部编人教版选择性必修中：《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》群文阅读设计

部编人教版选择性必修中：《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》群文阅读设计 任务探究一 赏析《荷花淀》环境描写 任务导引 《荷花淀》没有惊险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体 的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢？ 《荷花淀》 主要是因为充满诗情画意的景物描写给人们留下了最深刻的印象。学习本文要注意赏 析自然环境的描写。 任务设计 1.文章开头描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画，请加以概括并说明其作用。 答案 ①夜景美：月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。 ②生活美：勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。情景相生。 ③人情美：热爱劳动，热爱亲人。 这段景物描写的作用是： ①为人物提供背景，烘托人物形象。它渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样 的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂的勤劳纯朴、温顺善良。 ②情景相生，展现人物的精神面貌。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好， 这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？水生嫂正是出于对祖国美好河山的热爱，对幸 福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加 战斗。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。 ③为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景的描写，不仅为“话别” 提供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境做了铺垫。 2.文中描写日光下的水乡风光，请找出相关段落并加以赏析。 答案 ①几个女人探望丈夫的归途上，有点儿失望，有些伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托 了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强了排遣忧郁的 力量，因此，不久又说笑起来——以景写人，情景相生。 ②第 61 段。作者运用巧妙的比喻富有诗意地描写密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”， 高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”严阵以待，这威武雄壮的景色，不仅突出了水 乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出 根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 3.(拓展延伸)杜甫的《登高》被誉为“古今七言律第一”。其中前四句诗写了杜甫登高 远眺，极目所观。萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤独的悲哀。 请通过环境描写刻画杜甫孤苦残弱的白首翁的形象。 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 答案 (示例 1) 站在台上远望，疾风呼啸。远处隐隐传来猿猴的哀叫，一声又一声，凄凉悲苦，听得 人回肠百转。布满碎石白沙的小岛上空，几只白鸥环绕盘旋，黑白相间的翅膀迎着疾风舒 展，色泽艳丽的脚掌在空中忽闪，却迟迟不肯飞回地面。一阵旋风呼啸而过，枯黄干裂的 树叶悄然落下，仿佛刮了一场黄色风暴。那奔腾不息的长江，浊浪滔天，滚滚的水浪驾着 疾风奔向远方，就像我心中的愁苦，没有尽头，不知要奔到哪里去。 (示例 2) 登上青山，我极目远眺，江中的小岛在清凉的江水中显得孤零零的，小岛四周的白沙 不时地闪着光，鸟儿成群结队地在疾风中飞舞盘旋，一齐向南飞去。连鸟儿都有伙伴，可 我呢？现在却形单影只，无边无际的树木不断地飘着落叶，望不到头的长江水不停地流淌 着，看着这满眼的秋景，想起我远离故乡，飘落在外，心中不禁感慨万千。 任务探究二 品读小说的细节描写 任务导引 细节就好比是文学作品的细胞，是小说中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境 和自然景物的最小的组成单位。 《小二黑结婚》 逼真细腻的细节描写，可以增强小说的生动性和真实感，有利于人物形象的塑造和主 题的表达。学习时要注意品读。 任务设计 1.阅读《荷花淀》，举例说明细节描写在刻画人物形象上所起的作用。 答案 出色的细节有助于人物形象的刻画。如开头水生嫂听到丈夫说“明天我就到大部队上 去了”，小说写了一个出色的细节：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她 把一个手指放在嘴里吮了一下。”手指“震动”其实是人物内心震动的反映。这时水生嫂的 心情是十分复杂而激烈的，对丈夫的爱，对敌人的恨，对丈夫的依恋，家庭担子的沉重…… 一下子猛然涌上心头，使她走了神，让苇眉子划破了手。但水生嫂毕竟是识大体、明大义 的人，她借“吮”的动作迅速平稳自己的情绪，她不想让丈夫看出自己的软弱表现，她决 定支持丈夫参军，显示出她坚强的性格。 又如小说前后几次写到一“捞”一“丢”的动作，妇女探夫不着，返回途中一“捞” 一“丢”，传神地写出妇女探夫不着的伤心、失望和无可奈何。在伏击战胜利后又一次写到 一“捞”一“丢”的细节：水生把“捞”到的饼干“顺手丢在女人们船上”，夫妻之间的浓 浓情意在“丢”过来“丢”过去的不经意的动作中淋漓尽致地表现出来。 2.阅读《荷花淀》“夫妻话别”一节，请结合上下文和语境，认真分析水生嫂的对话， 说说这些对话对刻画人物性格、推动故事情节发展有什么作用。 答案 ①“今天怎么回来得这么晚？”——表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。 ②“他们几个哩？”——水生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，不 便直问，只得再次试探。 ③“怎么了，你？”——水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题， 无话找话。水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。 以上几句对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。 ④“你总是很积极的。”——在妻子的逼问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名 参加大部队。水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫 第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。 ⑤“你走，我不拦你。家里怎么办？”——丈夫参军去打鬼子，她没有理由也不会阻 拦，这是女人的基本思想。但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会联想起，丈夫一去， 留下的生产和生活的担子该有多重啊！ ⑥“你明白家里的难处就好了。”——经过水生的一番劝说，水生嫂感到自己的丈夫确 实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在前头，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正 家庭和民族的关系，统一对丈夫和对祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参 军。 以上几句对话，表现了水生嫂识大局、明大义的崇高品格。 ⑦“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”——水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。 ⑧“嗯。”“嗯。还有什么？”——水生鼓励妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫 妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐 大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。 这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、识大体、明大义 的农村妇女形象，为后文写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士做了 铺垫，推动故事情节的发展。 同时，“话别”也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、 妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士的形象。 3.《党费》中的细节描写别具匠心，请找出相关段落并加以赏析。 答案 ①在艰难的岁月里，白色恐怖笼罩苏区，地下党员黄新带领着乡亲们择菜叶子腌咸菜。 小窝棚里挤挤巴巴坐着三个人，围着一大篮青菜，头也不抬地在择菜叶子，态度那么从容、 认真。当联络员接上暗号，黄新机智地接待来人，又镇静地嘱咐其他几个人。择菜叶子的 细节，运用了神态、语言和动作描写，表现了地下党员的机警，对革命的热情。这一细节 又为下文情节发展做了铺垫。 ②联络员传达指示后要归队了，黄新又从衣裳里子里掏出纸包，拿出党证，取出夹在 党证里的两块银洋缴党费。在困危的境遇中，她仍不忘用丈夫出征留下的安家费银洋缴党 费。家里那样困窘，孩子是那样瘦小，黄新未动用银洋，为革命甘愿忍受着生活的艰难。 掏银洋的细节描写表现了黄新对革命工作百折不挠、忠心耿耿的精神美。针对实际情况， 黄新意识到用银洋买盐腌咸菜更实用。缴实用的东西作党费，这样又为下文黄新壮烈牺牲 伏下了引线。 ③屋里地上摆着好几堆腌好的各种各样的咸菜，黄新忙着整理，并放进筐里。黄新用 银洋买盐与几个党员凑合着腌了这些菜，作为党费，让联络员送到山上去。敌人闻讯而来， 满屋乱翻，那一篮子咸菜终于暴露，联络员将面临危险。在生与死的考验中，黄新把生的 希望留给战友，毅然挺身而出，掩护了自己的战友。关键时刻，还拉长声音语义双关叮嘱 战友沉着，要顾全大局，完成党的任务，最后从容赴难。烈士用自己的血肉之躯向党缴上 最后一次党费。这一细节描写动人心弦，生动地表现了黄新纯正无私的高尚情操和无产阶 级英雄本色。 4.《党费》中的细节描写形成了鲜明的对比，请结合黄新对女儿和对山上来人的态度 加以分析。 答案 第一次见到山上亲人，黄新忙着张罗，让亲人吃些窝窝，还有掏了半天的咸萝卜。还 说：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”言语中渗透着热情、关切同志之情。 黄新的女儿比母亲瘦得还厉害，细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力地倚在母亲身上， 缺盐少食，使孩子不能自控。从“瞪”“馋”“咂”，发展至“蘸”“吮”“抓”“填”，这些词 语形象地表现出孩子的渴望，但黄新一把从孩子手里夺回了一根腌豆角。孩子哇的一声哭 了。黄新瞅孩子黄瘦可怜，又瞅一眼箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来，这“瞅”“拿”， 传神地表现了黄新的纯洁无私、对党的一片赤诚、对革命事业的无限忠诚。这一筐咸菜， 这一块咸萝卜，这一根腌豆角，大与小、亲与疏何等分明。这一组细节描写形成了强烈的 对比、极大的反差，渗透着一个共产党员的情与爱，表现出共产党员的精神世界的高尚。 5.《党费》的细节描写做到了前后照应，使情节发展自然，请结合文本加以分析。 答案 作品交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然，对于人物和环境观察得都 非常仔细：魏政委交代黄新耳朵边上有颗黑痣，凭这一特征“我”很容易地认出了她。“我” 初到黄新家时，通过“我”的观察，交代了“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着 一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”，为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。第 一次见面时，黄新拿出党证和银洋要交党费，而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党 证和银洋的事，“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到党证和一块银洋。第一次见面 时几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发 现了黄新的身份埋下伏笔。前面有交代，后面有照应，使得结构完整，脉络清晰。 6.(拓展延伸)“夫妻话别”一节，写出了水生嫂一个水一样性格的女人，如果水生嫂是 一个性格火辣的女人，对话会是什么样的呢？请对这一段对话进行改写。 答案 (示例) (很晚丈夫才回来了……)女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的 饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。 她说：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。” 水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜”。四下里看看又说：“爹哩？” “你还有爹呀？早睡了。” “小华哩？” “你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人停下了手里的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛， 还又问爹问小华的，婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。” 水生一把拉住她：“我吃过了。今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个 举手报了名的。” 女人的眼睛熠熠闪光：“这才是我的好丈夫，爹的好儿子。你要是不积极，爹和我都不 依你。” 任务探究三 赏析小说人物形象 任务导引 文学即人学，小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等， 因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方 面，从而表现作品的主题的。 《党费》 所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读的学习重点和考查中 命题的热点。 任务设计 1.阅读《荷花淀》中四个青年妇女商量探夫的话，短短几段对话，几个鲜活的人物形 象跃然纸上，请分析她们的个性特点。 答案 ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”——明明是想丈夫， 又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。(机敏多智) ②“我有句要紧的话，得和他说说。”——这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不 说自己想念丈夫，而是找借口，说有句要紧的话。(心直坦率) ③“听他说，鬼子要在同口安据点……”——水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下 文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。(心细成熟) ④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”——可见她探夫心切，不顾一切，有点冒 冒失失。(性急侥幸) ⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”——这位大嫂 羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。(害羞忸怩) 2.《荷花淀》选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗 的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。请概括水生嫂等几个青年劳动妇女的特点。 答案 水生嫂等青年妇女们具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。 她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。当大敌当前，国难 当头时，却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。 在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为：凡是男人能做到的， 妇女也能做到。当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立 队伍，参加战斗。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求， 在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展 示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示了她们迅速成长的根本原因。 结尾，形象地说明她们渴望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗 力量和作用，使她们性格更完整、突出，合乎情理的发展和结尾，起到了深化主题的作用。 3.阅读《小二黑结婚》，试分析二诸葛和三仙姑两个落后人物的形象特点。 答案 老一代农民形象。二诸葛和三仙姑是深受封建势力压迫和封建思想毒害、以旧观念心 理处世、最终有所转变的老一代农民形象。他们两个是小说中塑造得最为出色的人物。作 者通过他们阻挠儿女自由恋爱的不同动机和心态，突现了他们的性格特征。二诸葛反对小 二黑和小芹谈恋爱，除了是迷信“命相”，担心儿子被小芹克死之外，还嫌三仙姑名声不太 好，不愿意与她对亲，因此他就自作主张，给小二黑收养了一个童养媳。他在旧社会生活 时间长，深受旧思想的影响和侵蚀，相信命由天定，即使生活在民主政权的根据地，他的 精神状态仍然摆脱不了旧思想的因袭，显得愚钝、迂腐、懦弱，对横暴势力采取逆来顺受 的态度，对新的社会生活缺乏适应能力，但总的来说他质朴善良，不失农民的本性。 三仙姑的情况就不同了，她贪图享受，好逸恶劳。她完全清楚装神弄鬼是骗人的一套 把戏，也是招蜂引蝶的一种手段。在“三仙姑的来历”一节中，小说对这个人物形象就作 了非常传神的刻画；另外，在“三仙姑许亲”一节中对人物的内心世界也描绘得十分出色。 她许亲不单为了人家那份厚礼，还蕴含着她那种出于“多了一个小芹就没有自己份儿”这 个不便启齿的动机，所以小芹被斗反倒使她感到高兴。三仙姑的性格是在封建婚姻制度下 被扭曲的、畸形的性格。“看看仙姑”一节更进一步渲染了三仙姑的种种丑态，在群众中的 曝光亮相，连她自己也感到无地自容。 作者通过这两个人物形象的塑造，深刻揭示了农村小生产者精神上的沉重负担，从另 一个侧面也表明了实行民主改革、移风易俗的重要意义。 4.阅读《小二黑结婚》，试分析小二黑和小芹两个先进人物的形象特点。 答案 新一代农民形象。小二黑和小芹是解放区文学作品中最早出现的新人形象，他们热情， 纯朴，活泼，乐观，具有斗争的勇气，是农村中新一代农民的典型。小二黑知道自己与小 芹之间的自由恋爱是合理合法的，于是“索性就跟小芹公开商量起来”。但是他们的行为受 到了父母的阻挠。二诸葛经过“掐算”给小二黑收了一个“千合适万合适”的童养媳，小 二黑却“不认账”。二诸葛不顾儿子的反对，要求“非养不可”，而小二黑却对他说：“你愿 意养你就养着，反正我不要！”三仙姑与二诸葛如出一辙，她未经女儿同意就私自做主，为 小芹定了婚事。小芹知道后就跟她闹了起来，并对她说：“我不管！谁收了人家的东西谁跟 人家去！”由此我们可以想到，小二黑和小芹二人已经不像他们的父辈那样浑浑噩噩地求生， 而是要求掌握自己的命运，执着地追求婚姻自由。他们不仅敢于同破坏他们婚姻自由的反 动势力进行斗争，而且也毅然决然地同老一辈的封建传统和迷信观念彻底决裂。 5.《小二黑结婚》是如何塑造封建残余势力代表——金旺和兴旺这两个人物形象的， 反映了什么主题？ 答案 金旺和兴旺二兄弟，是农村中封建残余势力的代表人物。他们身为村干部却横行霸道、 祸害乡里，乡亲们“有给他们花过钱的，有被他们逼着上过吊的，也有产业被他们霸了的， 老婆被他们奸淫过的；他两人还派上民兵给他们自己割柴，拨上民夫给他们自己锄地；浮 收粮，私派款，强迫民兵捆人……”乡亲们没有人不恨他们，但又因为长期受到他们的压 迫而惧怕他们，“午饭后，庙里开一个群众大会，村长报告了开会宗旨，就请大家举他两个 人的作恶事实。起先大家还怕扳不倒人家，人家再返回来报仇，老大一会儿没有人说话； 有几个胆子太小的人，还悄悄劝大家说：‘忍事者安然。’”最终，在民主政权的主持下，金 旺弟兄受到了应有的惩罚。金旺弟兄失败的结局，宣告了旧势力必然彻底灭亡的历史趋势。 6.《党费》这篇小说成功地塑造了共产党员黄新的形象。请结合文本加以赏析。 答案 借魏政委的介绍，交代了黄新作为农村骨干、“扩红”时的新媳妇、长征后的军属这段 生活史、成长史；“我”潜入村子时先闻其声，“扩红”时期的小调传出的是她的心声；接 上关系后她对择菜群众的疏散，对窝棚破洞的交代，显出她干练的组织才能和高度的警惕 性；给“我”窝头咸菜干饭，表现她女性的细心和关怀；领受任务，表明她坚持地下斗争 的坚定态度；临别时两块银洋交党费的细节，坦露了她对党的拳拳忠心。 再次会面时，她对女儿的哄词，表明她同志情胜于母女情的革命理智；“我”接头时关 于咸菜作党费的陈述，发生异常时的应变措施和对“我”的叮咛，都闪射出她的智慧和机 敏。在“我”可能暴露被抓的关键时刻，她当机立断，施出“调虎离山计”，用宝贵的生命 掩护“我”，保住了山上的“中心县委”。“孩子，好好地听妈妈的话”的双关语，浓缩了她 全部行为的思想内核和心声。一个在残酷的阶级斗争年代义无反顾、献身革命的女烈士的 光辉形象巍然屹立。 7.(拓展延伸)很多文学作品都塑造了女性形象，如《药》中的夏四奶奶、《党员登记表》 中的黄老妈妈、《夜》中的老妇人、《母亲》中的尼洛夫娜都是革命者的母亲，她们的人生 经历、性格特点有何异同？请阅读原文并加以分析。 答案 夏四奶奶、黄老妈妈、老妇人、尼洛夫娜都是革命者的母亲。但黄老妈妈和老妇人、 尼洛夫娜一样，对儿女从事革命事业都经历了从发于骨肉之情的儿女之爱到对革命者、对 革命事业的爱，都经历了从同情、支持到坚定革命的信念的过程，有的甚至直接参与了革 命斗争。而夏四奶奶对儿子从事革命事业毫不理解、同情，更谈不上支持了；在儿子被敌 人杀害后，她仍没有能觉悟，没有像黄老妈妈等一样，继承儿女们未完成的事业，反而为 儿子被杀而感到羞愧。所有这些差异，主要是由时代的特点所决定的。