中考考场作文写作实践：好医院死亡率更高等2篇导写 （附：审题立意及范文点评）

中考考场作文写作实践：好医院死亡率更高等 2 篇导写 （附：审题立意及范文点评） 文题再现 某地空气质量特别好，但当地死于呼吸系统疾病的患者数量反而名列前茅。这恰恰是 因为该地空气好，有大量呼吸疾病的患者前往疗养，死亡率自然就上升了。这就像：好的 医院，病人的死亡率还相对高一些，因为难治的病往往集中在好医院。 人世间的事通常就是这样：当事实违背我们基于因果关系作出的预判时，往往另有原 因。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓 名或校名，请以化名代替。 审题立意： 因果关系，是人类常用的思维工具。基于因果关系，我们能作出合理的预判。但日常 生活，我们经常会遇到事实和预判相违背的情况。这通常是因为，我们没有建立起真正的 因果联系，对分析对象的观察思考不足，并未真正掌握相关情况。本题直白的题意表述是： 只有真正掌握必要情况，才能基于因果关系正确分析处理相关问题。 【范文佳作】 小丑别是我们自己 ①凡事有因，万物有源。智者行事如弈棋，能通过源头，预想到数十步之外的结果。 这正是因为他们掌握了事物间的因果关联，并依此来思考。可有时候，我们往往因为只想 其一，未想其二，导致最终事实与我们的预想相违相悖。 ②二战如火如荼之际，日军出其不意击溃了美国驻扎在珍珠港的海军。按日军的设想， 美国遭此大难，定会元气大伤，无力干涉它在亚洲的侵略行为。不过，事实却恰恰相反— —美国虽的确深受打击，一时难以组织有效的反击，但这沉重的打击，反而激起了美国人 同仇敌忾之心，让一直处于观望状态的他们坚定而迅速地开动战争机器，毅然向法西斯宣 战。 ③短短数月，美国像打鸡血一样造出了一支庞大舰队，并随即在中途岛消灭日本海军。 最终，日本在吞下两颗原子弹的时候，不知道会不会疑惑，当初顺利实施的计划，为何结 出了这样完全相悖的苦果。 ④偷袭珍珠港之因，固然可能结出美国人无力参战之果——尤其是在珍珠港之役获得 大捷的情况下。但日本人却没有想到，当一个国家遭受外来侵略时，它会爆发怎样的民族 热情。愈是暴风雨打击着土地，上面的人民便愈是对其爱得深沉。有了这样一条支路，整 个事件便被导向了截然相反的结局。 ⑤只有想一步，再想一步，把各种情况和每一步都顾及到，考虑全，才能保证我们种 下的瓜结出预想中甘甜的果。 ⑥当年曹操势大，刘备弃城南逃。不想，上万百姓愿意随之而去。带上百姓，军队便 不能快速行军，不久将为曹军赶上。可刘备却没有抛弃他们，宁可每天只走十里，宁可因 此兵败长坂，宁可险些失去尚在襁褓的儿子。 ⑦看似刘备不智，种下愚因，结出恶果。可正因为刘备有此“愚”行，他仁德之名传 播得更广了。这为他其后据荆州，进益州，最终建立蜀汉建构了坚实的基础。他自己也曾 感慨：曹以急，吾以宽；曹以暴，吾以仁；曹以谲，吾以忠。吾每与操相反，事乃可成。 ⑧我们看刘备傻，殊不知在人心思定，百姓渴望明君的汉末乱世，刘备想得比我们多， 比我们远。 ⑨不全面观察，少周密思考，小丑便是我们自己！ 名师点评： 本文以弈棋的比方开头，从反面点明观点。随后，通过二战和三国的两个例子，分别 说明“预想善因结恶果，看似恶因有善果”缘于是否针对全面情况进行周密思考。两个例 子一今一古，一外一中，一反一正，相得益彰。文末则以流行语果断收尾，留下读者思考 的空间。 文题再现： 纠结该不该跑步时，先穿上鞋出门再说；纠结要不要起床时，先掀开被子穿上衣服 再说。应该做的事，不用想，做就行了。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓 名或校名，请以化名代替。 审题立意： 本题从生活小事中引申出一个事理，事理很明确。材料共两句话，第一句叙事，第二 句说理。事是下位，理是上位，由事及理。“跑步”和“起床”都是该做的事，“不纠结” 是不用想、不犹豫，“穿鞋出门”和“掀被子穿衣”是具体行动。事与理，语意对应。审题 时，事是起点，理是终点。写作时，思考的要点是为什么“不用想”，为什么“做就行了”。 综上，本题的题意就是第二句话：应该做的事，不用想，做就行了。 【范文展示】 行所当行 ①利之所在，理之所需，人生在世，总有些事，应该去做。 ②当做之事，何以迟疑？或曰心力匮乏，或曰前路难行。贸然放弃，看似省事，实则 利益尽失，背道害理。惟行当行之事，方能趋利向好，顺天应理。 ③行所当行，利人利己，显断腕之志。疫情突袭，病例暴增，农历新年将至，群聚风 险攀升。阻击新冠病毒，必需隔绝人群，封闭管理乃应做之事。然武汉人口千万，封城之 举史无前例，非有壮士断腕之志而不可行。封一城，保一国；舍眼下，换长久。江城人民 之英雄壮举不仅动人，而且明智。武汉封城，以短暂阵痛换来城市新生，以局部损失赢得 全国安定，利人利己，行所当行。 ④行所当行，知理达理，展无畏之姿。战后日本，军国主义横行。热衷暴力，崇拜战 争，渐成青年一代思想主流。宫崎骏出身军工家庭，深知战争危害，笃信反战宣传之必要， 遂以无畏之姿，行所当行。军权打压而未能止，冷嘲热讽而无所惧，一路走来，始终如一。 反战促和，人间至理。日本饱受战乱之苦，理应牢记教训。宫崎骏知理达理，身体力行， 以大无畏精神，行所当行。 ⑤利之所在，行所当行，是智慧。理是所向，行所当行，是担当。堕于心力匮乏，犹 豫不决，必当遗憾良机之不再。恐于前路艰难，彷徨不定，必将悔恨职责之错失。当做之 事，不应回避，亦无法逃避。理性自利者，勇于担当者，皆能行所当行。 ⑥“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”当做之事，无论 难易，成败皆在个人。知事之当行，行当行之事，知行合一，未来可期。 名师点评： 本文篇幅短小，刚过 600 字。原因是，以文白夹杂的语言写作，语意密度较大，逻辑 较为紧密。第①段从“利”和“理”的角度对“应该做的事”进行了分类，第②段从内因 和外因的角度对做事时的纠结犹豫做了分析。基于①②段的铺垫，③④段引出两个分论点， 从“利”和“理”、内因和外因的角度对题意进行了支撑，第⑤段是对③④段的道理分析， 重在阐释：面对应该做的事，为什么“不用想”、为什么“做就行了”。第⑥段上升到知行 合一的高度，对全文进行了收束总结。