人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《春江花月夜》教学设计
加入VIP免费下载

人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《春江花月夜》教学设计

ID:654890

大小:21.27 KB

页数:6页

时间:2021-04-07

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《春江花月夜》教学设计 《春江花月夜》 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归?落月摇情满江树。 教学目标 诵读诗歌,感受和体验诗歌的意境和形象;理解诗歌的意境美、哲理美、情感美,体 会景、情、理的完美融合。 教学过程: 一、作家作品 张若虚(约 660-约 720),扬州(今属江苏)人,唐代诗人。张若虚生平事迹不详, 唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安,开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴 中四士”。其诗作语言清丽,富有跌宕起伏的音乐美感,诗境优美深邃。《全唐诗》中张若 虚的诗作仅存两首,一首是五言排律《代答闺梦还》,写闺情,诗风近齐梁;另一首就是千 载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。 《春江花月夜》为乐府《清商曲、吴声歌》旧题。描述了动人心弦的春江花月夜之景, 抒写了游子思妇离恨闺怨之情。全诗格调宛转优美,抒情幽怨缠绵,打破了六朝以来宫体 诗的空洞庸俗,提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境和格律,使诗歌的内容和形式 达到了完美统一,为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌,铺垫了基础,对诗歌的继承和发 展,影响极为深远。《春江花月夜》历来为世人所倾倒,荣膺“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、 “春风第一花”、“孤篇横绝,竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上 的顶峰”。 二、听读,整体把握: 1、解题:文章标题点出几种意象?“春、江、花、月、夜” 2、思考:这些意象中重点强调哪一个意象?月 明确:“春”出现 4 次—— 全诗的总背景、大的时间范畴; “江”出现 12 次—— “江水”象征时光流逝; “花”出现 2 次——“花开花落不长久,落红满地归寂中”; “月”出现 15 次——全诗的核心; “夜”出现 2 次——具体背景,皓月反衬。 3、诗人以月为线索,展示了一幅幅美丽的月下风景变幻图。试概括(找出 “明月初 升”、“月上中天”、“月渐西落”、“月沉江海”分别对应的诗句。) 明确:明月初升:春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 月上中天:江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 月渐西落:江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 月沉江海: 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 明确:一方面全诗以月亮为线索物,以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索(月生 ——月照——月斜——月落)。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、 白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象(移步换景),营造了清丽、空 明、澄澈、宁静的意境。 明确: 一方面,又以月光统摄各种景物,展示出一幅幅美丽的月下风景变幻图: 四幅图景:春江花月图、月下沉思图、思妇怀远图、游子思归图。 月下之景:(1——8)月色无垠、月色纯净 (景物美) 月下之思:(9——16)人生无尽、宇宙永恒 (哲理美) 月下之情:(17——36)思妇怀远、游子思归 (情感美) 三、第一部分:景物美(重点) 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕 芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 1、描述诗意: 示例:春江潮涨,汪洋一片,江面开阔;江水与海水相接,水势浩荡,洪波翻涌。浪 滔中涌出一轮明月,冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上,所见之处水光粼粼、美妙异常。 看!江水宛然前行,流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处,月华洒在花树上,朵朵花儿 晶莹可爱。月色溶溶,如凝霜朦胧。江畔沙滩,银色沙滩和乳色月光融为一体,无法区分。 2、春江花月图上描绘了哪些景物?这些景物营造了什么意境? 江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜白沙月色相融的美景。 意境特点:空阔纯净、清幽柔美、朦胧恬静。 第二部分:哲理美(注意景与理的关系) 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无 穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。 1、诗人有怎样的情感和思考? 宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的有限,引发诗人对人生的观照,明月长在而人生不 再,明月长圆而人情不圆,抒发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅 中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相 伴的一丝欣慰。表现了一种迥绝的宇宙意识,创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。(哀而 不伤) 第三部分:情感美:游子思妇两地相望,相思之情。(朗读,自由赏析) 1、哪几句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 2、哪些句子写思妇怀远?又是如何表现的? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不 相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 (1)紧抓“徘徊”一词的作用赏析: 拟人手法,化静为动,写出月游移不定的动态 赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。 与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思 妇更为思念。 (2)“鱼龙”、“鸿雁”两词的使用有什么意义?请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。此处暗含有鱼雁不能传音 讯之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。 3、哪些句子写了游子思归?又是如何表现的? 昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏 海雾, 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归, 落月摇情满江树。 (1)在梦中也想归家,心理描写。 (2)对春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情。 (3)以“无限路”表达其有家却难归的无奈。 (4)“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。 4、本段文字是如何表达游子思归的感情的? 明确:运用虚实结合的手法,把梦境与实境交织在一起,从而把月夜将尽、梦境难以 实现的愁怅之情烘托得缠绵悱恻;情景交融,以景结情,对春光渐逝的惋惜中,表达其想 要归家的心情。 第四部分:总结全文,拓展延伸 (一)总结全文:全诗沿用陈隋乐府旧题,运用富有生活气息的清丽之笔,以月为主 体,以江为场景,描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图,抒写了游子思妇真挚动 人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨,情感含蓄隽永,哀而不伤。表现了一种迥绝 的宇宙意识,创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。 (二)意象拓展延伸 1、月亮情结:思乡怀亲,清幽雅致,凄清孤苦 (1)思乡怀亲之感:“露从今夜白,月是故乡明。”(杜甫《月夜忆舍弟》)“海上生明 月,天涯共此时。”(张九龄《望月怀远》) (2)清幽雅致之境:“明月松间照,清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)“月出惊山鸟, 时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》) (3)凄清孤苦之情:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)“月落 乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》) (4)时空永恒之叹:“今人不见古时月,今月曾经照古人。”(李白《把酒问月》)“秦 时明月汉时关,万里长征人未还。”(王昌龄《出塞》) 2、江水时空: 人类的渺小——浩渺宇宙(空间),人生短暂——历史长河 (时间) (1)“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”《论语》 (2)“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 (3)“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。”辛弃疾《南乡子》 (4)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李煜《虞美人》 3、落花意蕴:年光流转、红颜易老、生命无常 综观中国诗歌史,写花开的少,写花落的多。飘零的落花中,弥漫着春光不再、青春 不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花 为媒介,用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹,几乎涵盖了 后世落花意象的所有意义。 (1)“欲向相思处,花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一 (2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》 (3)“落花人独立,微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》 (4)“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?”《红楼梦》 (5)“流水落花春去也,天上人间”李煜《浪淘沙》 【描述诗意】: 春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片,一轮明月从海上升起好像与潮水一 起涌出来。月光照耀着春江随着波浪荡漾千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。江水 曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 月色如霜所以霜飞无从觉察,洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。 江水和天空变成了一种颜色没有一点微小的灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月 悬挂。江边上是什么人最初看见了月亮,江上的月亮又是哪一年最初照耀着人们?人生一 代一代地无穷无尽,而江上的月亮一年一年地总是相似。不知道江上的月亮在等待着什么 人,只见长江不断地一直运输着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。谁家的 游子今晚坐着小舟在漂荡?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?可怜楼上不停移动的月 光,应该照耀在离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘卷不走,照在她的捣衣砧上拂不掉。 这时互相望着月亮可是不能音信,我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔而不能 飞出无边的月光,月照江面鱼龙在水中跳跃激起阵阵波纹。 昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天已过了一半自己却还不能回家。江水带 着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉藏在海雾里,碣石与潇湘的离人 距离无限遥远。不知道有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情洒满了江边 的树林。 注:如果作为赏析示例可以就情景作整体把握就可以。重在听读,自读,背读。

资料: 1.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料