高考作文写作指导：素材妙用 （诗词+解读+范文+点评）

高考作文写作指导：素材妙用: 诗词+解读+范文+点评 诗词 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 【清】郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 解读 这是一首题画诗，画名为《风竹图》。 诗 的 前 两 句 点 明 诗 人 的 身 份 与 周 边 环 境 ，紧 扣 画 面 风 来 疏 竹 的 主 题 。忙 中 偷 闲 ， 静 卧 休 息 ， 却 听 得 似 有 风 雨 之 声 ， 原 来 那 是 衙 中 自 己 亲 手 所 植 的 竹 林 为 清 风 所 动 ， 萧 萧 作 响 ， 一 个 “ 疑 ” 字 ， 道 出 了 诗 人 的 爱 民 之 心 与 勤 政 之 意 。 后两句写诗人恪尽职守、关怀百姓。末句语带双关，还是用题咏画竹的方式宣示，只要 是有关民众疾苦，无论事情大小，都会放在心上。 由题竹始，又终于咏竹；表面上看是咏竹，实际上却比喻民间疾苦，虚实相间，意味深 长。 范文 无穷远方，从脚下开始 常一茹 在中国传统文化的历史长河中，有一类诗词作品最令人怦然心动。它们既不伟岸雄奇， 也不精巧绝伦，但关注着每一个平凡普通的生命，散发着感人的力量。它们中的杰出代表， 前有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，后有郑板桥“些小吾曹州县吏，一枝一叶 总关情”。它们讲述着“为生民请命”的中国故事，念念不忘于一代又一代的中华儿女，在今天 更是迸发出了为时代冠名的最强回响。 在这样一个精彩纷呈的大发展时代，许多人津津乐道的只是高楼大厦、高铁高速，看到 的只是种种“惊喜和壮举”，“伟大和成功”，他们有意无意地忽略了，那些“大”背后的“小”— —千千万万的普通人。这些“小”，是大树上的“一枝一叶”，真实地存在着。事实上，许多时 候我们也是其中的一分子，我们怎能不去关注，不去走近，不去讲述？写字楼格子间里白领 的 996，快递小哥为了赶时间的极速飞车，新城市人的安居梦……尽管这些只是大时代的小 细节，但一个成熟的社会不能忽视它们，我们也应以这些普通的视角去感知世界，感受“一 枝一叶”的呼唤。这样做，体现的是我们对待世界的温情，是一种有情怀、有担当的态度。 中国农业大学教授叶敬忠先生曾这样告诫学生：“假如你以后从事扶贫工作，请努力理 解穷人的生活压力，不要将自己想象的方案强加给他们。”确实如此，脚下沾有真实的泥土， 心中才会沉淀足够的真情。在我看来，郑板桥的经典名句“一枝一叶总关情”，不仅适用于“些 小吾曹州县吏”，更是对我们每一个人的提示：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。” 今天，“坚持以人民为中心”成为一种执政理念，相隔千载，这是情怀的遥相呼应！如何 让人民“俱欢颜”，当是我们每个人心中一份沉甸甸的牵挂，当是用一生去追求的理想。 很多同学都有远大的理想，很多同学都喜欢“志存高远”。而不管远方如何，路是在脚下 延伸的，都要一步一步走过去。脚下鲜花盛开，你的未来就会芳香一路；如果脚下泥泞一片， 你将失去前行的力量。在远与近的选择中，我们更需要对关切的对象做一番整理。只有“一 枝一叶”的美丽，才能造就一个“春华秋实”的世界。 愿我们每一个人都能在奔向远方的时候，多一些对身边“一枝一叶”的关注，唯有这样， 你的行走才会带着温度。 点评 一枝一叶就是生活，一枝一叶就是存在。作者在诗歌当中的发现，跳出了“为民请命”的 一般认识，把关注点放在了如何去对待普通人和平凡人的问题上，并将这一问题置于大时代 的背景之下，呼唤构建紧密的人际关系，正确全面看待“人与人”的问题。 诗歌作为素材，它的使用是很有技巧性的，除了让读者从文字的表达上直观地感受到语 言的丰富性和艺术性之外，还要去营造一种意境，通过意境的构建，让读者走入其中，认识 并接纳作者的观点。而意境所能发挥出的能量不是单纯靠既有文字的，还在于作者对作品理 解的深度和取舍。 诗歌的解读，根据阅读者的经历不同而有所不同，因此用好诗歌素材的前提，就是先建 立自己的观点和思想。