人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一单元赏析指导 以意逆志 知人论世

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一单元赏析指导 以意逆志 知人论世 学习任务： 1.默写例诗，描述诗意，解读主旨，说明例诗论述观点； 2.自读“赏析指导”，分别给“以意逆志，知人论世”下定义，完成赏析指导结构示意 图。 一．以意逆志：就是从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用 自己的切身体会去推测作者的本意。 （注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意） （1）准确理解语词的特定含义来判断诗人的情感。（从关键词句入手，整体把握，由 表及里，由浅入深。）（注意多了解一些古代文学常识，多掌握一些常见意象的特定含义） 例 1《凉州词》唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔流而来的黄河，好象与白 云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的 杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 解读主旨：表达边关戍卒的思乡之情 （2）结合主观感受和生活体验对理解诗句的作用。 例 2《山行》 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山前，一条石路蜿蜒而上，仿佛在黄绿 的草木中画出一条白线，而这白线的顶端是山颠缭绕的白云，白云下面隐约可见有些房屋。 那里居住的一定是世外高人吧！诗人很想去拜访他们，可是突然他被眼前的景色吸引住了： 在落日的映照下，经霜后的枫林如火如荼，每一片叶子都像燃烧的火焰，比二月的春花更 红艳。他停下车来，静对这自然生命的壮观，心里充满感动，不由得发出赞叹：“霜叶红于 二月花”!这不只是美的联想，色彩的比较，更是生命的礼赞。 解读主旨：在寒山的萧瑟背景上，红胜二月春花的枫叶洋溢着旺盛的生机和无穷的生 命力，饱含着诗人对自然和生命的热爱。 （3）超越原意，推陈出新 例 3 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 解读主旨：表达了自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和 乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 例 4 陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 解读主旨：《游山西村》是一首记游的七言律诗，写自己在村民家做客的所见、所闻、 所感，生动描绘了美的田园风光，展示了农村特有的人情美、风物美、民俗美，表达了诗 人的向往之情。此时诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场， 于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。 秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心 境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。 二．知人论世”即结合作家思想和时代背景理解作品 A、尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世 界。（提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、 品质等）：诗人不同，诗风各异； 例 5 杜甫《蜀相》 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！ 知人论世：蜀汉章武元年（221 年），刘备在成都称帝，国号汉，任命诸葛亮为丞相， “蜀相”的意思是蜀汉国的丞相，诗题“蜀相”，写的就是诸葛亮。杜甫虽然怀有“致君尧 舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没 有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、 挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 解读主旨：此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠 心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理 想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。写《蜀相》时，安史之乱还没有平息。诗人目睹国势 艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮， 无限仰慕，备加敬重。 B、弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。（境遇不同，诗情有别）（诗人一生的思 想不是一成不变的，写于不同时期、地点的作品，也会呈现出不同的感情基调和旨趣。） 例 6《早发白帝城》李白 忽闻赦书 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。清晨，我告 别高入云霄的白帝城江陵远在千里，船行只一日时间。 两岸猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山。 解读主旨： 这首诗通过对行船的轻快和沿江两岸不绝猿啼的描写抒发了诗人遇赦归来 的喜悦心情。 例 7《望岳》杜甫 二十四岁漫游生活 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千 种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼 圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 解读主旨：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和 神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 例 8《书愤》陆游闲居山阴 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾 啊怨气如山啊。记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老 鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传，有 谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！ 解读主旨：这首诗通过追述早年报国壮志、抗金斗争的豪迈生活,描写了晚年罢官闲居 山阴的心情;抒发了自己年华老大,夙愿落空,壮志难酬的悲愤;. 例 9《临安春雨初霁》陆游奉召临安 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？住在小 楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。铺开小纸从容地 斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品名茶。不要叹息 那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。 解读主旨：描写了江南的春雨和书斋的闲适，寄托的是对世态炎凉的感叹和对京华红 尘的厌倦，饱含壮志未酬的落寞与悲愤。 C、另外，诗歌能反映特定时代的风气和时代精神。我们在全面了解了作者所处的政治、 经济、文化、思想、宗教、风俗之后，才能真正理解作品的内容以及作品反映现实的深度 和广度。如同为离别诗，汉末多离别的哀怨，而盛唐普遍呈现乐观的基调。（时代不同，精 神迥异） 例 10《古诗十九首·行行重行行》无名氏 东汉末年 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。 你走啊走啊老是不停地走，就这样活生生分开了你我。 从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。 路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？ 北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。 彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。 飘荡的游云遮住了那太阳，他乡的游子却并不想回还。 因想你使我变的忧伤消瘦，又是一年很快地到了年关。 还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。 解读主旨：该诗是汉末动荡岁月中的相思乱离之歌。此诗抒写了一个女子对远行在外 的丈夫的深切思念之情 例 11《送杜少府之任蜀州》王勃 初盛唐 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途， 远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。 岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。 解读主旨：此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。此诗一洗往昔送别诗 中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 例 12《别董大》高适 初盛唐 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 一望无边的昏黄阴云笼罩着昏暗的天地，连太阳也显得昏黄暗淡，失去了光芒。只有 一群群叫声凄婉的大雁，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。此去不要担心遇不 到知己，天下之人谁会不赏识像你这样优秀的人呢？ 解读主旨：作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的 境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出 诗人豪迈豁达的胸襟。 例 13《拟行路难》鲍照 魏晋南北朝 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 往平地上倒水，水会向不同方向流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。人生是既定的， 怎么能成天自怨自哀。喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌唱声因举杯饮酒而中断。人 心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止，不再多说什么。 解读主旨：抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的怀才不遇，愤慨不平 之情。