2021届高考小说阅读二轮复习热点考点：“探究标题”精练 含答案

1 2021 届高考小说阅读二轮复习热点考点：“探究标题”精练 一、阅读下面的文字，完成 7-9 题。（本题共 3 小题，15 分） 讲究 孙春平 大学新生入学，302 室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐 到八妹的排序，尽管都是同庚。 不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕 大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹 果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个 字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都 能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸 就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照， 霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。五妹张 燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说： “哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了 302 室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。 第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身 上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一 碟。 年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿 车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化妆品，也可装 书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但 细看，就发现了“讲究”也是非比寻常，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花， 或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么 会了，哼，我爸就会假公济私。 每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹 赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前 去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印 2 着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利， 便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将 一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎 都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家 还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一 份“讲究”挂在心上。 一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天 的气息。那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说： “大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百 分之百的绿色食品。” 葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那 么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。 李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还 剥了？是机器剥的吧？” 赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替 大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹‘非典’时洗手 过程都规范严格呢。” 王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。 这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？” 赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。 他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干……” 吴霞问：“大叔伤在哪儿？” 赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊……也只剩了一条。” 寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在 炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗…… 张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔……这 么讲究……” 赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家 的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝……” 3 那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子 的焦香。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后， 都别让父母再为咱们讲究了，行吗？” 7．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．八包剥了壳的葵花子是小说中最为感人的一个细节，这礼物的实际价值不怎 么贵重，但从寄寓父女情的角度来看，却显得最为讲究。 B．小说多处运用了对比手法,既有礼物与礼物的对比,也有人物与人物的对比, 还有人物前后变化的对比。 C．小说通过李韵的爸爸让秘书坐着小轿车送皮挎包这一情节，批判了某些政府 官员滥用职权、假公济私的不正之风，突出了主题。 D．有字的苹果、鲜艳的针织衫、时髦的皮挎包都很“讲究”，但作者却没有太 过细致地描述，这都是为了凸显赵小穗父亲的葵花子作铺垫。 8．小说以“讲究”为题，请结合全文，分析“讲究”的含义及其作用。（6 分） 9．你认为这篇小说的主人公是谁，请结合文章内容，谈谈你的看法。（6 分） 7．C 8．含义：表面指八姐妹父母带来的各种精美用心的礼物，实际上成为了同学间 互相攀比的代名词。作用：①是贯穿全文的线索。②一个比一个更“讲究”的礼 物体现了父母对子女的爱。③讽刺了社会上相互攀比的不良风气，突出了小说的 主题。 9．主人公是赵小穗的父亲。文章运用了侧面描写的手法，通过小穗的叙述塑造 了一个深情慈爱的父亲形象。其他几个女生家长的“讲究”虽然珍贵，却只是为 后文铺垫，而小穗父亲的“讲究”感动了同学们，也引起了她们的反思和转变， 将情节推向高潮。小穗父亲的语言、行为和情意突出了小说的主题。（答宿舍里 的八个女生或者赵小穗也行，言之成理即可。） 4 二、阅读下面的文字，完成 10—13 题。（20 分） 寒秋 【俄】蒲宁 那年六月，他来我们庄园做客，我们一向把他视同家人，因为他已故的父亲 生前是我父亲的挚友和邻居。 圣彼得节那天，向大家宣布了他是我的未婚夫。可是好事多磨，七月十九日， 德国向俄国宣战了…… 九月，他来到我们家，总共只待了一昼夜，他要上前线去了，所以前来辞行。 晚饭后，端来了茶炊，很快窗户就蒙上了一层茶炊的水汽，父亲望了一眼窗户说： “今年秋季来得出奇地早，也出奇地冷！” 那天夜晚，我们俩都平静地坐着，只是偶尔交谈一两句无关紧要的闲话，以 掩饰各自的思绪和感情。父亲仰靠在圈椅背上，抽着烟，心不在焉地望着悬在桌 子上的那盏橙黄色的吊灯；妈妈戴着副眼镜，在昏黄的灯光下一针又一针地缝一 个小小的丝袋（我们俩都知道她在缝什么），这既使人感动，又叫人不寒而栗。 父亲问： “这么说你还是决定天一亮就走，不吃早饭啦？” “是的，如果您允许的话，天一亮就走，”他回答说，“我实在是依依不舍， 可是没有办法，家里的事还没有安排好。” 父亲轻声叹了口气： “那就听便吧，我的亲爱的，既然你明天一早就走，我跟妈妈该去睡觉了， 因为我们明天无论如何要送送你……” 母亲站起身来，给未来的女婿画十字祝福。餐厅里只剩下我们两人，我用扑 克牌通关，想卜卜吉凶，他默默地在屋里踱来踱去。后来，他问： “你想出去散散步吗？” 我心头越来越沉重，无可无不可地回答道： “好吧……” 他在外室穿大衣时，仍在想着什么心事，并露出可爱的笑容，念了费特的两 句诗。 多么寒冷的秋天啊！ 5 披上你的围中和大氅吧…… “可我没大氅，”我说，“下面的诗句呢？” “我记不清了。大概是这样： 看——在黑压压的林间 仿佛燃起了火焰……” “什么样的火焰？” “当然是比喻月亮升起。这些诗句中洋溢着田园式的美丽的秋光。‘披上你 的围巾和大氅吧……’那是我们祖父母的时代…….噢，我的天，我的天啊！” “你怎么啦？” “没什么，亲爱的，我只是感到忧伤，同时又感到高兴。我非常非常爱你……” 着好外衣后，我们穿过餐厅和阳台，来到果园里。起初，周遭是那样地黑， 我得抓住他的衣袖才能走路。后来，借着星星在夜空中发出的矿石般的亮光，可 以影影绰绰地辨别出黑压压的枝丫。他停下来，转过身去指着宅第说： “瞧，那些窗户亮得多么奇特，只有秋天才会这样。如果我能活下来的话， 我将永远记住这个晚上……” 我默默地望了他一眼，他拥抱住裹在瑞士斗篷中的我，凝视着我的脸，说： “多么晶莹的眼睛啊，”他说，“你觉得冷吗？完全是冬天的气候了。如果 我战死沙场的话，你总不至于立刻就把我忘掉吧？” 我心里想：“要是他真的战死沙场了呢？难道我很快就会把他忘掉？要知道 世上的任何事情到头来都会忘掉的。”我被自己的这种想法吓坏了，慌忙回答说： “别说这种不吉利的话！你要是死了，我也活不下去啦！” 他沉吟了片刻，慢慢地说道： “那何苦呢？如果我被打死了，我将在那个世界耐心地等候你，你该活下去， 享受人间的欢乐，然后再到我这里来。” 我伤心地哭了起来…… 翌日清晨，他走了。妈妈把昨晚上缝好的那个护身袋戴在他的脖子上，护身 袋里放着她父亲和祖父当年打仗时戴过的那尊小小的金铸的圣像。 一个月后，他在加里西亚战死了——死，这是多么不可思议的字眼呀！自那 时起已经过去了整整三十个年头。三十年来，我历尽沧桑。一九一八年春，那时 6 我的父母都已不在人世，我流落到了莫斯科，住在集市上一个女贩子的地下室里， 她总是挖苦我：“喂，伯爵小姐，您日子过得怎么样？”我那时也在做买卖，就 像当时的许多人一样，摆个摊儿，把我仅剩下来的一些家什——一只戒指啦，一 根十字架项链啦，一条蛀坏了的毛皮领子啦，兜售给戴毛皮高帽、穿军大衣、不 扣纽子的士兵们。有一回我在摆摊儿的时候，遇见了一个心肠好得少见的人，他 是个上了年纪的退伍军人。没几天，我就嫁给了他。四月里便跟他一起去叶卡德 琳诺达尔，和我们同去的还有他的侄子，一个十七岁的半大孩子。那孩子，是去 投奔志愿军的，我们走了差不多两个礼拜，我扮作村妇，穿着树皮鞋，他穿一件 破旧的哥萨克农夫的上衣，留着夹有白须的黑色络腮胡子，我们在顿河和库班住 了两年多。两年后的冬天，我们跟其他许多难民一起，冒着飓风，由新俄罗斯克 渡海去土耳其的君士坦丁堡。在海上，我丈夫染上霍乱死了。于是在整个人世间， 我就只剩下三个亲人。丈夫的侄子和他年轻的妻子，以及他俩的一个刚满七个月 的小女孩。过了一段时间，侄子和他妻子又渡海回克里米亚，把孩子留给我抚养。 从此他们下落不明。我还在君士坦丁堡住了很久，拼死拼活地干粗活儿来养活自 己和那小女孩。后来，我带着她，就像许多人那样，到处漂泊，我们什么地方没 去过呀！保加利亚、塞尔维亚、捷希亚、比利时、巴黎、尼斯……那小女孩早就 长大了，住在巴黎，成了一个十足的法国女人，长得十分漂亮，可对我却毫无情 义，她在一家巧克力商店里当营业员，用她那涂着银色指甲油的保养得很好的纤 手，把一盒盒巧克力包在如缎子一般光滑的包装纸里，再用金色的带子把它们扎 好。而我呢，一直住在尼斯，过着有一顿没一顿的日子……早在一九一二年，我 曾到尼斯观光旅游——在那幸福的日子里，我怎么会料到日后尼斯会这样对待我 呢！ 当年我曾轻率地说，他若死了，我就活不下去。可是他死了，我却照样活了 下来。但是每当我回忆起此后所经历的一切时，我总是问自己：我一生中究竟有 过什么东西呢？我回答自己：有过的，只有过一件东西，就是那个寒秋的夜晚。 世上到底有过他这么个人吗？有过的。这就是我一生中所拥有的全部东西，而其 余的不过是一场多余的梦。我相信，热忱地相信：他正在那个世界的什么地方等 候着我——还像那个晚上那么年轻，还像那个晚上那样爱着我。“你该活下去， 享受人间的欢乐，然后再到我这里来……”我算是活过了，也算是享受过了人间 7 的欢乐，现在该快点儿到他那里去了。 （本文有删节） 10.简要分析小说中“未婚夫”的形象特点。（4 分） 11.小说在对话中引入费特诗句有何效果？ （4 分） 12.小说详写离别的夜晚，略写离别后的三十年，有何用意？（6 分） 13.探究“寒秋”在作品中的深刻意蕴。（6 分） 10.4 分 ①对“我”及“我”的家人感情深厚；②向往美好生活；③有一定的文学修养； ④有着理性的清醒（“为人善良”等言之成理亦可）。（每点 1 分，意思对即可） 11.4 分 ①点题，并呼应前文秋日的寒冷；②借诗句表达“他”内心的甜蜜以及对“我” 的关切之情；③借诗句表达对已逝时代的怀念，以及对未来生活的隐忧。④丰富 文章内容，增添小说的诗意。（每点 1 分） 12.6 分 ①详写离别的夜晚，突出了离别时的深情，表现了那个深秋的夜晚留给“我”的 别样温暖；②略写离别后的三十年，有利于集中呈现人物沧桑的经历；③一详一 略，对比鲜明，深化了小说主题，更突出真情给人的一生带来的温暖。（每点 2 分） 13.6 分 ①指生离死别带来的悲凉感受；②指三十年辗转流离的庸俗而艰难的岁月给“我” 带来的寒意；③指战争给俄罗斯民众带来的深重苦难与彻骨寒冷；④相对于一生 8 的沧桑，那个“寒秋”里有“我”全部的温暖和爱。（每点 2 分，写出 3 点即可 满分）