRNA 上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是能迅 速合成较多的肽链（蛋白质）或大大增加翻译的效率。 【点睛】本题结合乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程图解，考查中心法则及其发展，要求考 生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称。 6. (四川省眉山市仁寿县铧强中学 2020-2021 学年高三 10 月月考) 图中 a、b、c 表示生物体 内三种生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. a 过程需要的原料为四种核糖核苷酸 B. 在不同功能细胞中进行 b 过程的基因存在差异 C. 转运 1 号氨基酸的 RNA 含有起始密码子序列 D. 分生区细胞能进行 b 和 c 过程，不能进行 a 过程 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、a 为 DNA 复制过程，需要的原料为四种脱氧核糖核苷酸，A 错误； B、在不同功能细胞中进行 b 转录过程属于基因的选择性表达，表达的基因存在差异，B 正 确； C、转运氨基酸的是 tRNA 含有反密码子，密码子在 mRNA 上，C 错误； D、分生区的细胞通过有丝分裂进行增殖，故能进行 b 和 c 过程以及 a 过程，D 错误。 故选 B。 7. (四川省眉山市仁寿县铧强中学 2020-2021 学年高三 10 月月考) 如图甲图中 DNA 分子有 a 和 d 两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题： （1）甲图中，A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶，其中 B 能将单个的脱氧核苷 酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则 A 是_____B 是_____酶等。 （2）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_____ 。 （3）乙图中，7 是_____。DNA 分子的基本骨架由_____交替连接而成；DNA 分子两条链 上的碱基通过_____连接成碱基对，并且遵循_____原则。 （4）已知某 DNA 分子共含有 1000 个碱基对，其中一条链上 A：G：T：C=1：2：3：4， 以该链为模板复制以后的子代 DNA 分子中 A：G：T：C=_____，该 DNA 分子连续复制两 次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是_____。 【答案】 (1). 解旋酶 (2). DNA 聚合酶 (3). 细胞核、叶绿体、线粒体 (4). 胸 腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 (5). 脱氧核糖和磷酸 (6). 氢键 (7). 碱基互补配对 (8). 2：3：2：3 (9). 1800 【解析】 【分析】 1、图甲所示为 DNA 复制的过程。DNA 复制的场所是细胞核、叶绿体和线粒体。DNA 复制时 需要两种酶的参与，即 DNA 聚合酶和解旋酶。 2、图乙所示为 DNA 的平面结构，其中 1 为 C（胞嘧啶），2 为 A（腺嘌呤），3 为 G（乌嘌呤）， 4 为 T（胸腺嘧啶），5 为脱氧核糖，6 为磷酸，7 为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8 为三项对， 9 为氢键，10 为一条脱氧核苷酸链的片段。 3、DNA 分子的结构特点：①由反向平行的两条链构成；②外侧由脱氧核糖和磷酸交替连 接形成基本骨架；③内侧为碱基对。 【详解】（1）分析题图可知，A 酶的作用是使 DNA 分子的双螺旋结构解开，因此是解旋酶， B 酶能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，是 DNA 聚合酶。 （2）在叶肉细胞中，DNA 复制发生在含 DNA 的结构中，即细胞核、叶绿体、线粒体，故而 DNA 复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。 （3）乙图中，7 为胸腺嘧啶、脱氧核糖和磷酸构成的胸腺嘧啶脱氧核苷酸；DNA 分子的基 本骨架排列在外侧，由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；DNA 分子两条链上的碱基通过氢键 连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。 （4）根据碱基互补配对原则，双链 DNA 中由于 A=T,G=C,所以当一条链上 A：G：T：C=1：2： 3：4，则另一链上 A：G：T：C=3：4：1：2，整个 DNA 分子中 A：G：T：C=4：6：4：6=2： 3：2：3，子代 DNA 和亲代 DNA 分子碱基比例相同，也是 A：G：T：C=2：3：2：3；由于 亲代 DNA 中 G=2000×3/10=6000，该 DNA 分子连续复制两次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子 数（22-1）×600=1800 个。 【点睛】该题考察 DNA 的结构和 DNA 的基本组成，并要求学生能够熟练解决 DNA 复制相关 计算问题。 8. (四川省眉山市仁寿县铧强中学 2020-2021 学年高三 10 月月考) 近年来，我国多个地区雾 霾天气频发，雾霾不仅对人体健康会造成严重危害，对农作物的生长发育也有抑制作用。回 答下列问题： （1）雾霾天气时，颗粒物的遮挡主要影响了_____________，该条件的改变会直接影响植物 光合作用在__________（场所）进行的______反应阶段，使该反应中_____________的生成 减少，最终影响农作物的生长发育。 （2）雾霾天，大棚中温度较低，白天将影响与光合作用有关的___________，最终影响农作 物的生长发育。 （3）雾霾中的颗粒物会堵塞气孔，造成植株弱小，造成这种现象的原因可能是___________。 【答案】 (1). 光照强度 (2). 类囊体薄膜 (3). 光 (4). [H]和 ATP (5). 酶的 活性 (6). 气孔堵塞影响了 CO2 的吸收，导致光合作用降低，有机物积累量减少，造成植 株弱小 【解析】 【分析】 影响光合作用的因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素等，光照强度通过 影响光反应而影响暗反应，进而影响光合作用的进行；二氧化碳浓度通过影响暗反应中二氧 化碳的固定影响光合作用的进行，温度通过影响酶活性而影响光合作用。 【详解】（1）随空气质量指数上升，空气中细颗粒物浓度增大，透光度降低，故雾霾天气时， 颗粒物的遮挡主要影响了光照强度，该条件的改变会直接影响植物光合作用的光反应，其场 所在类囊体薄膜，使该反应中[H]和 ATP 的生成减少，最终影响农作物的生长发育。 （2）温度影响酶的活性，故雾霾天，大棚中温度较低，白天将影响与光合作用有关的酶的 活性，最终影响农作物的生长发育。 （3）雾霾中的颗粒物会堵塞气孔，造成植株弱小，造成这种现象的原因可能是气孔堵塞影 响了 CO2 的吸收，导致光合作用降低，有机物积累量减少，造成植株弱小。 【点睛】本题旨在考查学生理解影响光合作用的因素，学会分析表格信息进行推理解答问题。 4. (四川省 2020-2021 学年高三上学期第四次月考)某二倍体植物细胞内的一 条染色体上有 M 基因和 R 基因，它们编码各自蛋白质的前 3 个氨基酸的 DNA 序列如图， 起始密码子均为 AUG。下列叙述正确的是（ ） A. 图示片段中存在 8 个游离的磷酸基团 B. 两基因均以 b 链为模板转录产生 mRNA C. 两基因的表达都离不开 mRNA、rRNA、tRNA 的参与 D. 减数分裂时 a 和 b 链将随等位基因的分离而分离 【答案】C 【解析】 【分析】 题图分析，图示为某二倍体植物细胞内的一条染色体上有 M 基因和 R 基因，它们编码各自 蛋白质的前 3 个氨基酸的 DNA 序列如图，起始密码子为 AUG，可推知基因 M 以 b 链为模板 合成 mRNA，而基因 R 以 a 链为模板合成 mRNA。 【详解】A、图示片段为一条染色体上有两个基因，因此存在 2 个游离的磷酸基团，A 错误； B、M 基因和 R 基因所编码的各自蛋白质的起始密码子均为 AUG，则基因 M 以 b 链为模板 合成 mRNA，而基因 R 以 a 链为模板合成 mRNA，B 错误； C、基因表达过程包括转录和翻译两个阶段，在翻译过程中三种 RNA，即 mRNA、rRNA、tRNA 都参与，因此两基因的表达都离不开 mRNA、rRNA、tRNA 的参与，C 正确； D、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着 a、b 链的分开而 分离，D 错误。 故选 C。 9. (四川省 2020-2021 学年高三上学期第四次月考)如图表示真核细胞内某 DNA 片段上遗传信息的传递过程，其中①—④表示物质，a、b、c 表示过程。请分析回答： （1）能识别密码子的分子是[___]（填序号），遗传信息表达的过程指图中的_____（填字母）。 （2）a 过程参与的酶是_____。若 a 过程发生差错会导致_____（变异类型）。诱变育种时， 被处理的生物个体中性状改变的个体数远少于 a 过程实际发生差错的个体数，其原因在于 _____。（答出一项即可） （3）若④参与构成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥作用，则它可能参与有氧呼吸的第 _____阶段，该过程揭示出的基因对性状的控制方式是_____。 【答案】 (1). ③ (2). bc (3). 解旋酶和 DNA 聚合酶（答全才能得分） (4). 基 因突变 (5). 密码子具有简并性（合理即可） (6). 二 (7). 基因通过控制酶的合成 来控制代谢过程，进而控制生物的性状 【解析】 【分析】 分析题图：图中①是 DNA，a 表示 DNA 的自我复制过程，需要解旋酶和 DNA 聚合酶；②是 mRNA，b 表示转录过程；③是 tRNA 核糖体，④是多肽链，c 表示翻译过程。 【详解】（1）由图示可知，能识别密码子的物质是③tRNA 上的反密码子。遗传信息表达的 过程指图中的 b 转录和 c 翻译。 （2）a 过程 DNA 复制参与的酶是解旋酶和 DNA 聚合酶。若 a 过程发生差错可能会导致基因 突变。在诱变育种时，被处理的生物个体中性状改变的个体数远少于 a 过程实际发生差错的 个体数，其原因在于密码子的简并性（一种氨基酸可由几种密码子决定）、发生了隐性突变、 突变的氨基酸加工过程被剪切掉、基因的选择性表达等。 （3）若④参与构成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥作用，则它可能参与有氧呼吸的第二 阶段，该过程揭示出基因对性状的控制方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而 控制生物的性状。 【点睛】题结合转录、翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转 录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识，能准确判断图中各过程及物质的名称；掌 握碱基互补配对原则的应用及 DNA 分子复制过程中的相关计算，能结合图中信息答题。 3. (新疆昌吉九中 2020-2021 学年高三上学期期末)下列关于 DNA 分子的结构和 DNA 分子复制 的说法，不正确的是 A. DNA 分子能准确的复制与 DNA 分子的结构有密切的关系 B. DNA 分子复制过程中有氢键的断裂和重新形成 C. 神经细胞和衰老的细胞一般都不会出现 DNA 分子的复制 D. 含有 2n 个碱基对的DNA 分子其碱基对的排列方式最多有 n4 种 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、DNA 分子的结构稳定有利于 DNA 分子准确的复制，A 正确； B、DNA 分子复制过程中有氢键的断裂和重新形成，B 正确； C、神经细胞和衰老的细胞一般不能分裂，则不会出现 DNA 分子的复制，C 正确； D、含有 2n 个碱基对的 DNA 分子其碱基对的排列方式最多有 42n 种，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题主要考查 DNA 分子的特性 (1)相对稳定性：DNA 分子中磷酸和脱氧核糖交替连接的方式不变；两条链间碱基互补配对 的方式不变。 (2)多样性：不同的 DNA 分子中脱氧核苷酸数目不同，排列顺序多种多样。若某 DNA 分子中 有 n 个碱基对，则排列顺序有 4n 种。 (3)特异性：每种 DNA 分子都有区别于其他 DNA 的特定的碱基对排列顺序，代表了特定的遗 传信息。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）5. 噬菌体侵染细 菌的正确顺序是（ ） A. 吸附→注入→复制→组装→释放 B. 注入→吸附→释放→组装→复制 C. 复制→组装→释放→吸附→注入 D. 吸附→注入→组装→复制→释放 【答案】A 【解析】 【分析】 噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。噬菌体侵染细菌 的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被 标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论： DNA 是遗传物质。 【详解】噬菌体侵染细菌的正确顺序是：吸附→注入→合成（合成蛋白质，复制 DNA）→组 装→释放，A 正确。 故选 A。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）22. 艾弗里等人 的离体肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA 是遗传物 质，这两个实验在设计思路上的共同点是（ ） A. 重组 DNA 片段，研究具表现型效应 B. 诱发 DNA 突变，研究其表现型效应 C. 设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应 D. 应用同位素示踪技术，研究 DNA 在亲代与子代之间的一致性 【答案】C 【解析】 【分析】 1、体外转化实验的设计思路：把 S 型细菌中的物质分开单独观察它们的作用。最终证明 DNA 是遗传物质。 2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培 养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放 射性物质。 【详解】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质的关键是：设 法将 DNA 与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用。 C 正确，ABD 错误。 故选 C。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）23. 下图为 T2 噬 菌体侵染细菌实验中的一组，下列叙述不正确的是（ ） A. 上清液中放射性较高的原因可能是保温时间过短 B. 子代少数噬菌体中具有放射性，大多数个体没有 C. ①培养液中细菌要先用 32P 的培养基培养一段时间 D. 沉淀中放射性偏低的原因可能是保温时间过长 【答案】C 【解析】 【分析】 T2 噬菌体侵染细菌的实验： ①研究者：1952 年，赫尔希和蔡斯。 ②实验材料：T2 噬菌体和大肠杆菌等。 ③实验方法：放射性同位素标记法。 ④实验思路：S 是蛋白质的特有元素，DNA 分子中含有 P，蛋白质中几乎不含有，用放射性 同位素 32P 和放射性同位素 35S 分别标记 DNA 和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 ⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的 DNA）→合成（控制者：噬菌体的 DNA；原料： 细菌的化学成分）→组装→释放。 ⑥实验结论：DNA 是遗传物质。 【详解】A、若保温时间过短，带有放射性的 DNA 还未进入大肠杆菌内，搅拌离心后则上清 液的放射性较高，A 正确； B、由于 DNA 复制的方式是半保留复制，噬菌体遗传物质复制时利用的是没有放射性的原料， 因此子代少数噬菌体中具有放射性，大多数个体没有，B 正确； C、由于亲代噬菌体已用 32P 标记，所以细菌不能先用 32P 的培养基培养一段时间，C 错误； D、如果保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出现放射 性，沉淀中放射性偏低，D 正确。 故选 C。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）24. 2020 年流行 的新冠肺炎，是由 2019 新型冠状病毒（2019-nCoV）导致的。2019-nCoV 是一种 RNA 病 毒，其中含有的碱基种类数和核苷酸种类数依次是 （ ） A. 4 种、2 种 B. 4 种、4 种 C. 5 种、8 种 D. 8 种、8 种 【答案】B 【解析】 【分析】 核酸根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA，DNA 与 RNA 在组成成分上的差异： ①五碳糖不同，DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖； ②碱基不完全相同，DNA 中的碱基是 A、T、G、C，DNA 中的碱基是 A、U、G、C； 细胞中含有 DNA、RNA 两种核酸，病毒中只含有 DNA 或者 RNA 一种核酸。 【详解】新型冠状病毒（2019-nCoV）是一种 RNA 病毒，它只含有 RNA 一种核酸，RNA 中含 有 4 种碱基（A、U、C、G），含有 4 种核糖核苷酸。 选 B。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）25. 肺炎双球菌 有许多类型，有荚膜的有毒性，能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做 的细菌转化实验如图所示，下列相关说法不正确的是（ ） A. 能导致小鼠死亡的有 a、d 两组 B. d、e 两组对比可说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质 C. 培养后的 d 组中所有的肺炎双球菌都具有毒性 D. d 组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代 【答案】C 【解析】 【分析】 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性（S 型），能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无 毒性（R 型）。a 试管有毒性。荚膜是多糖，加热杀死的 S 型菌无毒，因此 b 试管无毒。c 试 管无荚膜，无毒。DNA 是肺炎双球菌的遗传物质，能使 R 型转化为 S 型，因此 d 试管有毒。 而蛋白质不是遗传物质，无法使 R 型转化，因此 e 试管无毒。 【详解】A、S 型肺炎双球菌有荚膜有毒性能导致小鼠死亡，S 型肺炎双球菌的 DNA 能使无 荚膜无毒性 的 R 型细菌转化为 S 型肺炎双球菌，故 a、d 两组能导致小鼠死亡，A 正确； B、d、e 两组将 DNA 和蛋白质分开，对比可说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质，B 正确； C、培养后的 d 组中少数的肺炎双球菌具有毒性，大部分的未发生转化，无毒，C 错误。 D、DNA 是肺炎双球菌的遗传物质，d 组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代， D 正确； 故选 C。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）26. 如图为某基 因的表达过程示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①是 DNA，其双链均可作为②的转录模板 B. 一个 mRNA 分子可相继结合多个核糖体，形成多条不同肽链 C. mRNA 上的密码子有 64 种，但能决定氨基酸的密码子只有 61 种 D. ④是 tRNA，单链结构，因此不含氢键 【答案】C 【解析】 【分析】 据图分析可知，①是 DNA，②是 mRNA，③是核糖体，④是 tRNA。 【详解】A、转录的模板是 DNA 的一条链，A 错误； B、一个 mRNA 分子相继结合多个核糖体，形成多条相同肽链，B 错误； C、mRNA 上的密码子有 64 种，但能决定氨基酸的密码子只有 61 种，C 正确； D、④是 tRNA，局部为双链，含有氢键，D 错误。 故选 C。 【点睛】本题以蛋白质翻译过程图示为依托，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在 考查考生对图示的分析能力和蛋白质翻译过程的理解能力。结合所学知识并注意观察图示内 容是解决此类题目的关键。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）27. 中心法则揭 示了生物遗传信息的传递和表达的过程。据图分析下列说法不正确的是（ ） A. 上述过程的发生场所均为细胞核 B. ⑤过程是RNA 复制，只发生在某些病毒增殖过程中 C. 科学家在致癌的 RNA 病毒中发现了逆转录酶，可催化图中的④过程 D. ②过程所需原料为核糖核苷酸， ④过程所需原料为脱氧核苷酸 【答案】A 【解析】 【分析】 分析题图：图示为中心法则及其发展，其中①为 DNA 分子复制过程，②为转录过程，③为 翻译过程，④为逆转录过程，⑤为 RNA 分子复制过程。 【详解】A、真核细胞中①②主要发生在细胞核，③主要发生在细胞质中的核糖体，A 错误； B、⑤过程表示 RNA 分子复制，某些 RNA 病毒增殖过程中会发生此过程，此过程发生在病 毒寄生的活细胞中，B 正确； C、④为逆转录过程，该过程需要逆转录酶催化，C 正确； D、②为转录过程，是以 DNA 一条链为模板生成 RNA 的过程，所需原料为核糖核苷酸，④ 为逆转录过程，是以 RNA 为模板生成 DNA 的过程，所需原料为脱氧核苷酸，D 正确。 故选 A。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）28. 根据下表提 供的信息，可以确定色氨酸的密码子是（ ） DNA C G 信使 RNA G 转运 RNA A 氨基酸 色氨酸 A. UGG B. TGG C. ACC D. UCG 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查 DNA 的转录和翻译过程中的碱基互补配对原则，转录以 DNA 的一条链为模板合 成 mRNA，而翻译是 mRNA 上的密码子与 tRNA 上的反密码子配对，碱基的配对方式有 A 与 U、T 与 A、C 与 G，注意 T 是 DNA 特有的碱基，U 是 RNA 特有的碱基。 【详解】据表中 tRNA 上反密码子的第一个碱基为 A，可推知 mRNA 上密码子的第一个碱 基为 U，该密码子的第三个碱基为 G，则模板链是 DNA 上面的一条链，因此密码子的第二 个碱基为 G，即色氨酸的密码子是 UGG，A 正确。 故选 A。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）29. 关于基因表 达和中心法则的叙述，错误的是 A. 原核生物拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开 B. 衰老细胞内染色质收缩，造成细胞核基因难以复制和表达 C. 根据氨基酸序列能推出唯一一种核糖核苷酸序列 D. 在某些病毒的复制过程中存在 RNA 复制或逆转录 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、原核细胞没有核膜，拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开，A 正确； B、衰老细胞内染色质收缩，DNA 难以解旋，造成细胞核基因难以复制和表达，B 正确； C、由于一种氨基酸可能有多种密码子，根据氨基酸序列推出的核糖核苷酸序列不止一种， C 错误； D、RNA 病毒和逆转录病毒分别存在 RNA 复制和逆转录现象，D 正确。 故选 C。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）32. 图甲为相关 物质的关系图，图中字母代表相关物质，图乙为 DNA 复制及 DNA 结构模式图，请据图回 答下列问题： （1）图甲中 D 代表________，有________种。E 与 F 的关系为________，E 与 G 的关系为 ________。 （2）图乙过程可以发生在人体细胞的________中，可以看出 DNA 的复制方式为________， 图中 M 代表________酶，右侧 DNA 结构模式图中 3、4 通过________（化学键）相连。 （3）噬菌体为 DNA 病毒，某同学用一个未标记的噬菌体去侵染被 32P 标记的大肠杆菌，得 到 200 个子代噬菌体，其中只含有 32P 的噬菌体有________个，不含 32P 的噬菌体有________ 个。 【答案】 (1). 脱氧（核糖）核苷酸 (2). 4 (3). E（基因）是有遗传效应的 F（DNA） 的片段 (4). E（基因）指导 G（蛋白质）的合成 (5). 细胞核、线粒体 (6). 半保留 复制 (7). 解旋 (8). 氢键 (9). 198 (10). 0 【解析】 【分析】 图甲中：A 是磷酸、B 是脱氧核糖、C 是含氮碱基、D 是脱氧核苷酸、E 是基因，F 是 DNA、 G 是蛋白质。 图乙中：（1）在 DNA 复制图中，a 和 d 表示 DNA 的母链，b 和 c 表示新合成的 DNA 子链。 M 表示解旋酶，N 表示 DNA 聚合酶。 （2）DNA 结构模式图中：1 是磷酸、2 是脱氧核糖、3、4 是含氮碱基、5 是脱氧核苷酸、6 是碱基对、7 是氢键、8 是一条脱氧核苷酸链的片段。 【详解】（1）由以上分析可知，图甲中 D 代表脱氧核苷酸，共有 4 种：腺嘌呤脱氧核苷酸、 鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。E 是基因，F 是 DNA，E（基 因）是具有遗传效应的 F（DNA）片段。G 是蛋白质，E（基因）指导 G（蛋白质）的合成。 （2）图乙表示 DNA 的复制，可以发生在人体细胞的细胞核和线粒体中，由图可以看出 DNA 复制的方式为半保留复制，图中 M 代表解旋酶，右侧 DNA 结构模式图中的 3、4 表示含氮 碱基，3、4 组成碱基对，通过氢键相连。 （3）根据 DNA 分子的复制方式是半保留复制，一个未标记的噬菌体去侵染被 32P 标记的大 肠杆菌，新合成的子链都含 32P，而有两个子代噬菌体的 DNA 中一条链含 32P、一条链不含 32P，所以得到的 200 个子代噬菌体中，只含有 32P 的噬菌体有 200-2=198 个，不含 32P 的噬 菌体有 0 个。 【点睛】本题主要考查 DNA 的复制、DNA 的结构等，明确基因和 DNA 的关系、DNA 的半保 留复制方式等是解答本题的关键。 (2021 届甘肃省武威十八中高三上学期第四次诊断检测（期末）生物试题）33. 下图所示为 细胞核 DNA 遗传信息的传递过程，甲、乙表示物质，①、②和③表示过程。据图回答： （1）细胞分裂过程中，过程①发生的时期是__________，该过程利用细胞中的四种 __________为原料，按照__________原则合成子链。 （2）过程②是__________，发生的场所是__________；过程③需要的模板甲是__________， 所需原料由__________运输。通过②、③产生物质乙的过程合称为__________。 （3）已知甲的部分序列为…CUGGCUUCU…，则合成甲时作为模板的 DNA 单链上相应的 碱基序列是__________。核糖体在甲上的移动方向是__________（填“向左”或“向右”）。 （4）由于基因突变，甲中的一个碱基 A 变为 G，而乙并未发生变化，其原因最可能是 __________。 【答案】 (1). 分裂间期 (2). 脱氧核苷酸 (3). 碱基互补配对 (4). 转录 (5). 细胞核 (6). mRNA (7). tRNA (8). 基因的表达 (9). …GACCGAAGA… (10). 向右 (11). 遗传密码的简并性 【解析】 【分析】 基因是一段有功能的核酸，在大多数生物中是一段 DNA，在少数生物（RNA 病毒）中是一 段 RNA。DNA 复制是指 DNA 双链在细胞分裂以前进行的复制过程，从一个原始 DNA 分 子产生两个相同 DNA 分子的生物学过程。DNA 复制是通过名为半保留复制的机制来得以 顺利完成的。基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产 物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由 RNA 聚合酶进行，以 DNA 为模 板，产物为 RNA。RNA 聚合酶沿着一段 DNA 移动，留下新合成的 RNA 链。翻译过程是以 信使 RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。mRNA 是编码一种或多种蛋白质合 成的遗传信息的载体。 每个 mRNA 携带由遗传密码编码的蛋白质合成信息即三联体。编码 区的每个核苷酸三联体称为密码子，并且对应于与转运 RNA 中的反密码子三联体互补的结 合位点。多种密码子可能对应同一种氨基酸，称为密码子的简并性。 【详解】（1）过程①为 DNA 复制，发生的时期是分裂间期。该过程利用细胞中的四种脱氧 核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则合成子链。 （2）过程②以 DNA 为模板，产物为 RNA，是转录，发生的场所是细胞核；过程③为翻译， 需要的模板甲是 mRNA，所需原料由 tRNA 运输。通过②、③产生物质乙的过程合称为基 因的表达。 （3）模板的 DNA 单链与甲上的碱基互补配对，依据碱基互补配对原则，DNA 模板链上相 应的碱基序列是…GACCGAAGA…。从图中可以看到左边的 tRNA 上没有携带氨基酸，而 右边的 tRNA 上携带氨基酸，再根据图中的碱基互补配对，则核糖体在甲上的移动方向是向 右。 （4）由于基因突变，甲中的一个碱基 A 变为 G，而乙并未发生变化，其原因最可能是多种 密码子对应的是同一种氨基酸即遗传密码的简并性。 【点睛】基因的复制和表达是常见的考点也是难点，解答时应注意结合图形信息，熟悉 DNA 复制和基因表达的过程。易错点是转录方向和翻译方向的判断。 (2021 届湖南省高三八省联考考前猜题生物试题)5. 下列属于可遗传变异且能 通过有性生殖传递给后代的是（ ） A. 一对患有乙型肝炎的夫妇，生下乙型肝炎患儿 B. 雌、雄异株植物芦笋，雌花花瓣上细胞发生显性突变 C. 三倍体西瓜雌蕊授予二倍体西瓜花粉，产生的无籽西瓜 D. 辐射产生具有两条 21 号染色体的卵细胞，参与受精形成的后代 【答案】D 【解析】 【分析】 变异可分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异是指遗传物质发生改变的变异，主要包 括基因突变，基因重组和染色体变异。 【详解】A、乙肝为病毒感染，不是可遗传变异，A 错误； B、花瓣细胞为体细胞发生突变不通过生殖传递给后代，B 错误； C、三倍体无籽西瓜，没有种子，不通过有性生殖传递给后代，C 错误； D、两条 21 号染色体的卵细胞和正常精子受精，产生的后代为 21 三体综合征，D 正确。 故选 D。 (2021 届湖南省高三八省联考考前猜题生物试题)6. 生物体结构与功能相统一 的观点，既可以体现在细胞等生命系统水平上，也可以体现在分子水平上。下列叙述错误．．的 是（ ） A. 一个 DNA 上有多个复制起点，有利于细胞快速复制 DNA B. 一个 mRNA 上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成不同的蛋白质 C. 细胞生物 DNA 中 GC 含量较高，有利于生物生活在较高温度的环境 D. 一种氨基酸对应多种不同的密码子，有利于保证细胞翻译的速度 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查的知识点有 DNA 的分子结构、DNA 的复制、翻译等知识点，回忆 DNA 的分子结 构及其特点、DNA 复制的基本条件及其特点、翻译的过程和条件等，据此答题。 【详解】A、一个 DNA 上有多个复制起点，这有利于细胞快速复制 DNA，A 正确； B、一个 mRNA 上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成多个相同的蛋白质，B 错误； C、由于细胞生物的 DNA 分子中的 G 与 C 碱基对之间有三个氢键，而 A 与 T 碱基对之间 只有两个氢键，因此细胞生物 DNA 中 G 与 C 碱基对含量较高，有利于生物生活在较高温 度的环境，C 正确； D、根据密码子表可知，一种氨基酸能对应多种不同的密码子，这有利于保证细胞翻译的速 度，D 正确。 故选 B。 (2021 届湖南省高三八省联考考前猜题生物试题)9. 下图为动物细胞中蛋白质 的生物合成示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 该细胞中核糖体分布的场所有细胞质基质、线粒体等 B. 完成①过程需要的酶有解旋酶和 DNA 聚合酶，这些酶进入细胞核需要穿过 0 层磷脂分子 C. 图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有①②④⑥⑦⑧ D. 该细胞中能够指导形成 RNA 的基因都能进行基因表达的全过程 【答案】D 【解析】 【分析】 据图可知，线粒体中的蛋白质有自身合成和核编码两种来源。 【详解】A、核糖体分布的场所有细胞质基质、内质网，而图中显示的在线粒体中也有，A 正确； B、由图可知①过程是由 DNA 复制的过程，需要解旋酶和 DNA 聚合酶等的参与，这些酶都 是蛋白质，是在细胞质中核糖体上合成，然后通过核孔到达细胞核的，不穿过磷脂分子，B 正确； C、图中的①DNA 复制，②转录，④翻译，⑥线粒体 DNA 复制，⑦线粒体 DNA 转录和⑧ 线粒体中的翻译都需要遵循碱基互补配对的原则，C 正确； D、并非所有基因都能进行转录和翻译，如控制 tRNA 和 rRNA 的基因只能通过转录生成相 应的 RNA，而不能继续翻译，D 错误。 故选 D。 (2021 届湖南省株洲市高三教学质量统一检测生物试题)8. 下图为α-原肌球蛋白基因在不同 组织细胞中的表达过程示意图。据图分析下列说法正确的是（ ） α-原肌球蛋白基因在不同组织细胞中的表达过程 A. ①②③④过程均有氢键的断裂和形成 B. ①②③过程需 RNA 聚合酶的催化 C. ①②③④过程在细胞中进行的场所相同 D. 同一基因可以控制合成不同的蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】 图示是 a-原肌球蛋白基因在不同组织细胞中的表达过程，①表示 a-原肌球蛋白基因转录形 成前体 RNA，②表示剪去前体 RNA 无意义片段，③表示在不同细胞中进行选择性剪接形成 成熟的 mRNA，④表示成熟的 mRNA 翻译形成蛋白质。 【详解】A、①④过程均有氢键的断裂和形成，②过程有磷酸二酯键的断裂，③过程有磷 酸二酯键的断裂和形成，A 错误； B、①过程需要 RNA 聚合酶的催化，B 错误； C、①过程发生在细胞核中，④过程发生在核糖体上，C 错误； D、不同的细胞中同一段基因转录形成的 mRNA 有区别，因此同一基因可以控制合成不同的 蛋白质，D 正确。 故选 D。 【点睛】本题考查基因的表达过程。 (2021 届湖南省株洲市高三教学质量统一检测生物试题)9. DNA 分子中碱基上连接一个 “-CH3”，称为 DNA 甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗 传。下列叙述正确的是（ ） A. 基因型相同的生物表现型可能不同 B. 基因甲基化引起的变异属于基因突变 C. 基因甲基化一定属于不利于生物的变异 D. 原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变 【答案】A 【解析】 【分析】 1、基因、蛋白质和性状的关系：是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。 2、基因对性状的控制方式： ①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒 形； ②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。 【详解】A、基因型相同的生物表现型可能不同，生物的性状还受环境的影响，A 正确； B、基因甲基化引起的变异是影响的转录过程，不属于基因突变，B 错误； C、若被甲基化的基因是有害的，则有害基因不能表达，基因甲基化后不一定属于有害生物 的变异，C 错误； D、原癌、抑癌基因甲基化后，则不能正常控制细胞周期，会导致细胞癌变，D 错误。 故选 A。 (2021 届湖南省株洲市高三教学质量统一检测生物试题)22. Crick 于 1966 年提出密码子的摆 动理论认为，密码子在与反密码子之间进行碱基配对时，前两对碱基严格遵守标准的碱基配 对规则，第三对碱基（密码子 3′位碱基和反密码子 5′位碱基，也称为摆动位置）具有一 定的自由度，但并非任何碱基之间都可以配对，其规则如下表： 反密码子（5-端）第 1 位碱基 密码子（3-端）第 3 位碱基 A U C G G U 或 C U A 或 C I（稀有碱基--次黄嘌呤） A、U 或 C （1）如图甲，tRNA 的_____________端携带氨基酸。现有一物种编码甘氨酸的密码子有 GGU、GGC、GGA、GGG，依据摆动论则要满足翻译需求，其细胞质中最少需要携带甘氨 酸的 tRNA 种类数为___________种。密码子摇摆配的意义是__________________________ 根据该学说，细胞中的 tRNA 是否为 61 种?__________（填是/否） （2）图乙中物质 1、2 的基本单位分别是_____________，图示左右两端中，____________ 端表示结构 1 开始读取密码子合成物质 2。结构 1 与物质 1 结合部位会形成____________个 tRNA 结合位点。图示生理过程意义是__________________________。抗生素抑菌是因为有 的能干扰结构 1 形成，有的能阻止 tRNA 与物质 1 结合，根据以上事实说明这些抗生素治疗 疾病的道理：__________________________。 【答案】 (1). 3’端 (2). 2 (3). 降低了由于第 3 个碱基发生突变造成的误差，或者 使得在翻译的过程中，tRNA 和 mRNA 更容易分离，或加快翻译速度，或有利于保持遗传的 稳定，或者适应于环境都可 (4). 否 (5). 核糖核苷酸、氨基酸 (6). 右 (7). 2 (8). 加快翻译的速率（或可以迅速合成出大量的蛋白质） (9). 核糖体、tRNA 与 mRNA 的结合都是蛋白质合成不可缺少的，因此抗生素干扰细菌蛋白质的合成 【解析】 【分析】 分析图示可知：反密码子与密码子的配对中，前两对碱基严格遵循碱基互补配对原则，第三 对有一定自由度，如密码子第三个碱基 C 可以与 G 配对，也可以 U 与 G 配对。 【详解】（1）如图：tRNA 的 3’端携带氨基酸。依据摆动论则要满足翻译需求，由于密码子 的 A、U、C 都可以和次黄嘌呤配对，而 G 能和 C 配对，所以 tRNA 只需要 CCI 和 CCC，其细 胞质中最少需要携带甘氨酸的 tRNA 种类数为 2 种。密码子摇摆配的意义是降低了由于第 3 个碱基发生突变造成的误差，或者使得在翻译的过程中，tRNA 和 mRNA 更容易分离，或加 快翻译速度，或有利于保持遗传的稳定，或者适应于环境。根据该学说，决定氨基酸的密码 子有 61 种，则与其对应的反密码子应有 61 种，但由于第三对有一定自由度，一个 tRNA 可 以对应多个密码子，因此反密码子可能少于 61 种，即细胞中的 tRNA 不是 61 种。 （2）图乙中物质 1、2 分别是 mRNA 和蛋白质，基本单位分别是核糖核苷酸、氨基酸。根 据肽链的长短可知，右端表示结构 1 开始读取密码子合成物质 2。结构 1 与物质 1 结合部位 会形成 2 个 tRNA 结合位点。图示生理过程意义是加快翻译的速率（或可以迅速合成出大量 的蛋白质）。抗生素治疗疾病的道理：核糖体、tRNA 与 mRNA 的结合都是蛋白质合成不可缺 少的，因此抗生素干扰细菌蛋白质的合成。 决定氨基酸的密码子有 61 种，则与其对应的反密码子应有 61 种，但由于第三对有一定自由 度，一个 tRNA 可以对应多个密码子，因此反密码子可能少于 61 种，根据摆动假说可以推 测 A 正确，BCD 不能直接推出，BCD 错误． (2021 届陕西省渭南市高三教学质量检测)13. 尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码，他们 利用除去了 DNA 和 mRNA 的细胞提取液、RNA 多聚尿嘧啶核苷酸（UUUUU……）和苯丙 氨酸等物质，合成了多聚苯丙氨酸的肽链。反应体系中高浓度的 Mg2+使肽链的合成不需要 起始密码子，起始位点是随机的。下列分析错误的是（ ） A. 除去 DNA 和 mRNA 能避免其干扰翻译过程 B. 起始密码子具有定位翻译起始位置的功能 C. 在该反应体系中，编码苯丙氨酸的密码子是 UUU D. 若含有 AAACCC 的多聚核糖核苷酸，则该序列只编码 2 种氨基酸 【答案】D 【解析】 【分析】 1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以 DNA 分子的一条链为模板，在 RNA 聚合酶的作 用下消耗能量，合成 RNA。 2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的 mRNA 为模板，在酶的作用下，消耗能量 产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【详解】A、DNA 能转录形成 mRNA，mRNA 是翻译的模板，本实验中，除去 DNA 和 mRNA 能避免其干扰实验中的翻译过程，A 正确； B、始密码子是翻译的起点，故起始密码子的作用是定位翻译起始位置的功能，B 正确； C、密码子存在于 mRNA 上，由三个相邻的碱基构成，RNA 多聚尿嘧啶核苷酸（UUUUU……） 和苯丙氨酸等物质，合成了多聚苯丙氨酸的肽链，因此编码苯内氨酸的密码子是 UUU，C 正确； D、高浓度的 Mg2+使肽链的合成不需要起始密码子，且翻译的起始位点是随机的，AAACCC 序列形成的密码子可能是 AAA、AAC、ACC、CCC，可编码 4 种氨基酸，D 错误。 故选 D。 (2021 届四川省绵阳市高三第二次诊断性测试理综生物试题)1. 基因是控制生物性状的基本 单位。下列有关基因的说法，正确的是（ ） A. 都能控制酶的合成 B. 都位于染色体上 C. 都只在细胞内表达 D. 都含有遗传密码 【答案】C 【解析】 【分析】 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以 DNA 的一条链为模板合成 mRNA 的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程，发生在核 糖体上。 【详解】A、基因不都能控制酶的合成，有些基因控制结构蛋白的合成，A 错误； B、基因不都位于染色体上，细胞质中也含有基因，如线粒体基因和叶绿体基因，B 错误； C、基因控制蛋白质合成的过程需要在细胞中完成，因此基因都只在细胞内表达，C 正确； D、遗传密码位于信使 RNA 上，D 错误。 故选 C。 (福建省厦门市一中 2020-2021 学年高三 12 月月考)6. 某种噬菌体外壳蛋白基因突变使 mRNA 中部出现一个终止密码子，导致外壳蛋白无法合成，噬菌体不能增殖。但这种噬菌 体能在大肠杆菌 C 品系中顺利增殖，释放子代噬菌体。下列假设最合理的是（ ） A. 大肠杆菌 C 品系中某种突变型 tRNA 能识别并结合该终止密码子 B. 大肠杆菌 C 品系中的某物质能定向诱发噬菌体 DNA 回复突变 C. 大肠杆菌 C 品系中的核糖体能够跳过终止密码继续向前移动 D. 大肠杆菌 C 品系中存在该突变 mRNA 的互补 RNA，辅助其翻译 【答案】A 【解析】 【分析】 翻译形成蛋白质的直接模板是 mRNA，核糖体沿 mRNA 移动，直至读取到终止密码翻译结 束。突变的噬菌体能在大肠杆菌 C 品系中顺利增殖，说明能合成噬菌体的外壳蛋白，即在 mRNA 中部出现的终止密码子能被 tRNA 识别并结合，使翻译过程正常进行。 【详解】A、若大肠杆菌 C 品系中某种突变型 tRNA 能识别并结合该终止密码子，则翻译过 程不会中断，可以合成蛋白质，A 正确； B、基因突变是不定向的、随机的，所以这种假设不合理，B 错误； C、翻译过程中核糖体沿 mRNA 链移动，到终止密码子停止，不会跳过终止密码并继续向 前移动，C 错误； D、即使大肠杆菌 C 品系中存在该突变 mRNA 的互补 RNA，也无法改变该 mRNA 上的终止 密码子，因此无法辅助其完成翻译过程，D 错误。 故选 A。 (广东省佛山市 2020-2021 学年高三上学期高中教学质量检测)9. 烟草花叶病毒（TM）和车 前草病毒（HRV）都属于 RNA 病毒，能使烟草患病。将 TMV 的 RNA 和 HRV 的蛋白质 外壳混合后感染烟草使之患病，则在患病烟草中最不可能提取到（ ） A. HRV 的 RNA B. TMV 的 RNA C. HRV 的蛋白质 D. TMV 的蛋白质 【答案】AC 【解析】 【分析】 病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物 病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为 DNA 病毒和 RNA 病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。 【详解】将 TMV 的 RNA 和 HRV 的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病。病毒感染 烟草，会使病毒的遗传物质进入烟草，由于 TMV 是 RNA 病毒，即 TMV 的 RNA 将进入烟草 细胞并完成 RNA 的自我复制形成 TMV 的 RNA，完成翻译形成 TMV 的蛋白质，由于蛋白质 外壳无法进入宿主细胞，故细胞内检测不到 HRV 的蛋白质，也不可能检测到 HRV 的 RNA， 因此在患病烟草中能检测到 TMV 的 RNA 和蛋白质，AC 正确， 故选 AC。 (广东省佛山市 2020-2021 学年高三上学期高中教学质量检测)15. 新型冠状病毒（单链 RNA 病毒）侵染人体细胞后，其增殖过程如下图所示∶ 以下说法错误的是（ ） A. ①和④所用到的酶和原料都不同 B. ①除涉及病毒 RNA 外还有宿主细胞 RNA 的参与 C. ①、②、③、④中都会发生碱基互补配对的过程 D. 新冠病毒的遗传物质中嘌呤和嘧啶的数量不一定相等 【答案】A 【解析】 【分析】 中心法则的证内容：信息可以从 DNA 流向 DNA，即 DNA 的自我复制；也可以从 DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质传递到 蛋白质，也不能从蛋白质流向 RNA 或 DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及从 RNA 流向 DNA 这两条途径。 题图分析，图中①为翻译过程；②、③为 RNA 复制过程；④为翻译过程。 【详解】A、①和④过程均为翻译过程，所用到的酶和原料相同，只是模板区段不同而已， A 错误； B、①除涉及病毒 RNA 外，还需要宿主细胞提供核糖体、tRNA、氨基酸和相关的酶等，即 该过程中需要宿主细胞 RNA 的参与，B 正确； C、结合分析可知，①、④为翻译，②、③为 RNA 复制，这些过程均是以 RNA 为模板进 行的，相应的碱基互补配对发生在 RNA 与 RNA 之间，因此①、②、③、④中都会发生碱 基互补配对的过程，C 正确； D、新冠病毒的遗传物质是 RNA，为单链结构，其中的嘌呤和嘧啶的数量不一定相等，D 正 确。 故选 A。 (广东省梅州市兴宁市一中 2020-2021 学年高三上学期期末)8. 非洲猪瘟病毒（ASFV 病毒） 是一种独特的双链 DNA 病毒，既能感染野生猪，也能感染家猪。一旦爆发，将会导致近 100% 受感染猪的死亡。已知该病毒 DNA 分子中，碱基 A 与 T 之和占全部碱基的比例为 x，其中 一条链上碱基 C 占该链的比例为 y，则互补链中碱基 C 占该互补链碱基的比例为（ ） A. 1-x-y B. x-y C. y-x D. 1-x+y 【答案】A 【解析】 【分析】 碱基互补配对原则的规律：在双链 DNA 分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T， 即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；DNA 分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等 于其互补链和整个 DNA 分子中该种比例的比值；DNA 分子一条链中（A+G）与（T+C）的 比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于 1。双链 DNA 分子 中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。 【详解】在双链 DNA 分子中，A 和 T 之和占全部碱基的比例为 x，则 C+G 占 1-x，而 C=G， 因此 C=G=（1-x）/2。双链 DNA 分子中，C=（C1+C2）÷2，双链中 C=（1-x）/2，其中一 条链中 C 占该链碱基数的比例为 y，则另一条互补链中 C 占该互补链碱基的比例是 1-x-y， BCD 错误，A 正确。 故选 A。 (吉林省长春市二十九中 2020-2021 学年高三上学期期末)5. 在证明 DNA 是遗传物质的过程 中，T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的 是 （ ） A. T2 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B. T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质 C. 培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸中 D. 人体免疫缺陷病毒与 T2 噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 【答案】C 【解析】 【分析】 T2 噬菌体是噬菌体的一个品系，是一类专门寄生在细菌体内（大肠杆菌）的病毒，具有蝌 蚪状外形，头部呈正 20 面体，外壳由蛋白质构成，头部包裹 DNA 作为遗传物质。侵染寄 主时，尾鞘收缩，头部的 DNA 即通过中空的尾部注入细胞内，进而通过寄主体内的物质合 成子代噬菌体。 【详解】A、T2 噬菌体的宿主细胞是大肠杆菌，不会在肺炎双球菌中复制和增殖，A 错误； B、T2 噬菌体是 DNA 病毒，没有独立的新陈代谢能力，病毒颗粒内不会合成 mRNA 和蛋白 质，B 错误； C、培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸中，噬菌体的原料来自于宿主细 胞，C 正确； D、人体免疫缺陷病毒为 HIV，是 RNA 病毒，也是逆转录病毒，与 T2 噬菌体（DNA 病毒） 的核酸类型和增殖过程都不相同，D 错误。 故选 C。 (吉林省长春市二十九中 2020-2021 学年高三上学期期末)8. 下列关于真核细胞中转录的叙 述，错误的是（ ） A. tRNA、rRNA 和 mRNA 都经 DNA 转录而来 B. 同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生 C. 细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生 D. 转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补 【答案】C 【解析】 【分析】 转录是指在细胞内，以 DNA 一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 的过程。 RNA 是核糖核酸的简称，有多种功能：①有少数酶是 RNA，即某些 RNA 有催化功能；② 某些病毒的遗传物质是 RNA；③rRNA 是核糖体的构成成分；④mRNA 携带着从 DNA 转录 来的遗传信息；⑤tRNA 可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。 【详解】A、RNA 包括 tRNA、rRNA 和 mRNA 三种，都是由 DNA 转录而来的，A 正确； B、不同的 RNA 由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生， B 正确； C、细胞中的 RNA 合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行 转录合成 RNA，C 错误； D、转录是以 DNA 一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转 录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补，D 正确。 故选 C。 (吉林省长春市二十九中 2020-2021 学年高三上学期期末)20. 下列叙述错误的是 ( ) A. DNA 与 ATP 中所含元素的种类相同 B. 一个 tRNA 分子中只有一个反密码子 C. T2 噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的 DNA 上 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、DNA 的元素组成是：C、H、O、N、P，ATP 的元素组成是 C、H、O、N、P； A 正确； B、反密码子是 tRNA 上能与 mRNA 上的密码子通过碱基互补配对结合的三个相邻的碱基组 成的，一个密码子（除终止密码子）编码一个氨基酸，而一个 tRNA 一次只能转运一个氨基 酸，由此可推知一个 tRNA 上只有一个反密码子；B 正确； C、T2 噬菌体由 DNA 和蛋白质构成，构成 DNA 的单位是脱氧核糖核苷酸；C 正确； D、细菌是原核生物，原核细胞中无线粒体；D 错误。 故选 D。 【点睛】本题以核酸为命题点，涉及组成细胞的物质和结构、基因的表达、原核细胞与真核 细胞的区别等知识点。 (吉林省长春市二十九中 2020-2021 学年高三上学期期末)31. 大豆蛋白在人体内经消化道中 酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题： （1）在大豆细胞中，以 mRNA 为模板合成蛋白质时，除 mRNA 外还需要其他种类的核酸 分子参与，它们是______________、______________。 （2）大豆细胞中大多数 mRNA 和 RNA 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。 就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为 mRNA 合成部位的是____________，作为 mRNA 执行功能部位的是______________；作为 RNA 聚合酶合成部位的是______________，作为 RNA 聚合酶执行功能部位的是______________。 （3）部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 UACGAACAUUGG，则该小肽的氨基酸序列是______________。若该小肽对应的 DNA 序 列有 3 处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 RNA 序列为 ______________。 氨基酸 密码子 色氨酸 UGG 谷氨酸 GAA GAG 酪氨酸 UAC UAU 组氨酸 CAU CAC 【答案】 (1). rRNA (2). tRNA (3). 细胞核 (4). 细胞质 (5). 细胞质 (6). 细胞核 (7). 酪氨酸-谷氨酸-组氨酸-色氨酸 (8). UAUGAGCACUGG 【解析】 【分析】 翻译： 1、概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白 质的过程。 2、场所：核糖体。 3、条件：①模板：mRNA； ②原料：氨基酸； ③酶； ④能量；⑤tRNA 4、结果：形成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。 【详解】（1）翻译过程中除了需要 mRNA 外，还需要的核酸分子有组成核糖体的 rRNA 和 运输氨基酸的 tRNA。 （2）就细胞核和细胞质这两个部位来说，mRNA 是在细胞核内以 DNA 的一条链为模板合 成的，合成后需进入细胞质翻译出相应的蛋白质。RNA 聚合酶的化学本质是蛋白质，在细 胞质中合成后，进入细胞核用于合成 RNA。 （3）根据该小肽的编码序列和对应的部分密码子表可知，该小肽的氨基酸序列是：酪氨酸- 谷氨酸-组氨酸-色氨酸。由于谷氨酸、酪氨酸、组氨酸对应的密码子各有两种，故可知对应 的 DNA 序列有 3 处碱基发生替换后，氨基酸序列不变，则形成的编码序列为 UAUGAGCACUGG。 【点睛】本题考查蛋白质合成的相关知识，要求考生能够识记蛋白质的合成过程以及密码子 的相关知识，结合实例准确答题。 (天津市六校联考 2020-2021 学年度高三上学期期末)5. DNA 是遗传物质的确立以及 DNA 分 子结构的发现为生物学的发展打开了一片新的天地。下列相关叙述错误的是（ ） A. 格里菲思实验不能证明 DNA 是细菌的遗传物质 B. DNA 分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连 C. 用 35S 标记 T2 噬菌体，被标记的部位为氨基酸的侧链基团 D. DNA 分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为 1：1：1 【答案】B 【解析】 【分析】 1、DNA 分子的结构特点：①由反向平行的两条链构成；②外侧由脱氧核糖和磷酸交替连 接形成基本骨架；③内侧为碱基对。DNA 分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖相连。 2、格里菲思的 体内肺炎双球菌转化实验，证明加热杀死的肺炎双球菌中存在转化因子；噬 菌体侵染实验利用 32P 标记 T2 噬菌体 DNA 的磷酸，用 35S 标记 T2 噬菌体的蛋白质中氨基酸 的 R 基。 【详解】A、格里菲思是进行体内肺炎双球菌转化实验，证明加热杀死的肺炎双球菌中存在 转化因子，不能证明 DNA 是细菌的遗传物质，A 正确； B、DNA 分子一条链上的相邻碱基通过链的基本骨架连接在一起，即通过脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖相连，B 错误； C、用 35S 标记 T2 噬菌体，被标记的部位为可以含 S 的部分，即在氨基酸的侧链基团（R 基）， C 正确； D、DNA 分子的基因组成单位为脱氧核糖核苷酸，每个脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分 子脱氧核糖和一分子碱基组成，故 DNA 分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为 1：1： 1，D 正确。 故选 B。 (天津市六校联考 2020-2021 学年度高三上学期期末)14. 囊性纤维病是一种单基因遗传病。 多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白（CFTR 蛋白）的基因发生了变化，模板链上 缺失 AAA 或 AAG 三个碱基，从而使该跨膜蛋白第 508 位缺少苯丙氨酸，导致该跨膜蛋白 转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下 列问题： （1）囊性纤维病这种变异来源于____________________。上述材料说明囊性纤维病基因是 通过_______________________________直接控制生物体的性状。 （2）图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因 A、a 控制）。 ① 由图可知囊性纤维病的遗传方式是______________。 ② CFTR 蛋白基因转录时，在__________的催化下，将核糖核苷酸聚合成 RNA 分子；翻译 时，核糖体移动到位于 mRNA 上的_________，多肽合成结束。 ③假定某种荧光染料只能对（CFTR）蛋白致病基因进行标记，取图乙 F1 中正常女孩的干细 胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养，则处于第二次分裂中期时细胞内有_____个 荧光标记（不考虑变异）。 【答案】 (1). 基因突变 (2). 控制蛋白质的结构 (3). 常染色体隐性遗传 (4). RNA 聚合酶 (5). 终止密码子 (6). 2 【解析】 【分析】 根据题意和图示分析可知：图甲中父母都正常，女儿患病，说明囊性纤维病是隐性遗传病。 又女儿正常，而父亲正常，不可能是伴 X 隐性遗传病。因此，囊性纤维病为常染色体隐性遗 传病。 【详解】（1）囊性纤维病是运载氯离子的载体蛋白基因的模板链上缺失 AAA 或 AAG 三个碱 基，从而使该载体蛋白第 508 位缺少苯丙氨酸，导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常，所 以囊性纤维病这种变异来源于基因突变。由题干信息可知，囊性纤维病基因是通过控制蛋白 质的结构直接控制生物体的性状。 （2）①从图甲可推知，囊性纤维病是常染色体隐性遗传病。 ②转录过程中，以基因的一条脱氧核苷酸链为模板，在 RNA 聚合酶的催化下，将游离的核 糖核苷酸合成 RNA 分子。翻译时，核糖体移动到 mRNA 的终止密码子，多肽合成结束。 ③根据母亲的表现型可以确定，图乙 F1 中正常女孩的基因型为 Aa，假定某种荧光染料只能 对（CFTR）蛋白基因（即 a 基因）进行标记，取图乙 F1 中正常女孩的干细胞（Aa）置于含 该荧光染料的培养基中进行体外培养，第一次有丝分裂分裂经过 DNA 复制后的 2 个 a 基因 均被标记，分裂结束后产生的子细胞中含有 1 个荧光标记，细胞基因型仍是 Aa；在第二次 有丝分裂间期 DNA 复制，中期时细胞中有 AAaa 共 4 个基因，2 个 a 基因将被标记上荧光。 【点睛】本题结合囊性纤维病，考查基因分离定律、基因突变等相关知识，意在考查学生的 识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。